初中英语课件：宾语从句

宾语从句宾语从句是英语语法中重要的组成部分它在句子中充当宾语，由一个完整的句子构成，并由连接词引导by宾语从句的定义句子成分宾语从句在句子中充当动词或介词的宾语疑问词引导宾语从句通常由连接词引导，如、、等that whether if完整的句子宾语从句本身是一个完整的句子，包含主语和谓语宾语从句的重要性理解句子结构掌握语法知识提高英语表达能力宾语从句可以帮助学生更好地理解英语句子宾语从句是英语语法中的重要组成部分，掌学习宾语从句可以帮助学生更准确地表达自的结构，从而提高阅读和写作能力握它可以帮助学生更好地理解和运用英语语己的想法，提高英语口语和写作能力法宾语从句的结构主句1主句是宾语从句所在的句子连接词2连接词引导宾语从句，连接主句和宾语从句宾语从句3宾语从句是主句的宾语，解释主句中动词或介词的含义宾语从句的类型直接宾语从句间接宾语从句

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22.直接宾语从句充当动词的直接间接宾语从句充当动词的间接宾语宾语表语从句主语从句

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44.表语从句充当系动词的表语，主语从句充当句子的主语说明主语的性质或特征直接宾语从句定义例句直接宾语从句在句中充当动词的直接宾语例如，句子中He saidthat he would come.“that he would是动词的直接宾语，回答他说什么的问题come”“said”“”通常位于及物动词之后，回答什么或谁的问题“”“”再比如，句子中“I knowwhat youmean.”“what youmean”是动词的直接宾语，回答我知道什么的问题“know”“”间接宾语从句定义例句间接宾语从句作动词的间接宾语，通常由介词或引导例如老师告诉我们，明天要考试to forThe teachertold usthat wewouldhave atest tomorrow.语法结构应用主语谓语间接宾语宾语从句例如间接宾语从句可以用来表达人物之间的交流，例如告诉、告知、+++He gaveme abook解释、说明、建议、要求等that hebought yesterday.表语从句定义特点表语从句用作句子的表语，位于系动词之后，用来解释说明主语表语从句一般由连词引导，常见的连词有that,whether,if,as等if,as though例如例如The problemis that he doesnt understand me.It seemsthat he is right.这里，是表语从句，解释说这里的是表语从句，用连词引导that hedoesntunderstandme that he isright that明主语The problem主语从句语法结构主语从句在句子中充当主语，由从属连词引导，后面接一个完整的句子例句•That he is honestis knownto all.•Whether he will comeis uncertain.疑问句主语从句通常用于陈述句，也可以用于疑问句同位语从句解释功能

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22.同位语从句用来解释说明前面同位语从句充当名词的同位语的名词，通常位于名词之后，，进一步说明名词的具体内容由引导that例句重要性

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44.同位语从句能使句子更清晰，The newsthat ourteam表达更准确，使读者更易理解won thegame isexciting.引导的同位语从句解释说句子的意思that明的内容news名词性从句的应用丰富表达逻辑清晰提高效率名词性从句可以使句子结构更加复杂，名词性从句可以帮助我们准确地表达复使用名词性从句可以避免重复，使表达表达更加丰富，提升写作水平杂的概念，使句子逻辑更加清晰更加简洁，提高写作效率宾语从句中的人称代词人称代词的应用人称代词的替换语法书的参考宾语从句中的人称代词取决于主句的主语如果宾语从句的主语和主句的主语一致，则建议查阅英语语法书或网络资源，更全面了宾语从句中的人称代词可以用省略解宾语从句中人称代词的应用如果主句的主语是第一人称，宾语从句中的例如I knowthat heis a good人称代词一般用第二人称可以省略为student.I knowheis agood student.宾语从句中的时态时态一致性时态不一致虚拟语气主句的时态决定宾语从句的时如果主句为过去时，宾语从句宾语从句中，如果主句谓语动态如果主句为现在时，宾语通常采用相应的过去时态例词为某些表示愿望、建议、要从句则采用相应的时态例如如，主句为一般过去时，宾语求、命令等含义的动词，从句，主句为一般现在时，宾语从从句则使用一般过去时、过去的时态要使用虚拟语气，即用句则根据实际情况使用一般现进行时、过去完成时等动词原形或直接用should+在时、现在进行时、现在完成动词原形时、一般将来时等客观事实宾语从句表达客观真理或事实时，无论主句是何种时态，从句一般使用一般现在时宾语从句中的情态动词情态动词的用法情态动词的时态情态动词的表达宾语从句中使用情态动词时，情态动词应与宾语从句中使用情态动词时，情态动词的时情态动词可以用来表达可能性、必要性、许主句的时态保持一致态应与主句的时态相一致可、建议等宾语从句中的否定结构否定词位置双重否定否定结构的运用123否定词通常放在从句的引导词之后，否定词与否定代词或副词一起否定结构可以使句子更精确地表达否“not”谓语动词之前使用，表示肯定的意思定含义，使语句更丰富宾语从句的转换疑问句1将疑问句改为陈述句否定句2将否定句改为肯定句主动语态3将主动语态改为被动语态宾语从句的转换常用于语法的练习掌握转换技巧能帮助我们更好地理解宾语从句的结构和功能从属连词介绍连接词从属连词连接主句和从句引导词从属连词引导从句语法作用从属连词决定从句的类型常见从属连词that if/whether who/whom/whose/what/which/when/where/连接陈述句宾语从句连接一般疑问句宾语从句why/how连接特殊疑问句宾语从句从属连词的位置从属连词位置从属连词通常放在宾语从句的开头从属连词连接主句和从句，构成完整的句子从属连词引导宾语从句，形成句子结构宾语从句的标点符号主句和从句从句内部特殊情况宾语从句位于主句之后，用逗号隔开主句和宾语从句内部的标点符号与普通句子相同，当宾语从句位于主句开头时，则用逗号隔开宾语从句遵循句号、问号、感叹号的规则从句和主句宾语从句的特殊情况疑问词引导的宾语引导

