初中定语从句课件

初中定语从句定语从句是英语语法中重要的组成部分它在句子中充当定语，修饰名词或代词，用来提供更多信息by什么是定语从句定义特点定语从句是修饰名词或代词的从句，起着形容词的作用，它在句定语从句一般位于被修饰词之后，由关系代词或关系副词引导中通常作定语定语从句的作用修饰名词补充说明连接句子定语从句主要用来修饰名词或代词,使定语从句可以为名词或代词提供额外的定语从句可以将两个句子连接在一起,句子更加完整,更加具体,更加生动.信息,补充说明其特征,性质,或其他相使句子更加流畅,结构更加紧凑.关信息.分类名词性定语从句:主语宾语名词性定语从句可以充当主语，描述句子的主名词性定语从句可以充当宾语，指代动作的对要内容象表语补语名词性定语从句可以充当表语，描述主语的性名词性定语从句可以充当补语，补充说明宾语质或特征或主语的性质或特征名词性定语从句的特点充当名词修饰名词引导词多样语序灵活名词性定语从句在句子中可以名词性定语从句位于名词后面名词性定语从句的引导词可以名词性定语从句的语序灵活，充当主语、宾语、表语、同位，对前面的名词进行修饰，说是that、which、who、通常是陈述语序，但也有特殊语等成分明名词的具体内容whom、whose、what、情况，如主语从句的语序是陈where、when、why等，根述语序据具体情况选择合适的引导词名词性定语从句的语序主语1名词性定语从句一般放在先行词之后谓语2谓语动词位于主语之后，遵循主谓一致原则宾语3宾语位于谓语动词之后，可以是名词、代词或动词不定式等状语4状语可以位于句首或句末，修饰动词或形容词定语5定语通常放在被修饰的名词或代词之前，可以是形容词、名词或名词短语等从句引导词:who,which,that

