培训心得体会集锦15篇

培训心得体会（集锦篇）15培训心得体会1首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针;对于服务行业的我，也非常珍惜这次机会经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感兴趣的我，渐渐对服务充满浓厚的兴趣，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工如果在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的.抓住顾客的购买欲及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值；另外货架的陈列要求我们了解怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益；然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步新课程给了我们教改机遇，同时对我们提出了挑战要求我们必须更新知识结构新课程内容的出现迫使我们更新自己原有的知识结构，一方面准确把握学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存新课程还要求我们必须有开发课程的能力，把原来的“教教材”变为“用教材教”教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容

四、在学习中思考，在实践中研究大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标同时教师要成为研究者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究培训只是一个学习的开端，是一种提高的方式手段，通过培训我们要能够认识到学习的重要性，真正感受教育的真谛，学习使人不断进步，教师面对的都是一个个鲜活的生命，是祖国的未来，我们要深刻意识到自己所肩负的责任，用激情和热血为教育这片沃土增加肥力，用科学的合理的教育方法为教育护航，用先进的教育理念为孩子们开创崭新的篇章培训心得体会7很荣幸能参加由江苏省特教师资培训中心组织的省聋教育语文教师培训活动这次培训内容丰富、形式多样有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流？回眸这一星期的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长

一、专家讲座，精彩纷呈我有幸聆听了盛永进、谈秀菁、赵庆等专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶感受最深的是南京特教学院的盛永进教授的讲座一一《融合背景下特殊教育课程改革的思考》盛教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了世界前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象赵庆校长先总结了聋校语文教学的现状学校的语言教育是促进语言能力发展的最好形式但事实看来聋生语言的掌握效果并不好，这是因为学校相对忽视语言能力的培养，对聋生语言的培养目标要求过低，或陷入空谈；放松对高年级聋生的口语训练；书面语训练与生活脱节；教学方式更强调对语言知识的识记，不利于发展聋生独立迁移、类化所学语言知识的能力接下分析了聋校语文课堂的却失，一是要求模糊，缺失目标二是单调枯燥，缺失情感三是机械训练，缺失积累最后推荐了五个给我们语文教学有启示的例子第一位是韩军老师《新语文教育给聋校语文教学的启示》，举三反一，“语文的学习首先必须举三才行，然后才能‘反一”“举三”就是大量阅读、大量积累，这是学习语言的前提“反一”就是学生自己的读写能力没有举三，难有反一这是学习语言、形成言语能力的根本规律听障学生的语言学习，我们就更应该确立“举三反一”的理念不仅在“举一”上指导到位，更应该在“反三”上大有作为将语文教材当作例子精读精悟，并以教材为港湾，将学生引入到课外阅读的浩瀚大海中去，教给学生在那里搏击风浪的本领，见识知识天地的美丽开阔，领略精神天地的无限风光，以达到举三反

一、自求博取的目的雅各布•布洛诺夫斯基在《科学与人的价值》中说的那样一个孩子读书就如同化工厂从海水里提取镁，几十亿加仑的海水在这个大化工厂进出着、被处理着从每一加仑海水里并不能提炼到多少镁，但是从数量庞大的海水里，情形就不一样了？第二位是孙双金《重构小学语文教学体系的思考给聋校语文教学的启示》，遵循规律，他认为现在的教材基本上是有一篇篇白话文组成，教一篇白话文，一般可先让学生通读全文，然后提一两个关键问题理解课文，接着可背诵文中精彩的成语、句子或片段即可，没有必要在内容上挖过来挖过去这样一来，大块的时间就可以节省下来，为校本教材的学习赢得时间、赢得教学的主动权聋生虽有听力障碍，但他们还是遵循着一般儿童的智力发展规律聋校语文教学的第一块“大石块”应该是一一语言信息的大量而高效地输入第二块“大石块”应该是一一在储备一定量的语言信息后引导孩子步入阶梯式的阅读教程，可以尝试从“儿歌、童谣、绘本赏读”起步，然后慢慢进入美文美诗、寓言小品、蒙学故事的阅读、理解和积累阶段；第三块“石块”应该是一一大量短小精悍的优秀儿童或少年文学作品课内，以教材文本为例子，吸纳并积累语言信息；课外，以海量阅读为载体，在丰富多彩的语文世界中沉潜往复，在读写熏陶中不断提高语文素养第三位是薛瑞萍老师《语文学习之道给我们聋校语文教学的启示》，厚积薄发，其

