《That用法总结》课件

《用法总结》That本课件旨在深入探讨英语语法中的用法，涵盖其在各种语境中的功能和“that”应用by的基本用法That代词限定词连词作为代词，指代前面提到的名词或名作为限定词，修饰名词或名词短语，作为连词，引导从句，连接主句和从That That That词短语，避免重复表示特指或强调句作为代词的用法That代替名词指代事物可以代替前面的名词或名词通常指代前面提到的具体事That That短语，避免重复物，可以指代单数或复数名词代替句子可以代替前面整个句子，表示前面句子的内容That作为限定词的用法That形容词性代词性修饰名词或代词，表示特指，相当于代替前面提到的名词或代词，相当于““那个那个””作为连词的用法That引导名词性从句引导状语从句引导名词性从句，充当主语、宾语、表语或同位语例如引导状语从句，表示原因、目的、结果、让步、时间、条件That That主语从句等例如That heis honestis knownto all.He wasso tiredthat hefell asleep结果状语从句immediately.引导的宾语从句That宾语从句定义宾语从句在句中充当宾语，由连接词引导，从句的语序为陈述语序连接词连接词引导宾语从句，通常可以省略，但如果从句作介词的宾语，则不能省略that that时态宾语从句的时态受主句的时态影响如果主句是一般现在时或一般将来时，从句可根据实际情况使用任何时态；如果主句是过去时，从句要用相应的过去时态语序宾语从句的语序为陈述语序，即主语在前，谓语在后，与主句的语序一致引导的同位语从句That同位语从句的作用1同位语从句对前面的名词进行解释说明，使名词的含义更加具体和明确同位语从句的引导词2引导同位语从句时，通常不充当任何成分，只起连接作用that，不能省略同位语从句的词序3同位语从句的词序通常为陈述句语序，即主语谓语宾语++引导的定语从句限定性That定义1限定性定语从句是修饰先行词且对先行词起限定作用的从句,特点2从句不可省略且与先行词之间不用逗号隔开,引导词3通常由引导that,which,who,whom,whose例句4This isthe book that Ibought yesterday.限定性定语从句是英语语法中一个重要的语法现象理解限定性定语从句的概念和用法有助于我们更好地理解和运用英语引导的定语从句非限定性That非限制性定语从句1修饰主句用逗号隔开2与主句之间有逗号隔开补充说明3提供额外的信息关系代词4通常用which非限制性定语从句用逗号与主句隔开，它不能省略它通常用来补充说明主句中某个名词或代词的信息，并且不会改变主句的含义非限制性定语从句中，关系代词一般用，很少用which that在定语从句中的省略That关系代词作宾语关系代词作主语

1.

