初中文言文复习课件

初中文言文复习初中阶段的文言文学习为学生打开了一扇通往中国古代文化的大门通过学习古人的思想和语言，学生可以更好地理解中华文化的精髓，提升自身的语文素养课程目标理解文言文运用文言文掌握文言文的特点，了解文言文的发展历程学习文言文的基础能够阅读并理解文言文作品，包括古文和诗歌掌握文言文写作知识，包括虚词、实词、句式和修辞手法的基本方法，能够写出简单的文言文作品文言文的特点古汉语简洁凝练以古代汉语为基础，保留许多古汉语词语和语文言文以简洁的语言表达深刻的含义，注重词法结构语的精炼和句式的整齐语法特点文化传承文言文语法不同于现代汉语，例如，省略主语文言文是中华文化的重要组成部分，承载着丰、宾语等富的历史文化信息文言文的发展历程先秦时期1文言文起源于先秦时期，主要以“四书五经”为代表，语言简洁、凝练、富有哲理，为后世文言文发展奠定了基础汉代2汉代是文言文发展的重要时期，以汉赋为代表，语言华丽、辞藻丰富，并逐渐形成了以“汉语”为基础的文言文规范魏晋南北朝3魏晋南北朝时期，文言文开始出现变化，出现了“骈文”，语言更加工整、对仗，并逐渐向“文言文”发展唐宋时期4唐宋时期是文言文发展的高峰时期，以唐诗宋词为代表，语言更加成熟、典雅，并形成了文言文发展的高峰明清时期5明清时期，文言文仍然占主导地位，但随着白话文的兴起，文言文逐渐走向衰落，并最终被白话文所取代常见的文言虚词虚词概述常见虚词

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22.虚词是词类的一种，本身没有常见的虚词包括介词、连词实际意义，主要起着连接词语、助词、副词和语气词、句子或词语内部各成分的作用虚词的语法功能虚词的理解方法

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44.虚词在句子中起着重要的语法理解文言虚词的关键在于掌握作用，如表示时间、地点、其语法功能，并结合上下文进范围、语气、否定等行推断常见的文言实词名词动词指人、事物、地点或抽象概念的词语，如“人”、“山”、“河”、“书”表示动作、行为或状态的词语，如“走”、“看”、“吃”、“睡”形容词副词用来描述人或事物的性质、特征或状态的词语，如“大”、“小”、“高修饰动词、形容词或其他副词的词语，如“很”、“非常”、“很”、“十”、“矮”分”文言句式主谓句宾语前置句定语后置句省略句主谓句是文言中最常见的句式宾语前置句将宾语置于主语之定语后置句将定语放在被修饰省略句省略了某些成分，使语，结构简单明了前，增强语气，表达重点词语之后，使句子更加灵活言更加简洁凝练常见的修辞手法比喻拟人用具体的、浅显的事物来比喻抽把物当作人来写，赋予它们人的象的、深奥的事物，使语言生动思想感情和行为，使语言生动形形象，增强表达效果象，富有情趣排比反问用三个或三个以上结构相同或相用疑问的形式表达肯定的意思，似、内容密切相关的句子并列，或用肯定的形式表达否定意思，使语言节奏感强，增强表达效果使语言更加有力，增强语气序事与议论叙事以时间为顺序，讲述事件经过，展现人物性格、故事发展、环境描写等议论阐述观点、分析道理、抒发情感，以理服人，引发共鸣结合文言文中常将叙事与议论结合，使文章更生动，更有说服力诗歌的格律诗歌的格律常见的格律格律的作用诗歌的格律是指诗歌的音韵、•五言律诗格律可以使诗歌朗朗上口，便平仄、句式、字数等方面的规于记忆和传诵•七言律诗律•五言绝句格律可以使诗歌的结构更加严格律诗要求严格遵守这些规律•七言绝句谨，内容更加集中，使诗歌具有整齐、和谐的美感诗歌的意象夕阳西下孤帆远影柳枝轻垂落花流水夕阳西下，染红了天边，象征孤帆远影，消失在茫茫的江水柳枝轻垂，随风飘动，象征着落花流水，象征着生命的短暂着一天的结束，也暗示着人生中，象征着离别的伤感，也暗离别的伤感，也暗示着春天的，也暗示着时间的流逝，让人的短暂和时间的流逝示着人生的漂泊无定美好与希望感到无奈和伤感诗歌的情感表达抒情借景抒情

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22.诗人通过文字表达内心感受,如喜怒哀乐等借助自然景物或社会环境,表达诗人情感托物言志寓情于景

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44.以具体事物寄托诗人思想感情将情感融入景物描写,营造意境课文理解的方法整体把握1通读全文，了解大意逐句分析2理解词句含义，分析语法结构联系上下文3理解词语的具体含义结合时代背景4理解写作目的体会情感5领悟作品的思想内涵理解文言文需要多方面分析，从整体把握到逐句分析，再到联系上下文，结合时代背景，最后体会情感课文赏析的技巧理解文意分析语言

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22.充分理解文章内容，抓住中心品味语言的特色，分析文言词思想，理清文章脉络语的含义，理解句子结构感悟情感联系时代