一、“读书，写作，对话，思考这就是语文”其

二、“我爱读，带学生读；我爱写，带学生写；我爱思考，带学生思考老师台上口若悬河，灿若莲花，学生下面对答如流，滔滔不绝这就是语文！”其

三、“语文教学，教师能做的和最该做的，乃是激发、提升孩子的阅读兴趣和品位”第四位是韩兴娥老师《课内海量阅读给聋校语文教学的启示》,融会贯通

①教师要有意识地帮助学生建构语言认知结构，使新获得的汉语信息在大脑皮层构建新的链接，产生新的系统，从而融会贯通，牢固掌握

②这个语言系统就只能在阅读中才可能被高效地建构起来，学生们在海读中不断接触并熟悉汉语语言，而这样的语言复现又不孤立、不枯燥，且是富有意义的，是富于理解性的

③学语文就像“捂柿子”一样，通过大量的课外阅读慢慢把“柿子”捂熟了第五位是领兰祖军的《价值教育观给聋校语文教学的启示》，价值引领

①语文应成为对学生进行价值教育的重要学科；

②语文教师应该用经典传承价值；

③语文教师应致力于将语文课堂变成充盈价值关怀的“场”；

④语文教师应将价值之“盐”融化到阅读之“汤”读书就是要一一读明一点理，读懂一颗心，读做一个人

二、教学研讨，共同成长培训活动中，我们欣赏了涕水特殊教育学校两节语文课一一《将相和》和《哥哥傻吗》，两位教师给我们呈现了精彩的聋教育语文课堂，使我们从中感悟很多同时，我们团队中的三位学员教师的实践课也非常精彩，通过集体讨论、备课、制作课件，使我们对聋校语文课堂教学中的低、中、高年级课堂有了更深刻的认识他们的.胆量、睿智、钻研精神，给了我无穷的榜样力量培训活动中的每一次研讨、每一次交流都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章

三、消化培训，为我所用培训是短暂的，但收获是充实的让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学，使我对今后的工作有了明确的方向这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识课后经常撰写教学后记，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动感谢学校领导与同事给我提供了一个外出学习交流的机会，通过这次培训，我的教育理论水平和教学实践能力都有了很大的提高对于培训给予的清泉，我要让它长流，并将振奋精神、激励自己，在特教语文教育天地中走得更宽，更远培训心得体会8怀着期待的心情，我有幸参加了—20—年营销培训班通过一周的积极参与和全心投入，我在管理才能发展、基层财务核算及相关制度、合规经营与法律环境以及如何提升农险、财险的服务能力等各个方面的学习中都取得了长足的进步和有效的收获这一切的取得，与领导的信任和培育是分不开的，如果没有领导的肯定，我就没有机会参加这样高水平、高规格、超强度、超极限的提升班在此向领导表示衷心的感谢！培训班的课程紧张而有序，培训班的氛围严肃而又活泼回首难忘的日日夜夜，收获良多，感慨万千，现将此次学习的心得向领导汇报如下

一、态度决定一切，理念产生力量从培训班的学习手册上我注意到了四个字一一学习宣言上面这样写着“我承诺以感恩的心情珍视每一次机会为此，我将全情投入，积极思考，真诚交流，乐于分享，认真总结，学以致用我将把所学知识积极运用于工作实践当中，巩固学习效果，提高工作技能为学习，我将全力以赴！”一开始我就把它当作我的“小闹钟”，时刻提醒在心，把首先端正态度作为成功与收获的起步米卢曾说过“态度决定一切！”只有从心里认同了学习的必要性和重要性，才能使行动变自发为自觉，才能产生良好和积极的效果培训班为期一周的课程也有效地证明了这一点培训课上老师曾要求我们认真思考这样的一个问题在培训班过程中如何学习，想学到什么，学习后对自己有哪些期望？我觉得，首先要明确目标，树立信心，理论联系实际，严格遵守纪律从一点一滴的小事情做起，踏踏实实朝大目标走去不仅要以饱满的热情，专注的精神来听好每一堂课，同时也要学习讲师的授课技巧，互动的丰采，也要与各个地区的同伴多沟通，多交流，从他们身上吸取更多的营养和灵感，每位同伴都是老师，每位同伴身上都有闪光的亮点，有着非常优秀的品格值得我去欣赏和学习这样的机会，人生能有几回？有什么理由不去珍惜和努力呢积极向上的态度是进步的根本保障，良好的心态本身就是一笔宝贵的财富总比别人多付出一点，总比别人多努力一些，总比别人多学习一分，离成功总会近些再近些这是培训班给我的感受之

一二、养成良好习惯，体现培训风范所谓成功，就是功到自然成成功就是从不习惯到习惯的过程所以，良好习惯的养成对成功是至关重要的一个人的辉煌，决不是偶然，决不是一朝一夕的事情，而是经过岁月的千锤百炼和人生的坎坎坷坷而即形成的好习惯，可以陪伴其一生，一流培训的风范，要从培养良好习惯开始在培训班里有许多细节上的规定，比如，为保证培训效果，请将手机铃声设计为振动或无声状态；课程期间，请严格遵守课程公约保持四周整洁卫生，学员不得在休息室以外的公共区域内吸烟;着装整齐讲究，严格履行请假手续等，这些都充分体现了老师们的良苦用心一支招之即来，来之能战，战之能胜的部队必然是一支习惯良好，纪律严明，作风过硬的部队培训班全封闭的学习和训练是紧张而又愉快的，大家都以追求竞争、追求卓越、追求挑战的全新精神来投入，整合旧知识，学习新技能是目标，同时，我认为，良好习惯的培养也是不可缺少的内容之一良好习惯的养成是个漫长而又艰辛的过程，培训班是个很好的提升机会和修正的基地，因为在这里有来自全辖伙伴们的友情提示和无私帮助，也有各位讲师的严格监督和热忱关心浓厚的学习氛围和环境，无疑会使学习进步得快些再快些

