农村幼儿园家长会发言稿（25篇）

农村幼儿园家长会发言稿25篇

1、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下

2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识

3、安全方面平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识如走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座等

4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语谢谢、对不起、不客气等

5、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免孩子的矛盾来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说“别人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照顾好每一个孩子五三在这里我还要说几点需要家长注意的地方1请家长配合小朋友回家剪指甲，我们每周一来检查作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展在此，我真诚地对你们说一声谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作

一、班级情况分析本班现有幼儿44名，男孩30名，女孩14名其中有15名幼儿是这学期的新生这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，原班幼儿从四岁来到幼儿园，今年已是第四三年的开始了这群幼儿经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷；在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动；学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；多数孩子的生活卫生习惯较好但班上也不同程度地存在某些薄弱环节有的幼儿自我控制能力较差，有欺侮同伴的现象，且不能友好相处，碰撞现象时有发生；同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿书写的训练，学习拼音和10以内的加减法,将学前的准备工作与各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础

二、幼小衔接实施方案

1、学前思想准备提高孩子的集体意识和集体荣誉感进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一培养幼儿的合作行为在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”

2、身体方面的准备

（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;

（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官

（3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育

3、独立生活能力的准备

（1）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为

（2）培养孩子的独立意识通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动

4、学习方面的准备

（1）培养孩子学习方面的动手操作能力本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具

（2）培养孩子的注意力孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情

（3）培养孩子良好的学习习惯首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；在游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确坚持“一拳、一尺、一寸，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势4知识经验的积累A、阅读、书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如早期阅读中所认识的字进行展示出来，供幼儿平常认识B、数学方面的渗透通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力掌握10以内数的组成和加减运算请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够To认识钟表、日历这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂本学期我们试着让孩子理解几点整点和半点、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号？到现在我对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有十几个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？昨天几号？明天几号等等）

三、需要家长配合的事情作息时间

1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动

2、早上来园时间750~800,中午250上课中午要午休睡觉，晚上410和5:

003、为幼儿准备绳子，鼓励孩子练习跳绳半分钟连续跳30个举行跳绳比赛

4、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上

5、幼儿成长档案孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展我们将更加努力工作，不负重托平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通农村幼儿园家长会发言稿篇18尊敬的各位家长你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的.情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作可能有很多家长对我比较陌生，自己介绍一下，我姓朱，本学期担任大1班班主任，另一位是莫老师，我们一起负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！我向家长说说本学期班级工作重点

1、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添坂菜，不暴饮暴食

2、知道一些自己保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识

3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势

4、能有礼貌的专注地倾听别人说话

5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感

6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书

7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感

8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐

9、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗以后有问题也希望家长能及时与我们沟通和交流我们两位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长，力求做到令每位家长放心、满意今天的交流到此结束，感谢各位家长今天的到来，如果家长有什么疑问，可以留下来和我们单独交流农村幼儿园家长会发言稿篇19各位家长朋友大家下午好！我是王老师，我今年刚毕业，在座的都知道我去年在咱们班实习，今年很荣幸能成为一名正式的幼儿园老师，刚走出校门的我没有什么工作经验，但我有的是时间，在工作中一直不断的改进，因为我和在座的家长的心愿都是一样的-----------------------------------切为了孩子，为了孩子的一切，和孩子们相处这么久以来，我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特别关注的地方和孩子们在一起的这些日子里，孩子们带给我很多很多的快乐，看到一群群活泼可爱的孩子就想到当年的我，真是天真无邪！我们知道现在的幼儿教育和以前的幼儿教育有了很大的差别,单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发据研究表明，0—6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如动作发展关键期、情绪情感发展关键期等孩子升大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视现在孩子在大班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，在中班时，我们的活动以游戏形式为主，让孩子在玩中学，到了大班规则性的要求多一些，并且会慢慢加大汉字的认识力度及书写数量当然我们这个学期会和中班有一个过度的阶段，不会直接给孩子太大的压力，所以家长也不要着急，给孩子一点时间今天我介绍本学期的工作重点、本学期我担任语言、健康、社会、拼音这几个领域的教学，下面我重点给大家介绍一下这几门学科的教学目标:语言领域

1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事乐意与人交谈，讲话礼貌

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美能独立地朗读儿歌和复述故事学习创编和表演文学作品

4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论

5、对文学产生兴趣健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪情绪安定，愉快活泼

2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力

3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护

4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识具有初步的安全意识和自我保护意识

5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活,有耐力增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性

