培训学校管理制度范本（15篇）

培训学校管理制度范本（15篇）培训学校管理制度范本（精选15篇）培训学校管理制度范本篇1教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍

一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教

二、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定

三、每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据

四、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由校领导班子根据学校和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议

五、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工资

2、教学负责人岗位工资500—1000元/月，每学期教学计划完成各项任务可享受全额，如未完成预定任务按一定比例发放一学期岗位工资，教学出现失误或其他严重问题，扣发岗位工资

3、任教师岗位工资200元/月如日常考核无迟到早退，缺旷课等情形，可拿全额岗位工资，如出现违反教师管理制度，根据相关制度扣罚岗位工资

三、课时工资小班课时费3人以上为小班，每课时按15元计算，每超一个学生按

1.5元课时计算小升初课时费3人以上为小班，每课时按15元计算，每超一个学生按2元课时计算一对一课时费小学15元每课时，小升初17元每课时，初中20元每课时，初三22元每课时如果出现学生中途无故流失现象按每生

1.5课时扣发课时费,小升初按2元课时扣发课时费（一对一收费标准小学60,小升初80,初中100,初三120）晚辅按实收每月总金额的20%发放给科任老师

四、奖金，提成

1、招生奖励按学生缴费总数金额的3%提取作为老师的奖金奖金计发时间跟每月工资一起发放奖金发放标准见附件一

2、续班奖励下期每续班一人按实收金额3%奖励续班人数超过80%的按实收金额5%奖励培训学校管理制度范本篇5为确保本培训班的顺利开办和教学质量，特制定以下规章制度，望全体学员共同遵守！！！

一、学员们可以先来免费试听1—2节课，确定学习时，必须先预交学费后再学习

二、培训期间，学员们务必严格遵守有关规定，违纪者给予批评处理，严重者立即开除，并不退学费

三、学员们不得半途而废，为确保教学质量，中途停学者不退学费

四、学员们必须按规定时间准时上课，每天不超过规定的学习时间；为不影响其他学员的学习时间，无特殊情况不得请假，如需要请假，则必须经过主管老师同意方可；学员无故旷课者，老师不再为其专门补课

五、学员们未经老师同意，不得随意动弄教学器材教学器材全部属于私人财产，有意损害者，加价赔偿

六、培训期间出现其它事故，按实际情况作出相应处理培训学校管理制度范本篇6

（一）基本要求

1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表

2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份

3、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续

4、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人

5、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操

6、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放

7、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”

8、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生

9、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等

10、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情

（二）基本修养

1、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生

2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神既严格要求,又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心

3、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象

4、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）

5、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）

6、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室

7、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上

8、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎

9、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事培训学校管理制度范本篇

71、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作，不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百

2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课每次上课需提前10分钟到岗候课

3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋

4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十

5、成绩每学期考核一次每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存

6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长映强烈者每次扣除本课时费的百分之十

7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十课堂教学管理

8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具,易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等

9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十

10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求,以便更好地开展教学工作

11、任课教师要保证一学期的教学进度为了落实教学计划和教学纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表交到培训学校办公室培训学校教师请假制度

1、除特殊情况外，任何教师不得私自调课，缺课，违者除扣除相应的课时津贴外，报送总校按教学事故处理

2、教师遇特殊情况需要请假或调课，必须经培训学校执行主任同意后才能调整课情，否则视为违纪，除扣除相应的课时津贴外，按教学事故处理

3、遇国家法定节假日，在没有接到培训学校的停课通知时,各位培训教师不得擅自停课培训学校学生安全工作

1、树立安全意识，在课堂中，如遇到学生安全事故，任课老师必须在第一时间通知培训学校分管校长，以便做好及时处理工作

2、课堂结束后，教师应安排学生打扫卫生，清点本班教学设施，并嘱咐学生关灯、关门，做好放火防盗工作注本制度从即日起生效，最终解释权归本校所有培训学校管理制度范本篇

81、基本目标深入研究多版本教材，着力解决课改中的热点难点问题，创新化学教学常规，努力建设优质课堂，不断提高教学质量，积极研究开发课程资源，促进学生学习方式的变革，构建师生共同发展的教学评价体系，推进教育现代化进程深入研究课标怎样在化学教学中完整地体现，课标中对知识的规定和对能力的规定之间的联系，课标中知识结构怎样在教学进程中形成网络，等等，都需要有一批高水平的研究成果