三、充实知识教育，提升专业技能国内外多家公司的不断入驻，带给我公司全新的机遇，同时也让我们面临更高的挑战如何加强营销管理，如何迅速有效地拓展市场，如何健全和完善基层管理体系，如何提高营销员队伍的整体素质，如何突破思维有所创新等等一系列的问题已成为摆在我们面前刻不容缓亟待解决的课题事实和实践证明，只有通过专业培训和规范教育，提升一线主管的综合素质，从而提高公司营销业务的核心竞争力，才能从根本上保证业务的持续健康稳定发展从公司的生存和发展的战略高度上讲，充实营销知识教育，提升各险种专业技能的培训，学习和吸收国内外先进的营销和服务理念是本次培训班的核心要求，也是我参加本次培训班对自己的根本要求培训班的课程由浅入深，深入浅出，可以体会到是经过公司领导和老师认真考虑，周到安排和精心设计的尤其是对MTP管理才能发展的培训，我真是受益匪浅通过董栗序讲师的精彩讲演，我深刻意识到了自己在日常管理上的弱点与原则间的差距，在管理技巧和沟通技巧的学习中，弥补管理方面的不足竞争的结果无非就是优胜劣汰，市场如战场，要想赢得战争，光有勇气和胆识是不够的保险营销正处于扬帆启航的大好时期,同时，营销市场也将狼烟四起，烽火连天作为一名保险基层的管理者，除了自己本身要掌握丰富的知识，持有端正的态度，良好的习惯以外，实用的技巧是必不可少的而技巧的提升，必须通过大量的实践和演练，最后让市场来检验可行度本次培训班虽然课程上已经结束了，但新的征程刚刚开始公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，老板及培训人员都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加努力！更加自信！接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作！学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好培训心得体会2通过本次小学美术教师培训，让我领悟永远不能放弃自我学习深有感触，受益匪浅20日上午培训了美术教师技能比赛的内容，感觉自己需要不断对专业知识和美术素养充电；下午听了两位老师的示范课了解了优课的标准；21日上午听了王新老师的讲座的.感受就是，作为教师若想获得专业化成长必然要在两个方面不懈努力积累和反思积累一方面是教学实践的经验积累，另一个重要方面就是要不断用教育理论充实自己下午看完余老师的写生示范，紧迫感更加强烈！学习学习再学习！谢谢姜云老师给予的这次难得的学习机会！培训心得体会3我将以从培训班中学到的知识、态度、习惯、技巧等投入到紧张有序的实际工作中去，以持之恒的精神、认真严谨的作风，立志为中国人保财险的光辉事业奋斗终身！培训心得体会9从n月16日至11月22日，在华东师范大学参加了“提升学校课程领导力”校本研修培训，先后听取了上海师范大学教授谢利民等11位教授、博士生导师、特级校长关于“校本研修，提高教学质量”所做的专题报告通过这次学习对什么是校本研究,如何组织校本研究有了进一步的认识，以下是我自己的几点感悟

一、校本研究，注重读书学习课程改革时教师最大的挑战是对教师观念的挑战，校本研究就是要搞研究，要获取新的理念只有读书才能得到

二、校本研究是以学校为阵地的这就强调了学校研究的内容是以学校教育教学过程当中存在的问题作为研究对象的因此，校本研究的研究内容是有针对性的，是解决老师教育教学过程中遇到的问题

三、校本研究是以教师为主体只有让教师来解决自己教育教学中产生问题才能改变教师的自提高教师的素质，老师把工作的研究当成学生的研究，每个老师都拥于他们不同的个性，教育教学过程中也要尊重他

四、校本研究，坚持教育反思人对教育规律的认识都是多次反复的实践，探索出来的因些，每一个环节都有了和谐的地方，必须通过反思去参与指导，才能避免1下一次实践重复这个错误，教师发生的直接变化，反思的步骤就是坚持互动当课程改革步入关键之年，课改进入纵深发展阶段，困扰我们的主要问题是如何提高专业水平，如何激发参与课改的积极性如何让学生得到真正全面的发展？“校本研究”让我们感受到在课改中，成功者是成功，失败者也是一种成功“校本研究”让我们的双眼有了自信的光芒，头脑有了睿智的思想，工作有了创新的火花我想要说，凡事要不断的反思，不断的探索，不断的实践，那我们的教学就能真正的成为一门艺术，绝对就不是一种日复一日、月复一月、年复一年的简单劳动了为了自已专业水平的提高，为了使学校在教育教学上得到更好的发展，我要继续努力培训心得体会10各位领导，老师们大家早上好！为期五天的培训结束了时间总是无情的，如果你不把她抓紧,她转眼从你身边溜走，在和—的老师们一起听公开课的时候溜走了，在和—的老师们一起交流研讨的时候溜走了，在和—的老师们一起参观

