《小公鸡和小鸭子》课件

《小公鸡和小鸭子》这是一篇童话故事，讲述了小公鸡和小鸭子之间友谊的故事课程简介故事内容目标受众讲述小公鸡和小鸭子之间发生适合幼儿园和小学低年级学生的有趣故事，展现了勇气、友，培养孩子们的想象力和情感谊和成长共鸣课程主题教学形式通过小公鸡和小鸭子的故事，采用生动形象的图文并茂方式引导孩子认识到勇敢和友谊的，结合角色扮演、互动游戏等重要性，增强孩子们的参与度教学目标理解故事内容学习词语

1.

2.12学生能够理解故事的故事情学生能够掌握故事中的一些节，并能从中学习到一些道生词，并能正确地运用它们理感受故事情感

3.3学生能够感受到故事中人物的情感变化，并能从中体会到友谊和勇气的重要性教学重点小公鸡的傲慢性格小鸭子的勇敢精神友谊的重要性故事中，小公鸡因为自己会打鸣而骄傲小鸭子勇敢地面对挑战，克服困难，最故事告诉我们，朋友之间要互相帮助，自大，看不起小鸭子终帮助了小公鸡互相理解，才能共同克服困难故事背景这个故事发生在一片宁静的田野里，那里阳光明媚，风景优美小公鸡和小鸭子是好朋友，他们一起在农场里玩耍，共同经历了许多有趣的事情小公鸡和小鸭子的性格小公鸡小鸭子小公鸡性格骄傲，爱炫耀自己美丽的羽毛小鸭子性格勇敢，乐于助人，充满爱心小公鸡的傲慢自以为是轻视小鸭子小公鸡体型比小鸭子更大，羽毛颜色更鲜艳他总是昂首挺胸，以为自己比小鸭子更强大，更聪明小公鸡经常嘲笑小鸭子的笨拙和胆小，不把小鸭子放在眼里他认为小鸭子什么都做不了，只能听他的小鸭子的勇气勇敢面对挑战克服恐惧友谊的力量123小鸭子看到小公鸡掉进河里，毫小鸭子知道自己不会游泳，但还小鸭子不顾自己的安危，勇敢地不犹豫地跳入水中，奋力游向小是勇敢地跳入水中，这体现出它救了小公鸡，体现了友谊的力量公鸡对朋友的关爱和无私的精神，也展现了它善良的品质冒险过河出发1小公鸡和小鸭子决定一起过河，寻找新的食物挑战2河水湍急，小公鸡害怕得不敢往前走勇气3小鸭子鼓励小公鸡，勇敢地跳入河中成功4小鸭子游到河对岸，帮助小公鸡也安全过河小公鸡和小鸭子在河边玩耍，看到河对岸有很多美味的草籽小公鸡很想去，但是河水很深，他不敢下水小鸭子却不怕，它鼓励小公鸡，说“别怕，我会帮助你！”小公鸡遇险溪流湍急1小公鸡没有游泳经验，在湍急的溪流中挣扎水流冲击2小公鸡被水流冲得越来越远，它开始害怕了体力不支3小公鸡体力不支，快要沉下去了，它绝望地呼喊小鸭子勇救小公鸡发现危险1小鸭子看见小公鸡被困冷静思考2小鸭子想办法救小公鸡奋力救援3小鸭子用嘴叼住小公鸡的翅膀安全获救4小鸭子成功将小公鸡带回岸边小鸭子沉着冷静，临危不乱，展现出勇敢和善良的品质，体现了友谊的力量小公鸡的领悟小公鸡经历了危险，它终于明白了谦虚小公鸡意识到自己错误，它向小鸭子表和团结的重要性傲慢自大只会让自己达了感谢，并承诺以后不再骄傲自大陷入困境，而团结协作才能战胜困难它也明白了友谊和帮助是多么宝贵教学方法讲故事互动讨论角色扮演绘画创作以生动有趣的故事形式，吸引导学生思考，分享想法和让学生体验不同角色，理解鼓励学生用绘画表达对故事引学生注意力感受故事内涵的理解导入活动播放歌曲播放与故事主题相关的歌曲，例如小鸡小鸡真可爱或小“”“鸭子，嘎嘎叫”展