小班家长工作计划合集【14篇】

小班家长工作计划合集【篇】14小班家长工作计划1

一、现状分析

（一）成绩

1、部分小班家长的教育观念较好，能够尊重小班的意愿，与小班关系平等

2、家长对教师比较信任，愿意倾听教师的指导性建议

3、家长对园内的教育教学活动较为支持，初步形成家园合力

（二）不足

1、有的家长对小班园的教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对小班比较溺爱、放纵

2、老年家长的教育观以及家园合力对小班的教育作用认识得不够

3、家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异

二、本学期重点工作与措施

（一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们的教育，了解我们的教育

1、加大亲子活动的力度，使小班园教育成为家长与小班进行有效沟通的桥梁

1.沟通方面的内容更及时、亲切如主题系列活动的开展、日常联系等

2.家教文章更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（幼儿良好生活卫生习惯方面）

3.家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我的好宝宝等专题交流

（三）家园同步，培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯

1.以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、幼儿、教师的互动，促进幼儿良好生活习惯的养成

2.进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流

（四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量

1.三位教师共同接待幼儿来园，无特殊情况共同送幼儿离园三位教师分工明确，态度亲切、站位合理

2.耐心倾听家长的交代与嘱托，三位教师进行交流，每位幼儿的情况教师心中有数

3.每天反馈家长早晨的交代

4.教师做到持之以恒

三、各月工作安排

二、三月份

1.制定家长计划

2.召开开学初家长会，成立家长委员会

3.开展“

三、八”庆祝活动四月份

1.亲子活动找春天、放风筝

2.亲子活动拍皮球五月份

1.亲子活动快乐的六一

3.小型家长经验交流会六月份

1.亲子活动幼儿才艺展示

4.主题活动展示交流七月份

1.幼儿发展情况分析反馈

2.班级家长工作总结小班家长工作计划4

一、本学期家长工作重点

1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况及时有效的沟通，避免不利幼儿的教育影响孩子一生

2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁（为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化及时纠正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展

3、教育教学中，争取家长的支持和配合在我们的教育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比如《春天来了》主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的，等等配合的家长，能让我们的教学事半功倍

4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活,让老师能及时关注到特殊幼儿（体弱幼儿等）例如家长开放日、家长园地、家园联系手册等

二、具体工作安排二月份

1、向家长们了解幼儿在家里的,一些情况，以便更好地开展工作；

2、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》三月份和家长一起开展三八节的活动；鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品，如小衣服、空盒子等四月份

1、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游

2、安全教育提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育五月份

1、家长开放日邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长

2、家长座谈会针对“孩子任性了，我该怎么办？”展开讨论与沟通六月份

1、亲子制作请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识

2、六一节联欢会邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日七月份

1、发放《幼儿测评表》

2、发放《暑假安全注意事项》小班家长工作计划5随着社会的不断进步，经济的迅猛发展，人们越来越清晰的认识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素质，增强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐发展

一、班级情况分析我们小2班本学期共有33名幼儿，其中17名男孩子，16名女孩子这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方一一幼儿园，宝宝们由哭闹变安静，从陌生到熟悉，渐渐的开始喜欢上幼儿园在生活自理能力方面许多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上到处都是米粒，个别宝宝需要老师提醒督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡假，有的只吃假不吃菜午睡时哭闹的宝宝有许多，依赖性很强，不愿意自己动手穿脱、不会折叠衣物需要老师在旁边照看大小便暂时还能自理通过一段时间的观察和了解，发现每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异本学期我们以培养宝宝的生活自理能力为重点，进行这方面的研究和指导

二、具体目标家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校所以我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会教育方法要一致，家长要不断接受新事物，不断更新观念，更新知识，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，了解孩子的想法这样才能更好地提高孩子的生活自理能力因此，我们教师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为、方法，使孩子快乐的成长

三、措施

1、认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作

2、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座

3、向家长展示好家园半日活动

4、每周五为家长接待日，进行个别咨询

5、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流

6、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章

7、向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现,了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子

8、利用随访、电话等途径密切与家长联系督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯小班家长工作计划6

