综合素质提升培训心得体会（15篇）

通过这次培训，深化了学科基础知识，加强了学科基本知识和基本理论理解，掌握了美术学科的一些发展动态，了解到美术学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和美术学科教学或教育实践能力尤其是听了周卫老师的有关“教师如何开展课堂观察”课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在教师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的讨论，培养学生合作的本领，提高学生团队协作的能力另外听了单锦浦老师有关初中试验能力的培养和实践课，使我深深地认识到在美术当中培养学生的观察能力、创新能力、技能发展的重要性通过多位教师的经验的传授，使我在现在的教学中得到了很大的帮助

3、教育教学理论掌握得更为系统由于地处乡村条件有限，平时忙于教学，很少有机会与专家交流，这样的培训显得非常珍贵这次培训活动使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛

4、提高了现代教育技术的运用水平在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术郑金洲老师的视频虽然只有一个小时，却使我受益匪浅，我深深地感到自己的能力不断地提高，可以说这些理论是指导我顺利开展各项工作的必要前提，也为我的不断成长提供了有利的条件通过老师的视频教学培训，使我深切的感受到我在现代教育理论、能力方面的能力是多么的欠缺为了提高自身的教育教学水平，为了适应社会发展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格教师，我认识到必须要与时俱进，不断学习不断自我更新，以提高自己的适应能力

