廉政风险防控个人述责述廉报告

个人述责述廉报告（2022年11月）各位领导、各位同志:根据《中国共产党党内监督条例》的规定，按照县委对2022年度党风廉政建设责任制检查考核的有关要求，现将我执行政治纪律和政治规矩、落实全面从严治党主体责任等方面的情况作如下报告，请予评议

一、执行政治纪律和政治规矩的情况个人能够深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中和五中全会精神，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，这几年能够深刻汲取清风云南基麻栗坡通报的各种违规违纪相关内容，在工作中贯彻落实习近平总书记在云南考察重要讲话精神，落实“五个扎实”“五项要求”，严格执行政治纪律并遵守政治规矩，从无因政治纪律和政治规矩出任何差错，讲政治站位，在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致但在“四风”中还存在一些不足的情况，主要体现在:

（一）在形式主义方面的表现

1.理论学习应付多理论学习有时不积极不主动，应付上级要求多，没有从“要我学”转变为“我要学”，学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解，开发扬无私奉献精神，用实实在在的行动去做实事求是的表率不搞形式主义花架子三是从细节上依法依规严格要求自己要高标准完成工作任务，须从政治纪律和政治规矩严格约束自己，从依法依规上对标检查，从工作中点点滴滴中严格要求，不粗枝大叶、不马马虎虎，坚持原则、坚持标准，勤政廉洁、勇于担当做一名优秀的共产党员和人民教师展专题学习研究不够，运用理论解决实践中的新问题、创造性开展工作的能力不够强

2.工作检查落实少工作上习惯于当“二传手”，以会议落实会议、以文件落实文件，工作任务布置多，认真检查落实到位不够;校规校纪方面制度多，贯彻执行力度小

3.调查研究不深入有时抓工作不讲实效，不能经常下系部搞调研，不能认真听取师生意见;下基层调研真正沉不够深入，只看“门面”和“口”，不看“后院”和“角落”，没有下去，没有真正了解系部实际情况

（二）在官僚主义方面的表现

1.服务热情不高主要是有脱离实际、脱离群众、高高在上的现象，对广大师生员工缺乏满腔热忱，与师生员工的关系不很紧密，说话、办事、处理问题很少能做到角色转换，换位思考

2.交流沟通不多深入基层不够，对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时凭经验，凭感觉办事，与基层职工的交流沟通少，与离退休教职工和老同志交流少，工作上敷衍塞责、推诿扯皮现象时有发生

（三）在享乐主义方面的表现

1.学风不浓，玩风较盛有的精神懈怠、不思进取、玩风盛行，不重学习、不爱学习、不想学习;有的愿意在牌桌上消磨时间，不愿意在书桌上花时间学习，缺乏奋发有为、健康向上的意志

2.拈轻怕重，逃避责任有的拈轻怕重，安于现状，得过且过，不愿吃苦出力，满足于现状，陶醉于已经取得的成绩;有的缺少上进心，患得患失，大事干不了，小事不愿干，不立新目标，缺乏新动力

二、落实全面从严治党主体责任的情况我校为认真贯彻落实好从严治党的“主体责任”，根据《中国共产党章程》、《中国共产党问责条例》以及其他党内法规有关规定，加强党性教育培训，完善基层党建工作责任，推进基层党建工作规范化建设，利用好各个环节的工作抓好从严治党工作的落实-强化基层党的书记的责任意识书记是落实“从严治党”的“第一责任人:把党建工作记在心里、扛在肩头、抓在手中，摆在突出位置，党建工作与学校各项工作同步考虑、同步部署、同步实施、同步考核党建工作由校长一手抓，毫不放松我校每学期伊始，关于党的具体工作以及党风廉政建设都会摆在首位，明确目标要求，任务分解，领导班子成员都有具体分工在学习新党章、宣讲“两学一做”、学习十九大精神推进作风转变、推进师德建设、开展安全教育、组织构建以“志勤”为核心的校园文化建设等方面，校长做了大量全面具体的工作-加强党员教育培训加强党员教育培训，是落实全面从严治党要求，是夯实党执政基础的重大部署，也是巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果、深化“三严三实”专题教育，持续深入“两学一做，学习教育的有力保障我校按时召开支部的民主生活会在最近的一期会议上，开展“学党史、树师德师风”活动，然后进行民主测评和开展党员的批评和自我批评通过党课培训等形式进一步增强全校党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确的政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；勇于担当作为，在学校的各项工作、学习和社会生活中起先锋模范作用

