教师欢送会主持词（19篇）

教师欢送会主持词（19篇）看到大家的表演，人笑了，鱼哭了，请欣赏刘演唱《人鱼的眼泪》俗话说“打铁亲兄弟，上阵父子兵”事实果真如此，请欣赏王志伟、张、田_、宿—为大家带来的歌曲《我的好兄弟》好兄弟就是这样，我要保护你，不会让你受到任何伤害的，有请潘_、潘演唱歌曲《我不想让你哭》接下来由刘、王等表演舞蹈《Troble Maker））请欣赏！节目接近尾声了，请大家欣赏歌曲《祝你一路顺风》，由王、田_、张为大家表演节目到此结束！我们祝愿几位老师一一前程似锦，梦想成真！教师欢送会主持词篇3敬爱的老师、亲爱的同学们——中午好！我们带着满怀的希望，我们带着美好的憧憬，我们带着相聚的欣喜今天，我们共同度过这个美好而难忘的时刻，岁月的流逝挥不去执着的梦，时光的飞驰也带不走永恒的心，那过去的日子将在这一瞬间复活、将来的岁月将在这一瞬间展望明天，我们的老师即将离开我们，同学们，别难过，今天的离别，意味着备了一份礼物，有请孩子们给王老师呈上礼物李今天，我们和敬爱的走教老师在一起真开心，张张笑脸如同朵朵桃花在盛开朵朵开在阳光下，朵朵灿烂美丽，请欣赏大班小朋友带来的舞蹈《桃花朵朵开》，掌声欢迎他们罗绿操场，红跑道，绿树环绕，微风徐徐看，王宇佳老师的英姿飒爽，请三1班同学们给王老师献上礼物李吹牛一害国家，二害集体，三害个人吹牛，没什么好处，可是现在还有人在吹牛，请欣赏杨_、孙—两位同学给我们表演相声《吹牛》罗两位同学相声的内容幽默风趣，表演得惟妙惟肖，简直可以和相声大师媲美了但是，在生活中我们千万不要吹牛调配色彩，展现亮丽图景勾勒线条，描绘精彩场面，在这送别之际，三3班的孩子们给他们的美术老师带来了自己的美术作品，以表达一份心意，有请郑老师李少年智则国智，少年强则国强我们是中华好少年，我们都拥有自己的中国梦请欣赏李—、王等同学带来的经典诵读《少年中国梦》罗方莹老师每周都要听我们学校一位英语老师的课，听课后都进行及时点评交流，特别是方老师每学期都要给我们老师带来一节优质课，让我们老师受益匪浅，下面请陈亚萍老师说说一年来向方老师学习的心得体会李三年级王等同学表演的舞蹈《啦啦舞》，在我校今年庆六一文艺汇演中荣获一等奖，现在请我们再次领略他们的风采，掌声欢迎罗金巧良老师担任我们学校五1班的音乐，一年来我们音乐老师随时请教金主任怎么样上好音乐课，怎样训练鼓队五1班的学生经过金老师两个学期的指导，音乐水平大有长进，我们当刮目相看，请五1班学生给我们展示《歌曲联唱》李真是气势磅礴，谢谢金老师，谢谢五1班同学今天我们欢聚一堂，共同带来欢声笑语，今天我们相会在这里，欣赏了精彩无比的演出；我们为今天而欢笑自豪，我们为明天而拼搏梦想；拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你帮忙，无论遇到什么困难，只要有你就不迷茫，因为我们是相亲相爱的一家人！下面请欣赏老师手语操《相亲相爱》罗忘不了往日的一幕一幕，忘不了我们结下的师生情谊，忘不了我们一同度过的日子，忘不了我们一同走过的风雨历程感谢缘分让我们相遇，感谢缘分让我们相知，感谢缘分让我们的生命中有你！李美好的东西总是短暂，欢乐的日子总是易逝，聚也依依,散也依依，分别总是难舍难离真的不想说再见，真的不想分离，真的希望此刻成为永恒！但，人生没有不散的筵席当离情波澜涌现时，我们才真正察觉那份难舍的深重罗有一条小路，走过了还会想起；有一段感情，付出了就难以忘记李如风的季节，挥不去我们刻骨铭心的记忆，如流的岁月，冲不走你们用青春和热血写就的爱的传奇罗老师们，谢谢你们！