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史记的阅读心得(优秀篇)8史记的阅读心得篇1中华文化博大精深,聪慧的祖先给我们留下了浩如烟海的古文典籍,在书海中我选择负有盛名的《史记》作为本次假期的阅读书籍我在品读《史记》后真切地感受到中国历经的沧桑与深藏的豪迈先不谈书中的故事,最让我敬佩的还是《史记》的作者司马迁司马迁自幼好学,博闻强记,积累了丰富的文化知识他继任父职做了太史令,随后开始编纂《史记》专心写作的司马迁因“李陵之祸”而被汉武帝下狱并遭腐刑,他的身心受到极大的摧残,痛苦之中,数欲“引决自裁”,但恨《史记》未能成稿,出狱后历经16年终于完成对史记的写作是司马迁的坚持才有今天的鸿篇巨作,他的经历不仅使人们得以在阅读中思考人类在世界上的地位和如何对待生活的各种矛盾与困境,而且对于生活在现代的我们有着无尽的启发当我在生活中遇到困难时,我都会想起司马迁那种坚持到底的精神,是它让我明白了坚持的意义,是它让我看到了坚持过后的光明在《史记》中,我敬孔子礼崩乐坏,动摇不了孔子“克己复礼”的决心和毅力;周游列国,显示出孔子“仁者爱人”的胸怀;表现得淋漓尽致,绘声绘色看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行,领略了那个时代的一切,回顾了各种令人难以忘怀的历史事件体会了当时人们的思想感情看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事,带领你进入他们的世界看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话深深的被他那准确到位的语言所打动在不知不觉中也增长了必要的历史知识,丰富了头脑《史记》是一本既生动有趣又能增长知识的值得一看的好书对《史记》的感动,不仅仅在于它灵动的文字与丰富的情节故事,更重要的是他所蕴含的人格魅力与精神的升华正是因为这种力量对《史记》的认识,也进入了一个精神的境界司马迁写《史记》,是用灵魂与命运作斗争,用自己的精神作出一部千古流传的史记细细聆听《史记》叮咚的琴韵,内心却经历了跌宕起伏的感动史记的阅读心得篇6究天人之际,通古今之变,成一家之言当我一翻开这本书便再也放不下了,西汉司马迁的《史记》让我回味着华夏文明的精华,相信你也一定会被吸引的中国传统文化源远流长,内蕴儒学经典,历史著作,诸子百家著作,形成了完整的文化思想脉络“烽火戏诸侯”的周幽王因美色而丢了性命;“秦始皇统一天下”的赢政心机复杂;“荆轲刺秦,图穷匕现”中的荆轲并未完成燕国太子丹的任务被赢政杀死;项羽自刎乌江,一代能将竟落得如此下场这一个个惊心动魄的故事仿佛让我进入了那个纷乱的时期,华丽的词藻让我不禁对司马迁这位奇才肃然起敬之前虽也听王老师讲过也接触过一些关于《史记》的片断,但是仍然被震撼了,这本书让我懂得了太多太多,不仅仅是一些家喻户晓的故事,就连刺客的身世也是那么动人说到刺客,我的心里就会出现一个人,“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”没错,他就是荆轲,当年那个奉燕国太子燕丹之命前去刺杀秦始皇嬴政而离奇死亡的荆轲他的倔强与孤僻的性格让我十分好奇,便仔仔细细研究了一番,结果才知道到了他的身世是那么奇特与悲惨我欣赏他,欣赏他的重情义,欣赏他的才华更欣赏他的略谋,尽管失败了,但是我仍然欣赏他,他的一切都让我为之震撼国学经典,华夏之明,书虽然已经看完了,但我相信历史不会完,还有许许多多的谜没有解开,这本书展现了国学的精粹,希望有更多人去了解国学,热爱国学史记的阅读心得篇7史记这本书是西汉时期历史学家、文学家司马迁写的他把从黄帝到汉武帝这三千年间所发生的著名事件,以前的故事仿佛又再现了这里记载了历史上著名的“鸿门宴