（三）处处都有纪律和规矩纪律是管党治党的尺子，加强纪律建设，是党组织的重点工作之一，必须把纪律立起来、严起来、执行到位，用纪律严肃正风，加强纪律条例的学习和宣传用纪律监督约束党员干部依规依纪管党治党重要的是加强对党员干部遵守纪律和规矩情况的监督检查，及时发现并督促纠正违规违纪问题，唤醒党员干部的党章党规党纪意识，增强守纪律、讲规矩的自觉性

（四）抓住领导干部这个关键抓住领导班子和中层干部这个关键少数，就抓住了全面从严治党的关键我校严格管理领导干部，权责明确，各司其责，不逾规矩，增强党建工作的规范性、准确性和科学性

（五）利用好教育教学工作的各个环节从严治党归根结底就是更好地服务好学生和社会，我校在教育教学工作的开展中，注重贯彻服务这个重点和关键点例如我校党员为学生提供课后服务费和知识辅导，清理村委会周边卫生垃圾、为孤寡老人送粮油、慰问守卡人员等活动，党员热情高涨，出色满地完成了任务这些活动密切了社区与党员的联系，增强了党组织的凝聚力，发挥了我校党员的先锋模范作用

三、推进党风廉政建设和反腐败工作的情况一是提高政治站位以案为镜，加强组织领导，强化督导考核，强化责任担当，加强作风建设，严守法律底线，从身边小事做起，筑牢不敢腐、不能腐、不想腐的坚实防线党风廉政建设事关大局稳定，事关教育事业发展，作为基层党组织必须把党风廉政建设作为工作的重中之重，抓死抓牢抓出成效二是牢记主体责任抓党风廉政建设支部书记是第一责任人，我作为支部书记身体力行，认真践行主体责任，工作中亲自安排、亲自督导、亲自部署，扑下身子到基层一线调研对作风建设、违纪案件处理等亲自研究、总结中亲自剖析，做到责任上肩“不甩手”，主动扛责“不甩手”，及时听取党风廉政工作汇报，始终牢固树立“不抓党风廉政建设就是严重失职”“不抓党风廉政建设就是不讲政治”的理念，切实增强主体意识，充分发挥党在党风廉政建设和反腐败工作中的领导核心作用，把党风廉政建设作为第一责任人的首要责任、直接责任、全面责任，将党风廉政建设与水利事业稳定发展密切联系在一起三是建全制度机制制度就是规定，制度就是规矩抓党风廉政建设必须建全各项规章制度，以制度规定人的言行

1.严格落实“一岗双责”，做到分工明确“不缩手”对党组主体责任进一步明确、对班子成员的领导责任进一步强化，层层传导压力，认真履行分管责任，督促基层支部书记履行“第一责任人”职责在全局上下形成了横向到边、纵向到底、一级抓一级、层层抓落实的工作格局

