爱的教育阅读心得体会（15篇）

1、少年两眼炯炯地张了一张，头就向后垂下，断了气了土官青着脸对少年看了一看，就把少年的上衣铺在草上，将尸首静静横倒，自己立正了看着，军曹与两个兵士也立正不动别的兵士注意着前方

2、人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了！小孩们立刻四面逃散我和父亲站在书店面前，向我们这边跑来的小孩也有许多嚼着面包的卡隆、可莱谛、小石匠、收集旧邮票的卡洛斐，都在里面老人已被人围住，警察也赶来了也有向这里那里跑着的人

3、那妇人非常欢喜，好像说不出答谢的话来这时我瞥见有一个小孩，在那没有家具的暗腾腾的小室里，背向外，靠着椅子好像在写字仔细一看，确是在那里写字，椅子上抹着纸，墨水瓶摆在地板上我想，在这样暗黑的房子里，如何写字呢忽然看见那小孩长着赤发，穿着破的上衣，才恍然悟到原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西，就是那一只手有残疾的克洛西爱的教育心得体会这几天，我看完了《爱的教育》这本书这本书里的故事很感人，篇篇催人泪下最让我感动的是《告别》这是作者在小学升级后和同学、老师告别时忧伤的感受作者在校园里有过挫折，有过欢乐，也有过苦恼；作者回想起和同学老师相处的一年，非常伤感；他真诚地祝福她的同学和老师还有《雪球事件》和《访问伤员》，我也很喜欢说的是作者的朋友卡罗菲和别人打雪仗时，一个雪球砸伤了一位老人的眼睛,老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊卡罗菲有害怕，不敢承认但最后在卡隆的劝说下，卡罗菲还是扑到老人的怀里，用断断续续的话语给老人赔礼道歉，还把最珍贵的邮册送给了老人读了这两篇文章后，我已经喜欢上卡罗菲那诚实勇敢、心地善良、大方的好性格我更欣赏卡隆不仅自己光明磊落，而且帮助同学勇敢承认错误，做同学的坚强后盾还有这位受伤的老人，虽然自己眼睛受到伤害，但在卡罗菲承认了错误后，非但没有责备他，而且还安慰他读完了这本《爱的教育》，我深受感动，这本书让我知道了什么才是人间真正的爱和人间真正的友情、真情爱的教育阅读心得体会篇9这是一支爱的圆舞曲，每一首都深深触动了我，每一个音符都能使我留下最真时的眼泪，他教会了我如何去寻找身边的感动这本书是以日记的形式讲述了主人公安利柯身边的感动，他的伙伴是他的榜样；慈祥的母亲让他学会善良;乐于助人的父亲让安利柯学会感恩，我真为安利柯生活在这样一个大家庭中感到幸福书中，有在师生，父母，朋友之间扣人心弦的小爱；有国家,社会，民族之间感人肺腑的大爱那处处洋溢着的乐观向上的精神，也使我震憾再想我们的身边，在学校，对朋友的帮助是一次爱，在家中，父母的关怀是一种爱，在公车上，给老人让坐是一种爱，在马路边拾起一张纸片是一种爱，一种对大自然的爱……其实爱就在我们身边，无处不在我们没有权利说我们的身边没有爱，只能说人类缺少的是那一双发现爱的雪亮眼睛是这支爱的圆舞曲教会了我，使我拥有了那一双发现爱的眼睛，让我每天都没有烦恼，拥有愉快，轻松的生活爱的教育阅读心得体会篇10在我们生活中，上学的时间肯定比休息的时间短所以，我们往往与老师接触的时间也很少因此，我们更要珍惜和老师在一起的美好时光寒假期间，我读了《爱的教育》这本书，其中《我的二年级女老师》吸引了我它让我知道了我们学生开花结果，都是因为有一个守信用的老师，是她们在背后燃烧着，奉献着，才让我们有了理想的明天文中有这样两句话，“尽管您有病在身，可对我们总是循循善诱;尽管您劳累不堪，可对我们总是关怀备至有的孩子写字姿势不端正，您就为他伤心难过；督学的老师提问我们时，您总是焦急不安；而我们表现出色时，您会无比高兴！