出师表-复习课件

出师表复习课件-出师表是诸葛亮在北伐之前写给后主刘禅的奏章这篇著名的政治文献以其感人至深的语言和深刻的政治思想而闻名它不仅是诸葛亮个人忠君报国的体现，也展现了三国时期政治格局的复杂性课程概览作品背景人物生平

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2.12学习《出师表》的创作背景深入了解诸葛亮的生平，包，了解诸葛亮写这篇文章的括他的政治思想、军事才能目的和意义和个人品质文章内容思想价值

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4.34分析《出师表》的文章内容探讨《出师表》的思想价值，重点理解诸葛亮对北伐的，以及它对后世的影响决心和对蜀汉的忠诚出师表创作背景《出师表》创作于公元年，诸葛亮第一次北伐前夕227当时蜀汉政权刚刚建立，国内政治经济形势复杂，诸葛亮决心北伐，收复失地，实现统一为了鼓舞士气，稳定人心，诸葛亮向后主刘禅上书，阐述了北伐的必要性和重要性此表文言辞恳切，情感真挚，既是军事行动的号召，也是政治主张的宣言诸葛亮的生平早年辅佐刘备诸葛亮出身于琅琊诸葛氏，早诸葛亮隐居隆中，以其隆中对“年丧父，与母亲和弟弟相依为的策略，辅佐刘备建立蜀汉政”命他博览群书，精通天文、权，成为刘备的左膀右臂地理、兵法、琴棋书画等，是位才华横溢的青年才俊北伐中原身后评价诸葛亮一生多次率军北伐，希诸葛亮为蜀汉政权鞠躬尽瘁，望实现统一中国的大业，但最死而后已，后世尊称他为武侯“终未能成功或孔明，是中华民族智慧的”“”代表人物三气周瑜的故事初气周瑜率军攻打南郡，诸葛亮为曹操献计，诈降曹操，并设计让周瑜中了曹操的计谋，周瑜因此十分生气，被诸葛亮气得吐血再气周瑜与诸葛亮比拼智谋，诸葛亮三次提出难题，周瑜都无法解答，最后被诸葛亮设计，再次吐血三气周瑜最终无法战胜诸葛亮，又气又恨，最终被诸葛亮气死，为诸葛亮让路出师表描述帝王将相帝王将相描绘了刘禅的昏庸无能，渴望为其辅佐刻画了诸葛亮的忠肝义胆，为国尽忠文臣武将展现了诸葛亮的政治智慧，为国贡献阐述了诸葛亮的军事才能，为国征战几句名言警句鞠躬尽瘁，死而后已苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯诸葛亮一生为蜀汉鞠躬尽瘁，将自己的全部精力奉献给了国家诸葛亮在乱世中保持了清高和节操，不为名利所诱惑他的精他的忠诚和无私是后世学习的榜样神值得我们学习，在面对诱惑时保持初心出师表的结构特点层层递进情理交融语言精炼从个人情感写到国家大事，逻辑清晰，既有真挚的情感表达，又有深刻的理性文风简洁明快，用词精当，字字珠玑，层次分明思考，文采斐然语言魅力非凡表达了怎样的思想忠君爱国励精图治仁义道德忠君爱国是出师表的主旨思想诸葛亮出师表表达了诸葛亮希望励精图治，为出师表强调了忠君、爱国、仁义等传统为了实现兴复汉室，还于旧都的理想，国家发展贡献力量的强烈愿望，体现了道德价值观，体现了诸葛亮高尚的思想“”献身报国，鞠躬尽瘁，死而后已积极向上的人生态度境界和人格魅力忠心报国的态度赤胆忠心鞠躬尽瘁诸葛亮以天下为己任，忠于汉他呕心沥血，运筹帷幄，为北室，为恢复汉室江山鞠躬尽瘁伐大业付出了全部心血，展现，死而后已出爱国之情死而后已他把个人荣辱置之度外，将全部精力投入到为国家效力的伟大事业中与人处世的哲学忠诚正直智慧谋略诸葛亮强调忠诚正直，主张以诚相待，以信诸葛亮注重战略谋略，强调以智慧应对挑战立身，以策略化解矛盾和谐共处协作共赢诸葛亮提倡和谐共处，主张以宽容和理解化诸葛亮强调团队协作，主张以共同目标团结解分歧一致，共同进步家国天下的情怀家国情怀体现忧国忧民之情舍己为人精神

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3.123诸葛亮以天下为己任，为国家社出师表中表达了对国家兴亡的忧诸葛亮为了国家利益，不顾个人稷着想，体现了忠君报国的思想虑，对百姓疾苦的关切，展现了安危，体现了舍己为人、以天下家国天下的情怀为己任的高尚精神立志做英才的决心志存高远勤奋好学诸葛亮胸怀大志，立志辅佐明主，建功为了实现自己的理想，诸葛亮刻苦学习立业，为国家做出贡献他渴望成为像，博览群书，精通天文地理、兵法韬略管仲、乐毅那样的贤才，为国家开创盛，并精通琴棋书画，成为一代奇才他世深知学无止境，不断追求进步“”借题发挥的写作技巧借题发挥充分利用“出师表”的主题和内容，展开联想和议论，表达自己的观点真情实感将个人情感融入作品中，使文章更具感染力和说服力语言精炼语言简洁、明快，用词准确，使文章更加简洁有力言简意赅的语言风格简洁明快直抒胸臆语言精炼，没有多余的修饰，避免冗长情感真挚，直抒胸臆，如臣不胜受恩“赘述如先帝创业未半，而中道崩殂感激，愿竭诚奉献，以报先帝知遇之恩“””婉转委婉的修辞手法委婉陈述反问设问

