小班美术教案范文合集八篇

小班美术教案范文合集八篇1小班美术教案篇活动目标

1、感知糖果的颜色、形状、味道等特征，喜欢探究糖果

2、认识糖果及颜色、味道等特征

3、能用自己喜欢的方式绘画、制作不同颜色的糖果

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力

5、培养幼儿的技巧和艺术气质活动准备彩糖国王头饰、各种糖果、用白纸剪的糖果袋、糖果罐、皱纸纸片、颜料、水粉笔、铅笔活动过程

一、情景导入——师（头戴彩糖国王头饰）“你们好，我是来自彩糖国的彩糖女王，欢迎你们来到我的国家，一起认识下我的子民吧！”

二、活动过程

1、认识糖果——（一一出示糖果）师“这是我的子民之一，你们见过它吗？它穿了什么颜色的衣服呢？它是什么味道呢？它的身体是该回家去了，5下次再来，好吗？”小班美术教案篇活动目标

1、学习在花朵上画茎和叶

2、体验为小兔造花园的快乐

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感

4、鼓励幼儿大胆正确的上色活动准备小兔、房子、自制花朵、画纸、蜡笔活动过程

一、谈话激趣

1、小朋友这里有一幢漂亮的房子，请你猜猜这是谁的家？

2、（按门铃）叮咚一（小兔开门）

3、真的是小兔的家，呦，你们看看小兔的表情是怎么样的？（不高兴）

4、问“小兔小兔，你为什么不高兴呀？（幼儿任意回答）让我问问小兔我家门前有一块空地，光秃秃的什么也没有，如果能变成一个花园就好了，可是我没有那么多的花呀，你们愿意帮帮我吗？

二、建造花园

1、我们帮小兔画好多好多花好吗，你们会画什么花？

2、请个别幼儿示范，还有不一样的花吗，谁愿意来画？（再次请个别幼儿示范）

3、这么多花真漂亮呀，老师这里也有一朵花，你们看看画上的,花还缺些什么呀？（茎和叶子）

4、教师示范画茎和叶我们可以用绿色蜡笔画出长长的茎，把花朵连接起来，让他们成为好朋友，茎上面还要添上叶子，先在茎上画上长长的圆，再涂上绿色左一片右一片，就像挥动的小手

5、小朋友现在请你在画纸上给小兔的花园画上漂亮的花朵吧!可别忘了加上茎和叶子！幼儿绘画操作，教师巡视指导

三、欣赏交流

1、展示幼儿作品

2、欣赏交流小兔的花园真漂亮，你们最喜欢哪一张，为什么？

3、幼儿自由发言小结这些花园都很漂亮，花朵上都有茎和叶，有大有小、五颜六色，真是个美丽的花园小兔谢谢小朋友小百科花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌6蕊小班美术教案篇活动目标

1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作

2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、创造力及动手操作能力

3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美，体验成功的喜悦

4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受撕贴活动的乐趣

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品活动重难点学习使用旧海报撕贴成水果根据观察、想象撕贴出各种水果，表现水果特征活动准备画有大树图的画纸人手一份、废旧海报若干、胶水、小毛巾、布置水果展活动过程参观水果展

1、师带领小朋友参观水果展，提出问题1秋天的’水果有许多，除了我们班里之外，你还认识哪些水果？

（2）你最喜欢哪些水果？为什么？

二、观察范画，引起幼儿兴趣

1、出示画有大树图的范画提问这是果园里的一棵果树，可是它的果子被小猴子全摘走了，你们猜猜看它会是什么水果呢？

2、幼儿讨论说说自己看法

3、师小结你们说的都很好，那我们来给大树结出苹果来吧

三、师示范撕贴过程

1、先拿出纸对折后，撕出水果的形状，然后涂上胶水贴在树±（注意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦）o

2、师水果还可以贴在哪里呢？

四、幼儿撕贴幼儿撕贴、师巡视个别指导评价作品

1、幼儿互相欣赏

2、布置“秋天的果树园”（张贴幼儿的作品）教学反思孩子们已经能够从简单的撕贴，到想要安排撕贴内容的画面,这是多么了不起的进步阿！孩子们都带着愉快的情绪开始活动，但我也发现一个问题，可能我准备的材料还是比较少，小班孩子比较自我为中心，喜欢的颜色他们都会拿在手里，不肯分享，所以平时我也可以和孩子说“不管什么颜色都是非常漂亮的…”最后孩子们都非常7高兴地完成了任务，我将幼儿的作品展示出来小班美术教案篇活动目标