2、基本流程划分小组及负责章节一集体讨论，得出统一观点一教学中实施，及时反馈一总结整理

3、实施过程1划分小组，及负责章节根据老师的教学经验水平，将老师分为几个小组，每个小组由3-4名老师组成，发挥有经验老师的带动作用，小组可以根据实际情况，实行一段时间之后重新划分针对化学课本中的某一章节，老师联系高考实际，以及考试大纲，找出各个版本教材互补的地方，对教材进行有选择的吸收，运用2集体讨论，得出统一观点组内集体备课的时候，小组将自己的观点提出并讲解，与组内其余的老师进行交流，大家集体讨论之后，达成统一的意见3教学中实施，及时反馈经过大家一致的讨论，按照结论，指导备课，在教学中观察学生接收掌握的情况，课后作业做得情况看学生掌握的是否明白清楚关注教学质量4总结整理关注师生互动，突出知识的形成过程，重视教学情境的创设，密切联系实际关注学生的进步和发展教师目中有“人”，教学有对象意识，能因材施教；有“全人”概念，教学旨在努力促进学生科学素养的提高关注教师的问题意识和反思品质教师在教学过程中持续追问“什么内容是学生素养形成最基础的因素”、“什么样的教学是最优质的教学”、“同一教学内容的处理在众多的选择中是否有最佳路径”对新课程背景下的地域教学形成基本的准备、实施、评价策略总之，力求高中化学优质教学，要求高中化学教学行为能够体现正确的学科价值取向和明确的教学目标，力求在教学上培养和发展学生的自主、合作和探究的学习品质，促进学生科学素养的发展培训学校管理制度范本篇

91.幼儿园收费工作统一由财务人员负责，其他任何部门和个人都无权擅自向幼儿家长和其他单位、人员收取任何费用

2.向幼儿收取费用，必须符合财政、物价部门的规定，向幼儿家长收取的一切费用均要做到“统一”，即:1统一根据物价部门规定的收费标准和收费项目收取；2统一使用财政收费收据；3统一入学校财务帐目

3.幼儿园保教费、伙食费收费时间为每年的12月和6月，新生收费时间为5月中旬伙食费采用预收制，每月按实结算，报账员每月认真核实结算后，将结算情况贴在宣传橱窗中公示，并于每月中旬发短信与家长核对

4.除保育教育费、伙食费外，幼儿园不得收取其他费用，幼儿园在园时间内上午8时---下午4时，每天为8个小时，不得以开办实验班、特色班和兴趣班等为由另外收取费用，不得收取与入园挂钩的赞助费、支教费等

5.幼儿园应实行常年教育收费公示制，要在园内外的宣传栏和网站将收费的项目和标准对幼儿家长公布，以便家长监督培训学校管理制度范本篇10教学计划是教学人员和教学管理人员实现教学目的纲领性文件，是教学实现计划管理、进度管理、过程管理的重要依据为使培训实现教材、教学大纲、教学计划、教案与学生作业等教学常规管理规范化，大兴学校教研之风，经教务处研究及校长室批准，特制订此教学管理制度认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分

六、建立教师工作考核档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价

七、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度,认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗培训学校管理制度范本篇2

一、指导思想紧紧围绕中小学教师继续教育培训管理办法的要求，通过培训，使我乡教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我乡教育教学质量奠定基础；同时促进教师向现代型教师转变，形成一支具有一为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度

一、教务处须根据学校工作计划制订学校的教研工作计划和活动安排，依据教师所教学科属性，将相同、相近及相关联的学科教师组建成相应的教研组；

二、各教研组依据学科特点，至少每期培训期组织一次教师开展业务学习活动，进行试卷分析，研究科研课题，钻研教材，教学经验交流等，不断充电，以拓展教师的业务能力；

三、教研组依据课堂教学原则，拟定好本组教研课题，开展优质课评选，组织每年一至两次优秀教案展览或观摩课活动（指技能训练课），通过听、评、议，相互扬长补短，明确自身课堂教学的追求目标；

四、在本校或与兄弟学校联系开展教师说、授课大赛和心得交流活动，请德高望重的.专家作评委并予以现场点评指导；

五、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈学生及教师的意见和要求，以便于领导改进工作；

六、年终教研组和教导处要写好教研工作总结，存入学校业务档案对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励培训学校管理制度范本篇11艺术培训学校教师管理制度

