《英语复合句初中》课件

英语复合句初中英语复合句是初中英语学习中的重要组成部分，它可以使我们的表达更丰富、更准确主从复合句的定义主句和从句主句从句主从复合句由一个主句和一个或多个从句组主句是复合句的核心部分，通常表示一个完从句在复合句中充当不同的成分，例如主语成主句是句子中最主要的成分，可以独立整的事件或想法，而从句则提供额外的信息、宾语、表语、定语或状语，为句子提供更存在从句是句子中起修饰或补充作用的成或解释多细节或解释分，不能独立存在主从复合句的结构主句1主句是复合句中完整的句子，可以独立存在，表达一个完整的含义从句2从句是复合句中不能独立存在，没有完整意义的句子，它必须依附于主句，充当句子的某一部分连接词3连接词是连接主句和从句的词，它引导从句并表明从句在复合句中的作用主从复合句的常见类型名词性从句定语从句状语从句同位语从句名词性从句在句子中充当名词定语从句修饰名词或代词，起状语从句修饰主句中的动词、同位语从句是对前面的名词或的功能，例如主语、宾语、表着形容词的作用，通常放在被形容词或副词，说明时间、地代词进行解释说明，通常位于语、同位语等修饰词的后面点、原因、结果、条件等被解释的名词或代词的后面名词性从句句子成分连接词12名词性从句在句子中充当名词名词性从句由连接词引导，常成分，可以作主语、宾语、表见的连接词有that，whether，语或同位语if，who，what，which，when，where，why，how等语序功能34名词性从句的语序一般为陈述名词性从句在句子中起着重要句语序，即主语在前，谓语在的语法作用，可以使句子表达后更加准确和完整定语从句修饰名词或代词，起着形容词的作用，在句由关系代词或关系副词引导，关系词既引导关系代词有who,whom,whose,which,中作定语定语从句，又在从句中充当成分that关系副词有when,where,why状语从句定义种类在复合句中修饰主句中的动词、时间、地点、原因、结果、条件形容词或副词的从句通常由连、让步、目的、方式等接词引导功能对主句中的动词、形容词或副词进行补充说明，使句子意思更加完整同位语从句定义结构同位语从句是对前面的名词进行名词+that+从句解释说明的从句，通常由that引导功能例句同位语从句解释说明前面的名词The newsthat ourteam wonthe，使名词的含义更加具体、清晰game madeus veryhappy.名词性从句的种类主语从句宾语从句

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2.12在句子中充当主语，位于句首在句子中充当宾语，位于动词或介词后表语从句同位语从句

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4.34在句子中充当表语，位于系动在句子中对名词进行解释说明词之后，位于名词之后主语从句定义例句常见引导词主语从句在复合句中充当主语That heis agood studentis•连接词that,whether,if成分，用以解释说明句子的主known toeveryone.他是一个•疑问词who,what,语好学生，这是众所周知的which,whose,why,how,when,where主语从句通常位于句首，由连接词引导Whether hewill comeor notisstill uncertain.他是否会来还不确定宾语从句宾语从句结构宾语从句在复合句中充当宾语成分宾语从句由连接词引导，后面接完整的句子宾语从句类型宾语从句可分为三种动词宾语从句，介词宾语从句和形容词宾语从句不同的连接词用于不同的宾语从句类型宾语从句例句•我知道他正在学习英语动词宾语•我确信你能够做到形容词宾语•她想知道他们正在谈论什么介词宾语表语从句表语从句的定义表语从句的构成表语从句的例句表语从句在句中充当表语，位于系动词之后表语从句的构成通常为主语+系动词+例如The problemis thatwe donthave，用来解释说明主语的性质、特征或状态连接词+从句enough time.问题是我们没有足够的时间通常由连接词引导，例如that，whether，if，who，what，which，where，why，how等同位语从句定义引导词同位语从句用来解释说明名词或that，whether，if等引导词连接代词的具体内容，与它所修饰的同位语从句，解释说明先行词的名词或代词在逻辑上是同位关系具体内容，that通常不省略功能同位语从句充当名词的同位语，对名词或代词进行解释说明，使句子意思更加完整定语从句的分类限定性定语从句非限定性定语从句限定性定语从句对先行词起修饰作用，不可省略，缺少它句子意义非限定性定语从句对先行词起补充说明作用，可省略，缺少它句子不完整意义仍然完整限定性定语从句定义作用限定性定语从句是修饰名词或代词的从句，不可省略，起着限定限定性定语从句对先行词起着解释、说明的作用，使先行词的含、修饰的作用，对先行词起着解释、说明的作用，没有它，句子义更具体、更明确，句子意思更完整意思就不完整非限定性定语从句修饰先行词不影响句子结构引导词非限定性定语从句补充说明先行词，与先行即使去掉非限定性定语从句，主句仍然完整•which词之间用逗号隔开，意思清楚•who•whom•whose状语从句的分类时间状语从句地点状语从句12时间状语从句描述动作发生的时间地点状语从句描述动作发生的地点原因状语从句结果状语从句34原因状语从句描述动作发生的原因结果状语从句描述动作发生的结果时间状语从句表示时间修饰主句谓语主语一致性时间状语从句表示主句动作发生的时间，可时间状语从句通常放在主句之前或之后，有时间状语从句的主语和主句的主语可以相同以用when,while,as,before,after,since,时也放在句中，也可以不同until,as soonas等连接词地点状语从句定义连接词