2.0信息技术的例析解读，专家们分别从30个微能力点的5个内容能力维度、所属环境、能力描述、实践建议以及提交指南与评价标准几个方面进行了解析，让我更加清晰地知道了在课堂教学中如何更好的去应用信息技术作为一名老师，不仅要具备基本的信息化素养，掌握信息操作的基本能力，还应具备信息收集处理以及表达综合应用的能力；同时，认识到教育信息化知识的重要性，我将在今后的工作中不断学习，努力把所学到的教育信息化运用到教育教学中去，使之真正为教育教学服务接着我们在灵武—杨校长的带领下观摩了一二年级的校本课程，再次感受到校园里浓郁的文化氛围，这样的环境既舒适又陶冶了情操！学校各种特色班的设列，使得学生的德智体美劳得到了全面的发展，培养学生的各种兴趣爱好的同时也是对学生继承传统文化的教育，使学生在良好的氛围中不知不觉、潜移默化中受到了教育充分利用各种活动手段，培养学生的良好品德感受到了校本课程的魅力和学校的文化底蕴在以后的两天里，自己也试讲了两节课，我的结对老师，—文军老师给了我悉心的指导，若是真的不知道自己的不足在哪里？一讲才知道自己有很多地方还要去学习，比如在教学方式方法上,要善于变通，要懂得创新，而不是一味的钻牛角尖对课堂的管理上也要懂得随机应变，懂得创新，不能是每一节课都是一个模式，学生在快乐中学习，在快乐中成长我又听了一老师的两节语文课，首先不说这课教学方式方法和设计，还有教学的内容怎么样了，就上课的这种激情四射、神采奕奕、绘声绘色，一下子吸引了我的注意力，那孩子们的学习积极性也就不言而语了，感觉两节课上让我学到了好多，不管是生活中的细节，还是作为一名老师的担当与责任，在一老师的身上，我才真正的体会到了如果上小学的时候能遇上像一老师这样的语文老师，估计我的语文作文会拿满分—老师还专门给我一次机会让我给学生上了一节学习之友的练习课，在自己讲完这两节课以后才深深的体会到我们学校一个人的课堂和一个人的课堂是截然不同的课堂，在之前的课堂上自己是糊里糊涂的上完一节课就行了，这节课的教学任务完不成下节课接着来，但是一个人的课堂就不一样，—老师就我这节课,进行了系统的评价首先从教学的目标开始的评价，什么是教学的目标？一堂课首先自己要清清楚楚的知道给学生教什么？那就是教学目标，之前我们定教学目标，只是简单的从教材入手，而现在我才知道，首先要依据课程的标准年段目标；第二要依据教材，第三要依据课后习题，最后还要根据学情制定教学的目标这样你的每一节课才会有实效最后，—老师还提出了一点希望,要做一个“明师”，一定要心中有情怀、心中有目标、心中有学生他的一丝不苟让我体会到了当好一名真正的教师要不辞辛苦,不厌其烦，日复一日，常年累月的坚持下去，怀着一颗热爱、关爱学生的心，去真正地干好这份事业通过这次的培训让我明白了，作为一名教师的我们既然选择了这个职业，我们就要静下心来教书，潜下心来育人，把这份事业当做自己生命的一部分来对待，用教育做平台，在教育实践中不断完善自我，在平凡的岗位上燃放激情，用有限的岁月谱写丰满而绚丽的人生，只有尽了自己的本分，才能得到真的本事我会像一老师学习，像灵武—的老师们学习，用目标去激励学生，用活力去感染学生，用激情去感动学生，用美德去感化学生，用创新去吸引学生，用智慧去启迪学生，用文化去丰富学生，用爱心去引导学生“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“我一定把这次培训的感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它，做一名明师一明明白白教书的老师！再次感谢的领导和老师们！谢谢你们！祝福—的老师们身体健康，工作顺利，桃李满天下！培训心得体会1112月7日，—市校足办的统一安排下，我来到市体育会展中心进行了为期六天的校园足球教练员的培训此次培训让我收获颇多首先，市教育局、体育局各级领导对本次培训作重要讲话;承担本次培训任务的陕西师范学院教授耿建华就本次培训提出了一些要求开班仪式结束后紧接着就开始学习我抓住这次机会，认真学习，从足球的基础训练做起，了解校园足球发展状况；青少年足球身体训练的特点;知道了足球训练与比赛的相关知识；学到了荷兰青少年足球训练的理念以及草根训练的内容方法等等其次，感受最大是耿建华教授和李志指导一动、一静；一位侧重理论，一位侧重实践的绝佳配合，本身