”说得是沛公刘邦和张良到鸿门拜见项羽,项羽在这儿款待了他们范增几次向项羽使眼色,可项羽并没有理睬没办法,范增只好让项庄进去舞剑,乘机把沛公给杀了张良看后,知道情况有变,马上叫驭手告诉项羽刘邦假装上厕所,趁机逃跑正是因为项羽放走了刘邦,不然,谁会跟他抢司马迁在写史记的时侯,吃尽了苦头原来,他曾为一位将军求情,从而的罪了汉武帝,入狱受了苦刑,但他为了完成父亲的遗愿,活下来,写史记司马迁坚持不懈、矢志不俞地精神值得我们去学习这本书还有很多有趣的故事,也让我们明白了许道理,看出人物的性格,如《尧舜禅让》可以看出大尧品格端正,为了找继承帝位的合适人选,并没有让自己的儿子丹朱继位,而是让品行高尚宽厚仁爱的舜继位读这本书可以使我们更加了解历史,别人犯过的错误以史为记,增长我们的知识,使我们懂得更深奥的道理,教人向上-史记的阅读心得篇8鲁迅先生对司马迁的《史记》有着极高的评价,曾称赞《史记》为史家之绝唱,无韵之离骚.由此看出《史记》是多么的出色但是,《史记》是文言文,像我这样大的孩子,有点看不明白However,令人高兴的是,青岛出版社出版了《少年读史记》这一系列书籍,把文言文翻译成了简明易懂的白话文,让我们能够轻松的读懂《史记》这本书的主题是绝世英才的风范,里面有一个个战国时期的小故事,比如有应侯范雎的故事、蔺相如和廉颇的故事、田单复国的故事……这一个个小故事,都表明在战国时期,只要有才能的人,都可以被君王重用为了让我们悟出更多的隐藏含义或道理,《少年读史记》每个章节都会有三分钟读懂历史关键这一栏用一些古人对人物的评价,透析人物形象,并且根据各种史料记载,告诉大家关键点,对故事进行解读最后,还会告诉大家通过这件事得到的道理每个章节还会有史记原典精选,就是用《史记》中这章的一些原话,让我们读到原汁原味的古籍,其中较难理解的词语会有注释,后面还有这段话的翻译每一章最后一栏,就是词语收藏夹,有的是文章中出现的词语,有的是对文章事例总结的词语,紧随的有这些词语的例句,让我们学习掌握好词好句,希望我们能够用到自己的作文中纵使栖栖遑遑,孔子也有“知其不可而为之”的执着!编订《春秋》《诗三百》孔子将文明教坏的火种传承,广收门徒,有教无类,孔子的思想照亮了万古长夜在《史记》中,我怜李广张弓搭箭,跃马瞋目;一代名将,李广所向披靡,远征匈奴,建功立业,从此胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而抱怨但是,性格决定命运,李广的刚愎、独断竟与他的勋业一样的鲜明,所以才有了“冯唐易老,李广难封”的万年遗憾在《史记》中,我佩荆轲易水高歌,穿越了千古的悲凉慷慨;素衣单车,卷扬起凝重的长河落日千金虽重,却重不过荆轲的那份承诺;匕首虽寒,也难比荆轲炯炯目光一剑,承载国之重负;一歌,咏尽生死离别;一笑,彰显英雄本色司马迁以酣畅淋漓的笔触,浓墨重彩地展现了波澜壮阔的历史画卷,用一系列故事塑造了无数性格鲜明的人物《史记》既是对先秦文化的重要总结,也是后人了解西汉社会的第一手资料《史记》不论是在中国史学还是中国文学上,都堪称是一座伟大的丰碑不仅如此,《史记》在中华民族上下五千年的历史文化上的影响力,可以说从古至今,任何一个人、任何一本书都无法与之相比的它最重要的影响是,《史记》对于中华民族精神的塑造起到了重要作用民族精神不是抽象空洞的,是由无数个实实在在的个体的精神而形成的一个民族大厦需要全民族的人来支撑,而《史记》中大量的优秀人物、脊梁人物在支撑中华民族大厦的过程中起到了中坚作用,对中华民族精神的形成作出了重要贡献《史记》所展现的先秦至汉代的中华民族精神并没有随着时代的变化而消逝,也没有随着历史的过去而凝固,相反它经过不断的“扬弃”“净化”成为了我们民族宝贵的精神财富读《史记》不仅是我们在精神上、美学上的享受,更能以史为镜,古为今用时代发展到今天,我们既要弘扬《史记》中的传统精神,更要指向未来,呼吁更高层次的民族精神,为民族的复兴和中华文化的传承提供强大的精神动力!