李老师们，再见！合感恩盛泽实小走教老师文艺汇演到此结束，谢谢大家！（下面请合影留念）教师欢送会主持词篇6陈尊敬的老师张亲爱的同学们合大家好！陈离别的泪水，为记忆的长河增添新的浪花张离别的祝福，为再一次的相聚拉开了序幕陈今天在这绿荫如海的夏日里，我们以饱满的热情感恩我们尊敬的盛泽实小走教老师张短短一年的朝夕相处，让我们结下了深厚的师生情、朋友情陈今天我们在这里怀着依依惜别的心情举行这次感恩活动我们永远不会忘记5位老师对我们的帮助和教育张我们永远不会忘记5位老师给我们的欢乐和笑脸我们多想让时间老人停下匆匆的脚步，让这美好的一切留在所有同学的心间陈我们多么想让历史的长河滞住它汹涌前进的巨流，让此时成为永久珍藏的记忆张老师们，您是美的耕耘者和播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，才使我们的心田绿草如茵，繁花似锦，这种无私的给予与奉献令我们永远难忘陈而今，你们就要离开我们，在即将分别的时刻，让我们代表全体同学向您真诚的道一声合谢谢！张同时，也祝福您、祝福您拥有更加灿烂的明天现在我宣布，感恩盛泽实小走教老师文艺汇演开始陈我们的歌声里，有着唐诗千万首我们的神情里，有着唐朝繁华尽愁今天，我们要用我们的歌声、用我们的神情、用我们的心灵，去歌颂，去赞美，去领会那唐朝的千般万般风雨首先，请欣赏秦宇老师和三年级的同学给我们带来的合唱《读唐诗》张王丽红老师，担任我校一1班数学，一年来，她课前精心准备，上课循循善诱，教学手段活泼，深得孩子们的喜爱，为表达对王老师感激之情，今天一1班的孩子们精心地给王老师准备了一份礼物，有请孩子们给王老师呈上礼物陈今天，我们和敬爱的走教老师在一起真开心，张张笑脸如同朵朵桃花在盛开朵朵开在阳光下，朵朵灿烂美丽，请欣赏大班小朋友带来的舞蹈《桃花朵朵开》，掌声欢迎他们张绿操场，红跑道，绿树环绕，微风徐徐看，王宇佳老师的英姿飒爽，请三1班同学们给王老师献上礼物陈吹牛一害国家，二害集体，三害个人吹牛，没什么好处，可是现在还有人在吹牛，请欣赏杨洋、孙岩两位同学给我们表演相声《吹牛》张两位同学相声的内容幽默风趣，表演得惟妙惟肖，简直可以和相声大师媲美了但是，在生活中我们千万不要吹牛调配色彩，展现亮丽图景勾勒线条，描绘精彩场面，在这送别之际，三3班的孩子们给他们的美术老师带来了自己的美术作品，以表达一份心意，有请郑老师陈少年智则国智，少年强则国强我们是中华好少年，我们都拥有自己的中国梦请欣赏陈恬、王苏豫等同学带来的经典诵读《少年中国梦》张方莹老师每周都要听我们学校一位英语老师的课，听课后都进行及时点评交流，特别是方老师每学期都要给我们老师带来一节优质课，让我们老师受益匪浅，下面请陈亚萍老师说说一年来向方莹老师学习的心得体会陈三年级王梦圻等同学表演的舞蹈《啦啦舞》，在我校今年庆六一文艺汇演中荣获一等奖，现在请我们再次领略他们的风采,掌声欢迎张金巧良老师担任我们学校五1班的音乐，一年来我们音乐老师随时请教金主任怎么样上好音乐课，怎样训练鼓队五1班的学生经过金老师两个学期的指导，音乐水平大有长进，我们当刮目相看，请五1班学生给我们展示《歌曲联唱》陈真是气势磅礴，谢谢金老师，谢谢五1班同学今天我们欢聚一堂，共同带来欢声笑语，今天我们相会在这里，欣赏了精彩无比的演出；我们为今天而欢笑自豪，我们为明天而拼搏梦想；拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你帮忙，无论遇到什么困难，只要有你就不迷茫，因为我们是相亲相爱的一家人！