大连开放大学辅导员考试真题2024

大连开放大学辅导员招聘考试真题2024（满分分时间分钟）100120

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.受处分学生有突出表现或者突出贡献的，可以（）A.提前解除处分B.德育加分C.参评奖助学金D.受到表扬【答案】A

2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训I各高校负责对校内辅导员的系统培训I,每年开展不少于（）个学时的校级培训IA.5,1,24B.4,1,16C.5,1,16D.4,1,24【答案】C

3.大学作为一个特殊的群体，衡量大学生心理健康的首要为（）A.意志健全B.人格完整C.智力正常D.情绪健康【答案】C

4.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育A.科学信仰B.科学原则C.科学目标D.科学精神【答案1ABCD

48.高等教育学的研究对象为（）oA.高等教育的矛盾B.高等教育的规律C.高等教育的问题D.高等教育的现象【答案】ACD

49.学生接受高等教育以发展其（）A.实践能力B.素质C.研究能力D.学习能力【答案】ABCD

50.人际关系包括的成分有（）oA.行为成分B.意志成分C.认知成分D.情感成分【答案】ACD

51.廉政教育具体指（）oA.提醒、劝告B.书面警告C.正式谈话D.纪律处罚【答案】ABC

52.坚持群众路线，就要（）A.深入调查研究B.有尊重群众的首创精神C积极回应人民群众要求D.问政于民、问需于民、问计于民【答案】ABD

53.课程内容的”横向结构“是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）A.学科与学习者之间的关联性oB.学科与教师之间的关联性C.学科与社会之间的关联性D.教师和学生之间的关联性E.各学科之间的相互关联性【答案】ACE

54.教师对自身行为的自觉表现在（）oA.教师在行动前对行为后果有自觉意识B.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解C.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识D.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识【答案】ABCD

55.高等学校之间的竞争主要包括（）A.师资人才的竞争B.收费标准的竞争C.就业市场的竞争D.生源竞争【答案】:ABCD

5.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求辅导员在此扮演的是（）角色A.中介B.组织者C.解惑者D.管理者【答案】A

6.制定高校教学计划的前提与依据是（）A.培养目标B.人才供给C.教育政策D.学生的发展需求【答案】A

7.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）oA.通过恋爱改变自己的生活

8.追求志同道合的爱情C.摆正爱情与学习的关系D.树立爱情责任感【答案】A

8.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）A.见贤思齐

9.学而时习之C.躬自厚而薄责于人D.三人行必有我师焉【答案】C10心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，过倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学程和学生成长A.墨守成规期B.自治期C.尽责期D.自我保护期

10.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）oA.私立高校和公立高校B.普通高校和成人高校C.正规高等教育机构和非正规高等教育机构D.重点校和一般曷校IWJ【答案】A

11.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为,决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径A.教学监控B.教学计划C.教学反思D.教学设计【答案】C

12.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）oA.长期性、间接性B.复杂性、创造性C.连续性、广延性项式D.主体性、示范性【答案】D

13.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）0A.有独立的科研能力B.有广泛的交往能力C.有先进的教育理念D.有特色的教学能力【答案】B

14.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性（）A.实践性知识B.本体性知识C.条件性知识D.文化知识【答案】B

15.教师职业道德修养的最高层次是（）o操守向省修养慎独【答案】:D

16.法国的高等教育宏观管理制度属于较为典型的（）A.地方分权型管理制度B.学校自主型管理制度C.中央集权型管理制度D.中央集权和地方分权结合型管理制度【答案】C

17.记忆包括三个基本过程识记、（）、再现A.保持B.回忆C.编码D.组织【答案】A

18.德育的永恒主题是（）oA.爱国主义教育B.理想教育C.心理健康教育D.生存教育【答案】A

19.全球第一所开放大学最早在（）国出现A.美B.德C.中D.英【答案】D

20.师德修养的时代性特点需要教师（）A.向西方发达国家学习，重新确立师德规范AB.CD.B.以不变应万变，守护祖国的师德传统C.随时代变化，彻底变革师德内涵D.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德【答案】D

21.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头一翻身一坐一爬一站一行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.发展的关键期B.不平衡性C.方向性与不可逆性D.个体差异性【答案】C

22.按高等教育研究的目的可以将高等教育研究划分为描述研究分析研究和（）oA.质性研究B.规范研究C比较研究D.综合研究【答案】B

23.认为心理健康的模式为“自我实现的人”的是（）0A.罗杰斯B,马斯洛C.奥尔波特D.英格里士【答案】B

24.随着课程内涵对知识传播、教学内容等传统认知的丰富与拓展，（）成为高校教育工作的刚性核心A.社会服务B.科研C.教学D.课程【答案】D

25.德韦克认为，人们对能力持有两种内隐观点，一种是能力增长观，另一种是（）0A.能力实体观B.能力保持观C.能力可变观D.能力消退观

26.期望理论的提出者是（）oA.弗鲁姆B.赫茨伯格C.亚当斯D.马斯洛【答案】A

27.高等教育层次不包括（）A.研究生教育B.博士后阶段C.本科教育D.专科教育【答案】B

28.遵从认同和内化是大学生态度与品德的（）oA.修正阶段B.习得阶段C.转化阶段D.形成阶段【答案】B

29.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）A.社会意识B.社会存在C.集体世界观D.主观意识【答案】B

30.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为？A.违反国家有关财政法规B.违反规定擅自成立培训机构C.违反职业培训经费管理规定D.违反职业培训合同【答案】A

31.微格教学的时间一般为（）A.10分钟左右B.40分钟左右C.30分钟左右D.20分钟左右【答案】A

32.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）oA.外部动机B.间接动机C.直接动机D.内部动机【答案】A

33.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）0A.能力实体观B.能力表现观C.能力掌握观D.能力增长观【答案】A

34.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.坦诚相见，赞美欣赏B.容忍异己，理解宽容C.少争多让，善于倾听D.巧用语言，珍惜情谊【答案】A

35.某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（）oA.直觉道德情操B.理情道德情操C.与具体道德形象相联系的道德情操D.伦理道德情操【答案】:A

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）A.努力B.身心状况及其他C.能力D.任务难度和运气【答案】ABCD

37.影响学习的客体因素有哪些？（）oA.兴趣B.学习目标C.想象力D.学习材料【答案】BD

38.大学生亲和行为的特点是（）A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往是大学生社会化过程的关键C.亲和行为都会顺利进行D.人际交往需要骤增【答案】ABD

39.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色认知阶段B.角色信念阶段C角色认同阶段D.角色转化阶段【答案】ABC

40.大学生集群行为的特点包括（）A.易被暗示利用B.行为目标可大可小C.理性与激情并存D.自发与组织并存【答案】ABCD

41.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）0A.行为的社会化B.角色的社会化C.参与社会公共事务的能力D.思想意识和价值观念的社会化【答案】ABCD

42.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）A.强化岗位规章制度B.强化职业观念C.强调从业人员的具体职责D.对从业人员的活动进行监督评价【答案】:ABC

43.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）0A.专业技术B.专业态度C.专业品质D.专业意识【答案】BCD

44.从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）oA.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”B.意大利、法国和英国C.中世纪西欧、德国和美国D.英国、德国和美国【答案】AC

45.职业道德的基本要素有（）oA.职业技能B.职业理想C.职业态度D.职业责任【答案】BCD

46.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分为（）oA.访谈调查法B.反馈性调查法C.问卷调查法D.调查表法【答案】ACD

47.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.情境B.协作C.意义建构D.会话。