河北开放大学辅导员考试真题2024

河北开放大学辅导员招聘考试真题2024（满分分时间分钟）100120

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到（）oA.学费减免B.奖助学金C.绿色通道D.助学贷款【答案】C

2.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、军政训练、社会实践活动B.课外活动、军政训练、社会实践活动C.实践教学、志愿服务、创新创业D.课外活动、志愿服务、创新创业【答案】A

3.在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键A.职业定位B.确立目标C.自我评价D.环境评价【答案】B

4.下列属于行政处分的是（）oA.拘留B.取消资格C.降职D.罚款【答案】C

5.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）oA.”有……的自由”D.持之以恒【答案】ABCD

48.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.加强心理辅导B.做好预防自杀的宣传教育C.建立良好的人际关系D.社会奉献爱心E.避免学生认知绝对化F.减轻外在压力【答案】ABCDEF

49.基本的学习过程有哪几个阶段？（）A.练习和强化阶段B.注意定向阶段C.获得和保持阶段D.迁移阶段【答案】ABCD

50.中世纪大学采用的主要教学方法有（）oA.辩论法B.讲授法C.练习法D.自学法【答案】ABC

51.下列属于真诚不欺的表现有（）oA.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题B.同事间可以进行辩论，但不留后遗症C.不强制下属工作，凡事先征求下属同意D.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方【答案】BC

52.转变教师角色具体表现在（）A.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者【答案】ABC

53.材料一孙某为某高校博士研究生，毕业后留校任教先因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决孙某非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵大闹因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课之后，在教师的集体活动中，多次不顾场合，只要看见院领导就发脾气，宣泄心中不快材料二女研究生陈某（25岁）于2006年9月由湖北省入香港城大数学系读博士，该生就读的数学系课程于12月16日举行期终考试12月6日，该系副教授戴某于城大的邮箱发现一个信封，内有1万元现金，同日他收到陈某一封电邮，声称是该课程的学生，亦是将现金放入邮箱的人5日后，戴某再收到陈某寄给他的电邮，催促他将试题及答案交予她戴某在数学系系主任陪同下向廉署报案其后，戴在廉署指示下，相约陈某于12月13日见面，表示会让陈某查看有关试题及答案陈某赴会，确认自己是撰写电邮的人，并要求戴某把试题和答案交由她抄写正当陈某埋头抄写答案时，即被廉署人员拘捕，因贿赂罪被判入狱6个月请问材料一中，孙某道德失范的根源在于（）oA.没有处理好与领导的关系B.看重名利C.不关爱学生D.没有处理好与同事的关系【答案】BC

54.职业良心是一种（）的道德情感A.不直接受外力约束B.摸不着C.公正无私D.看不见【答案】BD

55.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）\A.课题研究的基本思路论证B.课题的问题情境创设C.课题的选题价值论证D.课题研究的可行性论证【答案】ACDB.可以”C“必须”D.“有权”【答案】C

6.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.教育法规的影响B.社会生活和群体的影响C.教育原则的影响D.教育对象的影响【答案】B

7.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）oA.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献

8.以德修身，率先垂范C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感【答案】A

8.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）oA.分组教学

9.学生固定C.内容固定D.教师固定【答案】A10教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.领导方式B.教育机智C.教学风格D.教学效能感【答案】C

10.“学高为师”“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性（）A.实践性知识B.本体性知识C.条件性知识D.文化知识【答案】B

11.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺”这体现的教学原则是（）oA.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则B.理论与实践相结合的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.面向全体与因材施教相结合的原则【答案】D

12.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）A.通过恋爱改变自己的生活B.摆正爱情与学习的关系C.树立爱情责任感D.追求志同道合的爱情【答案】A

13.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）oA.教师良好的仪表和生活作风B.教师言行一致C.教师对“差生”比对“优生”更关心D.教师高尚的道德品质【答案】C

14.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障A.学科方向B.学科团队C.学科基地D.学科课程【答案】C

