《现在分词做定语》课件

现在分词做定语现在分词是一种非常有用的语法结构,可以作为定语修饰名词,简洁且富有表现力学习如何有效地使用现在分词可以大大提高您的语言表达能力课堂目标掌握现在分词做定语的基提高分析现在分词问题的本知识能力了解现在分词的定义、构成和表学会识别常见的现在分词误用情达功能，以及其在句子中作定语况，并掌握更准确的使用方法的位置和基本用法培养正确运用现在分词的习惯通过大量练习，养成正确使用现在分词做定语的语言习惯先导案例引入主题激发学习兴趣师生互动本课以一个生动有趣的案例开始,吸引学生通过具体的实例说明,让学生理解现在分词师生一起探讨分析案例,共同探索现在分词的注意力,引导他们进入学习状态作为定语的重要性和应用场景定语的特点和用法,培养学生的思考能力现在分词的定义语法概念现在分词是用动词词根加ing形式构成的词它兼具动词和形容词的性质，常用来修饰名词动作时间现在分词表示动作正在进行或持续的状态它描述了动作发生的当下时间语法功能现在分词作为定语可以修饰名词,体现名词的特征和状态它具有丰富的语法功能现在分词的构成主语结构表动作进行作定语修饰名词现在分词由两个部分组成动现在分词的-ing后缀表示动作现在分词作为定语修饰名词，词原形作主干，及其后的-ing正在进行它描述的是一个正帮助读者更好地了解被修饰的后缀构成例如the singing在进行的、正在发生的动作或名词定语现在分词通常放在bird中的singing就是现在分状态被修饰的名词前面词现在分词的表达功能动作描述特征表达12现在分词可以用来描述正在发现在分词还可以用来表达事物生的动作或正在进行中的状的特征或性质态时间关系原因解释34现在分词还能表达与主语动作现在分词有时还可以用来解释同时发生的时间关系主语动作产生的原因现在分词做定语的位置前置位置1现在分词常作为定语置于被修饰词之前,紧靠其前,构成修饰关系这种位置使得句子更加紧凑和简洁,全面概括了被修饰名词的特点后置位置2现在分词也可作为后置定语,位于被修饰词之后,使句子结构更加灵活多变这种位置往往用于强调或补充被修饰名词的补充性信息分离位置3在某些特殊情况下,现在分词与被修饰词可以分离,中间插入其他成分这种分离位置常用于强调或突出某些特点现在分词做定语的基本用法位置在被修饰名词前没有时态变化现在分词通常置于其所修饰的名现在分词不表时间，也不随主语词之前，紧挨其修饰对象人称、数量的变化而变化体现动作性质丰富表达现在分词表达动作的性质或状现在分词作定语能丰富表达，赋态，给人以动态感予名词更多内涵现在分词做定语的特点灵活多变的位置现在分词做定语可以置于名词前、名词后，甚至夹杂于名词内部丰富多样的语义关系现在分词所表达的语义关系包括时间、原因、条件、让步等简洁紧凑的表达现在分词能以简洁的方式表达复杂的语义,提高语言表达的效率现在分词做定语的语义关系修饰对象关系同时进行关系原因结果关系伴随状态关系现在分词做定语时，通常与中现在分词表示与中心词动作同现在分词有时表示中心词动作现在分词还可以表达中心词动心词有密切的逻辑关系动作时发生的动作或状态体现了的原因或条件体现了现象与作的伴随状态或心理活动丰的主体、时间、原因等都可以两个动作的并列或交错关系事物之间的因果联系富了中心词的内涵体现在现在分词结构中现在分词做定语的辨析区分动词性现在分词和形容词性现在分词注意与过去分词的区分12动词性现在分词表示正在进行的动作,形容词性现在分词表示过去分词表示已完成的动作,而现在分词表示正在进行的动作静态属性用法和位置有所不同或状态把握现在分词的修饰对象注意与从句的区别34现在分词应当就近修饰其主语或宾语,避免语义模糊不清的情现在分词作定语时,应注意与从句的语义和结构区别况常见误用情况1现在分词位置错误现在分词与主语不一致过去分词误用现在分词常见错误是将现在分词放置在主语之后,而现在分词的主语应该与句子的主语一致将有时将过去分词错误地使用为现在分词,这不是紧跟被修饰的名词这会造成句子意义现在分词与主语主语搭配不当会导致逻辑错往往会改变句子的意义需要注意分词时态不明确或语义错误误的正确使用常见误用情况2使用不当位置不当句子结构问题现在分词作为定语时,其用法存在不当使用现在分词作为定语时,其位置的摆放也是一现在分词作为定语时,其所在的句子结构也的情况,如将其放置于主语之外,导致句子语个需要注意的问题,应紧跟其修饰的名词,不可能出现问题,如主谓关系不明确,导致句意义不明确能离得太远模糊不清常见误用情况3误将状语用作定语未与中心词衔接12将应该用作状语的现在分词错现在分词应该与中心词保持语误地用作定语,造成语义上的歧义上的紧密关联,否则会使语句义不通顺修饰对象不当缺乏并列性34现在分词应该修饰它能够自然多个现在分词作定语时,应该具修饰的对象,否则会产生逻辑上有并列性,否则容易造成语义不的错误明确练习1阅读理解1理解句子中现在分词的基本用法句子转换2将句子改写为现在分词做定语填空练习3根据语境补充合适的现在分词通过本次练习，学生可以深入理解现在分词作为定语的基本用法和特点，并能灵活运用于实际句子改写和补充中这有助于巩固学习效果，为后续更复杂的语法应用做好准备练习2阅读理解1理解现在分词的定义和特点语法分析2辨别现在分词在句中的用法语义归纳3把握现在分词与名词的语义关系这个练习旨在帮助学生深入理解现在分词作为定语的使用方法和注意事项通过阅读理解、语法分析和语义归纳等多个维度的练习,学生可以全面掌握现在分词做定语的核心知识点,为后续的写作和交流实践打下坚实基础练习3完成句子将下列句子中的现在分词短语正确地放在名词前作定语判断正误判断句子中使用现在分词做定语是否恰当选择替换选择恰当的现在分词短语替换句子中的其他成分练习4现状判断1判断句中的现在分词是否正确修饰名词，考虑分词的位置和语义关系是否合适语义分析2深入理解现在分词与名词之间的逻辑联系，确保修饰关系合乎语义语法检查3检查现在分词的形式是否正确，与名词的数量和人称是否一致练习5修建中的城市