史记的阅读心得篇2一本厚厚的史书,一本被喻“史家之绝唱,无韵之离骚”的典籍,轻轻的翻开,让我们的思想随着历史的齿轮一起波动•成长从黄尧禹舜到秦皇汉武,有多少英才在其中绽放璀璨的光芒,有多少谋略者让我们啧啧称赞,有多少故事激励了我们步步前行,又有多少圣明之人成为了我们的指明灯慨叹着一切的变幻轮回,不禁有些痴迷话说,周武王去世,由于成王年幼,周公辅佐成王,协助成王伐诛作乱的武庚•管叔,帮助成王处理朝政,尽管曾受到质疑,但他仍然为成王为国家奉献着,最终在历史与真实的鉴证下,证明了他自己楚王项羽,可谓是英雄曾于帐中斩宋义头,慑服诸将,于巨鹿之战破釜沉舟,有勇有谋,只可惜造化弄人,项羽的太过君子,再加上时运不济,最终只能自刎乌江,可项羽毕竟是一代英才,最后仍能得到许多人的敬仰张仪,可谓史上最有能力的一名辩士曾经被笞数百,事后只问他的妻子“视吾舌尚在不”?初听,觉得像个笑话,再一想,才觉得这样的想法是多么让人敬畏,只要舌在足矣可就是这个舌,在战国的历史上曾卷起了一段风云凭张仪三寸不烂之舌,使魏国归于秦,利用计谋,离间楚齐,最终使秦齐联合攻楚,楚曾发誓要杀张仪,而张仪孤身至敌营仍能冷静行事,以自己敏锐的思维得以逃脱他有的不仅是谋略,还有的是胆识,可以这样说,秦统一六国与张仪的游说是密不可分的《孙子兵法》,一部古今中外将者必读之书,孙武,齐国人,辅佐吴王,三令五申的故事曾广为传颂,其后世子孙孙膑,也是一位出色的谋略者,其围魏救赵的故事早已烂熟于心,曾因庞涓的妒忌,骸骨被除成了残疾,在齐国帮助韩国抵抗魏国时,以每天灶减一半为计,击败魏国,并掳的魏太子,从此,孙膑名显天下这样的睿智,让人不由称赞历史长河中,英才、谋略值得我们欣赏,而那些激励着我们步步前行的故事,更值得我们慨叹我们仍在前行的路上,也许会有许多冲突,会有许多的绊脚石我们就应该学习孔子的泰然处事,不以物喜,不以己悲,也要学会韩信的感恩于忍耐他们的事例激励着我们,不论遇到多大的困难,都要以自己的智慧如此处事《史记》教会了我们太多,也让我们了解了太多,将相王侯的故事,他们的精神,他们的智慧,都集于此书中传承下来……其实《史记》能够写出来就是一个奇迹太史公司马迁在忍受如此大的屈辱之下,于牢狱之中完成了此部著作,这里也同样体现着司马迁坚韧的性格与坚强的意志力,为了完成父亲的遗愿,也为了表明自己的志向,在恶劣的环境下默默的耕耘着一部史书,叙述了自黄帝以来至太初二记,五十二万六千五百字,不管是帝本纪,十表,八书,王侯的世家,名人的列传,还是太史公的自序,都积聚了历史的精髓,是司马迁与历代人智慧的结晶,这里将是一番别样的天空史记的阅读心得篇3读了司马迁的《史记故事》,我对我们中华民族的发展和发达有了比较全面的认识,对我们炎黄子孙的坚毅和智慧崇拜的五体投地,对我国自古以来朝代的兴替有了比较清晰、深刻的了解,特别是《五帝的故事》,使我受益匪浅炎帝和黄帝是华夏民族的.祖先,他们都生活在远古时代,那时既没有文字符号记载他们的故事,也没有安定的生活,人们主要依靠狩猎和采集植物果实为生,过着朝不保夕的生活后来炎帝发现许多小鸟在地上啄食细小的植物种子他就把这些植物种子收集起来,种在地里,收获之后,煮熟食用,味道香甜可口,又饱肚子于是,炎帝向人们介绍这种谷物,推广种植这种谷物的方法为了耕种方便,炎帝又根据自己的经验,设计了一些农具从此,这种谷物,也就是粟子开始了大面积种植,人们能够获取较充足的食物为了感谢炎帝对农业的生产发展的贡献,人们尊称他为神农氏神农氏尝遍百草,多次误食有毒的食物,几乎丧命,幸亏他又找到了解毒的草药,挣脱了死神的魔掌为了不让人们重蹈覆辙,他不顾自己的生命危险,仍然去尝试各种植物最后,他尝到了一种名叫断肠草的绿叶黄花植物这种剧毒植物无药可救,神农氏不幸去世了炎氏之后,有一段时期非常