下面请欣赏老师手语操《相亲相爱》张忘不了往日的一幕一幕，忘不了我们结下的师生情谊,忘不了我们一同度过的日子，忘不了我们一同走过的风雨历程感谢缘分让我们相遇，感谢缘分让我们相知，感谢缘分让我们的生命中有你！陈美好的东西总是短暂，欢乐的日子总是易逝，聚也依依，散也依依，分别总是难舍难离真的不想说再见，真的不想分离，真的希望此刻成为永恒！但，人生没有不散的筵席当离情波澜涌现时，我们才真正察觉那份难舍的深重张有一条小路，走过了还会想起；有一段感情，付出了就难以忘记陈如风的季节，挥不去我们刻骨铭心的记忆，如流的岁月，冲不走你们用青春和热血写就的爱的传奇张老师们，谢谢你们！陈老师们，再见！合感恩盛泽实小走教老师文艺汇演到此结束，谢谢大家！教师欢送会主持词篇7女亲爱的老师、同学们，大家好！离别的泪水，为记忆的长河增添新的浪花，离别的祝福，为再一次的相聚拉开了序幕今天在这绿荫如海的夏日里，我们以饱满的热情欢送我们亲爱的任冰老师男短短一年的朝夕相处，让我们结下了深厚的师生情、朋友情今天我们能动学院的全体同学在这里怀着依依惜别的心情举行这次欢送会女我们永远不会忘记任老师对我们的帮助和教育我们永远不会忘记任老师给我们的欢乐和笑脸我们多想让时间老人停下他匆匆的脚步，让这美好的一切留在所有同学的心间我们多么想让历史的长河滞住它汹涌前进的巨流，让此时成为永久珍藏的记忆男任老师，您是美的耕耘者和播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，才使我们的心田绿草如茵，繁花似锦，这种无私的给予与奉献令我们永远难忘而今，您就要离开我们，在即将分别的时刻，让我们代表全体同学向您真诚的道一声谢谢！同时，也祝福您、祝福您拥有更加灿烂的明天女亲爱的任老师，既然分别不可避免，就让我们把满怀的不舍和思念，托付给明朝相逢的喜悦现在我宣布，任冰老师欢送会现在开始首先请允许我介绍莅临本次欢送会的嘉宾，他们是院长马登龙老师，书记李召老师，副院长赵明老师，副院长翟存祥老师，副院长王永绪老师，副院长田迎春老师，能动办主任柴爱平老师，学工办主任、团委书记潘从民老师，教务办主任魏润明老师以及能动办的老师们男接下来，有请田迎春老师介绍任冰老师一年的工作情况……下面请马登龙老师致辞……现在，请柴爱平老师代表能动学院为任冰老师赠送礼品，请学生代表为任老师鲜花并赠送礼物……我想任老师一定有许多话想要对我们说，好，现在让我们以热烈的掌声欢迎我们亲爱的班主任任冰老师……下面由学生代表发言歌曲《好人一生平安》因为爱，生命才更加精彩；因为爱，世界才不会无奈，这都要感谢好人的慷慨，让我们一同祝愿好人一生平安！歌曲合唱《真心英雄》纵横天地，逍遥世间，真诚是心灵永远的家园，豪情总是义字为先，一曲《真心英雄》唱给所有真心相拥的朋友！有请歌曲《忘情水》曾经年少，曾经痴狂，曾经的风风雨雨，只剩下落了一地的相思爱恨情愁揉碎了心的痛，请给我一杯忘情水，让我忘了这一切，我愿用我一世的眼泪，换你一生的快乐无忧请欣赏石辉、郝林涛带给我们的《忘情水》诗朗诵《盛夏开在离别时》男一年前的邂逅仅仅是一次命定之外偶然，那么今天的离别则是一年丰富、幸福、温存时光经过后的必然女也正因为此，我们承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与企盼，藏匿了太多的故事与细节，经历了太多的风景与轨迹男相同的风景是不是你也在看？