托管班老师学期工作总结（3篇）

托管班老师学期工作总结（3篇）托管班老师学期工作总结（精选3篇）托管班老师学期工作总结篇1

一、现状分析

（一）幼儿人数本班幼儿现有n人，其中男生4人，女生7人

（二）存在的情况

1、幼儿存在分离焦虑

2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象

3、幼儿生活规律、方式的变化在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大想喝就喝、想睡就睡幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯

4、家长焦虑情绪对幼儿的影响幼儿刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去有的家长在门口，或在窗外窥看家长自身情绪对幼儿有很大影响

（三）优势经常与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴1利用多种形式电话交流，便条，面谈，家园联系手册，学习日志与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴2通过家长会与每位家长沟通，认真倾听家长意见3根据幼儿园组织的“六一”“趣味运动会”节日开展，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展情况4四月份的“手足口疫病毒”传染病，给家长做宣传工作，怎样预防传染病四班级财产保管我班财产保管很好，无任何丢失本学期，在园领导关心和支持下我顺利的完成了本学期工作,但也存在着一定的不足，今后，我将在工作中再接再厉，取长补短，发扬成绩，更好的工作，信心百倍的迎接下学期挑战！我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教师合作意识强，沟通、协调好

二、主要措施幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长

（一）保教工作

1、创设良好的生活环境，如通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动

2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯本班教师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动

3、建立良好的班级一日常规教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见

（二）安全工作小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行

1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施

2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施

3、严格执行一日生活卫生消毒制度

4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生

（三）家长工作

1、进一步完善班级周工作表内容，使之更加规范十月份:

1、引导幼儿积极参与游戏活动

2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会说简单的礼貌用语

3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养

4、家长工作配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途H月份

1、参加全园性秋游活动

2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯

3、家长工作

（1）家长学校讲座

（2）配合班级活动让孩子知道家里的玩具怎么玩（

3、）配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动十二月份

1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动

2、教育幼儿在活动中爱护玩具

3、家长工作

（1）家长开放日活动

（2）新年亲子登山活动

（3）进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育（配合幼儿成长档案进行）一月份

1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动

2、攥写班级总结

3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发托管班老师学期工作总结篇2一个学期的工作即将接近尾声，今天在这里我的心情无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足，教师工作个人总结在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以总结

一、教学工作

1、根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并根据课堂内容制作教具为教学服务

2、做好课前的物质准备和知识准备工作在活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力

3、环境是为教育教学活动服务的根据每月的主题内容进行主题版面的设计在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们自己动手去制作

二、教育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展

2、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育

3、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好

4、根据季节变化及户外运动时的情况，提醒幼儿及时穿—服，积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作

三、安全工作安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长

1、教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不推操同伴，发生危险时，会大声呼救

2、关注幼儿的来园情况，不让幼儿带不安全物品入园

3、加强一日活动各个环节的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生

4、做好交接班工作，如有特殊情况及时转告接班老师以上就是我在这学期所做的一些工作，在这过程中我也碰到过很多的困难与挫折，在每一次解决问题的过程中我发现自己也在不断地成长正如一个朋友曾经对我说过生活的海洋上常常泛起波浪，人生的道路上到处跌跌撞撞面对挫折必须坚强，波浪里茁壮成长，风雨中变得强壮感谢曾经帮助过我的人，也感谢曾经带给我挫折的人托管班老师学期工作总结篇3一.幼儿基本情况分析我班共有24人，男生12人，女生5人通过本学期的培养及教育，幼儿在各方面都有不同程度的提高，特别幼儿在语言识字拼音数学等方面有了明显的提高幼儿的一日生活常规也有了较大进步我班幼儿聪明，活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁幼儿上课时能遵守纪律，能积极举手回答老师的问题，但坐姿还需严格要求，保持正直态度以下是幼儿各方面发展分析a从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累较多语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见b从拼音方面本班幼儿对所学的单韵母，声母及整体认读音节掌握较好，并且能读音节，但有的音节发音不准c从数学方面看幼儿逻辑思维发展一般，对数的概念，100以内的加减掌握很好（除几个年龄小的外）马思怡桑明明程艳姿孙俊杰对指心算的掌握不是很好.这是由于他们年龄小发展不够全面的原因.d艺术方面:本班幼儿对绘画纸工感兴趣但要加大提高绘画技术及艺术课的时间二教学方面我班幼儿聪明，好表现自我，吸收知识快学习习惯有很大提高，上课时有一定纪律性，举手发言1从幼儿的兴趣入手，带动家长，以班级教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼儿与同伴之间有更多的交流和对话，鼓励家长参与到幼儿活动中来，增加亲子之间的关系2加强学习常规和生活常规的培养3注重英语运用要求幼儿用英语向老师问早，做英语律动，能用和谐音编英语歌，每天早上自己鼓励幼儿用简单的英语与老师对话通过讲故事，律动游戏英语，儿歌，自编歌等提高了幼儿学习兴趣4数学通过给幼儿讲解数的概念来引导幼儿分解，教幼儿掌握运算方法，从中来学习数的加减，多鼓励幼儿在黑板上计算，用奖罚的方法来增加幼儿的学习兴趣5每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每位幼儿吃饱吃好，每餐都能按时按量的吃完，没有剩余现象/6拼音通过看图或讲解引导幼儿学习拼音，在学习音节时，通过各种游戏活动来提高幼儿学习兴趣及增强幼儿记忆如找朋友，儿歌等，同时学习音节时，引导幼儿组词和说一句话，以便入小学奠基基础三家长工作。