就体现出足球的默契配合的精神耿建华教授和李志指导用贴合中小学足球教学实际的教学方法，在寒冷空旷的足球场上，他们通过足球练习和游戏，把我们这些成年人带动得兴致勃勃地进行足球运动一会儿是足球球性练习，一会儿是足球技术训练，一会儿又是足球战术配合，另一会儿还进行足球教学方法指导和足球训练预防运动损伤的要求使我们在运动中以及和耿教授和李指导的身传言教下，掌握了足球基本技术和战术以及草根足球的教练法，也对我今后的教学方法有了很大的提高第三，耿建华教授和李志指导的敬业精神值得我学习耿建华教授教学一丝不苟，言传身教，主动询问我们学习和掌握技术和教学的情况耿建华教授虽然已经年过五旬，但每教一项技术都能亲自示范，让我们看清每一个动作，讲清每一个动作要领，让在场的每一位学员都清楚的知道动作的细节，这让我们看到了老一辈足球教练的职业操守，更让我们看到了中国足球的希望李指导更是亲自上场踢球为我们展示足球风采和战术配合意识虽然只有短短的六天时间，但耿建华教授和李志指导恨不得把毕生的知识和经验毫无保留地传授给我们，另外，耿建华教授的理论功底和丰富的‘足球教学方法也让我受益匪浅通过此次培训让我知道了足球训练一要“打铁还需自身硬”，要从自身做起，学好足球基本技术，才能做一个合格的教练员，要持之以恒二要对运动员进行科学的方法进行有效的训练，三要了解运动员的心理，加强运动员的心理训练，提高他们的集体感和意志力，这样才能提高球队的战斗力，才能更好提高中小学足球运动的水平总之，这次培训不仅注重理论上的学习和提高，而且重视足球教学实践，将理论和实践有机的结合了起来，为我们基层足球指导员搭建了一个进步交流的平台最后感谢—市体育局和教育局提供了这次绝好的学习机会，让我学到了许多的货真价实的足球知识和理论！培训心得体会128月15日上午八点五十，我正式打开直播间，走进钟有伟老师的英语专题讲座，两个小时的时间，我们时而互动，时而研讨，时而赞同钟老师的课堂上有这么一句话触动了我的心弦调整自己的心态，降低自己的姿态和学生做朋友，真正走进学生的心里毕业这么多年的时间，我自认为是学生比较喜欢的老师，能从学生的角度去跟他们交流学习，沟通，但是，近两年来，我越来越觉得自己不知道如何走进他们的心里，也不知道如何去让他们更喜欢英语，我越来越觉得自己是不是年龄的原因，而产生了所谓的代沟在私底下，我也常听见能产生共鸣的声音“现在的孩子越来越不好教，有时候简直就是无法教”“现在当教师的真难，要每天想办法适应学生”当遇到学生不完成作业或考试不理想时，我总是不自觉地把他们和我之前教过的历届的学生比较，比较之后心情的沮丧是不言而喻的我不知道该如何与我的学生继续相处下去，我不知道该如何与这群几乎有些冥顽不化孩子们“对峙”下去事情往往会在你意想不到的地方峰回路转今天钟老师的这句话，让我认识到了自己作为一名教师近两年来不自觉的产生一个致命的弱点:我总是在站着看学生！我总是把自己当作“老师”！每一位教师的内心深处都希望得到学生的尊重和喜欢一见学生“犯规”就心烦气燥，对学生严厉批评，结果常常将自己放在学生的对立面，师生之间变的生疏，学生不信任老师，不服老师，甚至不体谅老师一番苦心因此学会放低姿态，蹲下来和孩子说话，弯下腰与学生交流，表面上是一种习惯动作，而这一动作后面却是老师对待学生的平等和尊重的姿态罗丹有句名言“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现“教师要善于发现学生的闪光点，用欣赏的眼光看学生；要让学生在课堂上得到快乐，让学生发现自己的价值，并让他们从我不行变成我能行做一个学生喜欢的老师，要学会做到即是良师又是益友，摆正心态，放平姿态，用心和他们交流，我相信，面前的每一位可爱的孩子都会对我们绽放出最甜的笑容！培训心得体会13我有幸参加了“20_年第二期班组长培训班”—教员的授课方式和逆向思维给我留下了深刻印象班组长作为兵头将尾，他既是管理者又是生产者，这就要求我们不仅有很好的管理能力，同时还需要极强的技术技能但往往因急于应付每天的繁重工作，坐下来思考问题和总结问题的时间就少了，久而久之就养成了“跟我上、看我的”习惯，或“给我上”的坏习惯二者不能较好的结合，造成管理效率低下参加培训后，我才明白，“领导是通过他人完成工作的一种艺术！”怎样做才能充分调动他人的聪明才智呢？我想从以下几点做起

