湖北经济学院法商学院辅导员考试真题2024

湖北经济学院法商学院辅导员招聘考试真题2024（满分分时间分钟）100120

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.入学教育的重点是适应性教育以下不属于入学教育主要内A.理想信念教育B.基本理论教育C.专业思想教育D.爱校教育【答案】B

2.高校毕业生自主创业，下列选项中不属于优惠政策是（）A.小额担保贷款和贴息支持B,可以缓缴营业税C,享受培训补贴D.免收有关行政事业性收费【答案】B

3.《刑法》第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任A.故意毁坏财物罪B.故意伤害致人重伤或者死亡罪C.诈骗罪D.盗窃罪【答案】B

4.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）oA.罚款B.停考，停止申请认定资格C.吊销办学许可证D.记过D.导之以行【答案】ABCD

47.大学教师的教育能力包括（）A.教育机智B.教育科研能力C.教学能力D.班级管理能力【答案】ABC

48.下面关于集体主义论述正确的是（）A.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系B.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系C.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”D.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义【答案】ABC

49.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.独创性B.流畅性C.变通性D.稳定性【答案】ABC

50.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.行动研究【答案】ABCD

51.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德在不同人身上的表现不同B.品德是可以自控的C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量【答案】:ABCD

52.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）oA.知识威信B.人格威信C.职业威信D.学术威信【答案】BC

53.学校心理健康教育的任务是（）A.成为“四有“新人B.培养学生良好心理素质C.维护学生心理健康D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】:ABCD

54.斯滕伯格的“爱情三元论”提出，爱情包括的成分有（）A.激情B.承诺C.信任D.亲密【答案】ABD

55.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）0A.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化B.道德目的和道德手段间是相互对立的C.道德目的决定道德手段的表现形式D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】ACD【答案】D

5.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.择业与发展咨询B.心理健康与发展咨询C.学业与发展咨询D.精神疾病与发展咨询【答案】ABC

6.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）oA.动态评价B.单项评价C.静态评价D.综合评价【答案】B

7.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）oA.差异性

8.迫切性C.单纯性D.多样性【答案】B

8.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）oA.校本培训模式B.教学熟练模式C.社会许可模式D.派出培训模式【答案】B

9.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划有组织的课外活动,我们称之为（）A.隐蔽课程B.核心课程C.弹性课程D.显性课程【答案】D

10.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善A.思考B.实践C.交往D.学习【答案】B

11.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）A.显性功能B.负向功能C.隐性功能D.正常功能【答案】B

12.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据A.高等学校培养目标B.学科教学目标C.教育法律法规D.课堂教学目标【答案】A

13.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果A.经济增长B.文化继承C.文化创新D.社会实践【答案】A

14.制定高校教学计划的前提与依据是（）A.培养目标B.学生的发展需求C,人才供给D.教育政策【答案】A

15.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）oA.道德良心B.道德权利C.道德义务D.道德价值目标【答案】C

16.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）oA.“好孩子”取向阶段B.良心或原则取向阶段C.权威和社会秩序取向阶段D.惩罚和服从取向阶段【答案】D

17.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）oA.外部、不稳定的归因B.内部、不稳定的归因C.内部、稳定性的归因D.外部、稳定性的归因【答案】A

18.按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）

①警告、

②严重警告、

③记过、

④留校察看

⑤退学

⑥错误性质严重的可送工读校教育A.

②B.

⑤C.

④D.

⑥【答案】D

19.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”90%以上的教师都回答“是而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A.教师缺乏爱心B.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧C.教师缺乏信心D.教师尚不具有崇高的道德境界【答案】B

20.幼儿园一般为A.二年制B.五年制C.三年制D.四年制【答案】C

21.民办学校的“举办者”是指以（）等方式，发起倡议并具体负责创办民办学校的社会组织或公民个人A.实行分类管理B.出资、筹设C.审批、登记D.筹备【答案】B

22.正确处理高校教学与科研的关系，应是（）A.舍科研保教学B.科研优先于教学C.教学与科研兼顾D.教学优先于科研【答案】C

23.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.风格美B.形体美.C.表美D.道美【答案】D

24.（）具体涉及学习心理、品的心理教学心理、教师心理、课堂管理心理等内容A.社会心理B.管理心理学C.教育心理学D.普通心理学【答案】C

25.依活动过程的特点，可以将动机分为（）oA.社会动机和局部动机B.交往动机和威信动机C.近景动机和远景动机D.外部动机和内部动机【答案】B

26.来自于社会尤其是教育环境中的人对高校教师职业角色、社会地位的认可，以及对其学术影响力、道德影响力的承认这种教师威信是（）oA.知识威信B.能力威信C.职业威信D.人格威信【答案】C

27.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为,他所提出的情绪疗法是（）oA.森田疗法B.艺术疗法C.情绪疏泄法D.理性情绪疗法【答案】D

28.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）o课程专业学科专题【答案】B

29.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从B.春风化雨C.天下兴亡，匹夫有责D.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进【答案】A

30.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）0A.情景记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.运动记忆【答案I c升华合理退化投射

31.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的这种心理防卫机制是（）o【答案】:B

32.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.永恒主义课程观B.科学主义课程观C.结构主义课程观D.改造主义课程观【答案】C

33.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）oA.无关学习B.下位学习C.并列结合学习D.上位学习【答案】B

34.当代高校教师的社会服务，应从传统“自我中心”模式转变为（）0A.“学生中心”模式B.“教师中心”模式C“自然中心”模式D.“社会中心”模式【答案】D

35.在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）oA.康有为B.杨昌济C.梁启超D.蔡元培AB.CD.【答案】A

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.影响成就目标形成的个人因素有（）oA.年龄B.家庭经济地位C.能力D.性别【答案】ACD

37.服务行业职业道德的特性包括（）o性性性性制对四梢稳针职多【答案】ACD

38.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）oA.学科基地建设B.学科建设管理C.学科内容建设D.学科体系规划【答案】ABD

39.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.细管理C.常宣传D.勤警示E.巧沟通【答案】ABCE

40.现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）A.追求创新,注重个性B.敬业乐教,热爱学生C.追求正义,关爱社会D.严谨治学,学术诚信【答案】:ABCD.DC.BA

41.职业良心是一种（）的道德情感A.不直接受外力约束B.摸不着C.公正无私D.看不见【答案】BD约束性特殊性一致性强翻性

42.职业纪律的特点有（）o【答案】BCD

43.以下哪种情况属于不诚实劳动（）A.出工不出力B.制造假冒伪劣产品C.制造“三聚氧胺牛奶”D.电信诈骗【答案】ABCD

44.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）A.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展B.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益C.集体利益高于个人利益D.个人利益和集体利益在根本上是一致的【答案】ABC

45.教师与学生人格平等体现在哪里？（）0A.不用高高在上的眼光看待学生B.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现C不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具•D.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】ABCDEAB.CD.

46.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）A,晓之以理B.持之以恒C.动之以情。