5、合作学习、共同成长在几个月的学习过程中，我们美术班全体学员在班主任老师的指导下，合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效了可以说，我们进行最多的活动就是看活动、评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长总之，经过这次的学习，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富，我的意志品质得到了一次很好的历练不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富，我想，虽然我们远程培训就要结束了，但是我们仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始我们的课改之路必定是曲折和艰辛，只要我们敢于闯这个难关，勇敢地闯进去，不断探索其中的奥秘，我们坚信，功夫不负有心人，经过我们的拼搏，突破课改的难点，一定会胜利地走出困惑的课改迷宫，胜利的曙光即将出现，课改成功之日就在眼前综合素质提升培训心得体会篇59月22日一25日，20—年第五期“乌金蓝领工程”班组长素养强化培训班暨研讨班在重庆举办来自全国各地60多家煤炭企业的150余名班组长、班组管理人员参与了培训，中国煤炭工业协会副会长王虹桥出席了结业式中国煤炭工业协会培训中心主任、中国煤炭教化协会副理事长李增全在开班典礼上作动员讲话他指出，在煤炭工业变革中，班组长队伍素养提升至关重要，本次培训融业务培训|、研讨沟通、工作推动“三位一体”，希望广阔班组建设干部沟通彼此阅历，探讨发展对策，凝合行业共识，扎实推动企业班组建设工作王副会长在培训班上作了煤炭行业发展形势报告，分析了当前全国煤炭经济运行形势，就煤炭行业走出逆境和脱困工作进行了介绍，最终勉励各位学员坚决信念，凝合力气，共同应对当前挑战，夯实平安生产根基，推动煤炭工业创新发展本期培训班是“乌金蓝领工程”实施以来总第24期班组长素养强化培训班，主题显明、内容丰富培训班期间，协会培训中心组织学员在重庆能源集团松藻煤电公司渝阳煤矿进行了现场教学，进行了平安学问、班组管理、人文素养、阅历沟通等模块沟通学习，研讨共享了当前行业班组建设的新理念、新做法综合素质提升培训心得体会篇6经过这次培训之后，我深深地体会到自己还有许多东西没有学到，也根本不懂，所以要不断的学习和改进如何做一名优秀的班组长，首先要有管理基础，生产支配和人员的管理，还要多与我们的员工多沟通，多去了解我记得厂长有一次回来给我们开周会，每个班组长都要发方，到我发言的时候，说到前三项不良，我的第一项是无本压，厂长当时问我是怎么回事，怎么会有这么多的‘无本压，我说是个男孩子在压，我该教的都教他了，但是每天都有十几个无本压的，我也不知道怎么办了，我说我管不到他了，结果厂长告知我跟着胡丽艳学习到了其次天我去向胡丽艳请教，她告知我要多与这个员工沟通多了解她，要有耐性地教，之后我试着与他沟通，起先没有胜利，到了其次天，我不服气就又去和他聊了下，渐渐的我觉得他有些听进去了，无本压比昨天做的少了一半，到了晚上开晚会时，我就当着全班组表扬了他几句今日比昨天做的好，不要求你一起先就做到百分百良品，至少要做到每天进步一点，要信任自己别人能做到的我也能，就这样到了其次天无本压下降到了4个，做到了一天比一天少，甚至有的时候一天一个也没有以前这个员工还有过旷工，三两天就请假，每天和他聊几句，觉得他还是听话的，上个月请假明显比10月份少了，现在问他，也说没有旷工的想法啦，觉得请假多了划不来，要扣奖金关于6s要保持，须要的放生产线上，不要的清走，按规定摆放并标识清晰产线上的机器和每个角落都要划分好责任人和检查人，卫生做好后工保持，当然在搞6s时要留意平安，先把电源拔掉或是机器必需按手动和暂停，每天要检查到位通过这次的培训发觉自己做得还不完善，还不是一名优秀的班组长，自己还要不断地学习，每天进步一点点，加油！综合素质提升培训心得体会篇75月2日，来自九点管理公司的乔老师、王老师在罗中为我们班组长进行了班组建设培训和辅导，来自各个部门的80多名班组长参加了此次培训长期以来公司高度重视班组建设工作，努力发挥班组长的管理作用经过三年班组建设的工作推进，各个班组都有了自己的特色和亮点为了使各个班组更加能够深入实践，增强员工技能、提升质量、丰富班组活动，推动班组建设水平更上一个台阶，20年培训中心领导对标准化班组建设提出了新的要求，设定了新的管理目标怎样打造国投罗钾的班组品牌、树立标杆，使我们每个班组长的使命和责任，也对班组长有了新的要求和期望这次班组建设培训，首先由九点两位老师从“示范其他建设”、“班组品牌建设班组兑标管理”、“班组建设最佳实践案例分析“、八大机制工具和平台体验、“5S”如何落地及技巧和方法四个体系入手，各小组制作PPT进行兑标分析实施情景教学,展开对班组长的提升训练；其次通过对“许振超班组”、“白国周班组”班组建设进行分析，使每一个参加培训的班组长熟悉班组建设活力机制、轮值机制、赛马机制等八大机制在班组中学会落地方法和技巧，也让每一位班组长掌握开展一小课的5个步骤、四大技巧及“5S”三天工作法等管理工具的应用通过三天老师的耐心讲解和专业系统的培训，参加的.每位班组长都表示受益颇深，学到了许多优秀班组的管理经验，掌握了八大机制在班组建设的实施程序和方法，激发了学习班组管理的兴趣和热情，从而为打造公司品牌班组打下了良好的基础综合素质提升培训心得体会篇8大家好!今天很荣幸和大家一起交流，谈一下我在小学教师培训的一些在生活上，教学上的感受我从以下几个方面说起，也希望各位兄弟姐妹们能从中感受到一些对自己有用的思想一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一但是，我们每个人却可以把它赋予不同的含义—年9月，我作为一名新教师进入了上溪小学任教如今，我已在这所学校工作了一年，回首这一年来的点点滴滴，我实在感慨颇多从刚进入学校的时候，我就深刻体会到了一句老话万事开头难在工作的初期，我确实感到了很大的困难面对新接手的语文教学工作，面对一个班的班主任管理工作，使得刚站在教师岗位的我，感到压力很大在这些困难面前，我明白只有选择坚强，选择努力，选择勇敢面对这一切于是，我快速适应新的环境，并不断给自己打气，重新审视自己的能力，不断提高自己的知识量作为新老师，我面临的最大问题就是不熟悉教材，不了解文章的重点和难点，也不知道应该怎样去上课对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣（特别是我的第一节课，我不但觉得自己上得吃力,发现学生也听得困难）所以，我每次都很认真的备课，查找相关资料，课下还及时反思，积极请教办公室的老师，尽量调整自己的教学方式听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，并认真吸取经验，化为自己内在的东西我自己也上了学校的公开课，校长，教务处主任以及语文组的成员也都听了我的课他们都为我提供了宝贵的指导意见，我很感谢他们，也因为他们的帮助，我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧同时，我也不得不承认，新人就是新人由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了在上学期一学期的考试中，我班的成绩与老教师教的班级相比还是有差距为此，我感觉很失落所以，我自身感到压力也很大从上期的考试中，我认真总结了经验和教训在下学期中，我更加努力，严格要求学生，并及时调整教学方法和策略，终于使我班的成绩提高了一些综合素质提升培训心得体会篇98月28日，—学校举行了20_年暑期教师培训会上午，邀请教师培训专家、资深教育传媒人，知名微信公众号主持人王老师对全体教职工进行培训张校长代表学校对王老师表示了热烈的欢迎培训会以《做一位幸福的智慧型的好老师》为主题，王老师将自己多年的教育经验与全体教师进行了分享，并建议做一名优秀的教师，要从多读好书、撰写文章、树立目标、勇于创新，以此探寻教育智慧，不断提升自身素质培训会使全体教师受益匪浅下午，李副校长向全体教师传达了区教育局师德师风教育的文件精神，结合我校实际，就新学期教学常规管理工作对全体教师提出了具体要求，详细安排了开学前教学处要完成的相关工作黄副校长带领全体教师认真学习了我校师德师风建设的具体内容,倡导全体教师要有敬业精神，恪守教师职业道德严禁体罚和变相体罚学生，严禁推销教辅资料，乱办班、乱补课，搞有偿家教等，并要求全体教师结合自身教学实际书写“个人师德师风承诺书”之后，每一名教师与学校郑重签订了《一学校师德师风承诺书》张荣副校长对开学报名工作的开展做了细致的.安排全天培训紧张充实，为学校各部门各司其职，确保开学有序工作做了充分准备此次暑期培训会，全体教师进一步增强了责任意识，加强了我校师德师风建设，相信每一位老师在今后的工作中都会争做“四有”好教师，不断提升自己的业务素质和道德水平，优化教育教学质量成就自己，成就学校，为—营造风清气正的良好教育氛围而努力综合素质提升培训心得体会篇10寒假期间我参加了教师进修学校组织的“小学语文教师继续教育”的学习活动，也非常感谢学校领导和老师给了我这次学习机会我也非常珍惜这次的学习，通过学习我体会颇深，今写出来也算作总结吧

