甘肃开放大学辅导员考试真题2024

甘肃开放大学辅导员招聘考试真题2024（满分分时间分钟）100120

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设A.求知精神B.冒险精神C.创新精神D.独立精神【答案】C

2.对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格（）A.三年B.两年C.一年D.半年【答案】C

3.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）oA.撤销教师资格B.罚款C.拘役D.警告【答案】C4,《刑法》第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任A.故意伤害致人重伤或者死亡罪B.诈骗罪C.故意毁坏财物罪D.盗窃罪【答案】:AA.服从大局B.团结协作C.秉公办事D.一专多能E.爱岗敬业【答案】ABCDE

49.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）oA.己所不欲，勿施于人B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.君子慎独D.吾日三省吾身【答案】AC

50.个性心理特征包括（）oA.气质B.能力C.注意D.性格【答案】ABD

51.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有（）oA.认知结构的巩固性B.认知结构的可辨别性C.认知结构的可迁移性D.认知结构的可利用性【答案】ABD

52.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.集体智慧B.思维创新C.团结合作D.心理支持【答案】ABD

53.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）oA.能力是核心要素B.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力C.能力要素和素质要素是交叉关系D.素质是基础性要素【答案】ABC

54.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.巧沟通C.常宣传D.多落实E.勤警示【答案】ABCD

55.教师实现人生价值体现在（）A.人生价值体现在个人同自身的关系中B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献C.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中D.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值【答案】ABC

5.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）oA,由省级教育行政部门审批决定B.由国家招生计划指标决定C,由教育部审批决定D.由高等学校自行决定【答案】D

6.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）oA.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.以德修身，率先垂范C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感【答案】A

7.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.文化对高等教育的影响

8.高等教育的文化功能C.高等教育对文化的传承功能D.高等教育对文化的影响【答案】A

8.大学生品德评价指标体系一般不包括（）0A.构建原则

9.构建意义C.构建的具体指标D.构建程序【答案】D10教师关注的焦点是如何提高学生的成绩这说明教师成长发展处于的阶段是（）oA.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注提升阶段D.关注学生阶段【答案】B

10.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励A.出国深造B.为人师表C.爱国守法D.教育教学【答案】D

11.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）A.实验B.调研C.毕业论文（设计）D.实习【答案】C师德师资师范督导

12.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）o【答案】A

13.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）oA.自我激励B.孤芳自赏C.合理评价D.悦纳自己【答案】B

14.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用这体现了高等教育心理学方法论的（）0A.理论联系实际原则B.教育性原则C.发展性原则D.客观性原则【答案】B

15.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价A.立法权力B.行政权力A.B.CD.C.市场权力D.自治权力【答案】C

16.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）0A.人一定会犯错B.天不会塌下来C.努力一定会成功D.好人不一定有好报【答案】C

17.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计这是（）oA.教学原则B.教学计划C.教学大纲D.教学设计【答案】D

18.学校领导的管理方式和工作作风人际关系校风学风、班风是一种（）A.活动课程B.隐性课程C.显性课程D.核心课程【答案】B

19.强调尊重人的尊严、尊重人的价值的心理学派是（）oA.格式塔B.机能主义C.行为主义D.人本主义【答案】D

20.教师人格中最高的境界是（）A.人师B.高师C.经师D.匠师【答案】A

21.通过研究进行教学是（）A.洪堡提出的办学思想B.我国古代书院确立的原则C.哈佛大学首创的原则D.中世纪大学的特色【答案】A

22.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与（）的进程紧密联系的A.国家产业结构的调整B.国家产业结构的转型C.经济社会发展D.主要发达国家资本主义工业化【答案】D定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）o介楙品德个性性格道德【答案】A

24.口教育学生的感情基础（）A.爱学生B.爱学校C.爱教育事业D.爱工作【答案】A

25.影响教师威信形成的主观条件有（）oA.教师的社会地位B.给学生以良好的第一印象G家长、学生对教师的认可和态度D.教育行政部门的管理导向【答案】B

26.《教育法》中关于“学校教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定，属于（）规范A.义务性B.禁止性C.授权性23AB.CD.D.强制性【答案】C

27.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）A.职能制组织结构B.矩阵式组织结构C.直线制组织结构D,直线一职能制组织结构【答案】B

28.文化素质教育不是为了（）A.提高人文素养B.提高审美情趣C.强化专业教育D.提高大学生的文化品位【答案】C

29.首开中国研究生教育先河的是（）A.清华大学B.通儒院C大学堂D.北京大学【答案】B

30.大学生心理成长的主要特点是（）A.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性B.过渡性、可塑性C.稳定性、差异性D.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性【答案】A

31.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的A.布鲁纳B.苛勒C.奥苏伯尔D.桑代克【答案】:A

32.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）oA.气质B.人格C.能力D.性格【答案】D

33.从教育层次来看，高等教育的基础是（）A.初等教育B.研究生教育C.中等教育D.学前教育【答案】C

34.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）oA.体育B.劳动技术教育C.美育D.德育【答案】D

35.形成道德品质的关键在于培养（）oA.道德认识B.道德情感C.道德信念D.道德意志【答案】A

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.教师道德行为选择的外部条件包括（）oA.社会历史条件B.教师道德规范体系C.特定社会的道德价值观念D.教师的具体生活环境和条件【答案】ABCD

37.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）oA.专业品质B.专业意识C.专业态度D.专业技术【答案】ABC

38.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.先行组织者B,呈现学习材料C.形成知识系统D.产生上位学习【答案】ABC

39.爱岗敬业，要（）才能做到勤业A.顽强B.自觉C.勤奋D.享受【答案】ABC

40.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.态度转变B.知晓健康信息C.采纳健康行为D.健康概念认同【答案】ABCD

41.以下哪种情况属于不诚实劳动（）oA.电信诈骗B.制造“三聚氧胺牛奶”C.出工不出力D.制造假冒伪劣产品【答案】ABCD

42.创造性教学是教师通过课程的内容及有计划的教学活动，激发的大学生的创造动机，鼓励大学生的创造表现，促进创造性发展的教学创造性教学的主要特征是（）oA.多样化B.探究性C.个性化D.问题性【答案】BCD

43.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）oA.入读便利B.周期短C.组织方式灵活D.教学内容实用【答案】ABCD

44.加强职业道德修养的途径有（）A.树立正确的人生观B.培养自己良好的行为习惯C.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己D.坚决同社会上的不良现象作斗争【答案】ABC

45.教师职业道德的基本特点有（）0A.教师职业道德内容的全面性B.教师职业道德功能的多样性C.教师职业道德的教育专门性D.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性【答案】ABCD

46.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）0A.艺术涵养B.教育理念C.人文知识D.情感责任【答案】ABCD

47.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.快速疏导现场人员C.启动应急预案D.等待救援E.事故善后处理【答案】ABCE

48.科研管理工作者应具备的基本素质有（）o。