“我想，我们的每个老师都是这样的，因为她们所做的一切的一切，都是为了自己的学生“开花”老师就像关爱我们的母亲老师这个职业是个平凡的，也是伟大的，更是无私的因为有了她，我们这些花儿才有知识的来源；因为有了她，我们这些花儿才有竞争的力量；因为有了她，我们这些花儿才有伟大的理想老师就像慈祥的母亲，无微不至地关怀我们；像一艘小船，载着我们遨游知识的海洋;像一棵大树，为我们遮风挡雨；像一支蜡烛，永不疲倦地燃烧着爱的教育阅读心得体会篇11《爱的教育》被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学经久不衰的名着，被世界各国公认为最富爱心和教育性的读物以下是整理的爱的教育读书笔记《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的着作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱这本书里也正是想表达这一点在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节，第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉，从这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起来，并没给他处罚，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是难得的一种为人处事读到这里，我想在这个以经济利益为主的社会上，使同学之间自私自利、以我为主、嫉妒打击、怕得罪人、恶意竞争等不良作风日益生成，那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠，在社会加强精神建设的同时，我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻爱的教育阅读心得体会篇12泰戈尔曾说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳教育是一种感动！这个感动又是一个艰辛、美丽、幸福的过程，要想享受幸福，拥有美丽，那就必须付出艰辛！

一、教育是约束，是自我展示的舞台这学年，我接受了一个新的班级，仅仅几天，问题暴露无遗孩子们表现自由散漫、责任心不强，有些同学连作业都完不成，更不会关心集体的荣辱得失这么多问题，我该怎么办？我咨询经验丰富的老教师，再一次拜读魏书生老师的《班主任工作漫谈》,书中谈到“控制”原则，从学生的道德思想，班级的纪律，学科学习，采取有效的办法加以控制，强化学生的自律；李镇西老师的《爱心与教育》，让我感受到老师对学生的爱应是纯粹而真挚的.,是一个灵魂对一群灵魂的呵护他“对错误零度宽容，对灵魂无限爱护”，由于他的严慈相济，造就了一个美好、团结、积极上进的班集体；罗恩克拉克《优秀是教出来的》等著作，我认识到纪律的约束，爱心的付出，是管好班级的法宝我召集了班委的几名同学商议后，召开了班会希望同学们把原来的一些好的习惯、做法带进来并且共同制定班规一班级约定，我提醒大家“这个约定一旦定住就要说到做到“随后小组展开了讨论，最后我们共同的约定是按时上学不迟到，完成作业不懒惰，认真倾听不说笑，卫生积极不打闹，拒绝零食身体好同时约定课间可以做自己喜欢的游戏，要有良好的秩序，要注意安全做课间操时，快、静、齐，排队到操场试用一段时间，果然有了明显的改观看到孩子们有了转变，我趁热打铁，采取了一系列激励措施，调动孩子们的积极性在班内开设各种星的评比活动纪律星、卫生星、学习（作业）星、路队星、标志星每个孩子的名字都在“光荣榜”上，每周都有专人负责进行优秀评比最后是每月评星，根据各方面的表现评出各种星在评比过程中，我看到了每个学生都有不服输的心理，都想努力使自己做到最好这种做法调动了学生的积极性，还约束了调皮、捣蛋的同学随后，开展的走进东进、队列队形比赛、走近家乡的桥、走进敬老院等一系列活动，激发出了孩子的潜能，也培养了孩子们的集体荣誉感，其自我约束能力大大加强

二、教育是爱的付出，是心灵沟通的驿站老子曰“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”那么，师爱如水当时班里的几个孩子曾庆东、韩怡松、马天浩、王悦辰，没有良好的学习习惯，课堂上做小动作，影响其他同学那学期蒋老师给我班上《品社》，她与我协商，看能不能对这几个孩子进行心灵的救治，激发他们学习的动力，即使取得点滴成绩，也是很大的收获此后，我便在课堂上更加关注他们，刘老师也适时鼓励，课下找他们谈心同时，我也多次与家长取得联系苏霍姆林斯基说过“如果没有家庭的高教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