2.坚持把纪律挺在前面，抓早抓小，不定期组织专项监督检查，形成震慑作用，全年没有出现一起违反师德、公款吃喝、校外辅导等问题

3.是深入推进党政主要负责人三重一大’事项集体决策坚决执行’四个不直接分管”和“一把手末位表态”等制度，加强选人用人监督，加强廉洁自律工作，严格落实重大事项向纪检监察机构报告制度，从源头抓实了廉政风险防控工作，增强了预防腐败工作的实效k执行廉洁纪律的情况一年来，我认真按照上级党委政府关于党风廉政建设和反腐败工作要求，自觉执行中央“八项规定”和廉洁自律的各项规定，切实做到“慎权、慎欲、慎独、慎微”坚持民主集中原则严格执行个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级的工作原则，不搞独断专行，一言堂，个人说了算，从大局和学校全局出发，做到了有令则行，有禁则止，保证了学校教学工作的顺利进行和各个阶段性重点工作的有效开坚持秉公办事，坚持厉行节约，反对奢侈浪费要求教师做到的，自己首先做到坚持参与学校的的各项活动，坚持深入教学一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作在教师评优选先职称评聘上，做到公开、公平、公正、透明得到了全体教师的一直好评

五、存在问题及整改措施

（一）“一岗双责”落实乏力一是主动作为不够、担当精神不强如党党支部对党员的考核体系不够完备，具体的考核指标比较笼统，没有充分发挥考核工作的激励作用二是压力传导不够，力量层层递减党支部班子成员落实主体责任具体行动和措施不多，会议部署多，亲自督导落实少（-）政治学习深度需要加强政治理论学习有时还停留在肤浅的照本宣科，满足于原文学习一遍，心得体会写一篇，没有在理论深度上要求自己，因此在理论深度上还有差距，在理论联系实际工作还有不足，主要原因在于自身没有严格按照一名优秀共产党员标准要求自己，存在歇一歇、停一停、松一松的思想念头

（三）深刻剖析、刀刃向内做得不够满足于完成日常工作，停留在完成事、不出事、不惹事的基础上，缺乏深刻剖析心灵内心、刀刃向内做得还不够原因在于内心存在对自身要求不严格现象，存在自己工作干得不错了，领导和同志们对自己印象不错，自己有点飘飘然的感觉，究其深层次原因，还是没有拿共产党员党性来严格规范自己的言行，没有刀刃向内的共产党员魄力和勇气

（四）细节方面做得还不够自身能够做到不想腐的思想境界，无论在思想上、行动上还是实际工作中能够按照八项规定要求做，并规范教育家庭成员及身边人员，但细节做得还不够，需要进一步更加严格要求自己究其原因就是对态度决定方向，但细节决定成败，要满完成工作任务，就共产主义远大理想目标宽泛化了，树立远大理想目标不坚决,要从枝枝节节上严格要求自己

（五）作风漂浮、缺乏担当个别党员干部领导不深入细致开展工作，以“远程监控”、“电话安排”遥控指挥，华而不实;对重点工作不愿担当，不敢负责，缺乏责任意识整改措施一是加强理论学习，坚定理想信念，强化宗旨意识增强学习的主动性，高度重视理论学习，尤其是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，深刻理解实质，重点在系统性、全面性上狠下功夫切实抓好党员学习，全面准确学习领会精神以及习近平同志一系列讲话精神，把握精神要点，努力提高理论素质与思想政治水平，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高领导班子的综合素质和工作能力，以适应提出的新形势、新任务的需要注重理论与实践的结合，做到学以致用、用以促学、学用相长，提高运用理论指导实践的能力，紧密联系学校实际，推动各项工作落实二是班子要坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，坚定对中国特色社会主义道路的认同,坚定对实现学校跨越式发展的信心进一步增强宗旨观念、群众观念和“公仆”意识，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，思想上心系群众、服务人民;感情上贴近群众，加强与师生员工的密切联系，倾听师生员工的呼声，真正弄清他们在想什么、干什么、盼什么;坚持以人为本，把实现师生员工的愿望、维护师生员工的利益，作为想问题、办事情的出发点和落脚点;树立奉献的理念，做永葆先进本色的表率在今后工作中，保持强烈的事业心和责任感，心系群众，献身事业，不畏压力，勇挑重担，在工作中不求名利、不求得失、不计报酬，。