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22.whether/if从句的宾语从句疑问词如和都可以引导宾语who,what,which,whether if等从句，表示是否，但when,where,why,how“”引导宾语从句，构成特殊疑问比更正式，尤其是whetherif句在否定句和疑问句中引导的宾语从宾语从句的语序

33.that

44.句宾语从句要用陈述句语序，即引导宾语从句时，通常可主语在前，谓语在后that以省略，但如果从句是并列句或有强调意味，则不能省略that宾语从句的翻译技巧理解语义把握主句首先要理解句子中宾语从句的语义，确定从要了解主句的结构和时态，才能准确地将宾句的类型和功能例如，是陈述句、疑问句语从句翻译成中文还是祈使句灵活运用技巧注意语序根据具体情况，可以采用直译、意译、倒译汉语和英语的语序不同，在翻译宾语从句时等多种翻译技巧，使译文通顺流畅，并保留，要特别注意语序的调整，使译文符合汉语原句的意思的语法习惯练习识别宾语从句1阅读句子仔细阅读句子，并找出句子中的主语、谓语和宾语判断宾语类型根据宾语的类型，判断它是否是宾语从句识别从属连词找出连接宾语从句的从属连词，例如that，if，whether等确认从句成分确定宾语从句的主语、谓语和宾语等成分，确保完整性练习完成宾语从句2主语谓语宾语从句++1例如I knowthatheis adoctor.主语谓语宾语宾语从句+++2例如He toldme thathewouldcome.主语谓语宾语从句其他成分+++3例如I wonderif hewill cometomorrow andif hewillbring mea gift.此练习旨在帮助学生掌握宾语从句的构成和应用学生需要根据提供的句子结构，填写合适的宾语从句，并确保语义通顺练习转换宾语从句3将简单句改写为宾语从句将一个简单句改写成宾语从句，需要确定主句和从句，并将从句的语序调整为陈述句语序将宾语从句改写为简单句将一个宾语从句改写成简单句，需要将从句中的连接词去掉，并将从句的语序调整为疑问句语序注意时态和语态的转换在转换过程中，要注意主句和从句的时态和语态的一致性注意代词和人称的转换在转换过程中，要注意代词和人称的一致性，避免出现逻辑错误练习翻译宾语从句4理解句意1首先要弄懂句子意思.分析结构2识别出宾语从句.选择词语3选择恰当的词语翻译.调整语序4调整语序使翻译流畅.翻译宾语从句需要综合运用多种技巧首先要理解句意然后分析句子结构识别出宾语从句在翻译时要选择合适的词语调整语序使翻译准确流畅.,,.,,.常见错误与纠正缺少连接词时态错误有些学生会直接将句子合并在一起，没有使用适当的连接词来连宾语从句中的时态要与主句的时态保持一致如果主句是现在时接主句和宾语从句，导致句子结构不完整，宾语从句可以根据实际情况使用不同的时态如果主句是过去时，宾语从句一般要用过去时例如错误I knowheisagood student.例如错误正确He saidhewillgo tothe park.I knowthatheisagoodstudent.正确He saidhewouldgo tothe park.总结宾语从句很重要多加练习积极提问宾语从句是英语语法的重要组成部分，掌握学习宾语从句需要大量练习，才能熟练运用遇到问题及时向老师或同学请教，并积极参它对于理解和表达复杂句子至关重要各种语法规则与课堂讨论思考题宾语从句的应用宾语从句的难点你能否列举一些生活中使用宾语从句的例子？你认为学习宾语从句最困难的部分是什么？如何将一些简单的句子转换成宾语从句？在使用宾语从句时需要注意哪些细节？课堂互动分组讨论，练习宾语从句教师点评，纠正错误小组竞赛，活跃气氛。