（一）教师的聘任

1、兼职教师的应聘条件

（1）、坚持四项基本原则，遵守教师行为规范

（2）、须具备大学本科以上学历，并具有相应的《教师职业资格证书》或具有中高级职称的专业技术人员

（3）、能胜任所授课程的教学任务；⑷、一般应具有两年以上教学经验或实践性教学环节的指导经验；⑸、身心健康，能确保正常教学；

（6）、在京有稳定的工作单位或在京有固定的居所

2、应聘程序

（1）、应聘教师应出具本人身份证、毕业证、职称证、教师职业资格证等能代表其水平能力的证书原件及复印件，并认真填写教师登记表；⑵、应聘教师签订教学协议书；⑶、按学校规定颁发教师聘书，聘期一至两年，或根据课程安排阶段性聘任

3、受聘教师基本要求⑴、遵守国家法律法规，严格遵守学校有关规章制度⑵、自觉维护学校的形象、信誉和整体利益⑶、遵守职业道德、为人师表、衣着得体、热爱学生、尽职尽责

4、自编或选用规定的教材要认真备课全心身的讲课，力争最优的教学成果

5、不得在本学校中从事与教学无关的商业活动如推销教材、书籍和为他校招生⑹、要与学校建立有效的通讯联系，联系方式变更要及时备案二教师的.权利

1、教师受聘期间享受聘任协议规定的权利和义务

2、教师应按劳取酬，教师对报酬提出异议，属于正常情况，可以与学校协商解决

3、学校有关部门和人员，为教师的教育教学活动创造条件，提供方便教师有权要求有关部门和人员配合、支持自己的工作

4、教师有权对学校领导、各部门和管理人员提出批评和建议学校对教师的批评和建议，应高度重视并认真解决三教师的责任义务

1、热爱教育事业，教书育人，言传身教，为人师表既要管教，又要管学、管思想、管作风，努力培养社会主义事业的建设者和接班人

2、熟悉所任课程的教学大纲和教材，合理安排教学进度，全面兼顾教学的各个环节，保证教学质量

3、依据教学要求和学生的特点，认真备课，不断改进教学方法，突出重点，因材施教，不满堂灌，不照本宣科

4、要重视讲、练结合，贯彻精讲多练，分析题型、题式，布置作业，进行模拟考试，认真批改作业，做好试卷分析培训学校管理制度范本篇12

一、教案指教学方案和教学案例，对搞好教学工作，关系重大，必须精心做好管理

二、教学方案由学校组织相关教师及部门负责人，根据教学大纲要求讨论制订

三、学校教学方案制定后，由学校教务处打印发至相关教师，作为教学要求和备课依据

四、教学案例是教学过程成功经验的总结，应认真加以重视和管理教学案例，由学校相应课程的任教教师在备课前，共同讨论形成，作为教师提高教学水平的借鉴

五、要经常对教学案例进行剖析，不断总结，使案例质量不断提高

六、学校教务处应定期汇集、整理归档相关教案，以作备查培训学校管理制度范本篇13本学期在县教体局的关心和支持下，我校安装了“班班通”，根据学校要求，为了保障系统设备的安全完好和正常使用“班班通”，更好地为教育教学服务，教导处特提出以下应用管理规定

1、各班班主任负责设备的全面管理工作，经常检查设备的使用情况，认真排查安全隐患，出现设备损坏、丢失等情况及时向学校汇报，查明原因落实责任，及时维修，保障教育教学正常进行

2、各班班主任指定一名品德优秀、责任心强、工作认真的学生协助班主任进行“班班通”设备日常管理工作，监督在校期间“班班通”设备不被学生随意动用、不被人为破坏，发现问题及时向班主任报告

3、任课老师使用时，应提前向班主任提出申请并取得机柜钥匙，使用前首先检查设备的完好情况，发现问题及时向班主任反映；使用中不可频繁启闭设备；使用结束后，认真填写使用记录，将设备归纳整齐放回原位，关闭设备电源并锁好机柜，将钥匙交回到班主任手中，以保证设备完好

