小升初英语语法时态总复习课件

小升初英语语法时态总复习为即将升入初中的学生提供全面的英语语法时态复习帮助学生夯实基础为初中,,学习做好充分准备复习的目的和意义提高知识水平巩固基础知识增强信心应对考试通过系统全面的复习可以加复习可以帮助学生梳理并巩固全面复习有助于消除对语法时系统复习可以帮助学生更好地,深对英语语法时态知识的理已学的语法时态基础知识为态知识的疑惑和焦虑提高学掌握语法时态知识点提高应,,,解提高整体的语言能力后续进阶学习奠定良好基础习英语的信心和兴趣考的信心和成绩,时间从属关系时间顺序1事件发生的先后次序状语从句2表示时间关系的从句时态转换3根据上下文选择恰当时态在英语中时间关系是重要的语法概念它表示事件发生的先后次序体现在状语从句等语法结构中掌握时间从属关系有助于准确使用各,,种时态在表达时体现逻辑性和连贯性,现在时现在时表示一个事物正在发生或持续的动作它包括一般现在时、现在进行时、现在完成时和现在完成进行时等多种形式正确使用现在时是掌握英语语法的关键所在一般现在时表示经常性或习惯性动作表示普遍事实或真理12一般现在时用于描述日常生活中经常发生的动作或习惯性行一般现在时也可以用来表达普遍事实或永恒不变的真理为表达计划或安排简单结构易掌握,34一般现在时还可用于表达未来的计划或安排一般现在时的句型结构简单是英语时态中最基础的部分,现在进行时表示正在进行的动作动作正在发生中持续动作现在进行时用于表示某个动作正在进行的状我现在正在上英语课我们现在正在讨论语现在进行时表示动作正在持续进行还未结,态它强调动作的发生时间是现在正在进行法时态束它通常与时间状语连用如现在、此,的时等现在完成时概念使用场景表示过去发生的动作或状态并且描述持续性或反复性的动作以及,,其结果在现在仍然存在或有影强调某个动作的结果在现在仍然响存在构成主语过去分词+have/has+现在完成进行时持续性行为现在完成进行时描述一个动作在过去开始并一直持续到当下的过程语境使用通常用于描述一个持续了一段时间的行为或变化的状态常见表达•一直在做某事•一直保持某种状态•一直处于某个阶段过去时在过去时态中我们主要学习一般过去时、过去进行时、过去完成时和过去完成,进行时的用法和区别通过掌握这些时态可以更准确地描述和表达过去发生的,事情一般过去时定义形式使用场景示例一般过去时用于描述在特定时主语过去时动词或主语用于讨论过去发生的事情、经++I studiedEnglish last间点发生过的单一动作或习惯助动词动词原形历和习惯可表达特定时间点did+summer.She often性动作的动作played basketballin highschool.过去进行时用法构成过去进行时用于描述某个特定时由加上现在分词构was/were间点在过去正在发生的正在进行成例如、was studying的动作或状态were playing特点强调在某个过去时间点正在进行的动作或状态表现动作的进行性,过去完成时回顾过去语态和时间过去完成时用于强调在过去某一过去完成时表示在过去的某个时时刻之前已经完成的动作或事件刻动作或状态已经完成与当时的,,,突出动作发生的先后顺序情况或后续事件有关联形式与构成由过去分词构成如、等表示动作在过去某个had+,had eatenhad seen,时间点之前已经完成过去完成进行时持续性动作过去某个时间点之前，某个动作一直在持续进行完成性动作在过去某个时间点之前，某个持续性动作已经完成时间关系过去完成进行时描述了两个动作之间的时间顺序将来时将来时表示未来发生的动作或状态通过掌握各种将来时态的用法和特点，可以准确地描述和表达将来的情况一般将来时表示预测表示计划表示惯常动作一般将来时用于表示对未来的预测或期望一般将来时也用于表示未来的计划或打算一般将来时还可以用于描述经常性或习惯性,,如我明天会去公园散步如下周六我会去看朋友的动作如他每天早上六点起床,将来进行时用于表示未来某个具体时间段内由构成，时间状突出正在进行的动态过程，表示will be+V-ing正在进行的动作或事件语常用、、等未来某一时间段内持续发生的事at onin件将来完成时定义用法特点时间副词将来完成时表示在未来某个时用于预测或推测在未来某个时将来完成时强调动作在未来某常与by thetime,间点之前会完成的动作通常间点之前完成的动作或事件个时间之前已经完成突出了等时间状语,before,after使用过去分词如明年月日前我将已完成动作的结果状态搭配使用will have+71的结构所有工作将来完成进行时描述正在进行的动作强调动作持续性表达计划和安排将来完成进行时用于描述在某个未来时它强调动作的持续性表示在未来某个可以用将来完成进行时表达对未来计划,间点之前某个动作或过程仍在进行时间点之前某个动作或过程一直在发和安排的预期,.,.