1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣

2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点活动准备

11、画有花枝的白纸，每人张

2、花型为球状的菊花图片、照片或实物重点难点让小朋友画出菊花得形状活动过程

一、引导幼儿观察菊花

1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿观察

2、教师这些菊花是什么颜色的？花瓣什么样？像什么？

二、教师演示用棉签花菊花的方法捏住棉签，在颜色合里涂色，然后在花枝上画出毛线团形的菊花

三、幼儿绘画，教师指导

1、在绘画过程中提醒幼儿，暂时不用的棉签要放在空的.盒子里，以免棉签被泡软

2、活动结束后，教幼儿自己整理用过的棉签，清

1、将幼儿的作品粘贴在主题墙上

2、请幼儿欣赏作品，引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色？画的怎么样的菊花等活动反思本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥自己的动手能力和创作能力，8课堂气氛很活跃小班美术教案篇教学名称《会变的泥面条》目标在玩泥游戏中，初步培养幼儿的发散思维，引导幼儿把搓长的泥块与生活中熟悉的物体相联系，并通过自己的操作使其更加形象化，感受活动的快乐准备各种颜色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙签、火柴棍等捏好的.泥工作品过程

1、老师“我们每个人手里都有一团彩泥，你用什么方法使你的彩泥变个样子”

2、提问“你用什么方法玩的？”（请幼儿说出玩泥的各种方法）

3、老师“我们一起做个游戏，搓一搓彩泥比一比谁的彩泥又细又长”

4、提问“你搓的像什么？“（幼儿根据自己的生活经验，说出已知的物品）

5、“看看我把你搓的长条变成了什么东西？”（请幼儿说一说看见了什么，它们是怎样做出来的？）

6、请幼儿把搓好的长条变一变，试一试能变出多少东西（老师指导幼儿用那些辅助材料可以完成作品）

7、幼儿的作品欣赏，向同拌介绍自己是用什么方法制作彩泥的，彩泥变成了什么？硬的还是软的呢？”——教师将所有糖果放到一个桌子上“现在啊，我要请你们来帮我一个忙啊，请你将我的糖果子民按照它们衣服的颜色，分分类，把穿一样颜色衣服的糖果放在一起，好吗？”请幼儿来分类（可分别按照颜色、味道、软硬、形状、大小等来分类）

2、画一画、做一做——（出示彩虹糖或巧克力糖）师这些是什么糖？是什么形状的？有什么颜色？——请幼儿取一颗观察并品尝——今天我们来画或者制作这些圆形的七彩糖，你们有什么好主意？——教师出示相关示范作品，启发幼儿用画、皱纸粒粘贴等——幼儿自选材料进行创作画用水粉笔在画有大糖果袋或糖果瓶子的纸上点画各种颜色的糖果印用铅笔头的橡皮蘸颜料印糖果手工搓皱纸粒，然后粘贴在教师画好的大糖果袋或糖果瓶子里——展示作品，教师引导幼儿相互介绍自己的作品

三、活动总结——师糖果有不同的颜色和形状，非常好吃虽然糖好吃，但是我们也不可以多吃，因为糖果吃多了，会破坏我们的牙齿，所以要记住，不要经常吃糖活动应变也可以提供橡皮泥让幼儿做糖果装瓶子里，或者用铅笔头的橡皮蘸颜料印糖果活动延伸

1、跟幼儿一起收集糖纸，用书夹平后，制作成糖纸图册2P28o、美术活动用糖纸进行手工、拼贴画创作，可参考幼儿用书区角活动美工区投放糖纸，引导幼儿制作糖纸贴画环境创设在活动室展示幼儿的作品1家园同步、幼儿吃糖时，观察糖果的颜色、形状，说说它的味道

2、提示幼儿注意健康，少吃糖随机教育引导幼儿废旧物品回收利用，养成变废为宝的意识活动反思整个活动因为是根据幼儿的兴趣，从生活中选择了幼儿熟悉的内容，所以孩子们兴趣较浓，在活动中也显得比较主动、积极在活动中，老师和幼儿的关系是平等的，整个活动氛围是轻松的、快乐的2小班美术教案篇活动目标

1、尝试沿着花心的形状一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大

2、感受秋天来了，花儿都开放了，乐意进一步去发现花儿的美活动准备圆形、半圆形的花心、黄色或者淡蓝色背景的画纸（贴好一颗花心）、棉签、各色颜料活动过程

一、导入（集中注意力，激发活动兴趣）指秋天里什么东西最美丽？:有美丽的小花小草，有可爱的小动物，小朋友也很开心对不对？（秋游）ppt）师老师最喜欢秋天的花，你们喜欢吗？（观看泡还带来了一束美丽的花（出示范画），你们看看，漂亮吗？师这些花都是什么形状？颜色一样吗？:小花有不一样的颜色和不一样的形状指大不大？一层又一层？原来花园里的小花都开了！漂亮的花可以送给谁:原来漂亮的花可以送给我们喜欢的人