（2）小朋友在园请不要佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里有没有危险物品如豆类、硬币、小棒、小刀等等

（3）如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡

（4）家长有什么建议或意见，可以直接给我们老师提出来,我们尽量解决

（5）孩子带回的书籍请按时带回四感谢各位对我们的帮助，如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我交流其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通，谢谢今天的家长会就到这里，再一次感谢各位的参加农村幼儿园家长会发言稿篇14尊敬的各位家长朋友大家好！首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好下社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果

2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流

3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应,有同情心

4、在活动中学习评价自己和同伴

5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识

6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感

7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点

8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动

9、初步了解小学生活，产生入学愿拼音这学期学习单韵母和声母，并进行简单的拼读书写重点抓孩子的书写格式、笔顺及书写姿势书写要求将书本放平、放正，左手压本、右手书写眼离书本一尺，手里笔尖一寸，胸离桌沿一拳，并交给孩子正确的握笔姿势图书阅读要求把书籍平放在桌面上，一页一页的翻阅，不折书、不撕书、等各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵与理解你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力吧！农村幼儿园家长会发言稿篇20首先，我代表大班的三位老师对家长的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况今天我们会议的内容有以下几个方面介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见

三、本学期的工作重点

（一）幼小衔接问题还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面.克服依赖性，培养独立性,提高生活自理能力.

1.提高孩子的自理能力在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏在学校生活中，他又能跟上大家的节奏举例说明，爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包，课本，作业本，文具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替，举例第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数例如取作业无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，是孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的是事情必须自己做（有的家长认为孩子做不好，或是不干净的是不让做，这样打消了积极性在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心）这样才会更积极主动我们要实施封闭式管理，但希望家长能多和我们老师沟通例如放学时，在门口，有什么问题都及时与我们沟通如有不方便可以打电话联系

2、增加幼儿阅读能力据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读一到两文章，一来可以提高幼儿语言表达能力，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯兴趣和习惯将影响人的一生我曾经看到过这样一篇报道有一位孩子的父亲是个新闻迷，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻这是好事还是坏事呢入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松幼儿画报、嘟嘟熊引导孩子阅读

3、快乐数学数学个别化教学是我们幼儿园的一个特色教育，个别化教学识针对每个孩子的不同发展情况进行量身定制的作业,目的在于幼儿更清楚地掌握数概念，个别化作业从开始记录日期到书写自己的姓名以及太阳处书写开始时间月亮的地方书写结束时间，当孩子接到个别化作业时先要求幼儿浏览一遍作业，然后用眼睛告诉家长或教师而不是大声喊老师我看完啦!在开始做作业，这个培养幼儿良好的做作业的习惯即从浏览一一用眼睛告诉教师一一开始做作业一一结束时记录时间一一最后检查后交作业,如果在做作业过程中做错了就应该举手，当老师询问有什事情要我帮忙？孩子们会说我这题做错啦！这些都是一个良好行为习惯的培养，同时也让幼儿明白安静地做作业不影响他人，提供一个良好的学习环境希望家长在家中也能按这种方法辅导幼儿做个别化作业每次老师都会看作业，如果有错，我会用铅笔在书上批改出来，家长看见后订正过来就可以大班的快乐数学相对于中班来说更难度，所以需要家长配合，每次布置的作业要和孩子一起完成说说今年快数的教学进度，和家长需要配合的地方，必要时发书给家长讲解都可以

4、拼音的学习本学期我们要开始拼音的学习了，声母，单韵母是必须掌握的，声母和单韵母的拼读希望家长也能配合老师每天布置的作业，写的和读的要求家长一定配和老师一起让孩子掌握拼音我们会把拼音写在拼音本的每一行的第一格，请家长一定要守在孩子跟前要孩子完成，写得不好可以我这孩子手写，千万不能不做，哪怕你明年不上小学您的孩子一定要做作业，因为这是一个习惯的养成，告诉孩子老师布置的学习任务是一定要完成的如果不做孩子上小学就会出现不知道家庭作业是什么？有的家长会追着别的孩子问今天的作业是什么？举例吴琳的例子，所以要跟孩子说老师今天的作业是什么？哪怕是简单的告家长书需要签名的，都是作业

