森林防火幼儿教案8篇

森林防火幼儿教案篇8森林防火幼儿教案篇1活动目标

1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用

2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木

3、尝试了解森林防火一系列措施活动准备初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程

一、认识各类消防安全标志

1、出示各类标志图案提问宝宝你们知道这是什么吗？

2、教师小结消防标志是一种指示性标志它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的

二、了解各类消防安全标志的含义

1、出不图片标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志消防手动启动器、火警电话等2）紧急疏散途径的标志紧急出口、疏散通道方向等活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识森林防火幼儿教案篇5为切实做好学生森林防火宣传教育工作，增强师生的森林防火意识，做好森林火灾的预防工作，构建“和谐、平安”校园，根据宣森防指文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案

一、指导思想加强对中小学生的森林防火宣传教育，扎实开展森林防火知识和法律法规教育，提高中小学生的森林防火意识，牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，树立“进入林区防火第一”的意识，并发挥其辐射带动作用，使之成为森林防火宣传的生力军

二、组织机构成立森林防火工作领导小组小学、幼儿园各班主任由唐健具体负责日常工作，建立切实可行的工作预案，确保各项措施的落实扎实抓好学校的森林防火工作，协调各部门处理具体事宜建立校领导包年级、班主任包班的防火责任制，及时掌握信息，及时沟通联系，及时排查，及时整改，切实把森林防火工作任务落到实处

三、活动内容

1、积极开展森林防火知识进校园“六个一”教育活动即上一堂森林防火知识课，出一期有关森林防火方面的黑板报，组织一次森林防火知识竞赛，写一篇以森林保护、森林防火为题材的作文，印发一封致家长的公开信，发放一张森林防火温馨提示卡

2、将森林防火教育纳入学校安全工作计划要有步骤、有重点地做好宣传、教育工作，充分利用升旗仪式、团队活动、学科渗透和校园广播站等多种渠道组织森林防火专题宣传教育活动，让学生学习了解森林防火的基本知识和法律法规，知晓安全防火、避火常识的教育和遇险自救知识，全面提高广大师生森林防火意识和法律观念，认识到森林火灾的危害性,预防森林火灾的重要性，增强“保卫绿色，热爱自然”的意识，自觉做到不在林区和野外玩火，不违规用火，保护森林资源安全

3、建立家校共防的机制要结合社会实践活动，广泛开展森林防火宣传活动，通过学生“带法回家”，将学到的森林防火宣传知识、法律法规带回家庭，增强全社会的防火意识，提高每个人的防火自救能力，真正让森林防火家喻户晓，人人熟知，自觉遵守，不断提高全民的森林防火责任意识

四、工作要求

1、认清形势，加强领导学校森林防火领导小组成员要根据今年森林防火工作的新形势、新特点、新问题，从保护森林资源和维持生态平衡的高度，充分认识森林火灾的危害性，进一步增强森林防火工作的紧迫感、责任感和使命感，校长亲自挂帅，层层落实责任，分解职责到位，监督管理到位，确保不发生涉及学生行为引发的森林火灾

2、落实排查，加强管理要贯彻落实各级消防安全工作会议精神，定期组织开展校园消防安全隐患大排查，对排查中发现的安全隐患要及时予以整改,一时无法解决的要报告上级主管部门并采取防范措施，确保不发生消防安全事故要认真总结以往的经验教训，严格防火安全管理制度，坚决禁止组织未成年学生参与扑火活动，教育学生发现林火要及时上报有关部门，不得私自个人扑火或组织同学一起扑火，以免发生危险同时，要加强对在校痴、呆、傻、精神病等学生进行重点监护，避免意外火情发生

3、强化值班，严格问责要加强校园值班工作，严格落实节假日24小时值班制和领导带班制，值班人员要加强学习，熟悉具体工作业务，确保不脱岗、不漏岗，严防校园火灾事故的发生一旦发生火情，要及时按规定如实上报，不得隐瞒不报或迟报、漏报;对因迟报、瞒报而造成重大损失的，要坚决追究相关责任人的责任森林防火幼儿教案篇6

一、活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力

二、活动准备多媒体、毛巾、电话

三、活动过程

1、提问导入活动，宝贝们，你们在哪里看到过火火有什么用处它能做什么？教师小结火有很多的用处，能烧水、能做饭、能照明、能取暖

2、看多媒体，播放的是火灾的图片，引导幼儿说出火灾的危害教师小结火也有它的坏处，它不仅能烧毁房子、烧伤人、还会烧毁森林、污染空气

3、引导幼儿说出预防火灾的方法

1、小朋友们，想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了，我们该怎么办？教师小结如果着火了，我们要找消防叔叔，或者给他们打电话“119”，请他们来帮助我们

（2）、如何防火如果着火的时候，消防叔叔还没有到，我们自己要做些什么呢？让幼儿思考并说出自救办法教师小结预防火灾，小朋友们不能随便玩火、蚊香不能靠近容易着火的物品、不能随便燃放烟花爆竹，不能玩没有熄灭的烟头，见到后我们要把它踩灭着火了，消防叔叔还没有到时，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……

