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D.严格执行操作规程【答案】CD
48.高等教育学的研究对象为（）A.高等教育问题B.高等教育矛盾C.高等教育现象D.高等教育规律【答案】ABCD程果条度学件行习为因
49.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）【答案】BCDE
50.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.健康概念认同51态度转变C.知晓健康信息D.采纳健康行为【答案】ABCD
51.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.在家人的帮助下生活一帆风顺B.好胜心过于强烈C.自我认识从消极方面入手D.思想偏激【答案】ABD
52.服务群众的责任意识更多的是（）AB.CD.E.A.对人民的责任B.对社会应负的责任C.对党的责任D.对人们群众利益的关注
53.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）oA.印象提升B.印象形成C.印象整饰D.印象控制【答案】CD
54.大学生的一般人际关系包括（）A.网络人际关系B.同学关系C.社会实践关系D.师生关系【答案】ABCD
55.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围A.有关部门各负其责B.党政齐抓共管C.党委统一领导D.全社会协同配合【答案】ABCD【答案】B
5.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出，高等学校是（）的重要基地A.人才培养和素质教育B.高等教育和素质教育C,人才培养和科技创新D.高等教育和科技创新【答案】C
6.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模这一涵义是由（）oA.社会舆论决定的B.法律法规决定的C.教师的工作对象决定的D.传统习俗决定的【答案】C
7.荀况说“师术有四，而博习不与焉尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）oA.专业为师
8.经验为师C.身正为师D.品德为师【答案】C
8.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程A.技术基础课程
8.一般基础课程C.公共基础课程D.专业课程【答案】C
9.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能A.政治功能B.文化功能C.个体功能D.经济功能【答案】D
10.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）oA.经验概括说B.关系转换说C.认知结构说D.相同要素说【答案】B
11.高等学校的综合评估分为两种类型一是合格评估，二是（）A.水平评估B.专业评估C.等级评估D.层次评估【答案】A
12.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）oA.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据B.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束C.聘任合同主要是对教师起约束作用D.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务【答案】C
13.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）A.“办学者”B.“管理者”C.“举办者”D.“评价者”【答案】B
14.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺”这体现的教学原则是（）oA.面向全体与因材施教相结合的原则B.理论与实践相结合的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则【答案】A15,下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）oA.团队合作B.岗前培训C.微格教学D.职中训练【答案】C
16.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）oA.反求诸己B.言传身教C.知行合一D.天人合一【答案】C
17.高等教育由（）实施A.大学和独立学院B.大学和科研机构C.高等学校和其他高等教育机构D.大学和高等专科学校【答案】C
18.美国研究型大学的出现，归功于1876年成立的霍普金斯大学，其首任校长吉尔曼在长达25年的校长任期内，始终把（）放在首位A.本科生教育B.教师教育C.研究生教育D.专科生教育【答案】C
19.以下选项不属于精细加工策略的是（）oA.提问B.做笔记C.记忆术D.监控【答案】D
20.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A.为人师表B.团结协作C.敬业爱业D.清正廉洁【答案】A
21.师德修养的时代性特点需要教师（）A.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.以不变应万变，守护祖国的师德传统D.随时代变化，彻底变革师德内涵【答案】A
22.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）A.韩愈的《师说》B.韩愈的《进学解》C柳宗元的《师友箴》D.柳宗元的《答韦中立论师道书》【答案】A
23.孔子说“君子喻于义，小人喻于利”，孟子对梁惠王说“王何必曰利亦有仁义而已矣”孔孟的主张属于（）oA.重利轻义观B.以上都不是C.义利并重观D.重义轻利观【答案】D
24.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）A.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导B.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔D.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传【答案】:A
25.“它可以对广大青年学生进行理想信念教育，使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向”以上描述体现出高等教育对市场经济的（）oA.超越性服务B.否定性服务C.肯定性服务D.前导性服务
26.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）oA.韩愈B.董仲舒C.荀子D.孟子【答案】D
27.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是（）A.社会助长作用B.群体思维C.群体极化D.社会懈怠作用【答案】D
28.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为A.善恶B.罪与非罪C.理性D.I真独【答案】A
29.关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）A.在整个教育活动中渗透人文教育B.使人文教育在高等教育中处于支配地位C.在专业教育中补充人文教育的内容D.开设人文学科方面的课程【答案】B
30.研究发现，男女大学生择偶的标准中，排在最前面的是（）A.经济条件B.社会地位C性格爱好D.身材容貌【答案】C
31.高等学校运行依靠的是内部的学院、系和研究所等（）A.经济组织B.政治组织C.行政组织D.学术性组织【答案】D
32.优秀教师的个性特征不包括（）A.学科知识丰富B.组织得当C.教学手段先进D.表达清楚【答案】C
33.一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是（）A.心理学意义.上的人格B.法律意义上的人格C.社会学意义上的人格D.论理学意义上的人格【答案】C
34.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.方法得当B.目的明确C.手段先进D.内容正确【答案】C
35.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是（）oA.政治制度B.科学技术发展C.社会性质D.生产力发展水平【答案】A
二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）
36.敬业精神的基本特征有（）A.随意性B.务实C.主动D.持久【答案】BD
37.与高等教育终身化相关的概念包括（）A.学会生存B.学会生活C.终身教育D.终身学习【答案】CD
38.这个新时代，是（）A.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代B.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代C.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代D.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代【答案】ABCD
39.学习的内部条件包括（）0A.学习材料B.非智力因素C.学习目标D.智力因素【答案】BD
40.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）oA.校园精神文化B.校园行为文化C.校园制度文化D.校园物质文化【答案】ABCD
41.属于社会主义职业道德基本要求的是（）A.爱岗敬业B.明礼诚信C.办事公道D.团结友善【答案】:AC
42.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）oA.有利于保证职业道德修养的正确方法B.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径C,是进行职业道德修养的首要问题D.确保从业者顺利的自我实现、自我完善【答案】ABCD
43.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）oA.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物B.职业道德具有内容上的连续性C.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能D.职业道德具有适用范围上的有限性【答案】ABCD
44.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）0A.公忠为国的社会责任感B.恪尽职守的敬业精神C.自强不息的拼搏精神D.诚实守信的基本要求【答案】AB
45.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要安全的需要以及（）A.精神需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现需要【答案1BCD
46.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.真诚交流,沟通情感B.尊重理解,一视同仁C.加强联系,统一认识D.设身处地,置换角色【答案】ABCD
47.从业人员遵守职业纪律的要求是（）oA.处理好上下级关系B.对自己认为不合理的规章制度不遵守C.履行岗位职责。
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