二、故事情景化演示（用生动有趣的故事情节来演绎具有挑战性的绘画方法）

1、师太阳公公看见了，对小花说“别急，别急，我来帮帮你吧！”太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿吸收着阳光，伸伸懒腰，呀！它长大一些了（老师在花籽外画一圈）

2、师呼呼呼，秋风姐姐看到了，呼呼呼，轻轻地吹，小花抖了抖了身体，真的又长大了一圈（老师再加大一圈）

3、师你听，滴答滴答，下小雨啦！雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了（老师再加大一圈）

4、师小朋友也来帮帮忙好不好？教师边画边说，小花小花快长大吧

5、师是谁呀（花茎和叶子）？他们的帮忙，小花就能喝到很多的水和吸收很多的营养花园里的、其他小花看见了也想长大,小朋友帮忙参与

6、师小花园里的花朵在我们的帮助下，都越开越大，而且变得五颜六色谖，那我们也可以给他们浇浇水，这样小花长得更漂亮了

7、师喝完水小花长得更大、更漂亮呀，美丽的小花要变魔术啦，卷一卷、贴一贴，系上美丽的蝴蝶结，变成一束美丽的送给客人老师，祝老师和花一样越长越漂亮

三、幼儿操作

1、一边操作，教师适当的指导

2、操作完后送给喜欢的客人老师，并说祝福的话小班美术教案篇3活动目标L学习自主选择颜色撕贴水果

2.能在撕撕贴贴中体验制作水果的快乐活动准备若干不同颜色的长条纸，一棵空白轮廓的果树，幼儿人手—份水果纸，胶水活动过程

一、激发幼儿活动兴趣你们都认识苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊？对了，有红色的，也有黄色的，还有绿色的你们觉得这些颜色漂亮吗？我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有漂亮的颜色，可是我没有，我们一起来帮帮它好吗？你们想给它穿什么颜色的衣服啊？好

二、教师示范撕粘苹果

1.教师选择一种颜色的纸，用左三个手指拈住这张纸，另外三个手也拈住纸，往不同的方向用力撕，将它撕成小小的一条条

2.请幼儿跟着教师徒手练习

3.在纸的一面涂上少量的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能粘到轮廓的外面去哦

4.将多出来的纸条放到筐子里，不可以扔到地上

5.粘好后用毛巾把手擦干净

6.你们看这个苹果是不是变漂亮了？还有很多的水果宝宝也说了，给我也穿上漂亮的衣服吧，你们愿意帮帮它们吗？我们来看看都有那些水果宝宝，它可以穿什么颜色的衣服？

三、幼儿粘贴水果

1.给每组幼儿分发不同种类的水果轮廓

2.幼儿自由选择色纸进行撕贴

3.提醒幼儿胶水涂得少点

4.提醒幼儿将多余的小纸条放到筐子里

5.教师巡回指导，并帮助个别有困难的幼儿

6.请幼儿边做边说一说我给什么果子穿上了什么颜色的衣服例如我给苹果穿上了红颜色的衣服

四、制作水果树请幼儿将自己粘贴好的水果拿上来，教师按轮廓剪下来制作4成一棵水果树小班美术教案篇活动目的

1、在玩球活动中，增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣

2、通过线条与色彩的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现

3、培养幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的能力活动准备

1、每人一张图画纸；一盒油画棒

2、音乐录音磁带一盒

33、教师示范用的皮球、气球、羊角球个以及蜡笔和纸张

4、环境创设球的乐园活动指导

1、带幼儿到“球的乐园”里去玩，引起幼儿对球的兴趣1师引导语“小朋友，你们喜欢球吗？你们喜欢玩什么球？2幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园”师“球的乐园到了，你们看看这里有很多什么？”3教师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法,并提出玩球要求:“小朋友们你们可以玩自己喜欢的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的”

2、组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩1教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球，球的形状，球的颜色234请名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色同时〜教师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同；羊角球有两个羊角等3师“刚才你们玩了这么多漂亮的球，你们想不想把它画下来？“同时，教师介绍材料，提出作画要求“要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球“同时教师强调握笔的姿势

3、幼儿进行绘画活动，教师巡回指导

4、欣赏评价活动1先请幼儿与旁边的小朋友互相说说画的是什么23~4请名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的3请小朋友把自己的作品介绍给客人老师

5、在音乐声中离开球的乐园师“小朋友今天玩得开不开心呀？可是现在不早了，我们。