4、开展棋类和多种运动锻炼下棋是培养幼儿专注力很有效的方法而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为基本活动，强调幼儿主动学习让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能与以前的孩子相比，我发现，现在孩子的创造能力和想象能力相当出色爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见多买一些儿童读物，因为书是打开智慧的金钥匙

5、多鼓励孩子俄罗斯科学家研究发现、赞美可以提高细胞的免疫力但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说不怎么样,不太好.其实，这样是很伤孩子心的家长也不要老是把你真笨真糟糕等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性第二.常规方面工作孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间我班孩子在饮食、睡眠盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯有许多家长在家园联系手册上提到，孩子在园吃假情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服吃完饭，自己收拾碗瓢每天，每组选一名组长，负责本组工作比如分放点心、学习用品抹桌等在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情二.需要家长配合的内容与要求

1、因为甲型流感下周家长不得入园，这是我园的制度，为了孩子的健康安全，请家长们理解我们

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链如孩子服药请教到保健老师的手中

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上

4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象

5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习

6、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）

7、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生

8、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源

9、每人交一根跳绳、学习用具评比栏

三、听取家长的意见家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方

四、结束语我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们再次谢谢你们的到来农村幼儿园家长会发言稿篇21尊敬的各位家长首先感谢大家的到来，感谢你们对我们工作的大力支持与配合，使我们的工作能顺利完成这个学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是入小学前最关键的半年趁着这个机会，我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学我们会向大家介绍，一系列为入小学做准备的活动，及做为家长要为你的孩子做那些什么入学准备，我们一直强调家园一体化，只有我们的相互配合顺利，才能帮助孩子跨入小学的大门，快乐地生活同时根据这几年带大班的一些经验，想和大家聊聊孩子入小学普遍会出现的问题以及对策这次的家长会主要内容有

一、班级情况介绍及回顾；

二、介绍在孩子临近小学时我们家长要为孩子做些什么必要准备

三、围绕幼小衔接工作，谈谈我班在这学期的教育计划以及需家长配合的工作首先，对上学期孩子们的发展做简单的回顾通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了为做一个合格的小学生而做准备的意识具体表现在孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，希望我们能达成共识

一、幼儿园获得的‘荣誉20_年是我园再创佳绩的一年，幼儿园分别获得全国优秀幼儿园，省教科研先进集体、市优秀家长学校、昌邑区优秀幼儿园、区目标管理先进单位、区卫生保健先进单位，我园教师也受到省、市、区级的表彰奖励，先后被评为教科研先进个人、市名优教师、区劳动模范、区优秀教师、教学基本功竞赛先进个人等光荣称号在上级开展的各项评比活动中，我们都取得了优异的成绩，得到了领导及社会各界的一直称赞和好评

二、幼儿园的课程设置说到课程设置，我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作我们选用的教材主要是吉林省省编教材它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索，在学习探索的过程中，发现知识建构知识获得发展主题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标，以主题网络的形式展现出来我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课，周教学计划每周都张贴上墙

三、20年工作思路整理自己的小橱，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料，对班级的一些设施也都多了一份责任感；平时大家都会用日常礼貌用语；在老师提醒下，能注意到让自己的行动尽量不影响别人；不乱翻别人的东西；讲究个人卫生，做到坂前洗手假后漱口；由于教师的调换，也大大加强了孩子的适应力，为升入小学后的生活打下了一定的基础幼儿园往小学过渡，是每一个孩子一生中至关重要的一步想必家长们早已阅读了有关学前准备方面的书籍，现在我就向大家介绍一下孩子刚进入小学会出现哪些普偏性的不适应，我们幼儿园和家长应做好那些准备工作首先，我们必须明确的是为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备

一、心理在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动,对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大而在学校里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养让孩子认识到自己有能力做事这是完成学习任务的心理基础同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成如扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识

二、学习能力这里所说的学习能力的准备包括注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养我们可以给孩子提一些观察、记忆的要求比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等还可以与孩子做一些训练性的游戏，如听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成等

1、阅读能力阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣训练时我们应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱贴标签看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣

2、倾听能力听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响大人要对孩子听的习惯负责相信孩子的能力，不要过多重复自己的话

3、语言表达交际依靠表达进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信在学校不原表达自己的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力

三、自理能力进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提家长要让孩子学会自己管理除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉

四、交往能力孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法,如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事围绕幼小衔接工作，我们班级对此预设了一系列的主题活动