果”因此，开家长会时，我主动留下他们的家长与其沟通，希望他们不论多忙，都要抽出时间，对孩子多一份关爱、支持与鼓励，多帮助孩子辅导落下的功课，培养孩子一些学习的信心蒋老师则经常电话联系几次沟通后，有一天，曾的妈妈很激动地告诉我，他在家的一些情况说“这孩子的进步很大，现在回家后能主动拿出书本写作业了，能主动问问题了，有时缠着我把语文、数学全写完J妈妈在孩子面前表现出了自信与乐观功夫不负有心人，这些被爱遗忘的孩子，终于在爱的感召下，激发出了最大的潜能期中考试后，开家长会时，我当着全班家长的面，表扬了这几位同学，上课知道听了，作业也很努力去写，考试成绩有了很大进步，韩怡松还被班级评为“进步之星”，我单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句早点睡读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议但爱正是没有尽头的，愉快的旅游就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的、生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱也许它听起来很“口号”，但作为一个有为他们照了相，打印后张贴在“我是班级小明星”的位置同时表扬了曾庆东的母亲，我说“她回家后一道题一道题地帮着孩子辅导，那段时间都是陪着孩子学习”刘老师要我转告她“你是很了不起的母亲，很伟大的妈妈！”说到这里，看到曾的母亲早已泣不成声，我知道这泪水中既有艰辛，又有孩子得到认可的喜悦，或许也有孩子被关爱的欣慰吧会后，韩怡松的母亲拉着我的手说“孟老师，怡松中午回家很激动，一再叮嘱，下午不能去晚了，老师给照相了，让我早点来看看，还催了我好几遍”边说边泪流不止，其中的滋味也许只有当母亲的才有所体会他还说“我们老师对我们很好”这是一群知道感恩的孩子，已不记得老师多次对他严厉的批评还记得，那天是圣诞节，我刚刚踏进校门，曾庆东就飞奔而来，他一边把包裹得很漂亮的橙子和苹果送到我手中，一边喊着“老师，祝你圣诞节快乐！”还说“老师，苹果代表平平安安；橙子，是我诚心诚意送的”那一刻，我的眼角湿润了，我的心底是满满的感动那一刻，我是幸福的我深深地知道，这个孩子，他能记住这样的话，他的妈妈要交代多少遍啊！记得夏丐尊先生说过“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样没有水，就不成池塘，没有爱，就没有教育”是啊，教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵的盏盏烛光身为班主任，必须恪守对学生“一视同仁”的原则，尤其学困生，智力有残疾的孩子，更需付出更多的爱心与耐心世上有一种东西，你给予的越多，收获的就越多，那就是爱每年的教师节，当一束束始紫嫣红的花朵，一张张饱含谢意的精致卡片，从四面八方飞到我的身边，我的心里总是充盈着一种骄傲，一种自豪那一刻，我体验到了无与伦比的幸福是的，幸福真的很简单，它是感悟教育真谛后的一种快乐；幸福真的很简单，它是看见孩子笑脸时的一种感动；幸福真的很简单，它是收获学生成长与发展的一种喜悦罗曼罗兰说过“世界因为生命而有色彩，生命因为感动而有灵性要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”所以，我坚信，我们都是一群心中满载幸福的教师，都会将这幸福的种子播撒于孩子的心灵间,因为我们心中有阳光！“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”不为别的，就为这些天真无邪的孩子，我也要把工作干好不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔爱的教育阅读心得体会篇13今天，我读了《爱的教育》这本书，这个故事深深地吸引了我、感动了我故事讲的是诺卑斯倚仗着父亲是个有钱的大商人就瞧不起其他同学，在班里，总要一个人独占一张长条椅，把谁都不放在眼里有一天，傲慢无礼的诺卑斯嘲笑可莱言帝的猫皮帽子，说“戴的！”可莱轻蔑地对他笑了笑说“建议你学学品学兼优的班长代洛西，向他请教一点做一等人的.