一、培养班组长的“三头六必和四化”能力班组长作为基层一线的指挥官，他直接掌管着现场的“机、料、法、环和人”这5大要素其中“人”是现场的关键因素，这就要求班组长做好一线的指挥官一一班头，下属成长的教导员——教头，解决现场的问题能力一一锄头其次是六必，

1、领导激励能力

2、充分的沟通能力6月21日，参加了市环保局局组织了党风廉政建设培训上午参观了渭南监狱服刑人员在狱中生产生活的场所，听了3位服刑人员的现身说法；下午市检察院预防职务犯罪处李关斌处长做预防职务犯罪讲座；最后认真聆听了张局长有关党风廉政建设的重要讲话这是一次非常有意义的廉政思想教育，也是对心灵的一次净化，同时也是我局预防职务犯罪，加强党风廉政建设的一项重要内容培训以反面教材和真实案例使自己加深了对职务犯罪危害性的认识，进一步打牢反腐倡廉、预防职务犯罪的思想防线下面我谈谈这次培训的几点心得

一、不断加强学习，严以修身养德要始终把加强政治理论学习，提高党性修养作为必修课，坚持通过集中学习与自我学习相结合的方式，认真学习党的路线、方针、政策及各种业务知识，增强思想上的“防腐性”和政治上的免疫力.按照市县的工作要求，深入开展“两学一做”学习常态化教育，严于律己、履职尽责，自觉做政治上的“明白人”，实实在在为群众办实事办好事

二、进一步加强对干部职工的党风廉政教育以严明党的纪律、加强党风廉政警示教育工作力度为着力点,采取多种形式、经常性的开展警示教育、职业道德、岗位职责和社会主义核心价值观教育，把守政治纪律、讲政治规矩作为一项

3、对下属的培育能力

4、业绩管理能力

5、现场管理能力

6、问题解决能力最后是四化，

1、行销化一一问题解决不好，不要怪部下不好

2、个性化一一了解他人个性，合理分配工作，充分调动积极性

3、标准化一一用标准和规范，凝聚经验之精华

4、习惯化一一让好的行为成为习惯，培养班集体的良好作风

二、用好获得他人支持的“五功”

1、动之以情一个优秀的管理者一切都会从“心”开始，无论遇到什么棘手的事情都会先梳理心情，用心去倾听对方的解释,尔后在作出处理意见充分调动对方情绪中的积极因素

2、晓之以理以理服人，”以对方的.理由说服对方“，给对方一个愿意接受的理由

3、诱之以利针对不同的人采取不同的方法，以获得他的支持

4、绳之以法以制度管人在制度前面人人平等

5、挟之以威获得下属的信任是建立在个人威严的基础上,以个人魅力来影响他，改变他敢于做下属的“挡箭牌”只有这样下属才愿意为你两肋插刀三.针对他人的性格特点采取不同的领导方法

1、对新来的员工，他们一般愿干而又不会干，心里承受能力低在工作过程中要高度关注，工作结果要多加赞许作好彼此沟通工作

2、对愿干而又会干得积极型人材，要采取授权式领导在工作中多放权，让他人充分发挥，因而调动积极性

3、对会干而又不愿干的老资格式人才，应采取参与式领导在工作和集体活动中多征求他的意见，发挥他的优势，调动工作积极性，遇到问题要多做好彼此的沟通工作

4.对于什么都不会而又不愿干的老油条型人才，在一般情况下，采用领导式工作遇到复杂的任务时，要做好引导教育加管理，切不可任之发展下去以致影响工作一分努力，将有一份收获只要长此经营下去，势必会收到良好的效果为我厂的双增双节目标实现贡献力量！培训心得体会14紧张的一周省级首期校本研修“引领者”培训已经结束，通过这次不同以往的培训，使自己的综合素质又一次得到了提高，更深层次的理解了校本研修的重要性和深刻内涵，现将培训感悟小结如下:

一、心得与体会

1、校本研修是提高教师素质，促进学校发展的根本途径在校本研修中，要认真制定明确的研修目标和完善的研修制度，开发研修资源，打造研修团队配合学校组织的一系列研修活动，集中力量解决学校发展和教师发展要解决的全局问题和共性问题,不断促进教师的专业成长和学生的学习效果

2、从问题出发，让问题引导学习，带动研修在课堂里，学与教是整体不能割裂，学生是学习的主体，按照“以学论教”的思路学生该读的读了没有？学生该听的听了没有？该做的做了没有？该想的想了没有？该说的说了没有？哪些是学生该读、该听、该做、该想、该说的内容，教师应是明白人特别在教学中及时发现自己存在的问题，进而把问题当课题进行研修，这是课堂改进的瓶颈和关键

3、提高了对校本研修的三种基本要素的再认识实践反思、同伴互助、专业引领是校本研修的基本要素，它阐明了校本研修的实现方式，同时也提示了教师专业成长的三股主要力量，即教师个人、教师群体、给予专业引领的专家其中实践反思是教师的自我对话；同伴互助是教师与同行的对话；专业引领是实践与理论的对话实践反思是同伴互助与专业引领的最终目的，又是实现教师专业成长的根本和基础同伴互助既是学校建设合作文化的手段和目标，又是促进实践反思的动力，它有利于突破教师个体实践反思的自我局限，在同伴交流分享中提升实践反思的质量专业引领则是提升实践反思和同伴互助质量的关键

二、思考与做法

1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和评价的研究，严格要求自己，在每次听节课程之后，及时和大家共同讨论分析，敢于发表自己的.见解，取长补短，互相帮助，共同提高

2、为教师提供最合适的培训管理模式，调动教师的学习积极性改革培训管理模式，提高培训的针对性教师继续教育要在每一个教师需要的时候、方便的地点，以最好的方式方法提供必要的知识和技能，以帮助教师不失时机地获得所需要的东西，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益