11.who

22.which指代人，在从句中作主语或宾指代事物，在从句中作主语或语宾语

33.that指代人或事物，在从句中作主语或宾语从句引导词的使用引导词的选择取决于先行词的词性和从句中成分的功能例如，如果先行词是人，并且在从句中作主语，则使用who如果先行词是物，并且在从句中作宾语，则使用which或that在使用引导词时，要注意一致性，即引导词的格和人称要与先行词一致例如，如果先行词是复数，则引导词也应该用复数形式从句引导词省略情况在某些情况下，定语从句的引导词可以省略当引导词在从句中充当宾语时，可以省略例如The bookthat I bought yesterdayis veryinteresting.当引导词在从句中充当主语，且从句的谓语动词是be动词时，可以省略例如This isthe housethat Ilive in.需要注意的是，省略引导词时，要保证句子的语法结构完整，并且语义清晰分类动词性定语从句:动词性定语从句动词性定语从句与主句之间通常用介词连接例如The bookthat Iborrowedyesterday isvery interesting.修饰动词，在句中作动词的宾语动词性定语从句的特点修饰动词由关系副词引导12动词性定语从句修饰句子中的动词，而关系副词用来连接主句和从句，并充当不是名词从句中的状语语序功能34动词性定语从句通常位于被修饰的动词动词性定语从句用来补充说明被修饰动之后，并使用关系副词连接词发生的时间、地点、原因等动词性定语从句的语序主句主句通常放在从句之前，先说主句再解释说明关系代词/副词关系代词/副词引导定语从句，连接主句和从句从句从句紧跟在关系代词/副词之后，修饰先行词从句引导词who,which,that,when,where,whywho which指代人，在从句中作主语或宾语指代事物，在从句中作主语或宾语that when指代人或事物，在从句中作主语或宾语指代时间，在从句中作时间状语where why指代地点，在从句中作地点状语指代原因，在从句中作原因状语从句引导词的使用引导词的使用取决于先行词的词性，关系代词who指人，which指物，that指人或物引导词在从句中充当主语或宾语，当从句缺少主语或宾语时，引导词不可省略引导词在从句中充当定语，当从句缺少定语时，引导词不可省略引导词在从句中充当状语，当从句缺少状语时，引导词不可省略例如The manwho isstanding thereis myfather.who指人，在从句中充当主语The bookwhich youborrowed fromme isvery interesting.which指物，在从句中充当宾语从句引导词省略情况在某些情况下，定语从句的引导词可以省略当引导词在从句中作宾语时，可以省略例如This isthe bookIbought yesterday.省略了引导词that当引导词在从句中作表语时，可以省略例如He isthe sameman wesaw before.省略了引导词as分类形容词性定语从句:定义作用形容词性定语从句修饰名词或代词，起着形容词的作用形容词性定语从句可以用来描述名词或代词的性质、特征、范围或类别它通常放在被修饰词的后面，由关系代词或关系副词引导它可以使句子更加完整、具体、生动和形象形容词性定语从句的特点修饰名词或代词位于被修饰词之后用关系词引导形容词性定语从句像形容词一样，修饰句子形容词性定语从句通常位于被修饰词之后，关系词引导定语从句，同时在从句中充当句中的名词或代词，起着限定、补充说明的作用逗号或关系词将它们连接起来子成分，例如主语、宾语、表语或状语用形容词性定语从句的语序先行词1被修饰的名词或代词关系词2引导定语从句从句谓语3对先行词进行补充说明从句宾语4与谓语构成完整的句子形容词性定语从句的语序与一般英语句子相同首先是先行词，然后是关系词，再是谓语和宾语等关系词引导定语从句，修饰先行词，指代先行词，并在从句中充当一定的成分，例如主语、宾语或状语从句引导词:as,thatas that区别引导限制性定语从句,指代前面名词或引导限制性定语从句,指代前面名词或as和that都可引导限制性定语从句,但代词,表示如同…一样当先行词被代词,表示那个…,既可以指人,也可as多用于正式场合,而that则更常用such,the same,as修饰时,定语从句以指物常用as引导从句引导词的使用定语从句中，引导词的选择取决于先行词和从句中成分的需求例如，当从句需要主语时，选择who或which，而从句需要宾语时，选择that或省略在使用引导词时，要注意避免重复，例如，当先行词是人时，从句中就不需要再出现主语who或宾语whom从句引导词省略情况定语从句中，引导词在从句中充当宾语时，可以省略例如The bookwhich/that Iboughtyesterdayis interesting.引导词在从句中充当介词宾语时，也可以省略例如The citywhich/that weare livingin isbeautiful.需要注意的是，引导词省略时，必须保证句子结构完整，语义清晰例如This isthe bookthat Ihave beenlooking for.在口语和非正式语体中，引导词省略更常见但在书面语和正式语体中，为了避免歧义，建议保留引导词定语从句的常见错误引导词选择错误句子结构错误主谓一致错误标点符号错误例如，将that误用为which，例如，定语从句中缺少主语或例如，定语从句的谓语动词与例如，定语从句的逗号使用错或者使用错误的引导词谓语，或者语序不正确先行词的单复数不一致误，或者缺少必要的标点符号定语从句的板书示例定语从句是英语语法中的一个重要概念，需要学生理解并熟练掌握为了帮助学生更好地理解定语从句，教师可以在课堂上进行板书示范，将定语从句的结构清晰地展示出来板书示例可以包含定语从句的定义、分类、引导词、句法结构等内容，并使用不同的颜色和符号来区分不同的部分这样，学生就可以更容易地理解定语从句的结构和用法定语从句的习题练习基础练习1识别句子中的定语从句中级练习2区分不同类型的定语从句提高练习3使用定语从句改写句子练习是巩固知识的最佳途径，通过练习，学生可以更深入地理解定语从句的语法和用法，提高语言表达能力总结回顾

11.定语从句的定义

22.定语从句的分类修饰名词或代词的句子，起着三种类型名词性、动词性、形容词的作用形容词性定语从句

33.定语从句引导词

44.定语从句的语序常用引导词who,which,通常遵循“先行词+引导词+从that,when,where,why,as句”的结构课后思考进一步思考拓展学习如何将所学知识应用到实际写作中？研究不同类型定语从句的用法尝试用定语从句改写一些简单句阅读更多例句，加深理解。