混乱,各地诸侯乘机而起轩辕氏决心消除战祸他修行德政,安抚百姓,整顿军旅,收复了各地的诸侯他又在逐鹿擒杀了南方诸侯首领蚩尤,统一了天下后来,人们称他为黄帝黄帝执政后,仍然不忘天下的百姓,只要发生战乱,黄帝就去征讨,扫平判乱,安抚百姓,帮助百姓解决各种困难他制定历法,让百姓按季节播种收获;劈山开道,方便天下人往来他成年辛勤地奔波劳碌,从来没有在哪儿安宁的居住过这就是我们的祖先,他们的智慧,他们的创造,他们的无私奉献,是我们世世代代的楷模我们中华民族之所以能长盛不衰,正是因为他们这种无私精神的普照他们的精神将永世长存,我们也为自己是炎黄子孙而感到骄傲我们还要把他们的精神世代传承下去,让我们的中华民族永远发达,永远年青,永远立于不败之地史记的阅读心得篇4作为炎黄子孙的我们是荣幸的,这是一个有着优秀传统的神秘国度,这是一个物华天宝的泱泱大国,这是一个人杰地灵的礼貌古国先贤给我们留下了浩如烟海的古文典籍,作为后世子孙的我们在茫茫书海中寻觅古贤人的踪迹,感慨以往的惊心动魄,思量以往的纷纷扰扰,而作为华夏儿女的我在品读《史记》之后,也真切地感受到3500多年历史中充塞的豪迈、悲壮与辛酸可是在少年不识愁滋味的同时更体会到了中华文化的博大精深我敬孔子,畏霸王,颂毛遂,服姜尚,笑幽王,憎纣王,悲韩信,怜李广读书,读史,读人,亦是解读一种精神,苏武牧羊的爱国与执着,张骞出使的坚毅与无畏,陈胜举兵的大义与凛厉品味全书,我心中仅有一个人可谓为英雄项羽是的,就是那个四面楚歌,垓下自刎的落魄之人鲁迅先生曾写道中国一向就少有失败的英雄,少有韧性的反抗,少有敢单身麋战的武人但我想项羽是个例外,遭汉军重围,一人杀敌数百,死战到底乌江亭长敬他为豪杰请他渡江再待卷土重来然燕鹊安知鸿鹄之志哉,宁为玉碎,不为瓦全,大丈夫岂能苟且偷生!于是,他便成就了一代霸王的悲情,遗恨千古然而,刘邦违背鸿沟和约终究成为其一生难以拭去的污点,他终究是个不顾手足之情的刽子手于他,项羽可是就是冗长而虚渺的过渡之梦梦醒之时,天下尽在咫尺于我,他终只是个鸟尽弓藏、为权势而活的枭雄成王败寇,战争俨然成为解救之法,英雄与枭雄无数次站在风口浪尖上角逐,其中一人的失败便意味着另一个人的成功然而英雄无所谓清贫抑或富贵,不为名利所趋,所欲追寻的可是正义二字,为的只是黎民百姓与江山社稷安危姬昌父子起兵反商,为的是因炮烙之刑无辜惨死的冤魂,为的是不让比干一颗赤胆忠心付诸东流,为的是维持天下秩序,国家需要周武王这样一位领袖恰恰相反,淮南王刘长醉心权势,不满已有的封地,引发战乱,最终也可是是不成气候的过江龙历史风云,世间百态,一次次迷离了我的双眼;百转千回,人情冷暖,一点点冰封我的思绪可我从不曾怀疑这个缤纷的世界,重耳在外流亡十九载,却终登帝位,名垂青史;勾践卧薪尝胆,最终报了灭国之仇;孙膑膑足,撰述了《孙膑兵法》;吕不韦流放蜀地,留下了《吕氏春秋》有生亦有死,有正亦有邪,有战争亦有和平,事物总有两面,我深信上天的公正古今多少事,皆付笑谈中史记的阅读心得篇5《史记》是我国最早的纪传体通史这部书共一百三十篇,五十二万多字此书也开创了纪传体史书的形式,对后来历朝历代的正史,都产生了深远的影响书中一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记司马迁笔下的人物个个栩栩如生,有着鲜明的个性生动的语言,优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中随着情节的起伏,我的心情也在为之而改变喜着主人公的喜,忧着主人公的忧,感受着主人公的感受轻松幽默的语言,紧张刺激的情节,仿佛把我带到了那个遥远的时代各个时代的背景特色;各个国家的风土人情;各个民族的风俗习惯,在《史记》中。
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