2024年中考语文总复习第二篇阅读指导类型六古诗词阅读第33课时综合模拟预测练

第课时古诗词阅读之综合模拟预测练33【爱国忧民类】荒村［明］于谦村落甚荒凉,年年苦旱蝗老翁佣纳债,稚子卖输粮壁破风生屋,梁颓月堕床那知牧民者,不肯报灾伤

1.村落荒凉的原因不包括（D）A.蝗虫灾年B.干旱灾荒C.黑暗统治D.民风不淳

2.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？答:此诗描绘了遭受旱灾蝗灾之年的农民生活,揭露了政治的黑暗,表达了诗人对人民生活的关怀和同情【甲】九月二十八日五鼓起坐，抽架上书，得九域志

①,注然有感［宋］陆游一事无成老已成,不堪岁月又峥噪愁生新雁寒初下,睡起残灯晓尚明天地何由容丑虏,功名正恐属书生行年七十初心在,偶展舆图

②泪自倾【乙】登赏心亭

③［宋］陆游蜀栈秦关岁月遒,今年乘兴却东游全家稳下黄牛峡,半醉来寻白鹭洲黯黯江云瓜步雨,萧萧木叶石城秋孤臣老抱忧时意,欲请迁都涕已流答:词人借用了蔺相如完璧归赵以及姜维吓退司马懿的故事,写出了面对南宋灭国的惨状,他要学习古代英雄坚持战斗到底、血泪交迸、意气激昂、以身许国的雄心，宁死不屈的壮志【边塞征战类】【甲】从军行（其三）［唐］王昌龄关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场表请回军掩尘骨,莫教兵士哭龙荒【乙】从军行［唐］陈羽海畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折横笛闻声不见人,红旗直上天山雪

29.下列诗歌描写之景与【乙】诗相似的一项是（B）A.韩愈《晚春》B.岑参《白雪歌送武判官归京》C.李白《行路难》D.杜甫《望岳》

30.同样题为“从军行”，但是表达的情感却各不相同,请分别结合诗句具体分析答【甲】诗以旷远苍茫的荒野战场作为背景，“叶黄”“暮云”等边塞景象更进一步烘托出边塞的荒凉,给人以满目萧然、凄凉悲怆之感将军上表请求把战死的将士们的尸骨运回安葬表明了将帅对士卒的爱护之情,反映了当时战争的惨烈,也表现了诗人对将士们的同情之心【乙】诗描写了寒风紧吹、冻泥开裂、梧桐叶落、枝梢断折的寒冷萧瑟的景象交代了严酷的环境,提供人物活动背景,渲染凄凉氛围,烘托战士的勇敢大无畏精神表达作者对唐军将士不畏艰难、高昂的士气、一往无前的英雄气概的赞美西江月-黄陵庙

①［宋］张孝祥满载一船明月，平铺千里秋江波神

②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪明日风回更好,今朝露宿何妨水晶宫里奏霓裳

③,准拟

④岳阳楼上【注释】

①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作

②波神:水神

③霓裳:唐代名曲

④准拟:准定

31.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是（C）A.“满载一船明月”中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景B.“平铺千里秋江”与《岳阳楼记》中“浩浩汤汤，横无际涯”都创造出开阔的意境C.“斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳”，都寄托着对家乡的思念之情D.“水晶宫里奏霓裳，涛声悦耳如奏名曲，生动的比喻表现出词人丰富的想象力

32.这首词中“今朝露宿何妨”与“鬓微霜，又何妨”（苏轼《江城子•密州出猎》）有异曲同工之妙，请简要分析“何妨”一词分别表达了词人怎样的情感答:词人遇风浪受阻,不但没有沮丧,反而豁达乐观看秋江明月斜阳细浪，内心愉悦,表现其随遇而安的豪情;而《江城子》中的“何妨”，表现苏轼老当益壮、雄心不改的豪情两首词中的“何妨”，均用反问手法，运用强烈的语气传达出词人的乐观豪迈之情【爱情闺怨类】【甲】古意［唐］王驾夫戍边关妾在吴,西风吹妾妾忧夫一行书信千行泪,寒到君边衣到无？【乙】春闺思［唐］张仲素袅袅城边柳,青青陌上桑提笼忘采叶,昨夜梦渔阳