一、班级幼儿情况分析本学期共有幼儿一名，其中有男孩—名，女孩—名经过一学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高目前我班幼儿在自理能力方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并愿意尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份饭菜点心；表达表现方面,孩子们基本上能在教师的帮助下表达自己的意愿多数孩子会大胆的画画、涂色、、—等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发现孩子们的观察能力以及思维能力都有了一定的进步但是，由于各方面的原因，我班还存在以下问题

1、部分幼儿自理能力较差如、—等不太愿意自己动手做自己力所能及的事情很多孩子整理衣裤的时，还是有穿错的现象有些幼儿依然有挑食的情况

2、部分幼儿比较内向，不愿意在集体面前大胆表述

3、在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成

4、、—由于身体原因，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的一部分通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持新的一学期，我们将一如既往的做好家长工作，注意与各位家长及时沟通与联系

二、本学期工作重点我们本学期的工作将从继续培养幼儿良好的生活、学习习惯以及与同伴的沟通交流能力为重点在生活上，继续鼓励幼儿自主进行用餐，并能够养成良好的进食、睡眠等习惯在学习上能更大胆的表达自己的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说普通话，学会清楚完整的表达；能用单线条画出简单的事物，体会美术的乐趣；能跟着音乐哼唱歌曲，感受音乐的律动；在集体游戏中进一步掌握走、跑、跳的动作要领在区角游戏和角色游戏中，能够与同伴进行交流，并能够有简单的合作；能与同伴一起玩玩具,有“分享”的意识在这学期中，我们希望也能在家长的配合下让宝宝开心的过好每一天，平时有时间参与我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参与到课堂中来，在亲子运动会中，也祝愿宝宝们能和爸爸妈妈取得佳绩通过一个学期的了解和沟通，我们选出了—爸爸、—妈妈、—妈妈作为我们家委会的成员参与到学校的工作中来，同时您如果对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝宝一定会进步的更快

三、本学期工作目标一）目标

（一）共同生活

1、让幼儿继续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯

2、帮助幼儿逐步摆脱自我中心，愿意与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的快乐

3、培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规与活动规则

4、有独立做事的愿望，继续鼓励幼儿自己的事情自己做

（二）探索世界

1、初步积累爱护自己身体的基本常识，有自我保护的意识，懂得一些简单的自我保护的方法

2、初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、匹配的能力

3、初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简单想象，体验乐趣

4、在春游活动和外出考察活动中进一步的探索大自然，感受五彩斑斓的奇妙世界

（三）表达表现

1、尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用普通话表达自己的意思

2、培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、勇敢的个性心理品质

3、初步培养幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣

4、愿意参加多种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的.鼓励下，大胆地表达表现二）措施

（一）运动

1、因地制宜创设各种有趣的区域性运动环境，开展形式多样、富有情趣的活动吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐

2、在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿积极主动地参与活动、增强体质

3、通过各种游戏活动（集体、分散）及模仿操、花式操等锻炼幼儿的大、小肌肉动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性

（1）每月1次亲子活动如找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等

（2）主题活动的过程中注重家长资源的利用

2、成立家长委员会，发挥家长委员会的作用

（二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性

1、沟通方面的内容更及时、亲切如主题系列活动的开展、日常联系等

2、家教文章更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（小班良好生活卫生习惯方面）

3、家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我的好宝宝等专题交流

（三）家园同步，培养小班良好的生活卫生习惯和行为习惯

1、以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、小班、教师的互动，促进小班良好生活习惯的养成

2、进行小班饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流

（四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量

1、三位教师共同接待小班来园，无特殊情况共同送小班离园三位教师分工明确，态度亲切、站位合理

4、在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，积极主动的参与各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的快乐

（二）生活

1、通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培养幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、安静午睡、入厕等习惯

2、利用情景表演等形式，培养幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜欢尝试自己的事情自己做

3、运用游戏的口吻提示幼儿不挑食、不浪费粮食，注意桌面、地面的整洁

4、在日常生活中多观察，及时提醒个别幼儿改正坏习惯（挖鼻孔、吃手指）逐步养成幼儿有良好的个人卫生习惯

（三）学习

1、在日常生活为幼儿创设一个良好的普通话语言环境，引导幼儿正确学说普通话，愿意用普通话大胆地表达自己的意思

2、结合主题活动“过年啦”“学本领”“小医生”“理发师”“熊的故事”“好朋友”“小花园”“雨天，，，，好玩的水”“夏天真热啊”，通过多种活动形式，培养幼儿积极乐群的情感引导幼儿关注周围社会以及大自然的变化情况，提高幼儿的观察能力以及探索能力