4、“班班通”教室是学校进行现代化辅助教育和教学研究活动的重要设施和场所，师生不得利用“班班通”设备从事游戏、聊天、音乐、视频等与课堂教学无关的各项活动

5、遇雷雨天气严禁使用“班班通”设备，并及时切断设备总电源，设备放置处的门窗需关闭，防止雨淋或雷电造成安全事故

6、确保“班班通”教室整洁卫生，安全有序打扫环境卫生时应关闭设备电源，扫地时尽量不要带起灰尘；擦拭设备宜用拧干的软布，严禁使用酒精类有机溶剂清洗设备；设备机柜附近不能洒放大量的水，防止设备锈蚀或漏电；机柜上不得放置粉笔盒、黑板擦、水瓶、作业本、食物、磁铁等杂物；不得在机柜上进行液体类实验，防止触电、火灾事故的发生

7、加强对学生爱护公物教育，培养自觉维护“班班通”设备的良好习惯未经教师允许，学生不准随意动用班班通设备，严禁碰触设备电源；不得对设备进行开箱拆装、移动，不许破坏设备线槽；不能用硬物在设备上乱划

8、若“班班通”设备出现故障，应书面通知管理人员维修,不得擅自开机维修

9、所有设备未经学校允许，任何人不得随意搬出教室培训学校管理制度范本篇14

一、兼职授课（实作指导）老师全部实行聘用制度

二、所有应聘兼职教师均应在《台州市椒江区祥和安全职业技术培训学校教师登记表》上进行如实登记，附上具体师资证明及学历证明，由其所在单位签署意见盖章后，报经椒江区安监局审核盖章同意后方能聘用

三、聘用对象为本市范围内经省安监部门考核合格，并取得相应项目授课资格的兼职人员

四、兼职教师聘用要作风正派，专业（技术）知识过硬，授课经验丰富，教学态度认真为基本条件

五、兼职受聘老师与本单位签订聘书后，方可从事培训教学培训学校管理制度范本篇15

一、指导思想为了进一步加强学校内部管理，实事求是地评价教师建立公平竞争机制根据上级有关文件精神，决定结合我校实际，经行政研究决定，特制定本制度

二、内容和措施

（一）出勤

1、星期一下午放学后为教职工例会（原则上每周开一次，特殊情况另外通知）每周星期一第一节课前举行升旗仪式（雨天除外），各班班主任组织全班学生参加，其他教师也准时排队参加升旗各处室组织的会议，有关人员必须参加，并由各处室负责登记，将情况上交校长室凡开会、升旗迟到、早退一次扣2元，请假一次扣5元，旷会一次扣10元

2、按时作息，教职工因事因病必须书面请假，一天内（含一天）由教导处批，一天以上由校长批，假条存教导处上课和下班辅导迟到、早退一次扣2元，请假一节扣5元，旷课一节扣10元凡上下午最后一节课无人管理提前放学的作旷课处理婚假、产假、病假、探亲假必须严格执行上级有关规定，逐级审批，请假一学期的不享受学校福利，一期以内的按实际工作天数计算因公出差，外出学习或教导处安排的调课不算缺课，私自调课作旷课处理（含下班辅导）

3、住校行政每周住四晚，教师每周住三晚，每少一晚扣一yG o

4、晚自习由学校安排任课教师上课，每节课补助7元学校安排的老师不得无故缺课，调课请假后由教导处安排的临时代课补助每节6元各级行政人员必须按时上下班，各类管理人员必须认真履行岗位职责，按部就班，由行政值日查实凡上班时间30分钟内找不到人的视为旷岗，旷岗半天扣10元

5、后勤工作人员、图管、仪管及水电管理人员要尽职尽责，因自身原因影响学校正常工作的一次扣10元

（二）授课

（1）教师必须按照课表和作息时间表组织教学，带备课本入教师严肃认真地上好每一堂课，每一堂课做到教学目的明确，教学重点突出、难点突破，教学内容正确，教学方法恰当，教学结构合理，教学效果好，体现四环节教学模式

（2）教师要严格按照教学程序进行操作，按各学科独自的教学模式实施教学，严格执行教学计划，认真完成教学任务对学生管教又管导，对课堂有驾驭能力注意培养学生的非智力因素，做到把传授知识、培养学生的能力、提高学生的思想觉悟融为一体