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2.12诸葛亮对刘禅晓以大义，但臣鞠躬尽瘁，死而后已，“”语气委婉，没有直接指责，这句话看似陈述，实则反问而是用劝谏的语气，既表达，既表达了诸葛亮鞠躬尽瘁了忠心，又不让刘禅难堪的决心，也表达了对刘禅的期望比喻象征排比叠句

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4.34鞠躬尽瘁，死而后已这句先帝创业未半，而中道崩殂“”“名言，将尽忠尽职比喻为鞠，今天下三分，益州疲弊，躬尽瘁，将为国献身比喻为此诚危急存亡之秋也，运用”死而后已，生动形象，令人排比和叠句，增强了语势，动容表达了危急的形势和诸葛亮的忧虑历史上影响深远《出师表》是诸葛亮在北伐前写给后主刘禅的奏章它阐述了诸葛亮忠君报国、鞠躬尽瘁的伟大情怀它被后世誉为千古名篇，影响深远出师表的启示意义忠义精神家国情怀谋略智慧文化遗产诸葛亮以忠义之心辅佐后主出师表表达了诸葛亮对国家诸葛亮精通兵法，运筹帷幄出师表作为古代经典文学作，为匡扶汉室鞠躬尽瘁，展的深厚感情，以及对天下百，展现出非凡的军事才能和品，具有极高的历史和文化现了中华民族的传统美德姓的责任感，激励后人以天战略眼光，为后人提供了宝价值，传承了中华民族的优下为己任贵的经验秀文化为何经久不衰思想的深度语言的精炼出师表表达了忠君报国、鞠躬尽瘁的思想，这些思想在任何时出师表的语言简洁明快，文风质朴，但又不失气势，令人读之代都具有现实意义回味无穷情感的真挚历史的价值诸葛亮在出师表中表达了对蜀汉王朝的忠诚和对百姓的关爱，出师表是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，具有重要的情感真挚动人历史价值和现实意义出师表的时代价值激励人心的力量永恒的智慧出师表表达的忠诚和报国的精神，激励出师表中体现的政治策略、军事思想和着人们为理想奋斗，即使身处逆境也不为人处世的道理，依然具有现实意义放弃它鼓舞人们坚守原则，勇于担当，为国它教导人们如何审时度势，运筹帷幄，家和人民贡献力量如何团结一致，共克时艰弘扬出师表精神忠诚爱国，勇于担当，以身许国运筹帷幄，克敌制胜，为国效力博古通今，知己知彼，运筹帷幄临危不惧，坚韧不拔，勇往直前培养家国情怀厚植爱国情怀传承历史文化关注国家发展深刻理解中华民族伟大复兴的中国梦学习中华优秀传统文化，了解中国历了解国家发展成就，积极参与社会实，树立远大理想，为实现中华民族伟史，继承中华民族的优秀品质，弘扬践，为国家建设贡献力量，树立强烈大复兴贡献力量爱国主义精神的责任感和使命感提升写作水平学习文风学习布局学习出师表简洁、凝练、富有感染力的语言风格学习出师表层层递进、条理清晰的写作结构学习技巧学习修辞学习出师表借题发挥、言简意赅的写作技巧学习出师表运用比喻、排比等修辞手法学习概括归纳人物形象历史事件文风特点通过阅读《出师表》，学生可以学习如学习如何概括《出师表》中描写的北伐学习如何概括《出师表》的语言风格，何概括诸葛亮的人物形象，比如忠诚、历史事件，比如时间、地点、人物、目比如简洁、明快、有说服力等等智慧、仁义等等的等增强文学修养提升语言表达能力培养逻辑思维能力出师表语言精炼，富有感染力出师表的逻辑结构严谨，层层学习其语言风格，可以提升递进，学习其写作技巧，可以语言表达能力培养逻辑思维能力感悟人生哲理增强历史意识出师表蕴含着深刻的人生哲理出师表是历史的见证，学习其，可以启迪我们的人生智慧，内容，可以增强历史意识，了帮助我们更好地理解人生解历史的兴衰更替丰富知识视野历史与文化军事与策略人物与关系了解历史与文化，可以更好地理解出师学习军事与策略，可以更好地理解出师了解人物与关系，可以更好地理解出师表所处的时代背景，以及其历史意义和表的军事思想和策略，以及诸葛亮的军表中的人物关系，以及诸葛亮的政治理现实意义事才能念和个人魅力总结复习要点文本内容语言风格

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2.12出师表的主要内容、写作背出师表语言的简洁、凝练、景、写作目的富有感情，以及常用的修辞手法思想内容历史影响

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4.34出师表表达了诸葛亮忠君报出师表在文学史上的地位和国的思想，以及为国为民的影响，以及对后世的影响政治理念讨论交流分享积极参与讨论，分享学习心得鼓励学生之间相互启发，拓展思考深度引导学生从多个角度理解出师表，并联系实际生活进行思考鼓励学生分享自己的理解和感悟，促进学生之间相互学习通过讨论交流，加深对出师表的理解，并提升学生的表达能力和逻辑思维能力课程总结展望回顾《出师表》的学习内容，我们深入了解了诸葛亮的忠义之情和家国情怀，并学习了其精妙的写作技巧未来我们将继续学习更多历史人物和经典作品，拓展知识视野，提升文化素养。