3、强化自我反思，不断自我提升反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足经过不断的反思与积累，自己及时掌握“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂教学，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性

4、参加多种研修模式，全面了解各地教改的动态积极参与各种校本研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，通过网络进行交流，对自己感兴趣的话题发表评论，及时与同行们沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界，及时捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念

5、加强师德修养，做教书育人的楷模教书育人，师德为本“学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处树师德”把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，做教书育人的楷模，是自己成为学生、家长、社会满意的好教师培训心得体会15新的一年是新的开始，今年的第一次校本培训开始了，作为新教师这种培训对我们非常好，我深感能在学校这个大集体里工作是十分幸运的因为学校为我们年轻教师提供了很多学习、提高的机会，让我受益匪浅回想当初，“校本培训”这个词语作为陌生的事物进入我的思想，就象见到一个陌生人，我的认识经历了一个由抵触、怀疑到认识、熟悉的过程在学生面前，最具有说服里的是过硬的专业知识如果有良好的知识储备，自然会受到学生的钦佩，这样在学生面前会更有说服力，更具威信信息社会发展迅猛，学生接触到的新鲜事物也是不断增多，因此教师的知识要跟上时代步伐时时更新教师要懂得智慧的课堂技巧教育要研究方法与技巧教育真的有很多东西等着我们去探究，很多策略等着我们去挖掘作为一名教师，教学技能的应用与教学活动时是一体的，并在教学活动中形成和发展，从表现形式上看，板书、多媒体课件、演示和实验等都是教学技能同时它又是借助于教师语言在头脑中进行的智慧活动方式，如思考、判断等要让学生爱上、上好自己的课，有很多东西需要准备，有很多东西要提前学习只有这样，课堂才会技术含量高，趣味性浓教师要拥有良好的品质素养教师要以身作则身教才是上策，言教是基础教育学生，必须先做好自己一位有着良好品质的教师，能够给学生起好榜样的老师，在师教方面就做得到位To以自身魅力来感染身边的学生，这样的教育才能达到事功倍的效果我也会时刻提醒自己，努力提高自己的素质，给学生树立良好的榜样做好言教，更做好身教通过校本培训学习，使我更新了教育理念，树立了现代教育思想，优化了知识结构我认识到关注学生个体，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每一个学生都能得到充分的发展，这是我在今后着重解决的问题在课堂教学中，教师要善于发现学生思维的独特和创新之处，消除这种紧张、畏难的心理，用亲切的语气，和悦面容，鼓励的话语，激励性的评价教师是学习的主导，学生是学习的主体，充分调动学生的积极性，以求达到良好的教学效果让学生在实践的过程中体验到多种学习方法，学到书本上没有的东西，体验到成功的欢乐学习理论，提高自己的理论水平在学习和研究中注意理论和实际结合作为一名一线教师，一定要有先进的理论作指导，才能克服以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯通，将其转变为自觉的教学行为由学校制定学习篇目，教师自由分散学习，学习笔记，并指导自己的教学实践一边学习一边实践，操作一段时间后，学校组织交流，教师反思自己的教学实践并进行整改，获得理论提升再运用，再实践，再反思学习中反思，反思中实践来提高自己实际理论水平教师们集中学习与分散学习相结合，系统地学习理论知识每位教师都记了厚厚的读书笔记，从中获益匪浅学校定期组织教师进行交流，经常会有教师为了某个观点争论不休争论中，教师们对理论有更深刻的认识，经历从理论到实践再上升到理论，进一步指导实践的过程从中领会到教育专家的教学思想的深邃，悟到了如何运用到自己的教学方法中，这种收获是不言而喻的，不容质疑的个人结合自己的薄弱点进行学习，弥补集体学习的不足校本培训对它的分析、评判也构成了教育的一道亮丽的风景线走向校本，也就是走向每一个教师自己生活的舞台，更加关注教师自己的生存空间和生活方式，更大地激发全校教师的创造热情，使学校更具活力，更有效率真正走向校本之日，也就是教育真正得到振兴之时在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去审视我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中更自觉的进行教学改革的尝试和研究，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观重要内容列入日常教育内容定期组织全体干部职工观看廉政警示教育专题片，始终坚持把党风廉政建设作为环保工作发展的主线，把廉政风险防控管理作为源头防腐的重要抓手，细化工作任务，创新工作方法，狠抓责任制的落实，不断推动我局党风廉政建设工作取得新成效

三、严明党纪政纪，守住法纪红线严格执行领导干部廉洁从政“五条纪律”，对其中的违纪违规行为予以严肃查处坚定政治立场，遵守党的各项纪律，严格按照党章和各项制度办事，认真落实各级决策部署，时刻站在党和人民的立场上想问题、办事情，自觉做到不踩”红线、不闯禁区

四、坚持惩防并举，加大预防腐败的工作力度继续在加强教育上下功夫，使领导干部自觉拒腐防变，带头廉洁自律;继续在完善制度上下功夫，推进反腐倡廉工作的制度化、法制化，发挥法规制度的规范和保障作用通过集中学习，廉政文化阵地建设、廉政读书柜、参观廉政教育基地、观看廉政警示教育片等形式，使中省市县有关廉政精神人人皆知，自觉落实

