写作：记叙文-选材组材课件

记叙文写作技巧记叙文以叙事为主，以描写为辅，通过对人物、事件、景物等的叙述，展现生活，表达情感记叙文写作技巧主要包括选材组材、叙事顺序、人物描写、环境描写等如何选材生活中的点滴个人经历记叙文取材于生活，可以是日常生活每个人都有独特的经历，这些经历可中发生的平凡小事，也可以是难忘的以成为写作素材，例如学习的感悟，经历，例如第一次独自旅行，与朋友工作的体会，与家人朋友之间的感情间的争执，等等等等新闻事件新闻事件可以为写作提供素材，例如社会新闻，突发事件，人物故事等等可以从中挖掘故事背后的意义和情感，引发读者思考真实具体的生活选材日常琐事身边人物记叙文选材可以是日常生活的点点滴滴，比身边的人物故事也是很好的素材，可以是老如一次与朋友的争吵，一次家庭聚餐，一次师、家长、朋友、同学，也可以是路人、服帮助他人的经历，这些都可以在平凡中发现务员，每个人都有自己的故事，值得我们去闪光点记录和感受个人难忘的经历难忘的毕业典礼克服困难的经历旅行中的感悟与亲人朋友的温情故事分享参加毕业典礼的感受，比如讲述在学习、生活中克服困难的分享一次难忘的旅行，例如独自讲述与家人朋友之间的温情故事喜悦、不舍等描述一些难忘的经历，例如克服考试焦虑、完成旅行、与家人朋友旅行等记录，例如父母的关爱、朋友的帮助细节，例如与同学老师的告别一项挑战性的任务等重点突出下旅途中的见闻、感受，以及旅等重点描写情感和细节，表达克服困难的过程和感受行带给你的启示真挚的情感有趣的小事生活中的点滴捕捉细节看似微不足道的小事，蕴藏着无限例如，一只小猫在阳光下打盹，一的乐趣，值得我们去记录和分享位老人在公园里喂鸽子，这些都是平凡生活中的美好瞬间感受温暖记录这些小事，可以让我们在日后的回忆中，重温温暖和快乐，让生活充满活力观察生活中的细节自然中的细节人情中的细节文化中的细节花瓣的纹理，树叶的形状，蝴蝶的翅膀，这些人们的表情，语气，动作，这些都隐藏着他们书本的封面设计，古董的雕刻，建筑的风格，都是值得细细观察的细节内心的想法和感受这些都是文化传承的细节关注身边的人和事日常观察情感共鸣仔细观察身边的人，留意他们的言行举止，关注身边发生的事情，记录下让你感触最深体会他们的喜怒哀乐的瞬间，这将是你写作的灵感源泉倾听他们的故事，感受他们的生活，这将为捕捉生活中的点滴细节，用文字描绘出真实你提供丰富的素材动人的画面，引起读者的共鸣选材的准备工作确定主题明确写作方向，确定文章的中心思想搜集素材阅读相关资料，积累素材，为写作提供素材储备构思框架根据主题和素材，构思文章的结构，确定文章的思路和写作顺序思考选材的价值和意义生活启迪社会意义文学价值选材可以反映生活，启迪思想，使读者产生共选材可以反映社会现状，传播正能量，引导读选材可以塑造人物形象，展现时代精神，提升鸣者思考作品的艺术感染力选材的独特性和代表性独特视角典型代表深刻寓意与众不同的选材视角，能带来新颖的写作选择具有代表性的素材，能更好地反映时选择富有内涵的素材，能提升文章的思想体验代精神深度如何组材逻辑关系层次分明情节完整丰富多彩素材之间逻辑关系清晰，前后呼素材的安排要层次分明，主次分素材要构成完整的故事情节，吸素材多样化，使文章内容更丰富应明引读者明确主题和中心思想确定中心主题明确

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22.故事的核心是什么，要表达什么围绕中心展开，避免内容分散？逻辑清晰情感真挚

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44.每个段落都服务于中心思想，使中心思想要融入情感，增强文章文章结构完整感染力合理安排文章结构清晰的思路1先确定文章的中心思想，然后将内容划分成几个部分合理的顺序2根据内容的逻辑关系，安排各部分的顺序，使文章结构完整自然的过渡3运用过渡句或段落，使文章结构紧凑，内容连贯丰富内容层次时间顺序空间顺序逻辑顺序按照事件发生的先后顺序展开叙述，让读者对根据空间的方位、距离、大小等进行描写，使按照事物发展变化的规律进行叙述，使读者对事件的发生过程有一个清晰的认识读者对事件发生的环境有一个直观的感受事件的因果关系有一个深刻的理解体现情感张力真情流露细腻描写

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22.让读者感受到真挚的情感，使文通过生动形象的描写，将情感融章更有感染力入细节，使读者感同身受巧妙运用修辞营造氛围