一、“神奇的成长”主题活动在素质教育中，我们强调孩子的自主学习这次主题活动就以探索自身的成长为点，开展对动物以及生物的生命探索使幼儿能够形成主动学习、计划学习等相关学习能力，为幼儿升入小学做好基础准备通过科学报告等形式的表现，增强孩子自己服务以及自己学习的意识通过资料的收集以及参观活动激发幼儿阅读兴趣、以及对科学的学习愿望，培养他们的合作意识，与人交往能力以及策划、动手、语言能力

二、“我要上学了”主题活动（家长观看课件），根据自己的孩子情况提出合理化建议有所突破的几点有

1、新增幼儿设计课表、运用符号、粘贴文字、整理书包等系列活动

2、幼儿进行实战演习（通过教师、幼儿的协调真正尝试上一节课）

3、加大幼儿计算和识字能力的培养幼儿园的教育离不开家长的支持和理解这学期是我们共同合作的最后一学期了，也是最关键的一学期希望大家配合我们做还一下工作

1、及时、认真的协助孩子完成老师布置的任务

2、对于孩子的变化及时沟通（电话、信件、短信、家校互动）

3、针对自己孩子的特点能够提出合理化建议

4、能够积极主动地参加班级组织的各种活动

5、能够正确对待老师、孩子、家长间存在的问题（沟通产生价值）农村幼儿园家长会发言稿篇22各位家长大家好首先，我代表大班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展在此，我真诚地对你们说一声谢谢同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短,因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的以下是我们需要各位家长配合的事项

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生

3、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉

4、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品

5、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的

6、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长

7、作业要按时完成这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样俗话说“无规矩不成方圆”可能我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，但大班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期孩子的常规建立好了，将为以后的学习打下了良好的基础因此请家长对我们的严格能给予充分的谅解谢谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子农村幼儿园家长会发言稿篇23各位家长首先允许我代表我们二年级五班的整个团队欢迎大家在百忙中抽出时间来参加我们班级的家长会各位尊敬的家长对我这个新班主任更多的是只闻我声不见其人，今天看见了我，觉得我长得还算精神吧？好，开个玩笑看到今天我们的团队，我们有最认真敬业的数学老师和最踏实最有方法的英语老师，还有我们的主任来给我们压阵，我相信各位家长对我们班级的信心肯定会更加充足下面，请我们数学和英语老师来给我们对数学和英语进行总结和回顾从前几个月在和各位家长的短暂的电话交流中，以及今天真正的见到各位家长，我听到了也看到了各位家长对我这位新班主任的疑惑，但是我想首先对我的语文教学做出详细的说明和展现孩子们从一年级习惯闫老师的教学模式，到二年级由新的语文老师来带，这中间是我和孩子甚至是家长之间需要适应和磨合的过程所以，今天我首先展示我的教学流程除了给各位家长做出说明以外，更重要的是方便各位家长能够有的放矢地辅导孩子的学习预习作业一读（通读课文，感知课文）（并不限制遍数，鼓励多读，培养语感）二读（划出生字及不明白的地方，并标注拼音）（上课有的放矢，提高听课效率）三读（划分段落）（方便上课，明白自然段落，易于阅读）特别说明也许家长会觉得与刚刚开始一个月的预习发生了变化，我在教学过程中发现预习太过孩子们上课过程中会出现注意力不能集中的问题，后来我参加学习中齐鲁小语网的李家栋教授也谈到了不能过度预习的说法，这更加印证并确定了我想法的正确，所以我适时地做出了调整课前课堂准备

一、提前侯课（由教师预备铃之后提前进入课堂，防止课后的混乱带入课堂）

二、激励表扬

1、二年级五班的同学是最优秀的同学，可以做得最端正；

2、课堂上优先找最端正最认真的同学来回答问题；

3、与课文内容相联系，激励孩子们课堂认真（《从现在开始》一课的教学，狮子大王邀请大家去做评委，但是之邀请最端正最20—年是我区教育教学质量提升年，我们将继续认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,继续遵循“健康快乐发展”的教育理念，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为宗旨，围绕安全工作一条主线，突特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，以争创“五个亮点”为目标（即教育环境上创一个亮点、教学特色上创一个亮点、服务质量上创一个亮点、教师素养上创一个亮点、管理水平上创一个亮点）规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”

