动词和动词短语课件

动词和动词短语精品课件本课件将深入讲解动词和动词短语在英语语法中的重要作用，并提供大量练习和例句，帮助学生掌握动词和动词短语的用法本课程的目标和内容介绍课程目标课程内容本课程旨在帮助学生深入理解动词和动词短语的语法规则课程将从动词的基本特点开始，涵盖动词的时态、语态、种类、用法等方面通过学习，学生能够更加熟练地运用动词，提升写作和口语表达能力此外，课程还将重点讲解动词短语的构成、种类、用法以及动词搭配的常见规律认识动词的基本特点描述动作表达状态动词可以表达各种动作，如“走”，“跑”，“跳”，“有些动词描述状态，如“存在”，“拥有”，“喜欢”写”，“说”，“害怕”，“相信”描述变化表达意义动词可以表达状态的变化，例如“成长”，“改变”动词是句子中的核心，赋予句子含义，是构成，“发展”，“衰退”句子的关键动词与时态的关系动词是表达动作或状态的词，时态则是表示动作或状态发生的时间动词的时态决定了动作或状态发生的时间动词1核心部分时态2时间标记语境3上下文动词和时态紧密相连，时态是动词的重要特征之一了解动词的时态变化，能够帮助我们准确地表达时间信息不同类型的动词及物动词不及物动词及物动词后面直接跟宾语，表示不及物动词后面不直接跟宾语，动作的对象表示动作本身系动词助动词系动词连接主语和表语，说明主助动词帮助主要动词构成各种时语的特征或状态态、语态或语气及物动词和不及物动词的区别及物动词不及物动词辨别123及物动词需要有宾语，直接表示动作不及物动词不需要宾语，表示动作本通过判断动词后面是否需要宾语来区的对象身分动词的及物性与宾语及物动词不及物动词及物动词需要有宾语，宾语是动词动作的对象不及物动词不需要有宾语，动词动作没有直接对象常见不及物动词飞翔落下睡觉微笑表示动物或物体在空中移动，表示物体从高处向下移动，例表示人或动物进入睡眠状态，表示面部表情，表示快乐或友例如鸟儿飞翔、飞机起飞如太阳落下、雨滴落下例如婴儿睡觉、狮子睡觉好，例如孩子微笑、朋友微笑介词与动词搭配的习惯搭配

11.固定搭配

22.习惯用法某些介词与动词搭配在一起，有些介词与动词的搭配，是语形成固定搭配这些搭配在英言习惯使然，没有固定的语法语中非常常见，需要牢记规则，需要积累和练习

33.语义关系

44.语法规则介词通常用于表示动词的时间介词的搭配也遵循一定的语法、地点、方式、目的等，根据规则，例如，及物动词后接宾语义关系选择合适的介词语，不及物动词则需要介词短语来补充动词短语的种类和构成动词短语的种类•简单动词短语•复合动词短语•并列动词短语动词短语的构成动词短语通常由一个动词和其他词构成，如副词、介词短语、名词短语等理解动词短语的意义动词短语表达了动作、状态、或事件的更多细节和具体信息常见动词短语的用法了解动词短语的构成掌握动词短语的搭配动词短语通常由动词加上介词、不同动词搭配不同的介词或副词副词或其他词构成，表达更具体，形成不同的意思，需要仔细学的含义习和记忆注意动词短语的语境灵活运用动词短语根据不同的语境和句子结构，选在写作和口语中，灵活运用动词择合适的动词短语，才能表达准短语可以使语言更加生动形象，确的意思表达更丰富的意思动词搭配时间状语的习惯用法时间状语常见搭配动词搭配时间状语表达精确的时间点或时间段，例如今天，明例如，“开始”用start/begin/commence，“结束”用天，昨天，上周，下个月，明年等end/finish/complete，“持续”用last/continue/go on时间状语可以放在动词前面或后面，但通常放在后面根据动词的含义和语境，选择合适的搭配方式动词的语态转换主动语态1表示主语是动作的执行者被动语态2表示主语是动作的承受者语态转换3根据句子的主语和宾语关系确定动词的语态是动词的一种形式，表示主语与动词之间的关系主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者动词语态的转换主要取决于句子的主语和宾语之间的关系主动语态和被动语态的区别主动语态被动语态句子主语是动作的执行者句子主语是动作的承受者主动语态中，动词通常是直接的，表现出动作的发生和执行被动语态中，动词通常是间接的，表现出动作的承受和影响被动语态的构成与用法构成时态12被动语态由“be+动词的过去分被动语态的时态与主动语态相词”构成，表示主语是动作的承同，由be动词的变化来体现受者语态用法34被动语态强调动作的承受者，被动语态用于强调动作的承受而主动语态强调动作的执行者者，或当动作的执行者未知或不重要时反身代词与动词的关系自身指向动词的宾语紧密关联反身代词指代主语本身，表示动作回落到主反身代词可以作为动词的宾语，表示动作的反身代词与动词紧密结合，形成特定的语法体接受者是主体本身结构和语义表达反身动词的用法反身代词反身动词的用法反身代词用于指代主语本身，表示动作的承受者就是动作的发出反身动词是指与反身代词搭配使用的动词，表示主语自身执行的者，例如，自己、本身动作或状态英语中常用的反身代词包括myself,yourself,himself,herself,例如，enjoy oneself表示“玩得开心”，hurt oneself表示“伤了itself,ourselves,yourselves,themselves自己”情态动词的用法定义特点情态动词表示说话人对行为的态度和情态动词不能单独作谓语，必须与动语气，如可能性、必要性、意愿等词原形连用，构成谓语动词部分种类用法•can/could情态动词主要用于表达可能性、许可、建议、能力、义务等•may/might•will/would•shall/should•must•ought to•dare•need情态动词的习惯搭配情态动词与动词的搭配情态动词与时间状语的搭配情态动词通常与动词原形一起使用，表达各种语义情态动词与时间状语的搭配可以表示不同的时间概念例如，can可以表示能力或可能性，must表示必要性或义务例如，may可以表示可能性，will表示将来介词短语与动词的组合丰富表达补充信息介词短语可以丰富动词的意义，使表达更精确，更有层次感介词短语可以为动词提供更详细的信息，例如时间、地点、方式等语法结构灵活运用介词短语通常用作动词的状语，可以修饰动词，说明动作发生的条介词短语的运用可以使句子更加生动，更具表现力，体现语言的灵件、目的、结果等活性和多样性常见动词前置词的用法