礼节和品德吧！”诺卑斯仍露出不屑一顾的神情，最后在老师的语重心长下，在朴实可爱的小石匠的鬼脸不起帽子就不要戴”说着又指指自己的帽子,“看我的，貂皮下，诺卑斯有所觉悟，在心里感到惭愧不已读了这个故事，让我受益匪浅我们沉浸在爱的海洋里，有父母的爱、爷爷奶奶的爱上学了，又有老师的爱，同学们的爱每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子我懂得了不要瞧不起别人，更不要嘲笑别人，“只要有勇气承认自己的错误，改正错误，还是好孩子“；我更懂得了同学之间应该相互关心、相互理解、相互帮助、团结友爱，学会用宽容的心去理解、谅解别人，做一个善良、真诚、有爱心的人爱的教育阅读心得体会篇14在20—年的寒假比预想的要长的多，这场突如其来的疫情让全国人民居家隔离，开启全民宅家模式，这也给了我们一个绝好的读书的机会在此期间，我读了《爱的教育》一书此书是意大利作家埃迪蒙托德亚米契斯创作的长篇日记体小说，写的是一个小学四年级学生安・・利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西一对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情这里面不能忽视的是，每个月老师读给那群少年听的讲的小故事这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让每个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼而面对我们的教育，爱是教育成功的基础读完这本书，我不禁思考当一个好老师最基本的条件是什么？毫无疑问，是拥有一颗爱学生的心！离开情感，一切教育都无从谈起师爱是教育工作中不可缺少的良剂具体读书感悟如下

1、当我阅读这本书的时候，我在思考，并深刻体会一下爱的教育爱是人类永恒的话题，是人类最基本的情感而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命对孩子进行爱的教育，是教育成功的关键，也是教育的基本要求也是人类情感的基础爱需要教育和感受，教育也需要爱古今中外的教育学家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是爱的教育

2、我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既又是无微不至的，又是不由自主的真情流露当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当成老师，更会把我们当成朋友、兄弟、父母离开了情感，一切教育都无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满情感总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙被爱的人才懂得去爱别人，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解这就是《爱的教育》给我的启示爱是博大的，无穷的，伟大的力量是需要我们一代代传递的，是教育中所不能缺少的元素爱的教育阅读心得体会篇15我读过了《爱的教育》这本书，这本书的内容非常精彩《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量其中最有意思的算是《父亲的陪护人》了，这个故事主要写了乡下的西西洛到五十里外城里的医院，看望生病的父亲，结果他把一个病情严重的人当作了自己的父亲，看了他六天六夜，最后找到了自己真正的父亲，而父亲让他走时，他却想继续看着这个“父亲”，他的父亲同意了；他守到了第二天晚上，这个“父亲”死了，西西洛对他说“再见，父亲！”，说完，他便檎着泪水,拿起包袱，缓步地走了出去这个故事很感人，引起了我的深思，如果我是西西洛，我会这样负责任吗？会这样照顾他吗？