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宾语从句引导词宾语从句是英语语法中的一个重要组成部分宾语从句在句子中充当宾语,由连接词引导,后面接一个完整的句子课程简介学习内容课程时间本课程将深入讲解宾语从句的引导词,涵盖常见课程时长为若干小时,共计N节课的引导词及其用法授课老师学习方式由经验丰富的英语教师授课,提供专业指导和讲结合理论讲解、例句分析、练习题等多种形式进解行学习学习目标了解宾语从句概念掌握常见引导词掌握宾语从句的基本定义和结构学习that,whether,if,how,why,when,where等常用引导词及其用法理解宾语从句的用法掌握宾语从句的翻译区分宾语从句在句子中的位置和作了解宾语从句的汉语表达方式用宾语从句引导词概述连接主句和从句引导从句连接主语和谓语宾语从句引导词连接主句和从句,引导宾语宾语从句引导词引导宾语从句,构成完整的宾语从句引导词连接主语和谓语,使句子完从句句子结构整表达意义常见宾语从句引导词连接词连接词12连接主句和宾语从句,引导词连接主句和宾语从句,引导词在从句中充当成分,例如主语在从句中充当成分,例如主语、宾语、表语等、宾语、表语等连接词连接词34连接主句和宾语从句,引导词连接主句和宾语从句,引导词在从句中充当成分,例如主语在从句中充当成分,例如主语、宾语、表语等、宾语、表语等「」的用法that连接词1引导宾语从句,表示陈述的事实省略2当从句的主语是it,谓语是be动词时,可省略that形式3引导宾语从句,无需改变语序「that」引导宾语从句时,通常表示陈述的事实,在从句中充当连接词,不充当任何成分如果从句的主语是it,谓语是be动词,那么that可以省略「」的用法whether引导宾语从句1表示疑问,是否连接词2引导宾语从句语序3陈述语序「whether」引导的宾语从句通常位于主句的谓语动词之后,表示是否,可以用来询问或表达不确定性「whether」连接宾语从句时,从句内部采用陈述语序,即主语在前,谓语在后「」的用法if连接词1「if」作为宾语从句引导词,连接主句和宾语从句,表示“是否”疑问句2引导的宾语从句通常是表示疑问的句子,可以翻译成“是否”例句3例如I don’t knowif he will cometomorrow.我不知道他明天是否会来「」的用法how疑问副词「how」作为疑问副词引导宾语从句,询问方式、方法、程度等连接词引导宾语从句,构成特殊疑问句,通常放在句首例句I dontknow howto usethis software.例句Tell mehow yougot here.「」的用法why原因1引导宾语从句,表示原因或理由疑问2引导宾语从句,表示疑问解释3引导宾语从句,解释原因或目的「why」引导的宾语从句通常放在动词或介词之后,例如「I wantto knowwhy you are late.」「」的用法when123时间状语宾语从句特殊疑问句引导时间状语从句,表示“什么时候”引导宾语从句,表示“什么时候”引导特殊疑问句,表示“什么时候”•I dontknow whenhe willcome.•Do youknow whenhe willcome•When willhe come•Please tellme when youare free.•Tell mewhenyouarefree.•When areyou free「」的用法where引导词「where」引导宾语从句,表示地点或方位例句我知道他住在哪儿I knowwhere helives.功能「where」在宾语从句中充当状语,修饰谓语动词其他用法「where」还可以引导定语从句和副词从句「」的用法what疑问句1询问事物或事件名词性从句2充当主语、宾语、表语连接词3引导宾语从句「what」引导宾语从句时,可以充当主语、宾语或表语例如I dontknow what he wants.这句话中,「whathewants」是宾语从句,充当「know」的宾语「what」还可以引导疑问句,询问事物或事件例如What isyour name这句话中,「what」引导疑问句,询问对方的名字「」的用法which指代事物指代前面提到的具体事物,通常用在选择疑问句中1引导定语从句2修饰先行词,通常指代前面提到的名词或代词,在从句中充当主语、宾语或表语引导名词性从句3充当主语、宾语、表语或同位语,通常指代前面提到的具体内容「which」在宾语从句中可以用来指代前面提到的具体事物或内容,引导定语从句或名词性从句在选择疑问句中,它可以引导一个表示选择的宾语从句在引导定语从句时,它可以充当主语、宾语或表语,在引导名词性从句时,它可以充当主语、宾语、表语或同位语「」的用法who疑问词1指代人主语2引导宾语从句例句3I knowwho heis.「who」作为宾语从句引导词,用来指代人,在从句中充当主语它通常用来引导疑问句,例如「你知道他是谁吗?」