11.表示方向

22.表示时间例如，go into表示进入，例如，wait for表示等待，come out表示出来，run lookback on表示回顾，over表示跑过work on表示从事

33.表示方式

44.表示目的例如，deal with表示处理，例如，look for表示寻找，get alongwith表示相处，ask for表示请求，prepareagree on表示同意for表示准备动词与介词搭配的习惯用法动词与介词搭配常见搭配习惯用法动词与介词搭配是英语中最常见的语法现象一些动词与介词的搭配非常常见，例如动词与介词搭配的习惯用法很多，需要我们之一许多动词可以与不同的介词组合，形look at、listen to、wait for等这些认真学习和记忆可以通过例句和练习来掌成各种不同的意思例如，look可以与搭配已经成为固定词组，可以帮助我们更好握这些搭配，并逐渐熟练运用at、for、after等介词搭配，表达不同地理解句子的含义动词之间的习惯搭配动词搭配搭配规律例句一些动词经常搭配使用，形成固定的搭配关这些搭配关系体现了语言的习惯性和逻辑性例如，look at和listen to是常见的动词系，需要我们用心记忆和理解搭配非谓语动词的种类与用法动词不定式动名词动词不定式由“to+动词原形”构成动名词由动词原形加-ing构成，，可在句子中充当主语、宾语、具有动词和名词的特征，可在句表语、定语、状语等成分子中充当主语、宾语、表语、定语等成分现在分词过去分词现在分词由动词原形加-ing构成过去分词由动词的过去式或过去，具有动词和形容词的特征，可式加-ed构成，具有动词和形容在句子中充当表语、定语、状语词的特征，可在句子中充当表语等成分、定语、状语等成分动名词和不定式的区别与用法动名词不定式动名词是动词的-ing形式，它可以作为名不定式是动词的原形，由“to+动词原形”词使用，在句中充当主语、宾语、表语或构成，它可以作为名词、形容词或副词使定语用，在句中充当主语、宾语、表语、定语或状语•动名词作主语，表示动作或状态•不定式作主语，表示具体的行动或计•动名词作宾语，表示具体的动作或状划态•不定式作宾语，表示具体的行动或目的动词的词性转换及其应用动词转名词动词转形容词有些动词可以转换成名词，例如“run”可以变成一些动词可以转化为形容词，例如“interest”可“running”，表示“跑步”以变成“interesting”，表示“有趣的”动词转副词动词的词性转换应用某些动词可以转化为副词，例如“slow”可以变成了解动词的词性转换可以提高语言表达的丰富“slowly”，表示“慢慢地”性，使句子更生动，更具表现力动词搭配习惯词组的运用

11.理解词组含义

22.注意词组的搭配词组通常有特定的意思，与单并非所有动词都适合与所有词个词语的含义不同组搭配，需根据具体情况判断

33.灵活运用词组

44.积累常用词组通过学习词组的用法，提升语不断积累常用动词搭配词组，言表达的准确性和多样性并将其应用到写作和口语中如何准确使用动词和动词短语理解动词的语义准确理解动词的含义，包括其基本含义、引申含义以及不同语境下的特定含义掌握动词的语法规则熟悉动词的时态、语态、语气的变化规则，以及与其他词语的搭配关系关注动词短语的用法注意动词短语的构成方式、语义特点以及在不同语境中的表达效果多加练习通过大量的练习，提高对动词和动词短语的理解和运用能力本课程的总结与展望学习英语的旅程持续学习展望未来通过本课程，学生们已经了解了英语动词和建议学生继续学习，不断积累词汇和语法知希望本课程能为学生们打下坚实的语言基础动词短语的丰富内容这仅仅是英语学习的识，提升英语表达能力，在未来的学习和生，帮助他们更加自信地运用英语，走向更美起点，还有更广阔的领域等待探索活中游刃有余好的未来。