《小古文铁杵磨针》课件

小古文铁杵磨针这篇小古文讲述了一个关于勤奋学习的故事，故事中的人物通过坚持不懈的努力，最终获得了成功课前问题你对“铁杵磨针”这个成语你认为这个成语与我们学有什么了解？习有什么联系？你是否听说过这个成语？你对它你认为这个成语告诉了我们什么的意思和故事有什么了解？样的道理？它与我们如何学习知识有什么关系？你期待通过学习这篇文章获得什么？你希望通过学习这篇古文，对“铁杵磨针”的故事和蕴含的哲理有更深入的理解吗？铁杷磨针的故事李白传说李白年少时不爱学习，整天游手好闲，父亲非常着急苦口婆心父亲用铁杵磨针的故事教育李白，告诫他只要有恒心，铁杵都能磨成针，更不用说学习了茅塞顿开李白幡然醒悟，从此刻苦学习，最终成为一代诗仙基本背景知识

11.时代背景

22.社会背景唐代是我国古代历史上一个繁荣昌盛的唐代社会制度稳定，经济发展，人民生时期，文化、经济、科技都发展迅速活富裕，文化教育兴盛

33.文化背景

44.教育背景唐代是佛教文化盛行的时代，许多佛教唐代重视教育，科举制度完善，读书人思想和故事融入人们的生活有较高的社会地位简介李白作品唐朝伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”李白作品数量众多，以七言绝句最为著名，代表作有《望庐山瀑布》、《早发白帝城》、《静夜思》等他天资聪颖，豪迈不羁，诗歌风格雄奇浪漫，想象丰富，意境雄浑，充满着浓烈的浪漫主义色彩文章主旨强调勤奋鼓励梦想故事以磨针为喻，说明只要坚持不懈，即使是文章告诉人们，只要付出努力，就能实现自己最难的事情也能做成鼓励人们以勤奋刻苦的的目标和理想鼓励人们敢于追求梦想，并为态度去学习和工作之奋斗文章结构分析起1故事背景，引出人物承2人物磨针，刻苦学习转3磨针成功，终成大器合4总结道理，鼓励学习故事采用起承转合的结构，层层递进，环环相扣，将“铁杵磨针”的故事娓娓道来语言特点文言文典故运用人物刻画古文以文言文写作，具有简洁、凝练的特点文章中运用典故，增强了文章的文化内涵和通过人物的语言、行动，以及的描写，展现，用词精炼，句式整齐，富有韵味思想深度，使文章更加生动形象了人物的性格特点和精神品质核心词句磨针功到自然成“铁杵磨成针”中，这个“磨”字体现了主人公的坚持不懈，即使面对“只要功夫深，铁杵磨成针”说明只要坚持不懈，就能取得成功这枯燥的磨砺过程，也从未放弃个词语体现了努力和坚持的力量，暗示着成功需要付出时间和精力这句词语强调了锲而不舍的重要性，即使面对困难，也要坚持不懈，最终取得成功这句词语强调了积累的重要性，只有不断学习和努力，才能最终实现目标精读细节仔细阅读文章，感受的写作手法，体会文章的思想内涵例如，文章开头“人非生而知之者，孰能无惑？”点明了学习的重要性和求知的必要性通过对文章的精读，我们可以更加深入地理解文章的主题，体会的写作技巧，并从中获得启迪思考讨论思考问题讨论交流•故事主要讲了什么？同学们可以互相交流，分享自己的思考和感受•为什么说“只要功夫深，铁杵磨成针”？•从故事中你学到了什么道理？小组探讨深入理解观点碰撞小组成员共同讨论文本内容，分积极参与讨论，阐述个人观点，享个人理解和见解并与其他成员进行交流质疑思考总结归纳对于文本中的疑难问题，提出质小组成员共同总结讨论结果，形疑，并尝试寻找答案成共识学习思路认真聆听反复研读积极思考积极参与课堂互动，认真听取老师讲解，理反复阅读课文，理解文章的中心思想，领悟思考文章中的关键问题，并尝试从不同的角解文章内容的写作技巧度进行分析和理解精英点拨