四、各项活动安排

1、每月一次家长开放日活动

2、主题教育活动（例如环境日、五一劳动节）

3、“六一”庆祝活动

4、师徒结对活动，提高青年教师的教育教学能力、青年教师教育教学观摩、基本功竞赛、教工文艺汇演谢谢大家！农村幼儿园家长会发言稿篇15尊敬的园长，各位老师，家长以及我们天真可爱的小朋友们大家好！今日是我们第一次开家长会，首先，感激大家从百忙之中抽认真的同学）上课

一、读准字音（猜字游戏，开火车，默契搭档，小老师）（这些都是我们二年级五班效果最实用的办法，最近准备增加小孔识字等办法）

二、读懂课文意思（情景动画，幻灯课件）（玩是孩子的天性，有趣的图画和影像更容易吸引他们的注意力，提高课堂效率）

三、读出感情（范读，赛读，分角色读）（由一年级的唱读到默读，朗读的转换，更好理解课文）

四、以演促读（以表演的形式来引导学生更好的理解课文学反义词的时候效果很好，但是大多数孩子放不开，请各位家长引导）

五、识字写字（重点）1记忆的各种方法，最有效果的生活中识记（银行的银，胜利的胜胜大超市）2说一句有效的话来记忆字（待一个人在少林寺里等另外一个人）3一课所有生字写小故事（最近刚刚实行，效果不错，锻炼孩子们的想象力）特别注意玩是孩子的天性，我们不能横加禁止，只要适当引导孩子们的潜力是不可估量的玩要玩出效果是我们想要的）作业作业形式预习，制作生字卡片，写词语，练习册，背课文，单元的复习小结作业要求认真书写，学生签字，家长签字（学生签字是有利于学生的自我检查，使学生养成检查的习惯）期中试卷分析

1、基础题目（拼音，生字，背诵和默写）的错误反映孩子这段时间学习态度问题是认真还是浮躁

2、给词语排排队反映了孩子理解题意的准确度，更深刻反映了孩子思维的严密性

3、七1,六2错误反映了孩子上课精力是否集中的问题孩子们的成绩大部分是让我们满意的，我们一般认为分数是体现孩子近段时间学习怎样的一个标准作为一个智慧型家长，我们应该怎样看待分数呢？我作为孩子的语文老师，在我的心目中，我并不认为孩子考试得100分或90多分的孩子，就一定会比考试得70多分、80多分的孩子更优秀，为什么呢？

1、孩子的多元智能发展不平均，我们要进行全面评价每个孩子是一个独立的个体，具有相对的独特性在小学阶段就体现出多元智能的发展不平均现象，例如有的孩子会在语言表达能力方面比较突出，有的孩子在舞蹈，音乐方面比较突出，有的孩子会在逻辑思维方面比较突出等等，当然这些思维的突出不是齐头并进的，这在某方面表现比较强的孩子在另外一些方面可能会表现的不是那样突出，因此，我们在评价孩子的时候也要根据孩子的个性发展特点采取一定的评价

2、从另外一个角度讲，如果孩子一次考不好，我们要静下心来分析原因孩子考试时的状态、试卷难度、孩子粗心、不会审题、知识缺漏结合期中考试和我在教学过程中发现的具体问题，我对以后孩子们的发展提出了以下目标