「」的用法whom引导宾语从句1「whom」用作宾语从句的引导词,指代人,在从句中作宾语代替宾格2它代替了宾格代词「him」或「her」,用于表示人介词后的宾语3当「whom」引导的宾语从句中介词提前时,「whom」就放在介词之后「」的用法whose疑问词「whose」是疑问代词,用于询问所属关系,表示“谁的”引导宾语从句「whose」引导宾语从句时,在从句中作定语,修饰名词例句例如Do youknow whosebook thisis你知道这是谁的书吗?「」的用法how much/many数量词1表示可数名词的数量不可数名词2表示不可数名词的数量疑问词3引导宾语从句「how much」和「how many」是疑问词,用于询问数量它们引导宾语从句,表示“多少”「how much」用于询问不可数名词的数量,例如时间、金钱、距离等例如How muchtime doyou need「how many」用于询问可数名词的数量,例如苹果、学生、椅子等例如How manyapples doyou have状语从句引导词时间状语从句地点状语从句原因状语从句目的状语从句时间状语从句表示动作发生的地点状语从句表示动作发生的原因状语从句表示原因,引导目的状语从句表示目的,引导时间,引导词有「when,地点,引导词有「where,词有「because,since,as,词有「so that,in orderwhile,as,before,after,wherever」for」that」since,until,as soonas」同位语从句引导词同位语从句引导词连接词同位语从句是用来说明或解释前面同位语从句的连接词通常是that,的名词的从句which,who,what,when,where,why,how,whether功能例句同位语从句与它所修饰的名词在意The newsthat ourteam won义上是相同的,它们之间是等同关the gameis exciting.that引系导同位语从句,解释news的内容宾语从句的位置句中宾语从句可以位于及物动词之后例如我知道他正在学习英语介词之后宾语从句可以位于介词之后例如我担心他会考试不及格形容词之后宾语从句可以位于某些形容词之后例如我确信他明天会来宾语从句的结构引导词1宾语从句由引导词、主语、谓语、宾语、状语等组成连接词2连接词引导宾语从句,连接主句和从句主语和谓语3宾语从句的主语和谓语构成从句的核心宾语从句的翻译直译1按照字面意思翻译意译2根据上下文和语境进行翻译灵活运用3结合直译和意译,使翻译更准确注意语序4英语宾语从句语序与汉语不同翻译宾语从句时,要考虑多种因素,例如词义、句法结构和语境不同的翻译方法可以帮助我们更准确地表达原文的意思练习题1请将下列句子改为宾语从句
1.我不知道他是否来了
2.我们想知道谁是赢家
3.老师告诉我们地球是圆的练习题2请将以下句子改写为宾语从句
1.他不知道这幅画是谁画的
2.他想知道谁赢得了比赛
3.他们不知道该怎么办
4.我们想知道他们是否会来参加我们的聚会
5.老师想知道谁已经完成了作业练习题3以下是一些关于宾语从句的练习题,请你尝试完成它们**第一题**翻译以下句子I dontknow whetherhewillcome ornot.我不知道他是否会来**第二题**判断以下句子是否为宾语从句,并分析其引导词He toldme that he wasill.这是一个宾语从句,引导词是that**第三题**选择合适的宾语从句引导词完成句子I dontknow______she isdoing now.(A.what,B.where,C.who,D.how)正确答案A.what**第四题**将以下句子改写成宾语从句He is a student.I knowthis.改写后I knowthatheisastudent.学习小结掌握宾语从句引导词理解宾语从句的结构练习巩固学习内容通过学习,同学们已经掌握了不同类型的宾同学们已经掌握了宾语从句的结构,包括引同学们通过练习题巩固了宾语从句的知识,语从句引导词,并能够理解其在句子中的作导词、主语、谓语等组成部分,并能够识别并能够运用所学知识完成相关练习用和用法和分析宾语从句知识巩固练习通过练习题巩固对宾语从句引导词的理解回顾回顾课堂笔记,加深对知识点的印象拓展阅读阅读相关语法书籍,深入理解宾语从句课后思考回顾学习内容拓展思考你能列举出几种常见的宾语从句引导词吗?你能举出一些宾语从句的例句,并解释其语法结构吗?你能区分「that」和「whether」的用法吗?你能用宾语从句造句,并翻译成英文吗?参考资料语法书在线资源《现代汉语语法》,《英语语法网络上有很多关于宾语从句的学》等书籍可以帮助你更好地理解习资源,比如在线课程、视频讲宾语从句的结构和用法解和练习题词典老师英汉词典可以帮助你查找宾语从如果你对宾语从句有任何疑问,句引导词的具体含义和用法可以向老师寻求帮助。
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