11.勤学苦练

22.锲而不舍

33.厚积薄发持之以恒的努力是取得成功的关键，面对困难和挑战，不能轻易放弃，要学习要注重积累，只有打好扎实的基磨针需要日复一日的坚持才能最终成有不达目的不罢休的决心础，才能最终有所成就功课堂互动提问讨论引导学生思考问题，鼓励积极参与学生之间分享见解，互相启发•文章中的人物是谁？•铁杵磨针的故事告诉我们什么道理？•你觉得文章中的人物值得学习吗？•你从故事中获得了哪些启示？延伸思考1122故事中“铁杵磨针”体现了什么精神？在学习和生活中，我们应该怎样学习李白这种持之以恒的精神？3344我们应该怎样看待“铁杵磨针”这个故事中阅读完《小古文铁杵磨针》后，你有蕴含的人生哲理？什么新的体会？课堂练习翻译练习1练习翻译文章中的关键句子，例如，“铁杵磨针，有心人，天长日久，终可成针”理解练习2解释文章的主旨和中心思想，例如，“坚持不懈，勤奋努力，终能实现目标”写作练习3根据文章内容，写一篇短文，阐述自己的感想和体会，例如，“学习要像磨针一样，持之以恒”典型例题例题1例题2例题3原文人有百行，行行出状元原文宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来原文锲而不舍，金石可镂•解释这句话的意思是，每个人都有自己•解释这两句诗的意思是，宝剑的锋利来•解释这句话的意思是，坚持不懈，即使的才能和特长，只要努力学习，刻苦钻研自于不断的磨砺，梅花的香气来自于严寒是坚硬的金石也能雕刻出图案，无论从事哪个行业，都有可能取得成功的考验•理解这句话鼓励我们要有坚定的意志，•理解这两句诗告诉我们，成功需要付出只要坚持不懈，就能克服任何困难，取得•理解这句谚语鼓励人们发掘自身潜力，努力和汗水，只有经历过磨练和考验，才成功追求自己的目标，无论从事什么行业，只能取得成功要努力，都能取得成就习题专练巩固练习思维拓展知识运用通过练习，加深对文章内容的理解，掌握学从不同的角度思考问题，提升分析和解决问将所学知识应用到实际生活中，培养独立思习方法题的能力考和解决问题的能力优秀范文精炼语言形象生动逻辑严谨启迪思考语句简洁，意蕴深远，充分体运用比喻、拟人等修辞手法，文章结构清晰，逻辑严密，条文章内容深刻，发人深省，引现古文语言的精炼美感将抽象的道理具体化，增强文理分明，体现古文严谨的逻辑导读者思考人生哲理，提升思章的表现力思维想境界点评讲评文章写作•结构清晰•语言精炼学习态度积极参与，思考深刻问题解答及时答疑，引导思考知识小结

11.勤奋刻苦

22.锲而不舍李白“铁杵磨针”故事说明坚持不懈的重要性，激励人们学习故事强调了只要有恒心，任何困难都能克服，最终取得成功要持之以恒

33.意志坚定

44.学习方法文章用生动的例子告诉我们，只要有坚定的信念，任何目标故事鼓励我们学习要注重积累，循序渐进，不断提升都能实现开卷小测测试范围课文内容、课文相关知识点测试形式选择题、填空题、简答题测试目的检验学习效果，巩固学习内容课堂总结学习成果改进建议学生们通过本次课学习了《小古文铁杵磨针》的故事，理解了“在今后的学习中，要继续加强古文阅读训练，培养学生的古文理只要有恒心，铁杵也能磨成针”的道理解能力同学们对古文的学习兴趣提高了，并学会了基本的古文阅读方法鼓励学生积极思考问题，并与老师进行交流，促进学习效果课后反馈自我评价问题记录学生可以根据课堂学习内容，对学生可以将学习过程中遇到的问自己的学习情况进行总结，并思题记录下来，以便课后进行查阅考哪些方面做得比较好，哪些方和思考，也可以向老师或同学请面需要改进教延伸阅读学习反思学生可以根据课堂内容进行扩展学生可以对学习过程进行反思，阅读，了解更深层的知识，并进思考学习方法是否有效，并寻找行思考和分析改进措施拓展阅读汉语学习儿童文学课外阅读深入了解中国传统文化，提升汉语阅读理解阅读更多精彩故事，培养阅读兴趣，开拓视广泛阅读，积累知识，提高写作水平，提升能力，感受语言魅力野，增长知识审美能力学习建议反复阅读摘抄背诵反复阅读文章，体会情感，理解文章内涵摘抄优美词句，背诵文章片段，加深记忆，提升表达能力拓展阅读实践应用阅读相关书籍，了解更多关于古文和历史的知识，开阔视野尝试用古文写作，将所学知识运用到实践中，提升语言表达，提升文化素养能力课程目标理解文意掌握文言学生能准确理解文章的中心思想学生能识别并理解文中出现的文和主要内容言词汇和语法现象提升能力培养兴趣学生能够运用所学知识，分析和学生能够通过学习古文，感受中解读古文，并进行有效的表达华文化的博大精深，并激发对传统文化的学习兴趣后续计划巩固练习1课后练习巩固所学知识拓展阅读2阅读更多古文作品自主学习3制定学习计划，不断提升课程结束后，同学们要继续巩固学习成果通过课后练习，加深对文章的理解课余时间可以阅读更多古文作品，拓展阅读范围，提升阅读能力。