4、多媒体出示安全标志图片，引导幼儿认识并掌握几种自救逃生的方法与技能

5、游戏“安全防火自救”，通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿的防火自救的能力

四、活动反思

1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重，幼儿的生活是多姿多彩的，安全教育也要把握时机，现在恰逢清明时节，人们在野外燃放烟花炮竹、烧纸钱就会引起火灾，我们就抓住这一实际例子，对幼儿进行一系列的安全教育，让幼儿在实际生活中更容易接受

2、活动中，就幼儿生活经验的几个片段，让幼儿主动探索,寻找日常生活中易引发火灾的物品，并让幼儿主动说出不能玩的原因，发展幼儿的语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识

3、要提高幼儿的安全防护质量单靠幼儿园是不够的，我们还需要家长、社会的全力支持，以后我将更加积极的争取家长的配合，使家长真正成为老师的好帮手、幼儿园的好伙伴，一起为孩子的发展和健康而努力森林防火幼儿教案篇7教学目标

1、认识森林的重要性

2、了解森林火灾的危害

3、懂得一些基本的防火知识

4、发生火灾如何报警教学时数一课时教学过程

一、谈话导入新课让学生说说自己懂得的森林对人类的作用

二、重点讲森林的重要性（生畅所欲言，师加以点拨，总结）

1、森林是空气的净化物

2、森林有自然防疫作用

3、森林是天然制氧厂

4、森林是天然的消声器

5、森林对气候有调节作用

6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用

7、森林有除尘和对污水的过滤作用

8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的.区域但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝我们的朋友再渐渐离我们远去那么火灾有那些危害呢？

三、森林火灾的危害

1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草替低森林利用价值

2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生

3、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力,影响工农业生产有时还造成人身伤亡，影响社会的安定

4、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复师森林火灾是森林灾害中危害最大的一种我国也是森林火灾严重的国家，据统计，建国以来，全国共发生森林火灾

70.5万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤

3.3万人，直接经济损失数千亿元1987年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积133万公顷，烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积，造成213人死亡，226人受伤，

5.6万多灾民无家可归1986年云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积

3.2万亩，参加扑火人员达一万五千多人，伤亡179人,其中牺牲80人

四、森林火灾的预防

1、要当好义务宣传员，大力宣传《森林法》和《森林防火条例》等林业法规，提高家长和周围群众的认识，做到有法必依、违法必究、执法必严，以法治林

2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹

3、要照看好家里的白叟、小孩以及痴呆傻者，以防火灾

4、必须严格控制火源，不带明火进入林区除了严防坏人破坏以外，对于野外生产用火，要有组织、有领导地进行，专人负责管理做到“十不准”“五不烧”师遇到火灾怎么办？（让学生先说一说，教师再总结）首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火然后拨打火警电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡

五、森林防火宣传标语

①森林防火、人人有责；

②消除森林火灾隐患、创造安全环境；

③落实森林防火措施、严防森林火灾；

④严格控制野外火源、严防森林火灾；

⑤严格执行野外生产用火审批制度、履行审批手续；

⑥林区严禁吸烟、防止烟蒂失火；

⑦儿童玩火太危险、家长老师要管严；

⑧谁起火、谁坐牢；

⑨依法用火依法治火师如何发挥中小学校森林防火宣传阵地作用？积极开展“五个一”森林防火宣传活动，即每一个学生要写一条森林防火标语，写一篇森林防火作文，给家长写一封森林防火宣传信，每一个班上一堂森林防火课，每学期学校出一期森林防火墙报重点林区镇（乡）要组织学生成立“绿色小卫士宣传月”游行队，走街串巷游行宣传森林防火在高火险期，制作森林防火宣传卡，通过学校发给学生带回家让家长阅读并签字

六、回顾总结，布置作业

1、说说这节课你有什么收获？

2、写一篇学习心得森林防火幼儿教案篇8教学目标

1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因

2、使同学们了解发生火灾时的一般特征初步学会防护森林火灾的安全意识从小养成爱森林、爱自然的好习惯教学准备

1、了解学生对森林火灾的一般理解

2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事教学过程:

一、导入3）灭火设备的标志灭火器、消防栓等4）具有火灾危险性的地方或物资的标志禁止火灾、禁止用火灭火等5）其他类型禁止带火种、当心触电等

2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）

3、讲解幼儿园的消防栓

三、关看灭火短片大家认真观看后讨论

1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？打火警

119、讲清出事地点详细地址、火势情况

2、总结影片向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

四、小组讨论森林里如何防火

1、分组讨论森林里能否点火？为什么不能？火，是一种“神圣”的物质它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家伤害最大的物质虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害报纸上已做过许多的批判谁能举例说一说

二、剖析森林火灾

1、什么是森林火灾森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害

2、说一说引起森林火灾的各种原因1烧荒；2炼山造林；3烧灰积肥；4烧田填；⑸烧秸秆;6林区内吸烟、乱丢烟蒂；7林区内野炊、烧烤；8林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；9林区内使用枪械狩猎；10进入林区的汽车漏火、喷火；n旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；12机械跑火；13雷击起火以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾

