还剩7页未读，继续阅读
文本内容:
【答案】BC
47.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.阅览室聊天B.不按时就寝C.上课忘关手机D.上网成瘾【答案】ABCD
48.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）oA.引导大学生参加实践活动B.引导大学生增强自我控制，完善自我C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生发展积极健康的自我体验【答案】ABCD
49.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.同事关系B.师幼关系C.与教育管理者的关系D.与幼儿家长的关系【答案】ABCD
50.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理A.任期变化B.辞退C.辞职D.履行聘用合同.【答案】BCD
51.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.协作B.会话C.情境D.意义建构【答案】ABCD
52.大学生在教学活动中的能动性表现为（）oA.创造性B.主动性C.受动性D.自主性【答案】ABD
53.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）oA.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体B.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事C.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现D.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素【答案】ABCD
54.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.心理健康功能B.榜样效应C.动机作用D.职业自由感【答案】ABCD
55.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）oA.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养B.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识C.认为教师职业伟大而光荣D.教师应当努力提高知识素养【答案】:ABCD【答案】C
21.中国实行的第一个现代学制被称为是（）A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬寅学制D.壬戌学制【答案】A
22.没有预定目的，不需要意志努力的注意是（）oA.不随意注意B.随意后注意C.无意注意D.随意注意【答案】A
23.以下哪一种教育制度的定义被简称为学制（）A.一系列被制定出来的高等教育规则，包括正式的规定，也包括非正式的惯例等B.教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和C.具备法定条件的教育机构，依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书D.各级各类学校以及［它们之间相互关系的总称【答案】D
24.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）oA.动作思维B.形象思维C.直觉思维D.逻辑思维【答案】A
25.《职业教育法》第二十条第一款规定”（）应当根据本单位的实际，有计划地对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育A.高等职业院校B.初等职业院校C.企业D.中等职业院校【答案】C
26.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）oA.18世纪初79世纪初B.19世纪初79世纪末C.11世纪78世纪D.19世纪末至今【答案】B
27.让学生获得直观知识的实验是（）A.操作性实验B.设计性实验C.验证性实验D.演示性试验【答案】D
28.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出A.维克多雨果・B.卢梭C.埃米尔杜尔凯姆・D.伏尔泰【答案】C
29.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.指导自我教育法D.榜样示范法【答案】A
30.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的（）分是o析综合概括抽象过程【答案】:C
31.按照迁移的效果，学习迁移可分为（）0A.正迁移与负迁移B.特殊迁移与普通迁移C.顺向迁移与逆向迁移AB.CD.D.横向迁移与纵向迁移【答案】A
32.刘明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移，他的气质类型属于（）oA.多血质B.黏液质C.抑郁质D.胆汁质【答案】A
33.道德品质形成和转化的前提与基础是（）A.遵从B.巩固C.转变D.醒悟【答案】D
34.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.永恒主义课程观B.结构主义课程观C.改造主义课程观D.科学主义课程观【答案】B
35.关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）A.倡导学生合作精神的培养B.强调传授前人已获得的知识C.重视学生研究能力培养D.强调学生自学能力培养【答案】B
二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）
36.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.立志乐道，甘于奉献等B.教学相长，相互尊重C.学而不厌,诲人不倦D.以身作则，反躬自省【答案】ABCD
37.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）oA.重视实际工作经验,并将其与系统学习统一起来B,开设自由研究课程C.加强实践教学环节,注重能力培养.D,增设职业性课程或专业E.开设选修课【答案】ACD
38.精神文明建设包括（）oA.社会体系建设B.思想道德建设C.经济建设D.教育科学文化建设【答案】BD
39.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）oA.勿以恶小而为之，勿以善小而不为B,君子慎独C.己所不欲，勿施于人D.吾日三省吾身【答案】BC
40.选题时应注意的问题有（）A.问题难易要适度B.主攻目标要明确C.课题的可行性D.课题要有价值E.范围的大小要适度【答案】ABCDE
41.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）A.专业应该拥有深奥的知识和技能B.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务C.专业应该由行业外部制定规范标准D.专业应该是正式的全日制职业【答案1ABD
42.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是介乎经验与行为之间的中间变量B.学习是由身体发育而引起的C学习是由反复经验而引起的D.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的？【答案】ACD
43.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）oA.监督权B.裁决权C.教育违法去安治造去刑造强权制命权令处权罚D.E.F.G.【答案】ABFGH
44.树立信用至上要做到（）A.注重每一个细节，积淀个人信誉B.要维护职业集体的荣誉C.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任D,反对不明是非、不分善恶、盲目信任【答案】CD
45.注意的基本特征是（）A.集中性B.概括性C.指向性D.间接性W-【答案】AC
46.影响学习的客体因素有哪些？（）oA.想象力B.学习材料C.学习目标D.兴趣。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