五、强化机关管理，转变工作作风进一步加强机关规范化、制度化建设，不断完善机关管理、重点工作督查督办等制度，并严格执行落实坚持用制度管人,用制度办事，用制度推动工作，切实转变干部作风，努力打造一支”有责任、勇创新、敢担当”的干部队伍

六、加强组织领导，自觉接受监督要进一步加强对反腐倡廉工作的‘领导，充分发挥纪检组的组织协调作用，进一步加强反腐倡廉的理论建设，坚持党的宗旨，增强党的观念，树立和落实科学发展观，努力提高党的纪律检查工作能力，自觉接受党组织、党员和人民群众的监督我将会以状态投身于护理工作中，做一名让每一位病人认可、满意的白衣战士培训心得体会4在初冬的第一场寒流来临之际，我很荣幸参加了兰州市城关区就业服务局开办的创业陪训课程除了寒冷的天气之外，全球经济的衰退让我们感到这个冬天更加的萧索对于我们每位有梦想的人，现在要面对的不仅仅是季节的转换，更要面对经济环境对我们实现梦想的巨大考验通过这次培训，我对我的创业培训项目的操作运营有了更深刻的认识，我总结了“四要”

1、要生存在梦想和现实冲突之时，生存是第一需要的创业之初，特别是在极其困难的时候，企业要先学会活着，而后再考虑成长，但是梦想的目标不能变

2、要学习在危机中学习，提高抗风险能力，利用这个时期有针对性的学习，苦练内功，积蓄团队力量，提升内部管理张力，为危机之后的发展做好准备

3、要关注要特别关注国家相关政策和市场环境的变化利用有利的政策，随时调整企业策略

4、要总结仔细总结过往经验，并思索未来发展和经营模式培训心得体会5不觉来陕西信合已四年多了，最近省联社渭南办事处的领导同志对我们全市20―-20_年新招录员工进行了一次为期十天左右的培训虽然培训时间不是很长，但是感触颇多，对于我们这些刚从学校步入工作岗位上的学生来说，简直是一剂良药俗话说“玉不琢，不成器”刚从大学校门走出来的我们过惯了在大学中自由散漫的生活，当我们走上各自的工作岗位上时，这一切都是那么地行不通此次培训主要内容为国内外经济金融形势及其发展预测、我国农村信用社改革与业务发展、会计及出纳管理、金融写作知识、新闻写作知识、银行信贷管理、信贷风险防范、银行从业操守及职业道德、银行职务犯罪预防、银行服务礼仪等培训教师能够抓住重点，讲得通俗易懂，辅导老师认真负责，热情耐心，学员能够认真听讲，积极实践，培训工作取得了良好效果通过十天左右有针对性的业务培训，不仅提高了新员工的业务技能，促使他们快速适应工作岗位，同时又充分让新员工认识了解信用社信息化建设这一核心竞争力的发展现状及速度，激发新员工爱岗敬业的工作热情好高鹫远是我们这代人的.通病，总以为大学毕业应该找过好单位，干一份体面的工作可现实的残酷很快让我们的梦想破灭了o回头看看我所经历的路，才知道脚踏实干才是真脚踏实地，树立实干作风天下大事必作于细，古今事业必成于实虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业好高鹫远、作风漂浮，结果终究是一事无成每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯开拓创新，改进工作方法只有改革，才有活力；只有创新，才有发展面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素因此我们更应该随着时代的前沿前进，与时俱进因此，真正静下心来，从小事做起，从点滴做起一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯这次培训让我从中有很多体会，农村信用社的工作不仅要一丝不苟地对待，更要突出重点，扭住关键从大处着眼，从细处着力做好这些更要尽心尽力、尽职尽责，恪尽职守、严格要求，主动适应工作的需要在今后的工作中，我同样将一如既往地加强学习，不断加强自身修养，严于律己，宽以待人，克己奉公，恪尽职守，与同志们一道为信合事业的兴旺发达做出自己应有的贡献！培训心得体会6我有幸参加了“国培计划”的培训学习，聆听了各位专家的精彩讲座、观摩了名师教学、参与了班级讨论，我非常珍惜这次难得的学习机会通过这次培训，收获最大的是专家和教授们在教育教学方面对我思想理念上的冲击，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，为自己今后的教育教学工作提供了科学的理论指导，通过观摩一些名师课堂，让我学会了如何上好一节语文课，如何与学生进行沟通，通过与班级成员以及辅导员的讨论交流，能够取长补短，相得益彰，让我的思路更为开阔，思想更为丰富通过这次网络培训学习，我感悟到了很多，最主要的是以下几点

一、在今后的教育教学工作中要理论联系实际在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶能结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电相信他山之石，可以攻玉，我一定学以致用，将学到的.知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩

二、转变教师的角色地位新课标倡导“以学生为主体，教师为主导”的新理念面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了学生情感、态度与价值观的培养这就要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导

三、不断提高自己的知识储备，提高自己的教技水平。