（3）教师讲课应精神饱满，仪表端庄，教态亲切，举止从容，语言清晰、生动，照顾全局，尽量照顾该课程接受能力弱者

（4）教师要遵守课堂教学纪律，不迟到，不早退，不旷课,不挪用、随意调换课时和拖堂，不随意离开课堂或做与课堂教学无关的事情

（三）备课、作业批改

1、备课、作业批改实行送检制度

2、教师备课要根据要求备足、备好教案，教案中要体现电化教育手段及次数，要体现四环节教学模式，打印教案视为无教案每次优秀教案奖60元教案由检查小组每月中旬星期五下午检查一次，并张榜公布

23、教师作业批改要经常，低年级小字、数学、英语课堂作业当天批改，语文、数学、英语基础训练每周批改一次，作文每期不少于8次优秀奖60元/人，乱改、学生代改不奖，不送不奖检查小组对教师的作业批改情况每月底星期五下午检查一次，并张榜公布

4、全期所有教师（含村片小学）不批改作业扣200元，且当年绩效工资直接定为合格档，不评先、不评优、不晋级

（四）考试

1、所有教师凡在全县统抽考中在同级同类学校排前六名奖

1600、

1400、

1200、

600、

400、400期末定为优秀，绩效工资定为最高档，o排名倒

一、倒

二、倒三的，绩效工资定为合格档，且享受70%o

2、凡全县统考抽考中在同级同类学校排名前3/4名次，每班奖励400元，完小教师毕业班则奖1000元，低于此名次不享受奖金学生统考的在同年级高于人平分数5分奖100元，5分以上每高一分奖40元

3、村片小学留用学生为30元/生（神下为45元/生）期中20元为办公经费另外10元为奖励性经费，凡在全县统考抽考中同级同类学校排名倒

一、倒

二、倒三的不享受奖励办公经费

4、代课教师工资为3000元/期，基础工资20—元/期、奖励性工资1000元/期凡在全县统考抽考中排名倒

一、倒

二、倒三的不享受奖励性工资，下期不再聘请定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师

二、培训目标

1、逐步完善教师继续教育培训制度，形成有利于教师岗位成长的教学、教研、培训、实践一体化的有效运行机制

2、继续进行新课程及四环节教学法培训，通过培训，使全体教师具有现代理念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，掌握自主、合作、探究的课堂教学模式

3、继续实施骨干教师培训，使我乡各级骨干教师增加到教师总数的10%,做到学科、年龄、知识结构分布合理，使他们成为我乡课堂教学、科研教改的学科带头人

4、全校教师普遍接受计算机应用能力培训大部分教师藉此开展辅助教学，并且充分利用网络自主学习，提升自我

5、通过理论学习和实践研究，把新的发展性评价理念贯穿在日常教育教学行为中去，探索发展性评价模式

6、引导教师树立终身学习观念，指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力和教育创新能力，促进教师自主成长和提高提高教师的思想道德素质和业务素质，实现学科教学创新、德育工作创新和管理工作创新，适应新课程改革和发展的需要

三、教师继续教育培训的主要内容

1、四环节教学法及教学常规，包括如何备课，如何上课,如何评课，如何批改，如何辅导，如何培养学生的习惯等

2、教材教法的学习及班级管理工作，包括如何做好班主任,如何做好学生思想教育工作等

3、师德培训，包括教育政策法律法规、科学发展观、教师职业道德规范等

4、学科教学理论与实践学科课程标准及解读、新教材研究与分析、新课程教学实践与反思、新课程教学策略等

5、加强对教师现代教育技术知识的培训培训学校管理制度培训管理制度

6、进行教科研基本知识、方法培训

四、教师继续教育培训管理办法

1、加强教师继续教育培训的组织领导，认真落实培训方案

2、加强教师继续教育培训的过程管理，专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等

3、建立教师继续教育培训档案培训档案资料包括各级领导职责、各项规章制度、培训计划和实施方案、培训教材（录像、软件等）、培训记录、考核成绩、科研成果、培训总结等有关材料

4、建立健全校本培训教师个人档案，及时收集相关资料和成果

五、教师继续教育培训的保障措施

1、校长是教师继续教育培训的第一责任人中心校成立教师继续教育本培训领导小组，建立健全继续教育培训制度，包括考勤、考核、奖惩等

2、要加强对教师继续教育培训工作的评估检查和督导力度,教师继续教育培训实行单独考核中心校要把此项工作列入教师教学工作专项考核开展教师继续教育培训优秀学员评选活动，对评选出的先进个人，期末予以表彰、奖励