2.12当关系代词在定语从句中当关系代词在定语从句中that that作宾语时，可以省略作主语，且从句谓语动词为be动词时，可以省略介词关系代词特殊情况

3.+

4.34当关系代词在定语从句中在非限定性定语从句中，关系that作介词宾语时，介词可置于句代词不可省略that首，此时关系代词不可省that略引导的原因状语从句That连接词用引导原因状语从句，表示因为，由于“that”“”位置通常位于主句之后，用逗号隔开举例That hewas ill,he couldnot goto school.注意事项在句中不可省略，通常不与其他词连用“that”引导的目的状语从句That目的状语从句1目的状语从句说明主句的动作或状态的目的，表示为了“……”的意思引导词2常用的引导词是“that,so that,in orderthat”语序3目的状语从句一般放在主句之后，但有时为了强调目的，也可以放在主句之前引导的结果状语从句That结果状语从句表示主句动作产生的结果，通常由连词引导，放在主句之后thatso...that1如此以至于…such...that2如此以至于…too...to3太而不能…enough...to4足够以至于…结果状语从句通常表示肯定的结果，但有时也可以表示否定结果引导的让步状语从句That虽然…1即使…尽管…2尽管…即使…3尽管…纵使…4哪怕…让步状语从句表示一种让步关系，说明即使某件事成立，也无法改变另一个事情的结果常用或引导“though”,“although”“even if”引导让步状语从句时，从句要放在主句之前，并且从句中要用倒装语序That引导的时间状语从句That引导词1that连接词2引导时间状语从句时态3主句与从句时态保持一致位置4从句可置于主句前或后引导时间状语从句，通常表示当的时候引导词通常可以省略例如当她来的时候，That“…”that Whenshe came,I wasreading abook.我正在读书引导的条件状语从句That条件状语从句表示主句动作发生的条件，由连词等引导if,unless,as longas,in case基本结构1条件从句主句If++时态搭配2主句用将来时，从句用一般现在时省略形式3引导的条件从句中，如果主语和主句一致，且有动词，可省略从句主语和动词If be be否定形式4用引导，表示除非unless“...”引导的定语从句的位置That位置紧跟先行词位置被其他成分隔开位置放在句末123引导的定语从句通常紧跟在先行词之定语从句有时会被其他成分隔开，例如定语从句也可能出现在句末，例如That I后，例如The bookthat Ibought The girl,who waswearing ared knowthe manwho livesnext door.yesterday isvery interesting.dress,is mysister.引导从句的并列结构That并列结构连接词12多个由引导的从句可以并并列从句之间通常用、that and列使用、等连接词连接but or语法语义34并列从句的语法结构应一致并列从句的语义应相关联引导从句的省略That省略主语和谓语省略主语当从句的主语与主句的主语一致当从句的主语与主句的主语一致，且从句的谓语动词是动词时，且从句的谓语动词不是动词bebe，可以省略从句的主语和谓语动时，可以省略从句的主语，但要词，只保留从句的表语或宾语保留从句的谓语动词省略引导词当从句作宾语从句时，引导词可以省略，尤其是在口语中that引导从句的倒装That部分倒装完全倒装当从句位于句首时，从句中的主语和谓语要部分倒装例如当从句位于句首，且主语是名词或代词时，从句中的主语和谓语要完全倒装Rare isthe occasionthat heattends meetings.在一些特殊的结构中，例如否定词位于句首、修饰状语、例如这种结构only Littledid Iknow thathe hadalready left.引导的状语从句等，也要部分倒装常用于强调从句so/such与的区别That which限制性非限制性That Which指代特定事物或概念指代泛指事物或概念引导的定语从句，修饰先引导的定语从句，补充That Which行词，不可省略说明先行词，可省略限定性定语从句中使用，指代非限定性定语从句中使用，指先行词代先行词从句省略后，意思改变或句子从句省略后，意思不变，句子结构不完整结构完整与的区别That whoThatWho指代人或事物，但通常指代事物，且在从句中作主语或宾语指代人，且在从句中作主语或宾语例如例如The bookthat Ibought isvery interesting.Thegirlwho issitting nextto meis mysister.与的区别That as含义用法

1.

2.12指代前面提到的某个名词通常用于引导定语从句，That That，表示同一事物，而可以指而通常用于引导比较状语从as as代前面提到的整个句子，表示句或让步状语从句同等关系或比较关系位置例子

3.

4.34引导的定语从句通常紧跟That ThebookthatI read在先行词之后，而引导的从as yesterdaywas very句可以放在句首或句末指代interesting.That book常见的短语ThatThat isto sayThat isto sayThat isto say用于解释说明，相当于也就是说用于解释说明，相当于也就是说用于解释说明，相当于也就是说“”“”“”在口语中的简化形式That省略缩略形式口语中，引导的从句常常省例如，that“I thinkthat youare略，尤其是宾语从句和定语从句可以简化为right”I thinkyouare right.语气词在口语中，还可以作为语气词，表示强调或肯定，例如，that“Thats socool!”的强调用法That强调句例如例句将被强调部分置于“It is/was+that+”It wasTom thatbroke thewindow.It isin thelibrary thatyou canfind句首，强调句子的某个成分，例如主语、宾the book.语、状语等在语气上的作用That强调语气强硬在强调句中，可以放在句首强调句子的主语或宾语，使语气使用可以使句子听起来更强硬，更具权威性，常用于命令或That That更强烈禁止的语境练习题为了巩固学习，准备了多样的练习题，包括选择题、判断题和填空题，涵盖各种语法场景通过练习，可以加深对用法的理解，提高实际运用能力，并发现学习中的薄弱环节That总结用法多样引导从句是英语中最常见的词之一，具有多种用法，从代词到连可以引导各种从句，包括宾语从句、同位语从句、定语That That词，应用广泛从句等重要区别实践练习了解与、、等词语的区别，是掌握的通过练习题，可以巩固对用法的理解和运用That whichwho asThatThat关键问答环节欢迎大家提出问题，我会尽力解答可以就的用法、例句、练习等方面“That”提问也可以分享你学习的经验，或者分享一些你觉得有趣的用法“That”“That”课程反馈积极参与认真学习积极参与课堂讨论，提出问题，课后复习学习内容，巩固知识点分享你的想法和见解，并完成相应的练习题及时反馈提升效率课后及时反馈学习感受，提出疑学习过程中注重效率，合理安排问，帮助老师改进课程内容和教时间，有效利用课程资源学方式。