一、重视孩子的书写（认真，干净，整洁）做得比较好的（具体学生名单）书写进步很大的（学生名单）

二、阅读能力

三、写话能力各位家长可以看看我们班的最后写话考试，我可以肯定的告诉各位家长我们班是在本年级对各班级里写得最多的，虽然分数上并没有多大的区别，但是下学期以及三年级作文的加入，你们会发现翻天覆地的变化我们二年级五班的孩子，我很自信的说不惧怕写，可以很大胆的写，并且会写得好像（具体学生姓名）从刚开始，我给班级的定位就是阳光少年，用心阅读，快乐阅读孩子们不太喜欢阅读，不管是阅读课还是课后布置的阅读作业，通过我的检查观察以及家长的检查情况，我发现大部分孩子只是在应付我，也许“书真是非借不能读的”针对这个情况，我在班级里主要采取了换书读包括和老师换书读以及配合班级默契搭档进行的互换书读活动，主要利用了孩子们天然的向师性和对新鲜事物的敏感性再就是图书角借书读的方法孩子们的阅读兴趣是有很大提高的这是我在班级里做的尝试，随着教学的深入，我也将继续尝试新的方法孩子阅读习惯的养成除了在学校里任课教师的努力之外，同样也离不开家长的引导我通过查阅资料，和家长交流以及我同事的孩子的阅读情况，我以前实习过程中学生的反馈，我觉得家长一定要针对孩子的具体的性格的特点来采取不同的方法，可以“威逼利诱”各种方法具体问题具体分析，在这里我觉得很重要的一点就是家长一定要给孩子做好榜样作用，您一定要爱读书对孩子的要求才有说服力，才能真正的做到言传身教另外很重要的一个习惯就是写话，也就是升入三年级以后的作文我对孩子的这一个习惯要求很严，从我自身经历来看以及我的同学的经历，我知道这个习惯非同寻常的重要性刚开始带这个班级，我就要求黄冈小状元上的写话练习必须写满格，从刚开始的为难到现在孩子们都不再惧怕写话，他们不惧怕，不管写得怎么样，但是他们敢写第二个就是我们班级的班级博客也发挥了重要作用作为班主任和语文老师，孩子写的每一篇文章，我也都有写一篇文章紧跟阅读能力和写话能力是密不可分的，所以希望通过我和各位家长的共同努力，给孩子的未来的天空划上一道特别的色彩，她或者他对未来发表的看法将会更加地得心应手这是我作为语文老师的教学工作的展示和汇报，作为一个新的老师肯定有不足之处，我真诚的期望得到各位家长的批评和指正下面，我对自己做一个简短的介绍，我于20_年考入师范大学文学院，经过4年的本科学习于20__年毕业，也是在这一年我考入—小学并担任班主任我必须承认，我是一个刚刚走上工作岗位的新人，教学经验方面是不足的，但是我可以用我的精力和热情来弥补，一直以来我把教师这个职业作为梦想来经营，综上我可以自信的告诉各位家长，我会做到教育局和我们学校对我的定位我是最棒的老师希望得到各位家长的支持和指正在我进行我们班级工作之前，我想把靖宇家长在博客上给我的一段留言和大家一起分享:为人师者，最珍罕的莫过于一颗博爱之心，愿您爱每一个孩子，他（她）们，或聪明，或愚钝，或勇敢，或胆怯，或傲然，或平实，都是一个个天然去雕饰的清新的生命这段话我不仅写进了我的教学反思，在我的个人日记里也反复引用，但是我一直没有回复这位家长的留言，因为我觉得很重很重，我觉得我还要很努力努力才有勇气去回复这句话各位家长，请您放心，我爱每一个孩子，请相信我（鞠躬）农村幼儿园家长会发言稿篇24各位家长首先，我代表大班老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展在此，我真诚地对你们说一声谢谢同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作本学期我们班共有22位新幼儿，因为有的孩子上过幼儿园,有的孩子没有上过幼儿园，因此在整体发展水平上存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的俗话说家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果以下是我们需要各位家长配合的事项，还请各位家长配合我们的工作

1、作息时间上午750——1100,下午210——

400.

2、家长要准时接送孩子，上午孩子入园时间为750-----8；00,离园时间为1100,下午孩子入园时间为210——220,离园时间为400,请家长一定不要过早地将孩子送到学校，否则下次不准入园；同时，也请家长能够准时来接孩子如果孩子在早到校和晚离校期间，发生安全事故的，责任自负

3、注意安全，保证孩子上下学安全，如果来校早于规定时间，请家长一定要在校门口陪同孩子，到点再让孩子自己来到本班，家长在门口看着就行，不用送孩子到本班，如果校门口有车，或校内有开动的车，请家长看护好孩子，没车时再让孩子进来，一定要注意安全同时家长要嘱咐好孩子在校注意安全

4、搞好个人卫生男孩不许留长发，不准理奇形怪状的发型；女孩不许带头饰、耳环、戒指，不许涂指甲油等要注意服装整洁、干净，手、脖子、脸洗的干净，有不符合要求者，请家长带回家，做好孩子卫生后再送到学校

5、饮食自带饮用水，不许带任何零食和饮料，（要求孩子早晨在家一定要吃好早饭再来校），发现有孩子带零食来校，不仅没收零食，还会给孩子扣分

6、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码是，事后幼儿入园时补交请假条（并注明请假理由）如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上为了确保幼儿的人身安全，请家长亲自按时接送孩子，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师

