《思想品德复习研讨》课件

思想品德复习研讨思想品德是重要的基础课程，复习研讨有助于提升学习效果课程大纲涵盖内容教学目标本课程全面概述思想品德教育的重要性和帮助学生理解思想品德教育的意义，并掌方法握相关知识和技能内容包括中华传统美德、社会主义核心价引导学生树立正确价值观，培养良好的品值观以及青年学生思想品德建设等方面德修养，为建设社会主义现代化强国贡献力量思想品德教育的意义

1.塑造良好品格培养社会责任感提升道德素养思想品德教育有助于学生形成良好的道德观通过学习道德知识和参与社会实践，学生能思想品德教育可以帮助学生树立正确的价值念、行为准则，促进学生全面发展够理解社会责任，贡献社会力量观，增强道德判断能力，提升自身修养培养良好思想品德的重要性

1.1道德修养社会和谐个人成就良好的思想品德是个人立身之本，决定着一优秀的思想品德有助于建立和谐的社会秩序思想品德是成就事业的基石，对个人成长和个人的人生价值，促进社会进步发展至关重要将思想品德贯穿于教育全过程

1.2家庭教育学校教育社会教育

11.

22.

33.从家庭教育开始，父母应注重培养孩学校教育是培养学生思想品德的重要社会教育包括社区、社会组织、媒体子的道德观，树立良好的家风，为孩途径，要将思想品德教育融入课程教等，可以通过各种形式的活动，帮助子的品德发展奠定基础学，开展丰富多彩的德育活动学生了解社会，树立正确的价值观中华传统美德中华传统美德是中华民族的精神瑰宝，是中华民族生生不息、历久弥新的力量源泉传统美德涵盖了孝道、仁爱、诚信、友善等多个方面，体现了中华民族的价值追求和道德规范孝道思想

2.1尊敬父母尽心尽力传承精神孝道是中华民族的传统美德，孝敬父母孝敬父母不只是物质上的供养，更重要孝道是中华民族的传统美德，它体现了是中华民族的传统美德的是精神上的关怀和陪伴中华民族的优良传统和文化仁爱精神

2.2博爱同情心12爱护他人，关怀社会，体现中对他人遭遇的苦难感同身受，华民族的传统美德积极伸出援手扶贫济困3帮助弱势群体，体现中华民族的社会责任感诚信为先

2.3诚信的重要性诚信的体现诚信是中华民族传统美德，也是诚信要求我们言行一致，说到做社会主义核心价值观的重要内容到，不欺骗、不虚假，信守承诺它不仅是个人立身之本，也是，遵守约定社会发展之基诚信的作用诚信可以构建和谐社会，增进人与人之间的信任，促进经济发展，维护社会稳定集体主义

2.4集体主义的核心集体主义的意义集体主义的核心在于强调个人利益服从集集体主义精神能够增强团结协作意识，促体利益，强调共同奋斗，共同进步进社会和谐发展，是中华民族取得成功的关键因素集体主义是中华民族精神的核心价值观之一，它在中华民族的发展历程中起着重要在个人与集体利益发生矛盾时，集体主义的作用精神倡导以集体利益为重，体现了中华民族的优良传统社会主义核心价值观

3.社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义制度的价值基础，是凝聚人心、汇聚力量的强大精神支柱富强、民主、文明、和谐

3.1富强民主文明和谐国家经济发展，人民生活水平人民当家作主，依法治国，维传承中华优秀传统文化，弘扬维护社会稳定，促进各民族团提高，社会充满活力，展示着护社会公平正义，保障公民权社会主义先进文化，提升国民结，构建社会主义和谐社会，中华民族的强大力量利，彰显社会主义制度优势素质，打造文明和谐的社会风为人民创造美好生活尚自由、平等、公正、法治

3.2自由平等公正法治自由是社会主义核心价值观的平等是指公民在法律面前一律公正是法治的灵魂，也是社会法治是指依法治国、依法执政重要内容，也是人民幸福生活平等，享有同等的权利和义务和谐的基础、依法行政的基本方略的基本要求爱国、敬业、诚信、友善