3、森林火灾的危害1森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替,降低森林利用价值2由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生3被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复4森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产有时还造成人身伤亡，影响社会的安定

三、森林火灾的防范

1、森林火灾重防范，严控火源是关键

2、群策群防，森林防火有力量

3、严查严管，森林安全有保障

4、防止火灾，爱护森林

四、爱森林故事会

1、指名说防火的故事

2、说一说如何从小爱森林，爱自然

3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯

五、巩固与延伸

1、看一个名人爱森林、爱自然的故事

2、写一篇“爱护森林，预防火灾”的作文

3、制作一期关于“爱护森林，预防火灾”的手抄报结束语有人说“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡”也有人说“树是生命的摇篮，也是生命的源泉，应该珍惜，应该爱护”不错，树木提供给我们多少利益，若不是它，哪儿来美景欣赏；若不是它，哪儿来那么多白纸，；若不是它，哪儿来书橱摆放书籍；若不是它……一棵大树能做成无数根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林同学们，让我们一起守护这绿色的家园吧，让森林永远昌盛美丽，永远欣欣向荣吧！

2、小结归纳森林着火的危害性

五、巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打no,着火打H9,急救中心

1202、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施森林防火幼儿教案篇2

一、活动背景“森林防火，人人有责”，“预防森林火灾保护森林资源是全社会的共同责任”，一走近花厅中心小学，偌大的横幅就映入眼帘，这是我校为森林防火教育所做的宣传为积极响应县教育局和县森林防火办公室的号召，进一步预防和减少森林火灾的发生，保护森林资源，促进生态建设，经过精心的组织策划和广泛的宣传发动，我校的森林防火“五个一”宣传教育月从本周起正式拉开帷幕各种形式的森林防火教育活动在我校正如火如荼地开展着12月10日起，全校各班召开了以森林防火为主题的班会课，通过知识问答、小品表演等丰富多彩的形式，使广大师生对森林防火知识有了进一步了解接下来，我校还开展了进社区宣传“森林防火知识”、活动目标:

1、让更多的人懂得更多的森林防火知识

2、通过深入社区，大力普及防火知识，提高居民防火知识以及预防火灾

三、活动过程准备阶段全校五年级共有三个班，每班选取二十名同学，用横幅打好标语，如“森林防火，人人有责”，“预防森林火灾保护森林资源是全社会的共同责任”，为了引起居民的注意，我们还配备了鼓乐队实施阶段鼓乐手走在前面，接下来是我们的旗手，接着是我们宣传的.学生，他们带了宣传单，及时分发给居民，沿着花厅的大街小巷，无处不去，尽力做好宣传工作

四、活动时间半天

五、活动总结此活动在整个镇上来宣传，主要是为了让更多的人懂得更多的森林防火知识，居民将对森林防火有更深的理解，并能提高他们的防范意识和应变能力》森林防火幼儿教案篇3

一、活动目标

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识识，明确防火自救的重要性

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法学会本领，化险为夷提高学生的自救意识，培养应变能力

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度

二、活动过程

（一）谈话导入人说十月是个小阳春，这又是个阳光灿烂，草木枯燥，秋风强劲，最容易引发森林火灾的季节，为了国家财产，为了我们的生命安全，我们应该怎样做呢？下面我们大家一起来观察图片

（二）图片展示，引入新课

1、展示各种火灾现场图片，师看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流）

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用名、小组合作或者同桌交流等方式反馈如

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

3、小结是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法

（三）引导研读，归纳整理

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等并加以研读

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报如“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示

（四）竞赛活动，游戏激趣（设立主持人，四小组记分比赛）

1、抢答题（老师提供部分问题，学生可适当补充）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法如关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等

2、判断题（学生也可补充题目）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水

3、游戏编一编防火的拍手歌

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄）

5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标评选出最佳路线图加以记分

（五）逃生体验，增强意识

1、逃生演练要求学生统一身着运动衣、运动鞋

2、在体育委员带领下做好准备活动

3、放置火灾道具

4、查看逃生路线

5、在老师带领下分组疏散逃生

三、小结，评价谈谈收获与体验森林防火幼儿教案篇4活动目标

1、知道森林防火的重要性，要爱护森林

2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火

3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力

4、加强幼儿的安全意识

5、探索、发现生活中的多样性及特征物质准备防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志活动过程

1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣师小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西

2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害师你们看，图画中怎么了？师发生火灾可能会造成哪些危害？小结火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气

3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识”防火”标志师预防火灾，小朋友们不能随便玩火师你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？师蚊香不能靠近容易着火的物品小结小朋友不能随便燃放烟花爆竹不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭教师出示“严禁烟火”的标志，引导幼儿认识

4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能师万一着小火了怎么办？着大火了呢？师困在房间里？公共场所着火怎么办？小结小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助活动反思:。