初中宾语从句详解课堂课件

初中宾语从句详解宾语从句是英语语法中的重要组成部分，它在句子中充当宾语，用来解释主语的行为或状态理解宾语从句的结构和用法对于准确理解和表达英语句子至关重要by什么是宾语从句？句子的成分引导词的作用宾语从句是句子中的一个成分宾语从句由引导词引导，引导，它充当主句的宾语词连接主句和从句包含信息宾语从句包含一个完整的句子结构，表达完整的含义宾语从句的常见类型名词性宾语从句充当谓语动词或介词的宾语定语性宾语从句修饰先行词，一般位于介词或动词之后状语性宾语从句在句中作状语，表示时间、原因、目的、结果等名词性宾语从句宾语从句充当宾语从句的结构宾语从句的种类在句子中充当动词的宾语引导词从句根据引导词和从句的类型，宾语从句可+以分为三种例如我想知道你住在哪里引导词根据从句的类型而有所不同名词性宾语从句，定语性宾语从句和状语性宾语从句名词性宾语从句的种类主语从句宾语从句表语从句同位语从句主语从句在句子中充当主语宾语从句在句子中充当宾语表语从句在句子中充当表语同位语从句在句子中充当同，由连接词引导，由连接词引导，由连接词引导位语，由连接词引导定语性宾语从句从句修饰名词回答什么的问题“”定语从句修饰主句中的名词或代词，起着定语的作用，通常定语从句可以回答什么的问题，相当于名词的修饰语“”位于被修饰的名词或代词之后引导词连接解释说明定语从句由连接词引导，常见的连接词有定语从句可以解释说明主句中名词或代词的具体内容that,which,who,等whom,whose定语性宾语从句的种类名词性宾语从句作为动词、介词或形容词的宾语定语性宾语从句修饰先行词，通常由等引导that,which,who,whom,whose状语性宾语从句说明主句的事件发生的时间、地点、原因、目的、结果等状语性宾语从句定义例句状语性宾语从句在句中充当宾语，同时又修饰主句中的谓语动我知道他什么时候会来词或整个主句，表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、我不知道他是否能完成任务方式或条件等让我们看看他是否能做到状语性宾语从句的种类时间状语从句地点状语从句原因状语从句目的状语从句时间状语从句用于说明主句地点状语从句用于说明主句原因状语从句用于说明主句目的状语从句用于说明主句动作发生的时间，常由动作发生的地点，常由动作发生的原因，常由动作的目的，常由when,where sothat,in引导等引导等引导while,before,after,as soonbecause,since,as orderthat,for等引导as,until宾语从句的引导词引导词的作用引导词的种类引导词连接主句和从句，起根据引导词在从句中的成分连接作用它们在从句中充和句子的类型，可分为连接当句子成分，例如主语、宾词、连接代词和连接副词语、表语等连接词连接代词和连接副词连接词只起连接作用，在从连接代词和连接副词在从句句中不充当句子成分，例如中充当句子成分，例如、who、、等、、、that whetherif whomwhose what、、、which whenwhere why、等how宾语从句的引导词分类连接词疑问词whether/if连接词是连接主句和从句的桥梁，可疑问词可以引导疑问句，也可以引导用于引导宾语从句，表示whether/if以引导多种从句，包括宾语从句宾语从句，例如是否，与连接词不同，它们引导who,what,which,that等的从句不能省略when,where,why,how名词性宾语从句的引导词引导名词性宾语从引导名词性宾引导名词性宾语从句疑问词引导名词性宾语that whetherif句语从句从句引导名词性宾语从句表示是if“that引导名词性宾语从句时通whether引导名词性宾语从句否”，通常置于句首，可用于疑问词引导名词性宾语从句常不做句子成分，且不能省表示“是否”，可放在句首也可表示可能性或条件例如I时，疑问词在从句中作主语略例如放在句中，表示疑问例如、宾语、表语或状语例如I knowthat heis wonderif hewill behere.a teacher.I dont know whetherhe I dont knowwhere hewill come.went.定语性宾语从句的引导词疑问词引导疑问词引导定语性宾语从句时，充当从句的成分例如Idon’tknowwhatyou want.中的what既引导宾语从句，又充当从句的宾语关系代词引导关系代词引导定语性宾语从句时，既引导从句，又充当从句的成分例如This isthe bookwhich Ibought yesterday.中的which既引导宾语从句，又充当从句的宾语状语性宾语从句的引导词连接词连接副词

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2.12连接词引导状语从句，表明连接副词引导状语从句，表从句与主句之间的逻辑关系示时间、地点、方式、程度，例如时间、地点、原因、等，例如when,where,how,目的、结果、条件等why,how much,how long,等how often连接代词连接形容词