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44.运用比喻、拟人、排比等修辞手通过语言、环境、人物等营造特法，增强文章的情感色彩定的氛围，烘托情感善用修辞手法比喻拟人排比用生活中常见的事物来描绘抽象的感受，增赋予事物以人的思想和感情，使文章更具感运用三个或以上结构相同、语气一致的句子强文章的生动性染力，增强文章的节奏感和气势例如她的眼睛像星星一样闪亮，表达出少例如风儿轻轻地吹着树枝，好像在低声呢例如老师的谆谆教诲，父母的殷切期望，女的青春活力喃，表达出大自然的宁静祥和朋友的真诚鼓励，都深深地印在我的脑海里突出重点细节细节描写关键情节细节是记叙文的灵魂，它能使文章生动感人，使读者身临其境通过描写关键情节中的细节，能够使读者更好地理解事件的发生、发展和结果人物性格环境氛围通过细节描写人物的语言、动作、表情等，可以塑造人物性格，使细节描写可以渲染环境氛围，使文章更加生动形象，增强文章的感人物形象更加丰满染力强化语言表达生动形象流畅优美情感真挚用词精准，语言生动，使读者如临其境文笔流畅，行文自然，展现语言魅力语言表达真情实感，打动读者内心注重情感渲染真情实感细节描写记叙文写作要将情感融入其中，让读通过细节描写，将情感融入到具体的者感受到你的真实感受事物和场景中，使读者产生共鸣语言运用运用比喻、拟人等修辞手法，增强语言的感染力，使读者产生情感上的共鸣优秀记叙文的特点生动形象的描写细腻入微的观察富有洞察力的思考语言生动形象，能使读者如临其境，身临其境观察细致入微，能捕捉到生活中细微的变化，对生活有独特的见解，能从平凡的事物中发掘地感受故事的魅力使文章更加真实可信出深刻的哲理生动形象的描写感官描写细节描写通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触抓住人物、事件、环境的典型细节觉等描写，使读者仿佛身临其境，进行刻画，使人物性格鲜明，事件感受事件发生时的场景氛围生动感人，环境更加真实可信比喻、拟人语言描写运用比喻、拟人等修辞手法，将抽通过人物的语言，展现人物的性格象的事物具体化，使语言更加生动、情感、思想，使人物形象更加立形象，增强文章的感染力体丰满细腻入微的观察细节捕捉感官体验情感共鸣观察老奶奶手持拐杖，眼神慈祥，仿佛沉浸在雨后，树叶上的水珠晶莹剔透，折射着阳光，孩子在公园里欢快地玩耍，他们的笑声充满了回忆中，周围的景色也变得温柔起来仿佛一颗颗闪亮的珍珠，让人忍不住想要伸手童真和活力，让我们也感受到生活的美好和快触摸乐富有洞察力的思考深刻理解独特视角批判精神优秀的记叙文能够深入挖掘事件他们善于从不同的角度观察和思他们敢于质疑，敢于批判，勇于背后的深层含义，揭示人物内心考问题，提出新颖的见解，为读直面社会问题，表达自己的观点世界，展现社会现实，引发读者者带来新的启迪和思考，展现出独立思考的能力共鸣迷人动人的情怀真情流露情感感染力优秀记叙文，真情流露，令读者感同通过细致描写，将人物情感刻画得淋身受漓尽致引人共鸣读者被真挚的情感所打动，引发共鸣流畅优美的语言生动形象节奏韵律准确简洁文采飞扬运用比喻、拟人等修辞手法，使注意句子的长短和节奏，使文章用词准确，语言精炼，避免冗余运用一些优美词语和句子，使文语言更具画面感读起来朗朗上口和赘述章更具感染力教学建议鼓励学生观察生活，记录所见所闻培养学生的写作能力，提高学生的表达能力引导学生观察生活引导学生观察学习中的细节比如，认真观察老师上课的表情和动作，认真听讲的同学，等等引导学生观察身边的人和事鼓励学生留意生活中有趣的事情，比如，公园里的老人，路边的树木，等等培养学生的写作能力培养写作兴趣提升写作技巧鼓励独立思考提供反馈和指导鼓励学生积极参与写作练习，激教授学生基本的写作技巧，如选引导学生独立思考，表达自己的及时对学生的写作进行评价，给发他们对写作的兴趣和热情材、组材、谋篇布局、语言表达观点和见解，提升写作的创造力予具体的指导和建议，帮助他们等不断进步鼓励学生发挥创意鼓励自由表达提供开放性题目

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22.避免固定的模式，鼓励学生大胆引导学生从不同角度思考，激发尝试，表达自我创造性思维鼓励学生合作

33.在团队合作中，激发灵感，碰撞创意适时给予点评指导学生写作指导鼓励和肯定课堂互动老师要及时阅读学生的习作，提出具体的修改对于学生的写作进步要给予鼓励和肯定，增强鼓励学生之间互相交流，互相评价，共同进步建议，帮助学生提高写作水平他们的自信心总结与展望通过学习记叙文的写作技巧，学生能够更好地理解和运用写作技巧，提高写作水平未来，我们将继续探索和研究记叙文的写作技巧，为学生的写作提供更多帮助。