在生活中，我们应该学习他的精神，对每一个人都要负责任有一次，我们班同学生病了，需要回家，他让我帮他看一下足球，我得帮他拿回家，由于我去足球队训练，把这件事抛到了九霄云外，就直接回到了家，到了家我才想起这件事，这时我都不想去取了，可是我想起了当天背得《论语》“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这我才跑去了学校，把球拿了回来我们要对每一个人负责，不辜负他们把这件事交给我良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是“爱”这种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工作者我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由，健康的成长！《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考一一爱是博大的，无穷的，伟大的力量是教育中所不能缺少的爱的教育阅读心得体会篇2爱，像空气一样，每天都在我们身边；爱是打开灵魂的金钥匙；爱情是一本生动的人生教科书.看了风靡全球，让全世界亿万人落泪的巨作《爱的教育》，我的内心被深深震撼了，仿佛一次又一次地接受了爱情的洗礼《爱的教育》这本书的故事很触动我，让我突然意识到爱情是那么神圣，高贵，深沉这里的爱包括对国家和民族的爱，对父母和朋友的爱，甚至是陌生人之间的爱，处处令人激动和感动每一个爱情故事都可以激励人，告诉我们一种爱的哲学恩里科的同学卡洛费在玩雪的.时候不小心弄伤了一个老职员的眼睛他当时很害怕，但在同学卡隆的鼓励下，他勇敢地承认了错误，来到了伤者家里他强忍着眼泪，拿着自己最喜欢的集邮册作为礼物，报答老人对他的原谅但出乎意料的是，老员工痊愈后，他们亲自去了卡罗菲的学校，把集邮册还给卡罗菲，并送给他三张期待已久的珍贵邮票没错，这就是爱！是同学的爱让卡洛菲勇敢的认错没有卡隆的耐心和鼓励，卡洛菲无论如何也不会站出来，这样一个无辜的人就成了替罪羊没有校长对学生的爱，卡洛费再也不会去老教工家道歉了因为这个动作，老工作人员退回了集邮品，赠送了邮票，表达了对卡洛菲的爱，让爱在几代人之间得以延续和发展于是，我想到了自己，想到了所有认识和不认识的同龄人爱情能在我们这一代发光吗？《寒窗》几十年，除了书本上的知识，我们还在学什么？我们习惯了很多想当然的事情我们带的学习用品是自己用的，即使别人向自己借，有时候也会编好理由不借；爸爸妈妈要为我们准备好一切，因为这是他们的责任和义务；老师应该对我们有说服力，因为这是老师的工作.心中没有感恩，就失去了美好的前提其他人，无论多么优秀，看上去依然苍白无力我们应该爱的不仅仅是身边的亲人朋友，还有更多等着我们去爱的人爱情的美妙之处在于它不选择拥抱所有美好的事物爱情，这个世界会更加绚烂！爱的教育阅读心得体会篇3《爱的教育》是一部流传世界的名著，它陪伴着一代又一代的孩子成长，它的每一个故事都那么感人肺腑，充分展现了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法这本书中，有一个叫施泰基的小男骇给我留下了深刻的印象开学的那一天，施泰基的父亲带他来学校，当着同学们的面，他对老师说“请老师费心，多关照这个孩子，因为他有点笨”可今天，老师宣布了他的成绩，他在班里从最后一名到了全班第二名，这个成绩真是突飞猛进，一下子提高了好几倍以前，刚开始认识的时候，大家常常嘲笑他，都在背后叫他“呆子”、“石头”，但是施泰基不管别人怎么数落他，他依然刻苦学习，今天，同学们都对他刮目相看说到这儿，我突然想到了一句话有志者，事竟成是啊，俗话说得好“笨鸟先飞”嘛，只要你坚持，有恒心和毅力，哪怕是再笨的鸟儿，也不会掉队的人们往往在一帆风顺的时候干得很有劲，而一遇到困难、挫折，就沮丧，就悲观，丧失了前进的勇气但是施泰基不管有多困难，他也要挺身而出、坚持到底，这需要多么坚强的意志啊！