3.3爱国敬业12爱国是中华民族的传统美德爱国主义是中华民族精神的核敬业精神是社会主义核心价值观的重要内容，是个人成就事心业的重要保障诚信友善34诚信是做人的基本准则，是社会和谐发展的重要基础友善是一种美德，也是一种责任友善的人乐于助人，积极传递正能量青年学生思想品德建设青年学生是国家的未来，思想品德建设是培养合格人才的重要内容加强青年学生思想品德建设，对实现中华民族伟大复兴具有重大意义学习马克思主义理论

4.1学习马克思主义经典著作马克思主义理论课堂理论联系实际深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓通过课堂教学、研讨会、实践活动等形式，将马克思主义理论与中国实际相结合，运用小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展学习马克思主义理论的基本原理、基本观点马克思主义理论分析和解决现实问题观、习近平新时代中国特色社会主义思想等、基本方法马克思主义理论培养良好的价值观

4.2爱国主义集体主义爱国主义是中华民族的优良传统，也是社会主义核心价值观的精髓集体主义是社会主义的本质要求，是中华民族的传统美德社会主义个人主义社会主义核心价值观是社会主义制度的价值内核，是社会主义精神要树立正确的人生观、价值观，避免被拜金主义、享乐主义等错误文明建设的根本指针思想所侵蚀提高思想道德修养

4.3加强学习践行道德学习优秀人物事迹，汲取道德力量从道积极参与社会实践，将道德规范融入日常德模范、英雄人物的感人事迹中，学习他行为从小事做起，从身边做起，将道德们高尚的思想品德和道德情操要求转化为自觉行动，不断提升自身思想道德水平思想品德教育的实践方法思想品德教育需要结合实际情况，不断探索和创新方法，才能有效提升学生的思想道德素质优化课程设计

5.1内容更新实践活动资源整合及时更新教学内容，以反映时代变化和社会设计更多实践活动，将理论知识与现实生活整合优质教学资源，提高课程质量发展相结合丰富课外活动

5.2主题活动社团活动组织丰富多彩的主题活动，如爱国主义教育、法治教育、志愿鼓励学生积极参与各种社团活动，如读书会、演讲比赛、文艺服务等，让学生在活动中学习，在实践中成长表演等，培养学生的兴趣爱好，发展学生的个性特长社会实践志愿服务组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、企业、社区等，鼓励学生积极参与志愿服务活动，帮助他人，奉献社会，培养让学生了解社会，体验生活，树立正确的价值观学生的社会责任感和爱心加强教师队伍建设

5.3专业素养提升教学能力培训教师队伍建设是思想品德教育的关键环节，提升教师专业素教师应不断学习新的教学方法，提升教学能力，使思想品德养尤为重要教育更有效思想品德修养师德师风建设教师自身应具备良好的思想品德，以身作则，为学生树立榜加强师德师风建设，营造良好的教育环境，确保思想品德教样育的顺利开展发挥家庭和社会作用

5.4家庭教育社会教育学校教育父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子社会教育机构、社区、学校等要共同协作，学校要将思想品德教育融入教学内容、课程思想品德形成中起着至关重要的作用为青少年提供良好的成长环境设置和学校管理中，全面提升学生的思想道德素质结语思想品德教育是一项长期而系统的工程，需要全社会共同参与坚持立德树人，以德立身，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的人才支撑思想品德教育的长期性和系统性

6.1循序渐进全面发展方向引导思想品德教育是一个长期积累的过程，需要思想品德教育涵盖多个方面，需要综合考虑思想品德教育要注重价值观的引导，帮助学坚持不懈地进行学生的心理、认知和行为特点生树立正确的人生观、世界观和价值观实现中华民族伟大复兴的根本保证

6.2培养德智体美劳全面发展的社促进社会和谐与进步会主义建设者和接班人良好的思想道德风尚是社会进步的重要基加强思想品德教育可以塑造学生的价值观础，思想品德教育有助于形成良好的社会、道德观、责任感，为社会发展提供人才风气，促进社会和谐稳定发展保障。