只是都没有关系了，你有你的方式我有我的轨迹，被退色的故事，一切都会淡去盛夏，总是开在离别的时刻，只要把忧伤合上就会又是一个相聚请欣赏诗朗诵《盛夏开在离别时》歌曲《365个祝福》三百六十五个祝福，春夏秋冬的幸福，三百六十五个祝福，朋友的真诚，亲人的温馨，都用这一句话表达三百六十五个祝福有请李永红为我们演唱《三百六十五个祝福》合唱《长亭外古道边》女站在离别的路口回眸凝望，我们有太多的感动、太多的震撼，有太多的故事值得我们永久珍藏男站在离别的路口翘首企盼，未来的日子我们有更多的展望、更多的梦想，有更多的高峰等着我们奋力登攀女心中难以抹去的是那份无尽的眷恋青山下，碧波旁，是我魂牵梦绕的殿堂男耳边又回荡起那首动人的歌谣长亭外，古道边，芳草明天的重逢下面请等为我们带来歌曲《感动天感动地》听完他们声情并茂的演唱后，接下来请欣赏刘凤为大家带来的魔术，请大家拭目以待吧！看完了精彩的魔术表演，请欣赏自己创作的朗诵《老师，您辛苦了》是啊，老师，加减乘除算不尽您作出的贡献，诗词歌赋歌赋颂不完对您的崇敬！老师，用知识的甘露哺育着我们，使我们茁壮成长，同学们，你们知道老师工作的艰辛吗？请欣赏带来的《手心里的眼泪，你是我的眼》冬天刚刚来临，却有人企盼夏天的到来，那是谁呢？那就是她们，她们即将演绎歌曲《宁夏》听了歌曲，我们是否应该让耳朵稍事休息呢？让眼睛也来凑凑热闹？欣赏带来的《魔术》表演表演魔术是她们最初的梦想，与大家开玩笑的下面请欣赏演唱《最初的梦想》对，每个人都有自己的梦想，有些人的梦想是当一名科学家，有些人的梦想是学好英语，同时韩剧和韩语也备受人们的青睐，下面由我为大家演唱《江南style》，希望大家喜欢看到大家的表演，人笑了，鱼哭了，请欣赏演唱《人鱼的眼碧连天……女美好的东西总是易逝，欢乐的日子总是短暂，分别总是难舍难离男真的不想说分手，真的不想说再见，真的希望此刻成为永恒女挥一挥手，如今你就要远行，道一声珍重，此刻我们都已是泪眼盈盈请欣赏合唱《长亭外古道边》歌曲《十年》男曾经海誓山盟，终究人去楼空女有些感情，只属于青春，不属于一生男曾携手共度的时光不再复返，我依旧期许与你相见女我不知十年过后你我是否各自寻得幸福，只知明年今日我会走过熟悉的街头合只为遇见你女有请符闻啸，为大家献上歌曲《十年》洒脱空灵，轻舞飞扬有一些淡淡的乡愁和忧伤，童诗般的流浪这就是《橄榄树》，一首被传唱过无数遍的歌曲想知道它经久不衰的秘密吗？就请欣赏刘金元、石永兵、巩相儒带来的《橄榄树》女接下来让我们有请柴主任为我们带来……请欣赏结束语男忘不了往日的一幕一幕，忘不了我们结下的深厚情谊，忘不了我们一同度过的日子，忘不了我们一同走过的风雨历程感谢缘分让我们相遇，感谢缘分让我们相知，感谢缘分让我们的生命中有你！女美好的东西总是短暂，欢乐的日子总是易逝，聚也依依，散也依依，分别总是难舍难离真的不想说再见，真的不想分离，真的希望此刻成为永恒！但，人生没有不散的筵席当离情波澜涌现时，我们才真正察觉那份难舍的深重亲爱的任老师，愿您在今后的日子里健康快乐！工作顺利！男新能源与动力工程学院任冰老师欢送会到此结束，请全体师生到2号教学楼前合影留念教师欢送会主持词篇8尊敬的各位领导、各位教师大家好！教师，是传播知识的人，是社会发展的“中介人”，是人类礼貌继往开来的继承者和传播者他们培养着一代又一代现代社会的主人翁，其在社会发展中的作用是毋庸置疑的，他们所承担的社会职责也是很大的在信息爆炸、知识爆炸的时代背景下，教师这项工作也赋予了更丰富的内涵教师工作既有着传统性、继承性，也有其创造性教师要学习历史沉淀的知识，但仅仅如此，是远远不够的，因为知识在不断的更新，学生个体也在不断发生变化，所以教师更要不断更新自我的知识，以适应不断变化的学生和社会的需要所以，随着社会的变迁，教师必须要有终身学习的观念，并付之于实践中我经过暑期的师德师风学习中，体会到教师应具有以下几种主角