3、结合主题活动，激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、大小等，学习并形成数概念

4、通过音乐分享活动及区角活动，引导幼儿感受游戏中节奏的显著变化，并能用动作大胆表现

5、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流

四、具体措施

1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点

2、办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识

3、召开家长会，定期发放调查表

4、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识

5、进行家长学校讲座，加强家园的联系

6、向家长宣传冬季育儿的保健知识

7、开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动

8、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作

9、征求家长意见，做好反馈工作小班家长工作计划7本学期，小班新生刚入园，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对老师，对幼儿园教育都不太了解，本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件

一、工作目标贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展

二、具体措施

1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础

2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，家长园地等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观

3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作

4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流

5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象

三、工作安排九月份

1、对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况，并对身体较弱，生活习惯较差的幼儿进行特别关注，并与家长协商对策

2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园

3、充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具十月份

1、召开家长会，让家长了解幼儿园小班教育目标和任务，进行家教知识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性

2、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决

3、要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识,开阔眼界，增进家长与孩子的感情H-一月份

1、向家长及时发放育儿知识宣传资料，宣传科学的、育儿知识，促进幼儿身心的健康发展

2、通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务十二月份

1、充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事及时地与教师联系，在网络上共同探讨如何教育好孩子

2、进行家长学校讲座，向家长宣传冬季育儿的保健知识，进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识

3、设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品一月份

1、举行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与

2、发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作小班家长工作计划8一.指导思想《幼儿园教育指导纲要》指出“家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿二.工作目标

1.指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境

2.让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规

3.让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识

4.开展丰富多样的活动，促进家长学校健康发展三.具体措施

1.办好家长学校办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则

2.举办家长开放日活动家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的‘优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能

3.与家长合作壮大教育队伍结合家长的学历、兴趣、特长、工作性质等资源信息，组织表演活动，从而在活动过程中让幼儿获得更多的社会知识和经验

4、通过电子邮箱、QQ更好的与家长沟通四.具体月工作安排九月份

1.各班召开一次期初家长会，重点做好新生家长工作，以及安全工作，并与家长签订安全责任书

2.各班创设好《家长园地》

3.各班班主任开通班级QQ群或学校网站，与家长进行沟通，汇报幼儿在园一日生活情况、育儿知识

4.在“中秋节”放假期间，向家长分发告家长书，告知放假期间安全注意事项十月份

1.“国庆节”向家长分发告家长书并举行庆国庆教育活动

2.设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品

3.举行家长委员会H月份

1.召开家长会，进行阶段小结，开展各类谈心活动，举行“家长开放月”系列活动

2.开展礼仪教育讲座

3.筹备家庭亲子才艺比赛十二月份

1.要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价

2.向家长宣传冬季常见疾病的预防知识

3.下发元旦放假通知，让家长签元旦放假安全工作收悉，提高家长安全意识一月份

1.举行亲子活动，家长开放活动

2.幼儿寒假生活指导告家长书

3.撰写家长工作总结

4.召开期末家长会，家访工作5班家长工作计划9一.情况分析家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件二.家长工作目标

1.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础

2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观

3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作

4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流三.具体措施

1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点

2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识

3.召开家长会，定期发放调查表

4.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识

5.进行家长学校讲座，加强家园的联系

6.向家长宣传冬季育儿的保健知识

7.开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动

8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作

9.征求家长意见，做好反馈工作

一、本班教师介绍本班共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作，郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心协力，全

2、耐心倾听家长的交代与嘱托，三位教师进行交流，每位小班的情况教师心中有数

3、每天反馈家长早晨的交代

4、教师做到持之以恒

三、各月工作安排

四、三月份

1、制定家长计划

2、召开开学初家长会，成立家长委员会

3、开展“三八”庆祝活动・四月份

1、亲子活动找春天、放风筝

2、亲子活动拍皮球五月份

1、亲子活动快乐的六一

2、小型家长经验交流会六月份

1、亲子活动小班才艺展示

2、主题活动展不交流七月份

1、小班发展情况分析反馈心全意地对待每一位幼儿

二、本学期工作重点九月份稳定幼儿的情绪，是幼儿基本适应幼儿园生活十月份进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动十一月份举行秋季运动会和家长观摩活动十二月份举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢

三、教育教学工作我们将开设的特色教育有环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色我们日常课程有科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具

四、家园配合幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作

1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧

2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家长能谅解我们的工作幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的.喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争执，如果发生这种情况请您多包涵有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪，不利于幼儿入园

3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹现象很严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们

4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求

5、生活自理方面刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子准备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里；孩子的鞋要轻便防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿有带子的衣服，不要带零食及尖锐的小东西，可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿的指甲不可太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，如果尿了老师没有发现，离园时要及时告诉老师，以便注意；如有病史等特殊情况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时间，入园时交给医务室人员床位由家长自行选择入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生病

6、从今天下午三点即可试园，要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾，从小养成无归原处的好习惯

7、关于幼儿的学习幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些内容当天教当天不一定就能学会，孩子有个内化的过程

8、为个孩子创造一个轻松优美的环境，请家长配合带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培养孩子爱集体的良好情感，为了丰富孩子们的户外活动，家长可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等

9、如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解我们三位老师会团结一心，和在座的每位家长朋友共同协作,让我们的宝宝茁壮成长，开心快乐的度过每一天小班家长工作计划10

一、班级幼儿情况分析本学期共有幼儿XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名经过一学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高目前我班幼儿在自理能力方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并愿意尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份代菜点心；表达表现方面，孩子们基本上能在教师的帮助下表达自己的意愿多数孩子会大胆的画画、涂色XX、XX、XX等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发现孩子们的观察能力以及思维能力都有了一定的进步但是，由于各方面的原因，我班还存在以下问题

1、部分幼儿自理能力较差如XX、XX等不太愿意自己动手做自己力所能及的事情很多孩子整理衣裤的时，还是有穿错的现象有些幼儿依然有挑食的情况

2、部分幼儿比较内向，不愿意在集体面前大胆表述

3、在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成

4、XX、XX由于身体原因，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的一部分通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持新的一学期，我们将一如既往的做好家长工作，注意与各位家长及时沟通与联系

二、本学期工作重点我们本学期的工作将从继续培养幼儿良好的生活、学习习惯以及与同伴的沟通交流能力为重点在生活上，继续鼓励幼儿自主进行用餐，并能够养成良好的进食、睡眠等习惯在学习上能更大胆的表达自己的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说普通话，学会清楚完整的表达；能用单线条画出简单的事物，体会美术的乐趣；能跟着音乐哼唱歌曲，感受音乐的律动；在集体游戏中进一步掌握走、跑、跳的动作要领在区角游戏和角色游戏中，能够与同伴进行交流，并能够有简单的合作；能与同伴一起玩玩具，有“分享”的意识在这学期中，我们希望也能在家长的配合下让宝宝开心的过好每一天，平时有时间参与我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参与到课堂中来，在亲子运动会中，也祝愿宝宝们能和爸爸妈妈取得佳绩通过一个学期的了解和沟通，我们选出了XX爸爸、XX妈妈、XX妈妈作为我们家委会的成员参与到学校的工作中来，同时您如果对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝宝一定会进步的更快

三、本学期工作目标

一、目标

（一）共同生活

1、让幼儿继续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯

2、帮助幼儿逐步摆脱自我中心，愿意与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的快乐

3、培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规与活动规则

4、有独立做事的愿望，继续鼓励幼儿自己的事情自己做

（二）探索世界

1、初步积累爱护自己身体的基本常识，有自我保护的‘意识，懂得一些简单的自我保护的方法

2、初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、匹配的能力

3、初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简单想象，体验乐趣

4、在春游活动和外出考察活动中进一步的探索大自然，感受五彩斑斓的奇妙世界

（三）表达表现

1、尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用普通话表达自己的意思

2、培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、勇敢的个性心理品质

3、初步培养幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣

4、愿意参加多种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，大胆地表达表现

二、措施

（一）运动

1、因地制宜创设各种有趣的区域性运动环境，开展形式多样、富有情趣的活动吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐

2、在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿积极主动地参与活动、增强体质

3、通过各种游戏活动（集体、分散）及模仿操、花式操等锻炼幼儿的大、小肌肉动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性

4、在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，积极主动的参与各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的快乐

（二）生活

1、通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培养幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、安静午睡、入厕等习惯

2、利用情景表演等形式，培养幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜欢尝试自己的事情自己做

3、运用游戏的口吻提示幼儿不挑食、不浪费粮食，注意桌面、地面的整洁

4、在日常生活中多观察，及时提醒个别幼儿改正坏习惯（挖鼻孔、吃手指）逐步养成幼儿有良好的个人卫生习惯

（三）学习

1、在日常生活为幼儿创设一个良好的普通话语言环境，引导幼儿正确学说普通话，愿意用普通话大胆地表达自己的意思

2、结合主题活动“过年啦”“学本领”“小医生”“理发师”“熊的故事”“好朋友”“小花园”“雨天”“好玩的水”“夏天真热啊”，通过多种活动形式，培养幼儿积极乐群的情感引导幼儿关注周围社会以及大自然的变化情况，提高幼儿的观察能力以及探索能力

3、结合主题活动，激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、大小等，学习并形成数概念

4、通过音乐分享活动及区角活动，引导幼儿感受游戏中节奏的显著变化，并能用动作大胆表现

5、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流

三、具体措施

1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点

2、办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识

3、召开家长会，定期发放调查表

4、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识

5、进行家长学校讲座，加强家园的联系

6、向家长宣传冬季育儿的保健知识

7、开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动

8、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作

9、征求家长意见，做好反馈工作小班家长工作计划11在一片欢天喜地的嬉闹声中，我们结束了愉快的寒假，新的一学期又要开始了，收拾心情，投入紧张的工作当中，现将这个学期的工作计划拟定以下

一、保育工作经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都基本已适应了幼儿园的集体生活.这学期我们主要培养幼儿的常规练习和提高自主安全意识，由于小班新生幼儿年龄还比较小，离开父母的怀抱,来到老师身边，从熟悉的.家庭来到陌生的环境，所以首先要稳定部分幼儿的情绪，改变他们的依赖思想.而且小班孩子在吃坂、小便等方面都是我们工作的重心.引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生；并且认真做好消毒工作为孩子营造一个舒适卫生的生活环境.

二、安全常规工作在常规的培养上，让孩子慢慢形成一种比较自觉的行为，如听指令排队，上课课堂纪律等，对少部分幼儿出现的不良行为，给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，并在上学期的基础上加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿

2、班级家长工作总结小班家长工作计划2

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，以马站中心幼儿园“争创江苏省优质园”为契机，进一步树立“服务第

一、质量至上”的观念以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化

二、工作目标

1、加强家庭教育的指导性，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，鼓励家长积极参与到幼儿园的教学实践中来，努力营造家园合作的教育环境

2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力

3、提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展

4、增强对家庭、社区的服务功能明确服务意识、扩大服务在最后一个学期里都能有很大的进步还要加强孩子的文明礼貌教育，如早上来园见到老师礼貌的向老师问好，在生活中能够使用礼貌用语，使孩子从小接受文明的熏陶.同时也对幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护的意识

三、教育教学在做好保育的同时开展正常教学工作，结合本班幼儿的实际情况，合理安排课程方案在数学方面，本学期引进的蒙氏数学中，其教学用具新颖，能吸引幼儿学习的兴趣，让幼儿多看、多说、多做、多动培养幼儿的动手能力和多方面认识事物的能力在英语方面，结合小班幼儿的情况，学说简单的单词和句式，进行基本的发音练习，能听懂教师指令，初步提高幼儿对英语的兴趣对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更信心更积极的参与各项活动.对那些能力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的自立能力在教育幼儿的同时多向其她老师学习，积极参加园内开展的各项教研活动，碰到问题及时向有经验的老师请教，提高自己的教学水平