示图片展示小公鸡和小鸭子的图片，引起学生兴趣，激发他们的好奇心提问引导引导学生说出他们所知道的关于小公鸡和小鸭子的特点和习性重点讲解小公鸡的傲慢小鸭子的勇气冒险过河小公鸡非常自豪，认为自己比小鸭子强小鸭子虽然体型较小，但非常勇敢，愿小公鸡和小鸭子一起决定冒险过河，寻壮，所以瞧不起小鸭子意帮助遇到困难的小公鸡找新的食物重点讲解角色分析情节解读引导学生分析小公鸡和小鸭子重点讲解小公鸡的傲慢和遇到的性格特点危险时的慌张，以及小鸭子的勇敢和乐于助人语言赏析寓意启示引导学生欣赏故事中生动形象引导学生理解故事的寓意，强的语言，如小公鸡昂着头，神调友谊和互助的重要性“气地说，小鸭子毫不犹豫地”“游过去”师生互动引导学生思考鼓励学生分享老师可以提问小公鸡和小鸭子的性格特点，引导学生思考故事老师可以鼓励学生分享自己的感想和体会，并与其他同学进行中蕴含的道理交流角色扮演小公鸡扮演骄傲、自大的小公鸡小鸭子扮演勇敢、乐于助人的小鸭子河流扮演险峻的河流小组合作角色扮演讨论问题创作故事学生可以分组扮演小公鸡和小鸭子学生分组讨论故事中的人物性格、学生可以根据故事内容，进行改编，体会角色的心情和感受事件经过和寓意，并分享自己的观和创作，发挥想象力和创造力点总结归纳勇敢谦虚小鸭子的勇敢帮助了小公鸡，也教会了小公鸡通过这次经历学会了谦虚，认识小公鸡要勇敢面对困难到自己的不足，也明白了友谊的可贵团结小鸭子和公鸡互相帮助，展现了团结的力量，也告诉小朋友们要团结友爱课堂检测小鸭子小公鸡故事寓意小鸭子在故事中有哪些特点？小公鸡在故事中有哪些特点？从故事中你学到了什么？延伸阅读儿童绘本故事改编推荐《小鸡和小鸭子》等经典绘本，让孩子们在阅读中感受故鼓励孩子们根据故事内容进行改编，创作自己的故事，发挥想事的魅力，并学习小鸭子勇敢和友爱的品质象力和创造力，表达对故事的理解思考与反馈学生思考师生互动课堂讨论引导学生深入思考故事的寓意，反思小教师可以引导学生分享他们的思考和感鼓励学生之间相互交流，分享他们的理公鸡和小鸭子的性格特点，以及他们的受，并鼓励他们提出问题，进行讨论解和感悟，培养他们的思考能力和表达行为对故事的影响能力教学反思师生互动角色扮演小组合作教学效果课堂上，学生积极参与，踊孩子们通过角色扮演，更加小组合作学习环节，孩子们通过本节课的教学，学生对跃发言，体现了良好的学习深刻理解了故事内容，并锻相互协作，共同完成任务，小公鸡和小鸭子的性格有了状态炼了表达能力体现了团队合作精神更深的理解，并学习了勇敢和谦虚的美好品质课后作业故事复述绘画创作拓展阅读让学生用自己的语言复述故事，鼓励引导学生根据故事内容创作绘画作品推荐其他类似的童话故事，帮助学生他们加入自己的想象，并进行角色扮，可以是场景、人物，也可以是自己了解不同的动物性格和故事主题演的感受相关资源故事绘本音频资源《小公鸡和小鸭子》绘本，配有精美插图，让孩子更直观地故事音频，让孩子可以边听边学，提高语言理解能力感受故事内容动画视频教学课件动画视频，让孩子更生动地理解故事内容，提高学习兴趣PPT课件，为教师提供更直观的教学素材，帮助学生更好地理解故事结语通过这堂课，孩子们了解了勇敢和友谊的重要性他们学会了克服困难，帮助他人。