1.1充满建筑技术和创意的场景洁净的天空

2.2蔚蓝的天空洁净而澄澈挥洒的油画

3.3生动流畅的笔触描绘艺术氛围通过分析这些图片,学习现在分词作为定语的多种用法,如修饰动作、状态、属性等,并体会其生动形象的表达效果这将帮助掌握现在分词的实际运用技巧知识总结现在分词做定语的特点现在分词做定语的语义常见误用情况重点应用场景关系现在分词作为定语时具有动作学习者在使用现在分词做定语现在分词作为定语在日常口进行、状态描写、简洁明了等现在分词作为定语时,可以表时,易出现主谓关系错误、语语、新闻报道、写作等场景中特点能够生动形象地表达句达主谓关系、主客关系、时间义关系错误、时态不当等问应用广泛,是重要的语法知子的内容关系等多种语义关系要根据题需要加强练习和掌握识上下文理解其具体含义思考题1请简要描述现在分词做定语的基本用法指出现在分词做定语的位置、要求和语义关系在描述时,请举出2-3个具体的例句,以便更好地说明概念思考题2请分析一个具有现在分词做定语的句子,说明其中的现在分词是如何修饰中心词的结合语义关系谈谈现在分词做定语的特点现在分词做定语通常表示动作的进行性、状态的持续性或者动作的目的性它与中心词之间存在逻辑上的因果、时间、条件等语义关系这种定语成分生动有趣,可以丰富句子的表达,体现出更多的细节和逻辑分析具体例句,可以发现现在分词不同的语义功能和表达特点思考题3在实际的英语写作中,现在分词做定语的位置和顺序如何选择如何避免出现语义不明确或结构不合理的情况请结合具体例句分析并说明思考题4请分析现在分词做定语在使用时可能出现的误导性问题例如语义关系不明确、搭配不恰当等提出可行的纠正建议,并给出相应的案例说明现在分词做定语容易出现语义关系不明确的问题,如正在下雨的学生中正在下雨的动作究竟是针对学生还是指代其他对象纠正措施可以通过调整定语位置或加入连接词来明确语义关系另外,现在分词与中心词在搭配和意义上也要恰当,如正在睡觉的苹果就是不恰当的用法思考题5阅读以下英文句子，请分析其中现在分词做定语的用法和语义关系The chirpingbirds flyingacross thesky delightedthe childrenin thepark.句中flying为现在分词，做定语修饰birds其语义关系为描写性质，表示正在发生的动作The old man sittingon thebench ismy neighbor.句中sitting为现在分词，做定语修饰oldman其语义关系为状态描写，表示正在发生的状态The bookfalling fromthe shelfcaught myattention.句中falling为现在分词，做定语修饰book其语义关系为动作描写，表示正在发生的动作延伸阅读参考书目《现代汉语语法》、《语法修辞教程》、《现代汉语》等语法读物网络视频观看现在分词做定语相关的教学视频,加深理解专业期刊阅读《语文学习》、《语文建设》等期刊的相关文章参考资料学术论文教学手册了解现在分词做定语的理论基础,参考英语教学经验丰富的教师编参考相关的语法学术论文写的相关教学手册在线资源在线查阅各类权威英语学习网站提供的现在分词知识和练习课堂小结知识回顾我们回顾了现在分词的定义、构成及表达功能应用练习通过一系列练习,学习了现在分词做定语的基本用法和注意事项思考总结最后,我们思考了现在分词做定语的语义关系和常见误用情况谢谢聆听感谢您的耐心聆听和参与我们一起学习了现在分词做定语的相关知识,相信您已对此有了更深入的了解如有任何疑问,欢迎随时咨询祝您学习顺利,前程似锦!。