初中英语宾语从句-课件

初中英语宾语从句宾语从句是英语语法中的重要概念之一，它在句子中充当宾语宾语从句通常由连词引导，并包含一个完整的句子结构宾语从句的定义句子成分结构特点功能123宾语从句在句子中充当宾语，用于解宾语从句通常由连接词引导，后面跟宾语从句在英语中起着重要的作用，释或说明动词、介词或形容词的含义一个完整的句子，并遵循一定的语序可以表达不同的意思，例如事实、意见、疑问、请求等宾语从句的常见引导词连接词that连接词if/whether疑问词关系代词引导陈述句，在从句中不做成引导一般疑问句，在从句中不引导特殊疑问句，在从句中做引导宾语从句，在从句中做成分，通常可以省略做成分，if可以省略，成分，不可省略分，不可省略whether不可省略宾语从句的结构引导词1连接主句和宾语从句连接词2that，if，whether疑问词3who，what，when，where，why，how宾语从句4充当主句的宾语宾语从句的结构由引导词、连接词、疑问词和宾语从句构成引导词连接主句和宾语从句，连接词和疑问词引导宾语从句，宾语从句充当主句的宾语宾语从句的位置谓语动词后介词后宾语从句通常位于及物动词之后有些介词后也可以接宾语从句，，充当动词的宾语例如look at,care about,worry about,talk about,thinkabout等形容词后特殊句型有些形容词后面也可以接宾语从在一些特殊句型中，宾语从句也句，例如sure,certain,glad,可以位于句首，例如It is+形容happy,sorry,afraid,词+that从句disappointed等宾语从句的语序疑问句宾语从句的语序与陈述句相同，而不是疑问句的语序陈述句例如I knowwho he is我知道他是谁主语-谓语-宾语宾语从句中，词序遵循主语-谓语-宾语的顺序关系代词引导的宾语从句关系代词例句注意事项练习that，which，who，whom I know that he is a goodthat引导的宾语从句，指人请用关系代词引导宾语从句，whose student.或物，在从句中作主语或宾语I know____you are指代先行词，在宾语从句中作I knowwho isthe besttalking about.主语或宾语student inour class.which引导的宾语从句，指物，在从句中作主语或宾语不定式引导的宾语从句结构用法不定式引导的宾语从句，句子结不定式引导的宾语从句通常表示构通常为主语+谓语+that+目的、计划、愿望等，例如I不定式短语want tolearn English.我想学英语例句注意He decidedto goto college.不定式引导的宾语从句，通常用他决定去上大学that连接，有时也可以省略that疑问代词引导的宾语从句