7、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品，如扣子、小刀、削笔器、小饰品、小橡皮、小铅笔等同时，铅笔一定不要两头削尖，这一条很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦并且在家时也一定要嘱咐孩子，一些小物品如扣子、小橡皮、小饰品、小铅笔头等一定不能往鼻子、耳朵、嘴里面放，因为那样会非常危险

8、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子

9、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处

10、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉n、因为幼儿再经过1年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，（让孩子上午在750后入园，下午在210后入园），逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如自己穿脱衣裤、自己吃假，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础有家长说“我的孩子经常丢橡皮，铅笔！”有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办一切，未能培养起孩子自我管理的能力其实在孩子刚开始学习，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5——6岁的孩子其实是一种挑战多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心

12、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品

13、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要出时间参加今日晚上的家长会，我们对大家的到来表示热烈的欢迎！今日我们聚在一齐，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才我国教育家陈鹤琴先生以往说过“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效”我想这句话是对我刚才提到的问题的回答，那就是“家园共育”这也是今日我们召开家长会的目的幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍首先向大家介绍一下班级的基本情景我班由保育员阿姨分管保育工作幼儿园也有严格的卫生保健制度，王教师每一天打扫卫生，坚持室内外的整洁，茶杯每一天消毒一次，毛巾也是每一天都洗干净每周一次的室内消毒经过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境我和刘教师负责班级的日常教育教学工作我们的教育活动包括数学、科学、音乐、社会，语言、体育、美术等科目我们一事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的

14、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长

15、作业作业要按时完成这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样您来接孩子时可以利用这段时间与我们交流，向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等您可以跟我们老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，我们会很乐意与您交流总之，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以与我们进行电话联系各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长,但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础让我们以此共勉不当之处，还请批评指正谢谢！农村幼儿园家长会发言稿篇25尊敬的各位家长每天在学校会学习很多知识，同时听到老师说注意小孩每天规定时间做一件事习惯的培养，提醒了我们要注意小孩习惯的培养在老师介绍中，认识到了作为家长在小孩获取知识过程中的重要性，要注意与老师的沟通，并配合老师做好小孩的教育工作,形成合力，共促孩子健康成长幼儿教育是幼儿园和家长共同的责任！教育不仅在学校，同时也在家里看到老师们准备的每一次课，每一首歌，每一张小卡片，知道了女儿每天在学校会学习很多知识，同时听到老师说注意小孩每天规定时间做一件事习惯的培养，提醒了我们要注意小孩习惯的培养在老师介绍中，认识到了作为家长在小孩获取知识过程中的重要性，要注意与老师的沟通，并配合老师做好小孩的教育工作，形成合力，共促孩子健康成长幼儿教育是幼儿园和家长共同的责任！教育在于每一个细节在老师们的介绍过程中，感受到老师们将幼儿的教育融入到每一个环节中，比如与老师问好，放好自己的书包，玩具归位，坐到自己的位置，排队领坂，注意吃板姿势等等与此同时，我们家长也要注意在家里让小孩保持良好的习惯开完会后，我也认真的参观了幼儿园的教室，看到了老师们对教师的每一个区域的布置，对每一个角落的用心，为小朋友们营造的舒适学习和生活环境老师们，辛苦了通过这次家长会，我也感触良多再次对园及老师的工作提出赞赏，你们的专业及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的我相信，孩子在老师的培育下定能茁壮成长，快乐进步，同时也只有在老师和家长的共同努力，才能够教育好自己的孩子感谢幼儿园所有老师的辛勤付出！谢谢你们！向严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课周教学计划每周都张贴在家园联系，这个家长已经有所了解这学期我们班总共有幼儿45名，男生名，女生名，男女比例很不平衡，所以也显得班级更为活跃这学期新生有6名，还有我们班配有2位教师，一位保育员，经过几个星期的团体生活，此刻我班新幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢教师和小朋友，在园情绪稳定愉快，这是十分可喜的！当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，仅有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果举个例子象喝水问题，我们每次幼儿喝水时都监督他们，但总有个别幼儿，自我偷偷的跑到一边去玩所以，期望家长们在家时也应当多提醒他们还有就是孩子的教育问题我班的幼儿我们都已经十分了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下在这方面等都做的十分好并且孩子提高也很大对于幼儿园教育方面的疑问，提议，不满，要求或者是指导，我们恳切地期望家长们直接的，及时地和教师沟通，以利于我们及时地改善工作农村幼儿园家长会发言稿篇16苏老师、崔老师、各位家长你们好我先做一下自己介绍，我是梁雨琦小朋友的爸爸非常感谢二位老师给我这次与家长交流的机会，我想从三方面讲一点自己的感受，不当之处请大家批评指正