15.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受人的发展的制约B.高等教育受政治的制约C.高等教育受经济的制约D.高等教育受文化的制约

16.关于“师爱”，下列正确说法是（）oA.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重B.对少数优秀学生的关爱C.师爱不具有育人的作用D.出于私情之爱【答案】A

17.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）A.连锁学习B.信号学习C.刺激一反应学习D.概念学习【答案】C

18.依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在（）oA.执行方案阶段B,设计方案阶段C.评价结果阶段D.理解问题阶段【答案】D

19.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）A.学习兴趣B.学习迁移C.学习策略D.学习动机【答案】B

20.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）oA.权威和社会秩序取向阶段B.“好孩子”取向阶段C.惩罚和服从取向阶段D.良心或原则取向阶段【答案】C

21.教师编写教案时花费时间耗费精力最多的部分是（）A.确定重点难点B.选择教学方法C.设计教学过程D.教学反思【答案】C人格认知脾气能力

22.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）o【答案】A

23.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志A.专业技能B.专业知识C.教学方法D.专业情操【答案】B

24.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）oA.犯错误效应B.分化效应C.南风效应D.超限效应【答案】D

25.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）oA.思维状态B.既定疑问C.思维起点D.刺激情境【答案】D

26.根据耶尔克斯一多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）oAB.CD.偏低不变偏高中等【答案】C

27.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）oA.依法执教的职业道德B.爱岗敬业的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德【答案】:D

28.高等教育在其发展过程中，其最初的职能是（）A.文化传承B.科学研究C.人才培养D.服务社会【答案】C

29.形成道德品质的关键在于培养（）oA.道德意志B.道德信念C.道德情感D.道德认识【答案】:D

30.下列关于教育行政诉讼特征的叙述中，错误的是（）oA.原告举证B.诉权专属C.主管确定D.标的确指【答案】A

31.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）A.广阔性B.实体性AB.CD.C.专业性D.合作性【答案】:B

32.利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）A.吉布斯B.皮亚杰C.柯尔伯格D.班杜拉【答案】C

33.学习策略一般包含认知策略、元认知策略和（）oA.学习方法B.资源管理策略C.思维策略D.记忆策略【答案】B

34.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.德谟克里特年，在巴黎大学中，居各系科之首的是（）o神学医学文学法学【答案】D【答案】A

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有（）A.加强舍管教师的安全教育培训B.侮辱教师C,加强就寝安全意识教育D.家长参与管理E.殴打教师F.检查维修宿舍设施G.由专业保安看管H.批评教师【答案】ACF

12337.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）A.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产B.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式C.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题D.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展【答案】ABC

38.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的观念B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的流行文化【答案】ABC

39.现代高等教育的发展趋势包括（）oA.大众化B.市场化C.国际化D.网络化【答案】ABCD

40.教师内在品质方面的修养包括（）A.献身教育事业B.热爱科学、追求真理等等C.以身作则D.公正、爱生【答案】ABCD

41.职业道德的特征主要是（）和实践性A.继承性、相对稳定性B.自律性、他律性C.行业性、多样性D.普遍性、职业性【答案】ABCD

42.学生因退学等情况中止学业，学校应当开展学生诚信教育，对违背学术诚信的，可以对其及号证称位业术誉得学毕学荣获【答案】:ACD

43.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.教材具有结构性是发现学习的必要条件B.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识C.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系D.学习的实质是学习者主动地形成认知结构【答案】ABD

44.职工的职业道德包括（）0A.职业纪律B.职业情感C.职业态度D.职业理想【答案】ABCD

45.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教学能力B.记忆力C.想象力D.观察力【答案】BCD

46.教师良好的意志品质主要体现在（）A.充沛的精力和顽强的毅力B.处理问题的果断性和坚定性C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.明确的目的性【答案】ABCD

47.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.动之以情

1.DC.BAB.导之以行C.晓之以理。