四、家长工作开学初我们会开展一次家长会，在本学期第一次家长会当中，我们会向家长介绍班级情况，让家长初步熟悉班级教师，并向家长了解新生幼儿的性格，生活习惯,饮食情况等，更好的照顾到每一位幼儿本学期在园领导的指导下，与班级老师将互相帮助，共同探讨,协调班级工作重点，配合好班主任的各项工作，共同照顾好每一位幼儿小班家长工作计划12基本情况分析草莓班有一部分幼儿已经上过半年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解，但是大部分幼儿都是新生，其家长和孩子一样，对幼儿园比较陌生，对幼儿园教育活动特征很不了解同时这些家长都很年轻，育儿经验不足，但由于独生子女的特殊性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤在家庭中，祖辈们的教育分量很重，溺爱孩子的现象比较严重，对孩子的一切都包办代替在所有的家长中，存在着很大的差异性工作要求一家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园二引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子三引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资源,共同做好孩子的教育工作针对措施

1、创设家园热线电话充分发挥现代化通讯设施，利用室内的电话，让家长有事及时地与教师联系，共同探讨如何教育好孩子以电话为桥梁，家园及时沟通

2、开辟家园联系专栏利用门口的家园宣传橱窗，每月精心设计一份家园板报，向家长宣传正确的育儿经验和方法，及时的反映幼儿园的教育教学活动

3、组织家长联络会议坚持开展好每月一次的家长联络会议,及时了解家长们的愿望、要求

4、开展家访活动利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现

5、组织开展亲子活动在欢庆元旦的日子里，邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动，同时锻炼身体，增强体质小班家长工作计划13

一、现状分析

（一）成绩

1.部分幼儿家长得教育观念较好，能够尊重幼儿得意愿，与幼儿关系平等

2.家长对教师比较信任，愿意倾听教师得指导性建议

3.家长对园内得教育教学活动较为支持，初步形成家园合力

（二）不足

1.有得家长对幼儿园得教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵

2.老年家长得教育观以及家园合力对幼儿得教育作用认识得不够

3.家长得层次参差不齐，教育观念方面存在着很大得差异

二、本学期重点工作与措施

（一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们得教育，了解我们得教育

1.加大亲子活动得力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通得桥梁

（1）每月1次亲子活动如找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等

（2）主题活动得过程中注重家长资源得利用

2.成立家长委员会，发挥家长委员会得作用

（二）提高家长园地得质量，增强内容得时效性

1.沟通方面得内容更及时、亲切如主题系列活动得开展、日常联系等

2.家教文章更具指导意义，对家长得需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（幼儿良好生活卫生习惯方面）

3.家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我得好宝宝等专题交流

（三）家园同步，培养幼儿良好得生活卫生习惯和行为习惯

1.以夸夸我得好宝宝等为主题进行家长、幼儿、教师得互动，促进幼儿良好生活习惯得养成

2.进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯得家长研讨活动，主要是以家长得具体做法与事例进行有针对性地相互交流

（四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动得质量

1.三位教师共同接待幼儿来园，无特殊情况共同送幼儿离园三位教师分工明确，态度亲切、站位合理

2.耐心倾听家长得交代与嘱托，三位教师进行交流，每位幼儿得情况教师心中有数

3.每天反馈家长早晨得交代

4.教师做到持之以恒

三、各月工作安排

二、三月份

1.制定家长计划

2.召开开学初家长会，成立家长委员会

3.开展“

三、八”庆祝活动四月份

1.亲子活动找春天、放风筝

2.亲子活动拍皮球五月份

1.亲子活动快乐得六一

2.小型家长经验交流会六月份

1.亲子活动幼儿才艺展示

2.主题活动展不交流七月份

1.幼儿发展情况分析反馈

2.班级家长工作总结小班家长工作计划14

一、情况分析家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所家庭教育对人的一生的成长起着启蒙和奠基的作用我们班是一个新生班，绝大多数孩子都是刚从家庭步入幼儿园集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得陌生和好奇，对于科学的育儿知识了解的也不是很多，有一部分家长对于幼儿在园的生活和学习也存有各种不放心和怀疑本学期我们将以热情的态度，积极主动地开展各种形式的活动，有目的有计划有组织有针对性地向家长宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利的条件

二、家长工作目标

1、通过交流，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础

2、通过开展各种各样形式的.活动，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时事的家教观

3、开展丰富多彩的家园联系活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给于监督，并提出宝贵意见，做好家长反馈资料的积累工作