11.引导词

22.常用引导词疑问代词引导宾语从句时，在常用的疑问代词有what,句中充当宾语，表示疑问的内who,whom,whose,which,容why,how等

33.语序

44.例句疑问代词引导宾语从句时，从I dont know whathe is句的语序是陈述句语序doing.我不知道他在做什么连词引导的宾语从句连接词例句区分连接词引导的宾语从句通常用“that,例如，I knowthat he isagood需要注意的是，连接词“if”引导的宾语从句whether,if”等连接词引导，表示陈述、疑student.宾语从句用“that”引导，表示陈通常表示疑问，而“whether”引导的宾语从问等语义述句则表示选择宾语从句的标点句号问号当宾语从句位于句末时，使用句号当宾语从句为疑问句时，使用问号感叹号逗号当宾语从句为感叹句时，使用感叹号当宾语从句位于句首时，使用逗号宾语从句的时态主句时态决定宾语从句时态宾语从句的时态通常由主句的时态决定宾语从句的时态与实际情况相符如果主句是现在时或将来时，宾语从句的时态不受限制如果宾语从句表示的是客观真理或永恒的规律，无论主句的时态是什么，宾语从句都用一般现在时如果主句是过去时，宾语从句一般用相应的过去时如果宾语从句表示的是过去发生的事情，即使主句是现在时，宾语从句也要用过去时宾语从句的人称人称一致主语一致12宾语从句中的人称应与主句的如果主语是第三人称单数，宾主语保持一致语从句的谓语动词也应该用第三人称单数形式例句补充说明34He saidthat hewas tired.宾语从句中的人称还应根据句主句主语he，宾语从句主语子的意思确定he宾语从句的否定否定词位置否定词位置否定词位置否定词通常放在宾语从句的引导词之后否定词也可以放在宾语从句的谓语动词之前否定词还可以放在宾语从句的主语之前宾语从句的被动语态被动语态的结构宾语从句的被动语态遵循一般被动语态的结构，即be+动词的过去分词时态的一致宾语从句中的动词时态要与主句的时态保持一致例句例如I knowthat thebook waswritten bya famousauthor.特殊动词后的宾语从句特殊动词宾语从句的引导词某些动词后常跟宾语从句，例如特殊动词后的宾语从句可以用know、believe、think、that引导，也可以用疑问词引导understand、hope、expect、suppose、imagine、wonder等语序宾语从句的语序是陈述句语序，即主语+谓语+宾语形容词后的宾语从句概述例句形容词后的宾语从句通常用来修饰前面的形容词，表示对该形容他很确定自己能完成任务He iscertain that he canfinish the词的解释或说明task.宾语从句通常由连接词引导，例如that,whether,if等我很想知道他会来参加我们的聚会吗I amcurious whether hewill cometo ourparty.表达看法和感受的宾语从句表达看法表达感受宾语从句可以用来表达说话者的观点、看宾语从句还可以用来表达说话者的感受、法或意见例如，“我认为明天会下雨”情绪或状态例如，“我很高兴你来了”介词后的宾语从句介词后宾语从句引导词12介词后面可以接宾语从句，但常见的引导词包括that，what不能直接接动词，需要用代词，which，who，whom，或副词引导从句whose，where，when，why，how等，具体选择取决于句意语序例句34宾语从句用陈述语序，即主语例如Im interestedin+谓语+宾语的顺序what youare doing.连接词引导的宾语从句连接词语序时态连接词引导宾语从句，连接主句和从句连接词引导的宾语从句，语序与陈述句连接词引导的宾语从句，时态要与主句，通常表示时间、地点、原因、结果等相同例如I know whetherhe will保持一致例如Iknowheis例如whether，if，because，as come.coming.，since，so that独立主格结构中的宾语从句独立主格结构宾语从句独立主格结构中的宾语从句独立主格结构是英语语法中的重要组成部分宾语从句作为主句的宾语，可以位于各种动当宾语从句出现在独立主格结构中时，它仍，它由名词或代词加上其修饰语构成，在句词、介词、形容词等之后，表示主句中的某然充当宾语，但其逻辑主语与独立主格结构子中充当状语，表示时间、原因、条件等种情况、事实、看法或感受等的逻辑主语一致，构成完整的宾语从句宾语从句常见错误示例宾语从句常犯的错误主要包括引导词使用错误、语序错误、时态错误和标点错误例如，使用that引导的宾语从句，主句为一般现在时，宾语从句也应使用一般现在时例如，He saidthathewas veryhappy.错误He saidthatheis veryhappy.正确宾语从句练习题1判断句型1识别句子中的主语和谓语找出宾语从句2确定从句引导词和连接词分析语序3宾语从句遵循陈述语序判断时态4根据主句时态判断从句时态这些练习题旨在帮助学生巩固宾语从句的概念和语法规则，并提高他们对英语句子的理解和分析能力建议学生仔细阅读题干，并根据所学知识逐一完成练习宾语从句练习题2判断句子类型1判断下列句子中包含的宾语从句•我不知道他是否会来•我想知道谁会赢得比赛•老师告诉我们地球是圆的•她问我们是否完成了作业选择正确引导词2选择合适的引导词完成句子•I don’t know______he willcome ornot.•He askedme______I wasgoing tothe cinema.•Can youtell me______you likebest•I wonder______heisdoing now.完成句子3根据提示完成句子•I believe______我们能找到答案.•She told us______她将要离开.•He askedme______我是否去过北京.•I don’t know______他们在哪里.宾语从句练习题3练习题请完成以下句子，将括号中的内容改写为宾语从句练习题1I don’tknowwho isthat boy.练习题2Can youtell mehow toget tothe library练习题3She wonderedif shecould passthe exam.练习题4He askedme whattime itwas.练习题5They told us whythey werelate.宾语从句练习题4选择合适的词语填空1宾语从句的种类判断句子成分2判断主语、谓语、宾语、状语分析句子结构3主句和宾语从句修改错误句子4检查时态、语序本练习题旨在考察学生对宾语从句的理解和运用能力练习题通过填空、分析和修改等方式，帮助学生掌握宾语从句的语法规则，并提高英语写作能力宾语从句练习题5练习1请将下列句子改写成宾语从句•The teachertoldusthat wewould havea testnext week.•I dontknow ifhe willcome tomorrow.•Could youplease tellme wherethe libraryis解答2The teachertolduswhat wewould havenext week.I dontknowwhetherhewillcome tomorrow.Could youplease tellme wherethe libraryis总结3本题考查宾语从句的引导词和语序，要注意根据主句的意思选择合适的引导词，并将宾语从句改为陈述语序本课重点归纳宾语从句理解宾语从句的基本概念，包括定义、结构和引导词宾语从句的结构掌握宾语从句的语序、时态和人称变化规则宾语从句的练习通过练习巩固所学知识，提高宾语从句的理解和运用能力宾语从句综合应用

11.理解语境

22.灵活运用引导词根据句子语境判断宾语从句的选择合适的引导词，连接主句类型和时态和宾语从句

33.注意语序

44.掌握标点符号宾语从句的语序是陈述语序，宾语从句的标点符号取决于主即主语+谓语+宾语句的类型小结与反馈知识回顾课堂练习课后巩固回顾本课学习的知识点，包括宾语从句的定完成课堂练习题，检验学习成果，并及时反课后认真复习本课内容，并完成课后作业，义、引导词、结构和常见用法馈学习情况巩固所学知识。