生.时态转换技巧关键词转换时间副词转换12关注句子中的关键词，如时间根据时间副词如、now状语、时间从属关系等，根据、yesterday tomorrow它们确定恰当的时态等选择相应的时态时间状语转换从句时态衔接34观察句子中的时间状语，如仔细观察主句和从句之间的时at、间关系，确保时态一致the momentlast、等，调month nextyear整时态时态的选择原则考虑语境遵循语法规则考虑主观角度在选择时态时需要仔细分析语境包括时间掌握各种时态的用法和形式是选择时态的基选择时态时还需要充分考虑说话者的视角,,,状语、动词性质以及事件发生的背景础要熟练运用时态语法规则和心理预设以表达准确的时间关系,,时态的复合应用灵活运用时态精通各种时态的用法能够灵活组合运用根据语境需求选择恰当的时态,,把握时间关系深入理解各时态之间的时间从属关系准确表达事件的先后顺序和持续时间,综合训练通过大量的练习巩固对时态的掌握提高复杂句式中时态的应用能力,,从句时态在从句中使用正确的时态是英语语法的重要内容掌握从句时态可以准确表达句子的时间关系提高表达能力我们来系统地学习这一知识点,名词从句定义引导词12名词从句是作为句子成分的从常用引导词有、that属句，可以充当主语、宾语、、、、whether ifwhat表语等语法成分、等who when地位使用34名词从句在句中具有与名词相名词从句可以丰富语言表达增,同的地位和功能强语句的逻辑性和严谨性定语从句修饰名词或代词灵活多变定语从句用于修饰前面的名词或定语从句可以采用多种形式如关,代词提供更多细节和描述系代词从句和关系副词从句等,突出特点定语从句可以突出描述对象的特征为主句提供补充信息,状语从句定义常见类型特点状语从句是用来修饰主句的动•时间从句状语从句常出现在主句前、词、形容词或其他状语的从中、后的位置灵活性强它地点从句,•句它能表达时间、原因、目通常由连词引导可以独立成,原因从句•的、条件等语义关系句或依附于主句目的从句•条件从句••让步从句方式从句•时态错误常见问题常见时态错误时态使用原则时态转换练习在语境中选择不恰当的时态如将现在时用时态的选择应该与动作发生的时间、完成情通过时态转换练习学习如何根据上下文正,,作将来时或过去时这种错误经常出现在口况等相符遵循时态使用的基本原则可以帮确地使用各种时态形式掌握灵活运用时态,语和书面表达中助避免错误的技巧综合练习语境判断仔细分析句子所处的语境选择恰当的时态形式,语义转换掌握句子语义变化熟练运用不同时态表达相同意思,复杂句型在复杂句子中正确识别并运用各种时态形式实际应用将所学时态灵活运用于实际的写作和口语表达中常见试题解析选择填空题英汉互译题时态运用题这类题目考查学生对语法的掌握程度需要这类题目测试学生的语言转换能力要求准这类题目重点考查学生对各种时态的理解和,,理解句子结构并根据上下文选择恰当的词语确掌握语法规则并能熟练应用于实际句子使用需要运用前面学习的时态知识选择正,,填入翻译确的时态形式复习小结掌握各时态概念掌握时态转换技巧12熟练理解一般现在时、现在进能够灵活掌握不同时间环境下行时、现在完成时等各种时态的时态转换技巧提高表达能,的用法和区别力时态选择原则时态复合应用34了解时态选择的基本原则依据掌握将多种时态融合运用的方,语境正确选择恰当的时态法提升语言表达的复杂性,课堂讨论这是本次语法时态总复习课的最后环节我们将开放讨论环节鼓励学生积极发,言交流对本次课程的看法和疑问,老师将引导学生针对课程内容进行深入探讨解答大家关心的重点和难点问题,通过互动交流进一步巩固和加深对英语语法时态的理解,疑问解答在这一部分我们将针对同学们在学习英语语法时态中的常见疑问进行详细解答我们将着重讨论如何准确选择和使用不同时态以及如何,,在实际交际中熟练应用我们将耐心解答你们提出的任何疑惑并给出具体的例句和应用技巧通过这些互动交流相信大家一定能更好地掌握英语时态的使用规则,,,提高表达能力。