这让我想到了一名弱智的指挥家一一舟舟他虽然是一名弱智的人，但他并没有因为自己是弱智而向命运低头，而是靠着对音乐的独特感觉，靠者老师的教导和自己的努力，克服了重重困难，创造了一个奇迹，成了残疾人艺术团的一名著名指挥家同学们，我们要以施泰基和舟舟为榜样，努力学习，用成就来回报栽培你的父母、老师我从《爱的教育》这本书中还明白了爱有很多种，有亲人之爱，有朋友之爱，有师生之爱；有萍水相逢之爱，有天长地久之爱……爱别人就是在自己，我们要让世界充满更多的爱爱要从小事做起的，让爱时刻永驻人间同学们，让我们一起努力吧，共同创造一个充满爱的世界爱的教育阅读心得体会篇4他是一名就读于意大利市立小学的四年级学生，名叫安利柯这本书是他在一个学年十个月中所记的日记，其中包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，师生之间的爱和对祖国的爱安利柯身边的同学都充满活力、积极上进，虽然有些家庭贫困，有些身有残疾，但他们却都对自己的祖国意大利有着深深的爱而且他们的教师在每月还会讲一个包含有爱的故事给他们听，培养他们的爱心，用爱教育他们这令我觉得安利柯生活在一个非常美好和谐的社会中，在爱的教育下健康成长在安利柯的世界中有着爱的教育，这使他们热爱生活有爱心,那么现实中的爱的教育是怎样的呢？夏丐尊先生在翻译这本书时说过这样一段话“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育”这句话说的很对我觉得教育不仅是老师们传授给我们知识，最重要的是让我们学会热爱生活、做一个有爱心的人家长也要用爱教育自己的孩子，尽量不要打骂这样的话，当我们拥有自己的知识时，就会热心的帮助别人、建设祖国，社会就会变得更加和谐、更加美好，而我们的生活也会变的更加充实、更加有意义爱的教育阅读心得体会篇5《爱的教育》是一本净化心灵的书籍吸引我的，是那平实而细细腻的笔触中，体现出来的对国家、社会和民族的大爱以及亲子之爱、师生之情、朋友之谊这部处处洋溢着爱的日记小说所蕴涵的那种深厚浓郁的情感力量真是感人至深，让人从中感悟到，纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福之中的如怀有侠义之举的卡隆；品学兼优、助人为乐的班长代洛西；虚荣狭隘的瓦梯尼；傲慢无礼的诺卑斯；以及朴实可爱的“小石匠”；坚强不息的克洛西等这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上都传承着、散放着一种共同的东西，那就是对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个短小的故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样也让我这个外国读者被其中所体现出的强烈情感所震撼爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础夏丐尊先生的在翻译《爱的教育》时说过这样一段话“教育如果没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样没有水，就不成池塘，没有爱就没有教育”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟，因学习而充实起来这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱读着《爱的教育》，使我不知不觉地走进了主人公安利柯的生活，知道了他们是怎样学习、生活以及怎样去爱的在感动中，我发现爱中包含着对于美好生活的追求爱的教育阅读心得体会篇6《爱的教育》这本书是意大利名作家亚米挈斯写的，主要讲述了小男孩安利柯在四年级发生的一些故事，它用日记的形式，以一个四年级小学生的所见所闻，讲了一个又一个令人感动的故事通过这些故事，教会了我们做人的道理在众多故事中，有4个故事给我留下的印象最为深刻我最喜欢的第一个故事是《勇敢的洛佩谛》故事讲了一辆马车快要撞到一个一年级的小女孩，洛佩谛为了救这个小女孩，自己却被撞伤了腿这个故事让我感受到了洛佩谛的勇敢和乐于助人第二个故事是《朋友可莱谛》这个故事主要讲了可莱谛家里很贫穷，爸爸出去打工了，妈妈生了病，家里的一切事情都由可莱谛来干体现了可莱谛的勤劳和坚强第三个故事是《少年侦查兵》这个故事主要讲了1859年法意两国与奥地利交战，少年侦查兵爬上树帮助自己的国家看清敌方情况，最后被子弹打中光荣牺牲了，体现了他的爱国精神第四个故事是《雪球》这个故事主要写了卡洛斐不小心用雪球打伤了一位老人，后来卡洛斐主动承认了错误这个故事告诉我们要用于承认错误。