一、幼儿园的学习生活，对孩子的成长起决定性的作用我是一名小学教师，有十七年的教学经验我们的学生在一二年级的时候差距就不大，从三年级开始差距非常明显，有些孩子比较优秀，有一些表现比较差我曾经和这两类的家长交流过谈起他们的教育经验优秀学生的家长往往会说，他们好像也没做什么，孩子不大用管而差生的家长则会拉着我的手说个没完，他们是如何付出的，甚至自学了全部小学的数学，然后再教自己的孩子比较这两类学生，他们在智力上几乎没有差异，最大的差距就是非智力方面的因素如学习习惯、学习态度、自制力、毅力与坚持精神等优秀生的家长多数还会说，就是孩子上幼儿园的时候下了些功夫，大了就管的少了而差生的家长告诉我，孩子上幼儿园的时候没大当回事，总以为大了再管，可是付出了很多却收益甚微通过这些交流，我认为把功夫下在孩子小时候的家长才是聪明的家长，因为所有习惯的养成基本上是在6岁之前，孩子在幼儿园的这一段时间非常非常关键的，基本上就决定了他的一生

二、中心幼儿园的教育让孩子受益匪浅倡导体育训练如每天坚持做操，不仅有助于幼儿的身体发育和健康，而且有助于动作的灵活、协调和正确，还有助于锻炼幼儿的意志和发展倡导的感官训练是对幼儿系统的和多方面的感官训练，如听觉、视觉训练，使他们通过对外部世界的直接接触，发展敏锐感觉和观察力这是幼儿高级的智力活动和思维发展的基础倡导的初步知识教育是充分相信3-6岁幼儿天生具有学习初步知识的能力，完全可以教育他们学习、阅读、书写和计算，初步知识教育与感官训练是相互联系的，正确的感官训练有助于初步知识的教育孩子入学后，我们经常有机会去班里参加开放活动，老师让家长观摩孩子工作的情景我们发现，整个课堂完全以孩子为中心，孩子的工作都是自发的主动地去完成，教师扮演着协助的角色，完全尊重孩子的成长，而让老师很会把握孩子自的敏感期，孩子们自由选择自己的工作那么专注，那么陶醉这种情景深深地感染着家长孩子的变化也越来越明显，过去见了人就往我身后躲，现在特别大方见人非常礼貌，东西的摆放特别有秩序，对数字很敏感，孩子几何图形都认识了，简单的加法运算会做了，识字量很大，而且可以自己阅读简单的儿童诗了唐诗背了十来首梁雨琦在泰师附小上了两年，教学水平差不多

三、和谐的环境氛围对孩子的成长至关重要和谐的氛围对孩子的成长非常有益这样的环境需要家长和老师共同创造，现在我们大二班的老师，孩子和家长就组成了一个这样的大家庭这个家庭和谐、向上、充满了活力我们和孩子一同成长在这里，老师与家长之间互相信任、互相理解，彼此不抱怨这是一个可以敞开心扉的环境，家长对老师有什么意见可以坦诚的表达老师对家长做的不好的地方也是直接指出来大家就是这样共同度过每一天，在这个和谐的氛围里，我们的孩子健康快乐的成长利用家长会，老师经常为我们传授育儿经验，也会让家长彼此交流经验唯一的话题就是探讨如何教育孩子还会为家长推荐育儿方面的书籍，现在班级有一个非常好的氛围，就是家长到了一起，唯一的话题就是探讨如何教育孩子在班里开展了各式各样的活动，孩子们都兴趣非常大女儿回家后第一件事就是缠着我给她讲故事、读儿歌孩子们的积极性被调动起来了，主动学习的意识强了所以学起来一点不费力气我家孩子识字量比以前多了不少，是因为老师经常在班级里带领孩子们读儿歌、搞各种游戏不知不觉就会了很多字农村幼儿园家长会发言稿篇17各位家长，你们好！首先，我对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我工。