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2.12地点状语从句修饰主句中的动常用的连接词有where,词，表示动作发生的地点wherever,anywhere,everywhere等例句位置

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4.34Where there is awill,thereisa地点状语从句通常位于主句之way.后，但也可以位于句首原因状语从句定义原因状语从句表示主句动作或状态发生的原因通常由连接词引导•because•since•as•for结果状语从句结果状语从句连接词例句表示主句动作或状态产生的结果，常位于主•so…that…他跑得太快，以至于我们跟不上句之后，由连接词引导•such…that…•too…to…•enough…to…条件状语从句连接词句子结构引导条件状语从句的连接词主要条件状语从句一般位于主句之前有if，unless，as longas，in或之后，用逗号隔开case，provided that等时态主句和从句的时态需根据语境进行选择，常见搭配为主句用将来时，从句用一般现在时让步状语从句即使尽管无论表示尽管、虽然，连接词有although,表示虽然，连接词有though,although,even表示无论如何，连接词有no matterhow,though,even though,even if,while,as等，though等，例如尽管他们很累，但他们however,whoever,whatever,wherever,例如即使天气很冷，我们也坚持锻炼仍然很高兴whenever等，例如无论你做什么，都要尽力而为目的状语从句定义引导词目的状语从句表示主句的动作所常用引导词有so that,in order要达到的目的或结果that,for fearthat,lest,in case等例句He studiedhard so that hecould getgood grades.为了得到好成绩，他努力学习方式状语从句方式状语从句的用法连接词例句方式状语从句用来说明主句的动作是如何发•as他像老师一样解释了这个问题生的•like•in theway that•as if状语从句的连接词时间状语从句地点状语从句12连接词包括when,while,as,连接词包括where,wherever等before,after,since,until,as soonas等原因状语从句结果状语从句34连接词包括because,since,as,连接词包括so...that,for等such...that,sothat等主从复合句的标点符号句号逗号主从复合句中，主句和从句之间用句号隔开，表示句子的完整性主从复合句中，从句在主句前面，可以用逗号隔开例如因为今天天气很好，所以我们去公园散步例如他喜欢读书，因为读书可以增长知识主从复合句的转换简单句并列1将两个简单句用并列连词连接起来简单句合并2将两个简单句合并成一个复合句复合句拆分3将一个复合句拆分成两个或多个简单句主从复合句的转换可以帮助学生更好地理解句子结构，并能提高学生的写作水平主从复合句的练习判断句子类型判断句子中是否包含主句和从句，并确定从句的类型分析句子结构分析句子中主语、谓语、宾语等成分，并找出主句和从句之间的关系翻译句子将句子翻译成中文，并注意主从复合句的语义和逻辑关系改写句子将主从复合句改写成简单句或并列句，并注意语义的完整性和逻辑的连贯性课堂小结复合句类型连接词标点符号主从复合句主要包括名词性从句、定语从句不同的从句类型对应不同的连接词，要熟练主从复合句中，要注意逗号和句号的运用，和状语从句掌握各种连接词的用法避免语法错误作业布置完成课本练习翻译句子查阅相关资料

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3.123巩固课堂所学知识，加强对复合句的练习将中文句子转化为英文复合句，深入了解复合句的语法规则，拓展对理解和运用提高语言表达能力英语语言的认知。