4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，家长开放日等活动，增进家园之间的联系

三、具体措施

1、了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点

2、办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识

3、召开家长会

4、开展“半日家长开放日活动”

5、开展庆“国庆”庆“元旦”等系列活动

6、建立班级QQ群，及时与家长交流沟通范围、提高服务水平

三、具体措施

（一）以家长学校为阵地，转变家长教育观念本学期，将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动要求做到“五落实“，即组织落实，教材落实，内容落实，时间落实，教师落实实施过程中，严格管理，严密纪律，严格要求

（二）以家委会为桥梁，发挥家长监督作用家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求、及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重要任务，对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利本学期，我园将进一步加强与委员们的联系，及时了解、收集并反映家长对学校工作的建议和意见，积极参与幼儿园管理，为幼儿园的后续发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量

（三）以家园互动为重点，提高家长育儿水平本学期，将充分利用家长会、家长园地、家园小报、家长开放日、家园网站等途径，切实提高家长工作的实效性

1、家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面,鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的

2、家园小报根据幼儿园的实际情况，认真做好各个栏目的编写、审阅、发稿工作，使“家园小报”真正成为幼儿园对广大家长的宣传工具同时各班主任要保质保量、按时完成家长园地的板快宣传，让家长及时了解孩子的在园生活

3、幼儿成长档案通过摄影、幼儿作品、表册等形式记录孩子们在家、在园的各项活动，定期与家长进行书面交流，所写内容要具体，围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务，侧重反映幼儿的变化与新的情况，与家长不断交流信息本学期“幼儿成长档案”力求实行微机管理成长档案是孩子在幼儿园生活的足印，孩子在园的点滴进步和孩子的欢声笑语是家长无法感受到的我们做老师的应该用心去捕捉那一刻的喜悦，把它记录下来，和家长一起分享使“幼儿成长档案”成为宣传幼儿教师工作的一面镜子，一个窗口

4、家长开放日活动通过家长开放日活动，家长通过参观，观摩之际具体的了解幼儿在班级集体中的各种行为表现，从而正确认识幼儿园的教育,教育正确认识评价自己的孩子的能力、特长，兴趣等但是，对家长的参与活动，教师要作必要的、引导，告诉家长活动看什么,怎么看比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果

5、家长助教调动家长的积极性，改革以往的活动形式，研讨家教工作新举措，探索家长工作新模式，拓展家庭教育的新内容、新方法、新途径探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措这学期，各班必须充分利用家长资源，把社会多层面人物展现给幼儿，把社会多层次的信息传递给幼儿，老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表，一起备课，一起制作教学具，给孩子们留下学习的新视眼，生活中到处都有学习的内容使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中

6、亲子活动利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“亲子运动会”“亲子联欢会”等活动，增进家园、亲子感情

7、加强村园管理加强对村园家长学校的管理村园要继续规范家长学校工作管理，要落实家长学校教学阵地，建立家长委员会，每月至少组织一次家校活动，授课老师精心设计教案，认真组织活动，并做好资料的积累工作，不断积累办校经验，提高办校实效，中心园领导将定期做检查考核

四、具体工作安排

1、各班制定本学期家长工作的目标与具体内容

2、召开小班新生家长会

3、家长园地创设评比

4、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况

5、各班签订幼儿接送协议书

6、科学认读课题第一次家园研讨活动

7、各班建立幼儿电子成长档案

8、亲子园免费指导活动

9、家长委员会会议

10、发放家园小报小班家长工作计划3

一、现状分析

（一）成绩

1.部分幼儿家长的教育观念较好，能够尊重幼儿的意愿，与幼儿关系平等

2.家长对教师比较信任，愿意倾听教师的指导性建议

3.家长对园内的教育教学活动较为支持，初步形成家园合力

（二）不足

1.有的家长对幼儿园的教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵

2.老年家长的教育观以及家园合力对幼儿的教育作用认识得不够

3.家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异

二、本学期重点工作与措施

（一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们的教育，了解我们的教育

1.加大亲子活动的力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通的桥梁

（1）每月1次亲子活动如找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等

（2）主题活动的.过程中注重家长资源的利用

2.成立家长委员会，发挥家长委员会的作用

（二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性。