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4.34连接代词引导状语从句，在连接形容词引导状语从句，从句中充当主语或宾语，例在从句中充当表语，例如如等who,whom,whose,where,when,why,how等which,what,that宾语从句的时态一致性时态一致宾语从句的时态通常与主句的时态保持一致一般现在时当主句的时态为一般现在时，宾语从句的时态则要根据实际情况选择一般过去时当主句的时态为一般过去时，宾语从句的时态也需要根据实际情况调整宾语从句与主句的时态关系一般现在时一般过去时如果主句是现在时态，宾语从如果主句是一般过去时，宾语句的时态根据实际情况而定从句通常也用一般过去时将来时完成时如果主句是将来时，宾语从句如果主句是完成时，宾语从句通常用一般现在时代替将来时的时态根据实际情况而定宾语从句的常见主语代词名词宾语从句中，主语常用人称代词，如我、你宾语从句中，主语也可以是名词，例如他、他、她、它等，例如我记得他告诉过我们认为这本书很有趣这件事短语从句宾语从句中，主语也可以是名词短语，例如宾语从句中，主语也可以是从句，例如他老师想知道她是否完成了作业们想知道谁是这场比赛的赢家宾语从句中人称代词的变化宾语从句中的人称代词要根据主句的主语进行调整，以保持句宾语从句中的人称代词也可能需要根据宾语从句中的主语进行子的逻辑一致性调整例如，如果主句的主语是我，那么宾语从句中的人称代词应例如，如果宾语从句中的主语是你，那么宾语从句中的人称“”“”该用我的宾格我代词应该用你的宾格你“”“”“”“”宾语从句中人称代词的省略省略主语省略宾语

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2.12当宾语从句的主语与主句的当宾语从句的宾语与主句的主语一致，且宾语从句的谓宾语一致时，可以省略宾语语动词是从句中的宾语think,believe,suppose,imagine,expect,等时，可以know,be sure省略宾语从句中的主语和be动词，只保留宾语从句的表语省略引导词

3.3当宾语从句的引导词是时，可以省略，尤其是在口语中，但省that略后不能改变句子的意思宾语从句句型的翻译直接法提前法并列法将宾语从句译成汉语时，可以根据句子将宾语从句的引导词和从句部分放在句将宾语从句与主句并列，用连接词连接结构和语义，直接翻译成汉语，保留宾首，主句部分放在句尾，再根据语境进，或者用关联词语连接，使句子更加流语从句的语序行调整畅名词性宾语从句的翻译直接法倒置法将宾语从句翻译成陈述句，保当宾语从句是疑问句时，需将留原句的语序语序调整为陈述句，并将疑问词放在句首合并法当宾语从句与主句的主语一致时，可将宾语从句合并到主句中，用是“否或是不是连接”“”定语性宾语从句的翻译自然环境艺术作品书籍内容活动描述定语性宾语从句常用于描述定语性宾语从句可用来表达定语性宾语从句可用来描述定语性宾语从句能生动地描自然环境或景色对艺术作品的评价和感受书籍或文章的内容和主题述各种活动和事件状语性宾语从句的翻译理解句型结构确定连接词

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2.12首先要识别出句型，了解状根据连接词的含义和语法功语从句的语义功能和逻辑关能，选择合适的中文翻译系调整语序注意时态

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4.34将从句部分按照中文习惯调翻译时要注意主句和从句之整语序，确保句子通顺流畅间的时态一致性，保证翻译的准确性宾语从句的特殊用法省略倒装在某些情况下，宾语从句可以宾语从句有时会出现倒装结构省略连接词和主语，例如在否定词或疑问词开头的句子中强调否定可以使用强调句型来突出宾语宾语从句的否定形式通常将否从句中的某个成分，例如使用定词放在连接词之后结构It is…that…宾语从句的否定形式否定词位置双重否定否定词通常放在连接词之后，主语之前例如，在宾语从句中，如果主句是否定句，而宾语从句本身也是否定I dontknow句，则构成双重否定例如，if hewillcome.I dontthink thathe wontcome.宾语从句的倒装结构疑问词位于句首当宾语从句以疑问词开头，并且主句是“It is/was+形容词/名词+that...”结构时，从句需要倒装否定词位于句首当宾语从句以否定词开头，例如“never，seldom，hardly，scarcely”等，主句是“It is/was+形容词/名词+that...”结构时，从句需要倒装时间状语位于句首当宾语从句以时间状语开头，例如“not until，not before，not since”等，主句是“It is/was+形容词/名词+that...”结构时，从句需要倒装宾语从句的重复结构重复结构省略形式使用技巧在一些情况下，宾语从句的内容可能与例如，在我以为他来了，但他没有这句在使用重复结构时，要注意宾语从句的“”主句中的某个成分相同为了避免重复话中，宾语从句他来了与主句中的他语义和句法结构是否完整，避免造成歧“”“”，可以将宾语从句省略，只保留引导词重复，可以省略为我以为他来了，但他义“没有”宾语从句的强调结构强调宾语从句强调结构构成将置于句首，强调宾语从句，强调成分宾it It+be++that+常用于口语中语从句强调对象强调宾语从句的完整内容，不改变原句的语序和句型宾语从句练习题基础练习1判断句子类型，并指出宾语从句的引导词•我知道他住在北京•请问你是否喜欢这部电影？•我记得我已经告诉过你了中级练习2将下列句子改为宾语从句•他是否会来参加晚会，现在还不知道•他们住在那里，这是真的•我想知道他是否会来参加晚会高级练习3完成下列句子，并翻译成英文•我确信他会成功，因为.....•我很想知道，.....•老师要求我们.....备考建议多做练习注重理解多做练习可以帮助你巩固语法知识，提高解题能力不要死记硬背语法规则，要注重理解宾语从句的结构和功能建议练习各种类型的宾语从句题目，并注意分析错误的原因理解了宾语从句的本质，才能更好地运用它宾语从句总结宾语从句是初中语法中的重要内容之一，它在阅读理解和写作中都有着至关重要的作用掌握宾语从句的语法规则和用法，可以帮助同学们更好地理解和运用英语。