一、继续教育使我转变了教学理念学习后使我深深的懂得了“想给学生一滴水，教师就必须是永不停息的流水”这句话所蕴含的哲理学习中老师们用渊博的知识给我们讲述深奥的理论知识，由浅入深，讲的有条有理，通俗易懂，让我深受启发使我这一线教师由于平时忙于教学工作而忽视了理论的学习，给了一次理论充电的机会明确了我们教育工作的方向观课，议课，评课，反思都要从实际的教学中出发各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育工作此次学习的全体老师都来自教学第一线通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在观课，议课，评课活动中遵循客观规律、调整方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中

二、继续教育促进了我在教学过程中的不断反思在自己的教学过程中，经常会对学生说，“你光听不行！要认有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围,使学生保持良好的学习状态而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件从教二十载，我是这样热爱学生的理智公正在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他坚持“三不”不挖苦学生当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓不体罚与变相体罚如有的学生因作业没写好，或没有按我的要求去做的，我不是像有的老师那样让学生写上十遍、二十遍，而是单独找他谈话，帮他找出原因不心罚“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的比如，有的教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐”“灌铅的脑袋！”“死榆木疙瘩！”……这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难过所以，我们应爱护学生维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的‘事业是一首诗”……有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举但我们应常常进行一些反思，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符严爱结合现实中往往爱好学生易，爱差学生难我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒综合素质提升培训心得体会篇2为了更好的适应教师的工作，我参加了教师教育技术能力培训活动，这一培训的内容十分丰富，让我们获益颇多

1、提高了信息技术的素养，教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也认识到教师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，直观形象，学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用

2、掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法,教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程（包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、分析评价），教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等