一、博物学家教师要有精深的本专业知识“要给学生一杯水，自我要有一桶水”中国一向就很重视教师的专业技能，师范大学按学科来分系就充分体现了这一点教师必须精通所教学科的基础知识,熟悉学科的基本结构和各部分之间的内在联系，了解学科的发展动向和最新研究成果教师有了宽厚的知识，才能透彻的理解教材，灵活的处理教材，准确的教授教材同时，时代的发展对教师渊博的知识提出了新的要求新时代教师不但要有本专业精神而博大的知识，还应有更为广泛的文化修养，这是因为，各学科的知识联系日益紧密，自然科学与社会科学之间不再有鲜明或者绝对的界限很多时候，缺乏一方面的知识会限制另一方面知识的理解和深入，比如，物理知识的缺乏就会限制语文或外语教师对科普文章的理解其次，教育的对象也不再是过去的“单纯”“天真”的年轻一代，他们经过现代化的各种信息渠道了解到许多新知识，他们往往能提出许多形形色色，五花八门的问题，而这时若教师的知识较为狭窄，就会有碍于其“高大”形象的树立知识在不断的更新，所以教师还应像海绵一样不断地汲取知识，不断地拓展自我的知识面

二、心理学家和艺术家有人认为教师所掌握的学科知识越丰富，越全面，越系统，专业素养就越高，教学就越好这其实是另一种对教师工作的较狭隘的看法在现实生活中，我们经常碰到这样的教师，知识渊博，学富五车，对专业知识的精深的了解令人叹为观止，但可能这样的教师却并不受学生的欢迎，经常是，教师只管自我授课，学生只管自我玩乐这是为何？因为这一类教师无法将自我所掌握的精深的专业知识形象地传授给学生所以教师还必须了解学生的兴趣、心理、思维方式等方面的知识，仅有这样才能构成师生间的有效互动新世纪的教师必须具有必须的教育科学（教育学，心理学，教学法等）的知识，具有将所掌握的教育理论转变成教育教学的实际本事北京师范大学最新的改革一“4+2”就充分研究到了这一点,所谓“4+2”就是4年本科专业知识教育加2年的教育管理的学习这样，既巩固了专业的知识，同时又学到了许多教育心理及教育艺术等必不可少的知识因为教师并不是被动理解和贮存他人知识的容器，而应是一个个鲜活的生命个体和创造主体；真正制约影响教师行为的不是外显的理论，明确的知识，外显的理论和明确的知识仅有内化为教师的信念时，才能真正对教师的教育行为产生影响；外界他人或古人的研究成果仅有与特定的教育情景相吻合，进而发展成具体的教育学策略时，才能对教师的教学起作用而这一切都离不开教师个体的理解力，领悟力和创造力所以，在新世纪要想成为优秀的中小学教师，还应具有较强的悟性，表现力和创造性有教育知识而无表达本事的教师在新世纪中只能是不合格的教师

三、实践者和研究者这种科研本事涉及教育教学的方方面面，包括研究教学对象学生的本事，研究和处理教材的本事，选择和运用教育教学原则及方法的本事，组织管理本事和语言表达本事等等教师作为研究者有一个鲜明的特点，即具有鲜明的实践性教师的研究主要是在实践的基础上，对学生，教材的不断观察，思考和研究，构成具有自我独特思想和特色的理论，这种从实践中来的理论能很好地对今后的实践和他人的实践供给很好的指导作用简言之，教师的科研成果来源于实践，同时又为实践服务所以，教师同时扮演者实践者和理论者这两种主角，在扮演“研究员”这一主角时要避免为理论而理论的倾向，应牢记一条原则，教师的研究行为的一个优越性和目的就是为实践服务所以，新世纪的教师不仅仅是一个教书匠，还要努力成为具有实践基础的教育家