33.根据诗歌内容推断，【乙】诗的女主人公身份最可能是（B）A.渔家女B.采桑女C.田家女D.刺绣女

34.这两首诗都写思妇怀人,在抒情方式上有何不同请结合诗句具体分析答【甲】诗直抒胸臆，因西风吹，“妾忧夫”，于是“一行书信千行泪”，令人伤怀，便想到给丈夫写信,展现了思妇内心的哀怨和忧思,用平实自然的语言直接诉说思妇对丈夫的关心怀念；【乙】诗间接抒情（借景抒情），写思妇看到柔嫩的柳条、青青的桑叶不由得想起了远在他乡的丈夫,表现对丈夫的深切思念蝶恋花•清明［宋］晏殊六曲阑干偎碧树杨柳风轻，展尽黄金缕

①谁把钿筝

②移玉柱

③穿帘海燕

④双飞去满眼游丝兼落絮红杏开时,一霎清明雨浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处【注释】

①黄金缕比喻新长嫩叶的柳条

②钿diem筝:用螺钿装饰的古筝

③移玉柱:弹奏筝

④海燕:燕子

35.学校举办“清明诗会”，你班打算诵读这首词为更好地呈现朗诵效果,有同学提议为本词选择一幅图片，作为舞台背景素材下图是否合适请说说你的看法A答:示例:不适合画面中展现的是一位女性看着一棵树发呆,而词中展现的是杨柳依依、柳絮飞、莺鸟啼叫的场景

36.你觉得应该怎样朗读下阕中的画线句子请简述理由可从重音、节奏、语气、停连等方面任选一点来谈答:可在“浓睡觉来”“惊残好梦”后停顿,并将“来”“梦”两字的声音拉长，以体现词人被莺鸟的叫声吵醒,从睡梦中醒来,还未完全清醒,想着做的是什么梦的场景【注释】

①九域志:北宋历史地理名著，记载了当时的疆域政区等信息

②舆图:地图

③此诗写于陆游奉诏回临安路上,经建康登亭有感而作作者曾建议迁都至建康,有利于抗金，但朝廷置之不理

3.下列对【甲】诗的理解和赏析,不正确的一项是（C）A.“一事无成老已成”中“一事无成”与“老已成”有着强烈的对比，暗含了诗人因年事已高而功业无成的失望与遗憾B.“不堪岁月又峥味”的“不堪”指不能承受，“岁月又峥（I荣”指年华不断流逝，这是诗人因年复一年的蹉跪而发出的感慨C.“愁生新雁寒初下”是说秋天一到大雁从北地飞来,诗人触景生愁,这个愁与范仲淹见到“衡阳雁去”所生之愁是一样的D.颈联意思是说要完成收复失地的大业,恐怕还是需要志在报国的书生的,这是年纪大而壮心不已的诗人真诚的期盼

4.两首诗歌的尾联,分别蕴含了诗人怎样的感情答【甲】诗是面对地图上朝廷未能收复的失地而流泪，表达了诗人对这片土地（祖国）的热爱之情【乙】诗则是诗人犹忆当年忠勇，然而英雄迟暮，壮志难酬【羁旅思乡类】【甲】余干

①旅舍［唐］刘长卿摇落

②暮天迥,青枫霜叶稀孤城向水闭,独鸟背人飞渡口月初上,邻家渔未归乡心正欲绝,何处捣寒衣？【乙】宿济州西门外旅馆［宋］晁端友寒林残日欲栖乌

③,壁里青灯乍有无小雨惜惜

④人假寐,卧听疲马啮残刍

⑤【注释】

①余干:地名，今属江西

②摇落:草木凋零

③欲栖乌，意为“乌欲栖”，乌鸦要归巢了

④惜惜（yin）:寂静无声

⑤刍喂牲畜的草残刍，意为草料不多了

5.【甲】诗中没有描绘的意象是（A）A.虫鸣B.青枫C.孤城D.渡口

6.评者认为两诗的结尾“言有尽而意无穷”请分别结合诗句谈谈你的看法答【甲】诗前三联描写了凄清悲愁的情景,尾联写了直击作者心灵的是闺中女子为远方的亲人赶制寒衣捣衣的砧声,把诗情又推进一层;在乡情愁思不断侵袭着诗人的心灵的时候，作者没有答案的询问,更加真切感人地写出诗人满怀悲愁痛苦由眼前之景之声,念及家中亲人,凄清的乡思,缠绵的苦情,久久萦绕,挥之不去,真可说是言有尽而意无穷【乙】诗中前两句“寒林残日”，乌鸦归巢，明灭的油灯营造了冷清的气氛，体现了诗人的孤寂之情;最后从“假寐”到“卧听”的动作转换可见诗人深夜难以入眠，前路茫然，表现了诗人旅途中所感受到的孤单寂寞、前路茫然之情转应词［唐］戴叔伦边草，边草，边草尽来兵老山南山北雪晴千里万里月明明月，明月，胡笳一声愁绝