3、具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效的管理能力

4、本次培训采用网络学习的形式，时间空间灵活，给人轻松自由的选择学习时间带来了方便，特别适合边工作边学习的人通过在线讨论的方式进行，这一点也给我留下了十分深刻的印象,在线讨论中，不但解决了老师布置任务，而且解决了平时教学中的困惑，

5、矫正了观念的偏颇以前一提到教育技术能力培训，就把它同信息技术培训等同起来，经过这次培训明白了教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益总之，通过这次的学习，让我开阔了眼界，同时也认识到自身诸多的不足在今后的工作中，我应积极投身于教育教学和学校课程改革之中，为做好本职工作而努力综合素质提升培训心得体会篇3为了提高我校小学教师教育技术能力水平，促进教师专业能力发展，根据县教研室和镇教委的具体安排，这学期我们精心组织，对我校教师的教育技术能力进行了校本化培训，重点是多媒体的应用和学科整合、制作课件、博客的建立和博文的发布、资源的上传和下载等培训，现就这项工作总结如下

一、领导高度重视，成立专门机构

1、培训工作开始之前，学校领导班子就此项工作召开了专题会议，制定了培训计划，成立了以何玲娟校长为组长，侯亚利为副组长，信息技术员为主要成员的教师教育能力培训学习领导小组

2、以身作则学校领导干部每次培训时，都到场并认真听讲,做笔记

3、提供保障学校大力支持这次培训活动的开展

二、精心安排组织有序

1、精心安排学校利用下午放学后的时间对教师进行培训，既保证教育教学不受影响，又保证每一个教师都不漏掉培训学习的机会

2、多方协调学校教务处专门负责此项教育技术培训事务在整个培训期间，主管教学的副校长主动协同上级有关部门，协调学校领导、学校各部门、各年级以及全体教师，在此期间作了大量细致的工作

3、反复补差参加培训的教师中，微机操作基础参差不齐，技术员利用三周的、时间，对这一部分教师进行专门反复的培训，直至这部分教师操作熟练为止

三、教师全员参与，覆盖面广培训期间，我校教师积极参与，无缺席和迟到现象，在主讲教师贺靖的指导下，大家认真学习现代教育技术的理论知识和上机实践操作，认真完成培训作业

四、培训形式多样，符合实际培训期间，主讲教师和我校教师密切配合，采取了集中和分组观看下载的光盘内容；主讲教师讲解与指导，辅导与学习方法交流；小组讨论与探究；教师之间的交流和总结大家回顾了这一学期来的课堂教学的得与失，探讨了相关的教育教学资源的利用情况等多种学习形式，教师们都感觉到这些培训切合日常的教育教学实际，收益大

五、认真学习，取得进步经过培训，教师们都能够从网上查找到自己需要的教育教学资料，能结合自己所任学科，独立制做出适合的教学课件，作为辅助课堂教学的有力工具；还能够撰写教育教学叙事、教学反思、教学心得体会等根据教育教学的实际需要，我们还要继续加强学习和探究，不断取得进步

六、务实培训成效显著这项培训是一次有意义的务实的培训，是一次有压力的培训,使培训由要我学变成了我要学，使教师的教学和学习的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，教师们都认为收获大，收效显著本期教师教育技术能力培训已经结束，总体来说，本期培训是较为成功的学习活动虽然也有不足之处，但我们在以后的学习过程中将会扬长避短，继往开来在下期的教学过程中，我校将以教研活动为主阵地，以现代教育技术为主要内容，以全体教师为主要对象，长期开展此类的培训和学习活动，不断提高广大教师的业务水平，满足现代教育的需要鼓励教师在课堂教学中使用现代教育技术设备强化管理，进而使我校的教育教学质量再上一个台阶综合素质提升培训心得体会篇4通过参加中小学教师教育技术能力远程培训，使我从教育理念、培养目标、课程内容、各种教学行为及至教师的角色地位等发生的深刻的变化，从而使我的美术课堂教学产生了较显着的变化通过教学实践，我将近阶段的培训学习和教学情况做以总结

1、教育教学观念得到更新通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理解和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求

2、提高了教学和相关知识水平。