哈尔滨职业技术学院辅导员考试真题2024

哈尔滨职业技术学院辅导员招聘考试真题2024（满分分时间分钟）100120

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据《普通高等学校学生管理规定》，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和责任权力义务权利行为习惯，是学生在校期间应履行的（）

2.教育法规的调整对象是（）oA.教育社会关系B.教育思想关系C.教育物质关系D.教育经济关系【答案】A待据《普通高等学校学生管理规定》，申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）遇权利力权务义根【答案】:B

4.受处分学生有突出表现或者突出贡献的，可以（）A.提前解除处分B.德育加分

3.AB.CD.C.受到表扬D.参评奖助学金

47.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.以小人之心度君子之腹B.买了酸柠檬，却说柠檬很甜C.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的D.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏【答案】BC

48.我国高等学校的内部治理主要包括（）oA.学科加强治理B.教育行政部门保障高校自主办学C.高校管理人员改进治理D.教师参与治理【答案】:ACD

49.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担B.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责C.不准打麻将D.不准向学生和家长索要或变相索要财物【答案】ABCD

50.道德观念的确立主要涉及（）0A.了解道德规范B.了解道德评价能力C.道德信念的确立D.态度定势的形成【答案】:AB

51.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）oA.引导大学生参加实践活动B.引导大学生增强自我控制，完善自我C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生发展积极健康的自我体验【答案】ABCD

52.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）A.行政主体B.法人C.其他组织D.自然人【答案】BCD

53.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）A.专业应该是正式的全日制职业B.专业应该拥有深奥的知识和技能C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务D.专业应该由行业外部制定规范标准【答案】ABC

54.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.调整过程B.反馈过程C.顺应过程D.同化过程【答案】CD55属于正确荣辱观范畴的是（）•oA.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻B.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻C.以服务人民为荣，以背离人民为耻D.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻【答案】BCD【答案】A

5.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）A.一个月B.三个月C.8天D.半个月【答案】A

6.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同A,服从学校发展需要B.由教师自己申请C.学校规章制度确立D.双方平等自愿【答案】D

7.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）oA.对教师个人的高度肯定

8.对教师道德行为的高度肯定C.对教师职业的高度肯定D.对教师道德品质的高度赞美【答案】D

8.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）oA.练习法B.实验法C.演示法D.参观法【答案】C

9.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚A.学科特性B.学科规训C.学科信仰D.学科方向【答案】B

10.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+12的功效A.沟通能力B.组织管理能力C.教学能力D.研究能力【答案】B

11.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据A.资本主义道德B.奴隶社会的道德C.原始社会的道德D.社会主义道德【答案】D

12.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）oA.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段C.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程D.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升【答案】D

13.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）oA.示范性B.独立性C.复杂性D.长效性【答案】A

14.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式A.学术研究B.校本培训C.教学观摩D.校本教研【答案】D

15.高等学校主要教学环节是（）A.备课、上课、考核与评价B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】D

16.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）A.认知结构B.先行组织者C.比较性组织者D.固定点【答案】B

17.某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为这说明其处于的角色形成阶段是（）A.角色认同B.角色认知C.角色信念D.角色实践【答案】:A

18.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）oA.记忆的内容B.前人经验C.信息及其组织D.感受与体验【答案】:C

19.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）oA.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性外部动机D.远景性内部动机【答案】:C

20.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）o气质性格人格AB.CD.能力【答案】B

21.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.巧用语言，珍惜情谊B.容忍异己，理解宽容C.坦诚相见，赞美欣赏D.少争多让，善于倾听【答案】B

22.中世纪的一些主要大学出现于（）A.意大利、法国和英国B.意大利和德国C.英国和美国D.意大利和希腊【答案】A

23.对品行缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当体罚B.应当开除C.应当耐心教学D.应当不管不问【答案】C

24.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是（）A.使人文教育在高等教育中处于支配地位B.在专业教育中补充人文教育的内容C.开设人文学科方面的课程D.在整个教育活动中渗透人文教育【答案】A

25.教师的任何教育行为都要受（）的制约A.教育观念B.教育环境C.教育方法D.教育部门

26.心理学家舒兹Schutz认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括oA.包容需要B.情感需要C.认知需要D.控制需要【答案】C

27.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是A.学习目标B.记忆力C.思维力D.兴趣【答案】A

28.大学校园精神文化的核心是o价值观政治观点理想信念思想意识【答案】A

29.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一就科研对学科A.科研可以保证学科的学术声誉B.科研可以改善学科建设的基础条件C.科研有利于促进学科的产生和发展D.科研是发展新兴学科的有效途径【答案】A

30.教育政策是为了解决一定的教育问题或预防某种教育问题而制定的这体现了教育政策的oA.协调功能B.控制功能C.管理功能D.导向功能【答案】B

31.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为，教师专业知识的核心是oA.B.CD.A.教育背景的知识B.课程知识C.教学设计的知识D.教育内容的知识【答案】B激动气愤羞愧惊讶

32.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验【答案】C

33.大学的学术自由传统可追溯到（）A.哈佛大学34剑桥大学C.牛津大学D.中世纪大学【答案】D

34.随着课程内涵对知识传播、教学内容等传统认知的丰富与拓展，（）成为高校教育工作的刚性核心A.科研B.社会服务C.课程D.教学【答案】C

35.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则？A.终身教育原则B.学习知识和技能原则C.男女平等原则D.扶助经济困难群体原则【答案】BAB.CD.

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.稳定性B.整体性C.生物性D.个别性【答案】BCD

37.大学生情绪和情感的发展表现出（）A.温柔细腻与粗犷并存B.体验的内容更加丰富、深刻C.自尊与自卑并存D.内隐性与波动性并存【答案】BD

38.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于掌握分寸B.善于因势利导C.善于对症下药D.善于随机应变【答案】ABCD

39.下列哪些属于违法、犯法的行为（）oA.教师私拆、私扣学生的信件B.教师适当惩罚学生C.教师采用各种方式体罚学生D.教师批评犯错误的学生【答案】AC

40.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征A.延迟性B.目的性C,可减低性D.难以消除性【答案】ACD

41.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）A.树立创新发展的理念B.树立执政为民、廉洁奉公的人生观C.树立高效发展的理念D.树立协调发展的理念【答案】ACD

42.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）0A.发展新兴学科B.改善学科建设的基础条件C促进学科的产生和发展D.保证学科的学术声誉【答案】ABCD

43.与高等教育终身化相关的概念包括（）A.学会生存B.终身学习C.终身教育D.学会生活【答案】BC

44.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为产生去个性化的原因有（）oA.社会懈怠B.匿名性C.自我意识D.责任分散【答案】BCD

45.下列情绪中属于积极情绪的有（）A.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中B.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来C.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功D.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了【答案】BCD

46.教师专业的基本特点是（）A.工作神圣性B.成效滞后性C,发展渐进性D.角色多样性E.劳动创造性【答案1ABDE。