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44.体会的情感，理解文章的思想了解文章的创作背景，联系时内涵，感受文章的艺术魅力代背景，深化对文章的理解文言文综合分析整体把握结构分析整体把握文言文内容，包括、时代背景、主要分析文言文的结构，包括文章的开头、中间、内容、写作手法等结尾，以及各个部分之间的逻辑关系词语分析句式分析分析文言文中出现的生僻词语，理解其含义和分析文言文的句式，包括主谓句、宾语前置句用法，并注意词语之间的搭配关系、定语后置句等，并理解其表达方式和逻辑关系文言文重点篇目《春晓》《水调歌头明月几时有》《窦娥冤》《西游记》·孟浩然作品，描绘了春光明媚苏轼作品，表达了在中秋之夜关汉卿作品，讲述了窦娥蒙冤吴承恩作品，讲述了唐僧师徒的早晨，表现了诗人对春天到思念亲人的情感，以及对人生的故事，揭露了封建社会的黑西天取经的故事，充满了奇幻来的喜悦之情的感悟暗和不公，体现了对人民的同色彩和深刻的寓意情《论语》中的名句仁者爱人己所不欲，勿施于人学而不思则罔，思而不三人行，必有我师焉学则殆孔子认为，仁爱是人性的根本这句话强调了换位思考的重要这句话强调了学习的重要性，，是做人的最高境界仁爱是性，要求人们在对待别人时要这句话强调了学习和思考之间即使比自己能力低的人，也能一种博大的爱，它不仅包括对设身处地地为对方着想的关系，只有学而思，才能真从他们身上学到东西亲人的爱，也包括对朋友、对正掌握知识，才能有所得益陌生人的爱，甚至对敌人的爱《史记》中的名句史记名句历史的智慧史记是西汉司马迁撰写的纪传体《史记》中蕴含着丰富的历史智史书，内容丰富，语言精炼，名慧，例如“知人者智，自知者明”句众多，例如“人固有一死，或重，体现了自我认知的重要性；“天于泰山，或轻于鸿毛”，“功盖三将降大任于斯人也，必先苦其心分国，名成八阵图”，“桃李不言志，劳其筋骨”，启迪人们要经得，下自成蹊”起考验文学价值《史记》语言精炼，生动形象，富有文学价值，例如“项庄舞剑，意在沛公”，“狡兔三窟”，“完璧归赵”等典故，流传至今《三国演义》中的名句三分天下义薄云天奸雄曹操赤壁之战诸葛亮足智多谋，巧妙运筹帷关羽忠义勇武，过五关斩六将曹操雄才大略，虽为奸雄，却周瑜嫉妒诸葛亮才华，最终落幄，最终三分天下，体现了其高尚的品格也留下了不少名言得“赔了夫人又折兵”《水浒传》中的名句经典名句《水浒传》中有很多脍炙人口的名句，这些名句不仅展现了人物的性格和命运，也体现了对社会现实的深刻思考•“路遥知马力，日久见人心”•“人心不足蛇吞象”•“官逼民反”《西游记》中的名句悟空唐僧《西游记》中，孙悟空是重要角色，他的名句唐僧是《西游记》中的主人公，他的名言体现体现了他的性格和智慧了他的慈悲和坚持猪八戒沙僧猪八戒是《西游记》中的重要角色，他的名句沙僧是《西游记》中的重要角色，他的名句体体现了他的贪吃和幽默现了他的忠诚和勤劳《红楼梦》中的名句金玉良缘女儿是水做的曹雪芹通过贾宝玉和林黛玉的爱曹雪芹借此表达了对女性的同情情故事，展现了封建社会中爱情和怜爱，也暗示了女性的柔弱与的悲剧命运脆弱万般皆下品，唯有读书高机关算尽太聪明，反误了卿卿性命这是贾政对读书的推崇，也反映了封建社会中对知识分子的重视曹雪芹借王熙凤的悲剧命运，揭露了封建社会中权谋斗争的残酷经典文言文诵读选择篇目1精选脍炙人口的经典篇章朗读训练2培养语感，提高表达能力情感演绎3理解作品内涵，感受情感小组合作4互相学习，共同进步诵读经典文言文，可以培养学生对语言的敏感度，提高表达能力通过朗读训练，学生可以更好地理解作品的内涵，感受的情感文言文习题演练理解文意通过练习理解文言文的字词意思、语法结构和意图，掌握文言文的理解方法翻译练习从句子到段落，逐步提升翻译能力，掌握文言文翻译的技巧和方法文言文写作运用文言文写作，尝试模仿古人的文风，锻炼文言文写作的能力实战演练模拟考试情景，进行实战演练，检验学习成果，查漏补缺文言文知识点总结文言文特点文言文虚词文言文是古代汉语的书面语，具常见的文言虚词包括介词、连有独特的语法结构和词汇特点，词、副词、助词等，它们在句子与现代汉语存在差异中起着重要的语法作用，帮助理解句子的意思文言文实词文言句式常见的文言实词包括名词、动文言句式多种多样，常见的句式词、形容词等，它们在句子中充包括主谓句、宾语前置句、定当主语、谓语、宾语等成分语后置句等，了解句式有助于理解句子的意思文言文复习重点文言文基础知识文言文阅读理解•文言文特点•理解文章内容•文言虚词•分析文章结构•文言实词•把握意图•文言句式文言文写作•掌握文言文写作技巧•练习文言文写作文言文考试复习建议基础知识课文理解练习积累重点篇目牢固掌握文言文基础知识熟深入理解课文内容掌握课文多做练习，积累解题经验针重点复习课本中出现的重要篇记常见文言虚词、实词和文言背景、写作意图、文言文中的对不同题型进行练习，并总结目理解文章的中心思想和写句式理解文言文特点和发展关键句子和人物形象答题技巧和方法作风格，并熟记经典名句历程课程总结本课程以初中文言文复习为主题，旨在帮助学生系统地掌握文言文知识，提高阅读理解能力，并为中考做好准备通过对文言文特点、发展历程、词语、句式、修辞手法等内容的学习，以及对经典篇目、名句的赏析，学生能够更深入地理解文言文的精髓，提高语文素养。