小学美术教学工作计划（第四篇）

小学美术教学工作计划（第四篇）本学年继续以学校总体计划为指针，以学校教学工作计划为引导,认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻《中小学教学工作常规》，学习美术新课程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自我的日常教学工作，提高我校美术教学质量特制定以下计划

一、教学目标

1、知识与技能了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活学习美术欣赏和评述的方法，构成美术基本素养

2、过程与方法学生以个人或团体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践本事

3、情感态度与价值观学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格

二、教学资源分析

1、教材的基本结构以学生学习活动方式划分学习领域，即造型•表现、设计•应用、欣赏•评述和综合•探索这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相交融，紧密相关，构成一个具有开放性的美术课程结构

2、教材的资料:在造型表现方面有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不一样的创作方法，发展具有个性的表现本事，传递自我的思想和情感在设计应用方面了解主要的设计类别、功能，运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性,进行创意和设计，美化生活，构成初步的设计意识在欣赏评述方面多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和资料特征，获得初步的审美经验和鉴赏本事，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述在综合探索方面调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；经过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理

3、教学任务要求第一学期高三学生外出校考，迎接高考第二学期迎接新高一，学生学习素描几何静物的专业技能技法,学会临摹与写生在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践本事，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能同时在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全员育人的德育活动

4、教学重点难点:充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践本事方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、构成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现

5、教学资源

①、发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增强基本素质和基本技能

②、加强和兄弟院校的沟通，互通有无，借调师资

③、进取开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学资料，探索新的教学方法，开展各方面的交流

④、充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，供教师备课及上课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习使用便于开展多种形式的美术活动

三、学生基本情景分析第一学期我担任高三年级的美术教学工作，第二学期担任高一年级的美术教学工作由于学生状况参差不齐，学生美术基础较差，主要是学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识但学生学习美术的兴趣较高，这是学好美术的前提在教学衔接上，困难比较大，所以在教学素描、色彩知识等资料要边教边补，要充分调动学生学习美术的兴趣

四、教学方法设计

1、备课中严格按照学校要求的活页教案书写格式进行，认真钻研美术课程标准和教材，在研究学生的基础上，认真撰写和修改美术教案认真确立三维目标、重点、难点、学具等，教学资料要体现对重难点资料的突破，包括教法和教学过程，在课堂练习时针对不一样学生的层次进行教学，课后要有教学反思

2、抓好课堂教学指导工作注重美术科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，挖掘丰富的课程资源，充分利用多媒体、美术教学仪器等进行教学，充分发挥主观能动性，自制教学用资源，提高课堂效率

3、将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系利用乡土人文资源，培养热爱家乡的情感学校与社会互相依存开发好地方自然资源，培养学生对自然美的体验本事将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的进取性和学习效果

4、全面了解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异抓好特长生的培养工作对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用所学技能对于后进生要给予更多的关注适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合

5、深入学习关于减轻学生课业负担的相关规定，严格课程管理，认真开展好美术第二课堂活动，做到减负不减质

6、做到课内外结合，学用结合，以德育活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生的爱国主义教育五月份将以爱祖国、爱生活、爱科学为主题，开展书画展览活动，让学生在活动中愉快地理解教育，为学校营造良好艺术氛围

7、认真做好岗位练功，进取参加上级或学校组织的政治、业务、科研、教研组等各类学习培训活动，认真搜集优秀的课例进行研究，做好记录及反思，努力提升自身素质

8、认真上好汇报课和教研课，进取参加听评课活动，力争听课到达20节以上围绕专科组教研活动，本学期美术教研课题是美术新课导入方法的的研究

五、教学评价方案在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展所以，评价标准要体现多维性和多级性应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强构成性评价既要关注学生掌握美术知识、技能的情景，更要重视对学生美术学习本事学习态度、情感与价值观等方面的评价；强化评价的诊断、发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能评价方式和方法

1、重视学生的自我评价

2、注重对学生美术活动表现的评价

3、采用多种评价方式评价学生的美术作业此外，我还要进取参与其他教研工作，努力提高自我的教育科研本事在课余时间，要参与一些艺术活动，提高自我的修养，陶冶高雅的情操，使自我的人格更完善在工作中，我会不断的、虚心的向老教师请教、学习争取把我校的美术教学工作完成的更出色！。