3、对教师继续教育培训工作要做到人人重视，尤其是分管领导要做到层层管理，确保实效性中心校为校本培训专设培训经费投入项目，确保培训经费的落实培训学校管理制度范本篇3为了进一步规范我校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进我校事业发展，根据我校具体情况制定本制度

一、财务管理的基本原则、任务

1、财务管理的基本原则是贯彻执行国家有关法规、法律和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国家、集体和个人三者利益的关系

2、财务管理的主要任务是合理编制学校预算，并对预算过程进行控制和管理；合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全学校内部管理制度；如实反映学校财务状况对学校经济活动的合法性、合理性进行监督

二、财务管理体制

1、学校财务管理体制是“统一领导，集中管理“，财务工作实行校长负责制

2、学校总务处为学校的单一的财务机构，在校长领导下，统一管理学校的各项财务工作，不得在学校之外设置同级机构

3、学校总务处应根据会计业务的需要，制定会计人员岗位职责财会主管人员的任免应当经过学校行政同意，不得任意调动和撤换

三、预算及收入管理

1、学校预算的依据是事业发展计划和任务编制的年度财务收入计划学校会计室应在每年的十二月前按有关规定编制好下一年度的财务预算

2、编制预算必须坚持“量入为出，收支平衡”的原则收入预算坚持积极稳妥原则，支出预算坚持统筹兼顾，保证重点，勤俭节约的原则

3、学校收费实行一费制

四、支出管理

1、支出是根据学校为开展教学、科研及其它活动发生的各项耗费和损失

2、学校支出包括⑴事业支出事业支出的主要内容包括基本工资、补助工资、其它工资、职工福利费、社会保障费、助学金、公务费、业务费、设备购置费、修缮费和其它费用⑵专项资金支出学校从有关部门取得的有指定项目和用途的专项资金，必须按项目使用，不得挪作他用项目完成后并接受有关部门的检查和验收

3、学校支出应当严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支标准国家没有统一规定的由办公室结合学校情况制定有关规定和开支标准，并报学校行政组审批

五、资产管理

1、资产是学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等

2、流动资产是指可以在一年以内变现或者耗用的资产包括现金、各种存款、应收及暂付款、借出款、存货等存货是指学校在开展教学、科研及其它活动过程中耗用而存储的资产，包括各类材料、消耗性物资、低值易耗品等

3、固定资产是指一般设备单位价值在500元以上，专用设备单位价值在800元以上并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物质，作为固定资产管理

4、固定资产分类学校固定资产一般分为六类房屋和建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其它固定资产

5、学校总务处应配合有关部门，结合学校具体情况，制定存货、固定资产管理制度

六、财务监督和检查

1、财务监督是贯彻国家财经法规以及财务规章制度，维护财经纪律的保证对违反财经法规的支出财务部门有权拒绝，同时报告领导处理

2、财务监督包括事前监督、事中监督和事后监督三种形式总务处对不同的经济活动实行不同的监督形式

3、学校总务处有权对学校的会计工作进行审计

4、学校总务处应接受上级有关部门的财务监督和审计

七、财务报告和财务分析

1、财务报告是指反映学校一定时期财务状况和事业发展成果的总结性书面文件会计室应定期向有关部门和财政部门提供财务报告

2、会计室要定期编制财务分析报告财务分析的主要内容包括学校事业发展和预算执行、资产使用管理、收入、支出及财务管理情况、存在的主要问题和改进措施等

八、总务处应根据上述管理制度进一步细化，制定出有关配套的规章制度培训学校管理制度范本篇4东莞小桔灯培训学校依据公平，公正原则，尽最大努力体现多劳多得，能者多得，调动教师员工的工作积极性，更好的促进学校，教师员工共同发展，特制定以下工资制度标准教师工资总额由基本工资，岗位工资，课时工资，奖金四部分组成

一、基本工资基本工资的核定以学历，教龄和现实的教学能力为依据由校长考核确定

1、实习或试用期的基本工资1300元

2、大专及以上学历1300元一1500元

3、基本工资按10%逐年递增（做满一年以上开始计发）

4、每月固定500元的住房伙食补贴，（已经提供食宿的不在此列）

二、岗位工资

1、招生负责人岗位工资500—1000元/月，每学期招生计划完成任务可享受全额，如未完成预定任务按一定比例发放岗位工。