7.下列诗句中描绘的景物与本词中的景物属于同一季节的是DA.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞

8.秋草独寻人去后,寒林空见日斜时C.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥D.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝

9.简要赏析这首词中两组叠句的表达效果答“边草”一叠，营造了荒草连天、茫无际涯的荒凉意境，为老兵提供了活动的背景，烘托了老兵空虚彷徨的心理状态“明月”一叠，营造了月光满地、冷清凄苦的意境,烘托了老兵望月怀乡、辗转难眠的思乡情绪叠句重唱，增强了语言的节奏感和音韵美,渲染了“愁绝”的气氛【咏物抒怀类】【甲】严郑公

①宅同咏竹［唐］杜甫绿竹半含笄

②,新梢才出墙色侵书帙

③晚,阴过酒樽凉雨洗娟娟

④净,风吹细细香但

⑤令无剪伐，会见拂云长【乙】题李次云窗竹［唐］白居易不用裁为鸣凤管,不须截作钓鱼竿千花百草凋零后，留向纷纷雪里看【注释】

①严郑公:指严武，受封郑公

②滓tub笋壳含猝，包有笋壳

③帙zhi:包书的布套书帙,书套

④娟娟:美好

⑤但:只10【甲】诗描写的是哪个季节的竹AA.春竹B.夏竹C.秋竹D.冬竹

11.两首诗中的“竹”分别有什么特点分别表达了诗人怎样的情感答【甲】诗从视觉和嗅觉两个角度形象地写出了竹子经雨洗刷后的洁净，以及竹子的清香，给读者以清新、明朗、怡人的享受【甲】诗借物喻人，借写竹子的美好来表现自己的品质特征,诗人以竹子自况,希望朝廷能够珍惜人才,呵护人才期待朝廷提携自己,使自己能为治平天下奉献绵薄之力【乙】诗托竹寓意，竹卓然不群，傲视风雪，表现了诗人高尚的道德情操、人格追求及处世态度借竹子的坚贞不屈表达了作者的高洁品质［唐］李商隐本以高难饱,徒劳恨费声五更疏欲断,一树碧无情薄宦梗犹泛,故园芜已平烦君最相警,我亦举家清病蝉［唐］贾岛病蝉飞不得，向我掌中行拆翼犹能薄,酸吟尚极清露华凝在腹,尘点误侵睛黄雀并莺鸟,俱怀害尔情

12.下列关于这两首诗的理解和赏析,不恰当的一项是DA.李诗以蝉的生活习性起兴,见蝉思己,想象故园荒草齐平,发出宦薄梗泛之叹,结尾借蝉自警全诗以蝉起，以蝉结,首尾圆合,章法紧密B.从内容安排看,李诗摹物与叙己并重,尾联己与物直接对话,人与物密合无间；贾诗以叙物为主,全诗虽未着力叙己，但己之情绪明显流露C.两诗颔联都着力刻画蝉之形象,李诗以碧树相衬,侧重刻画蝉之声孤;贾诗视听结合,突出蝉虽翼“拆”吟“酸”，但仍有“薄”“清”之坚守D.贾诗以“病蝉”为题，主要刻画蝉之病状，突出病蝉遭遇之惨烈尾联“黄雀”“莺鸟”也点明了“病”的缘由，突出病蝉树敌之广

13.两首诗都托“蝉”以寄意，请结合诗歌内容简要分析两首诗所寄之意有何异同答:同:

①两首诗都借蝉寄寓怀才不遇之叹李诗中蝉居高而难饱,喻自身才高而薄宦;贾诗虽腹凝露华,但现状却是飞不得,表怀才不遇之感

②两首诗都托蝉表达了坚守高洁之志的决心李诗尾联直抒胸臆，借蝉自警,虽清贫不顺,但依然清高,坚守高洁之志;贾诗借病蝉的“拆翼”“酸吟”喻仕途的坎坷、生活的穷酸，尽管贫贱,仍能不以俗厚而自薄，不坠污浊而自清异:

①李诗借蝉侧重表达在险恶宦海、无情世道中自身官卑禄薄、梗泛漂泊的愤懑;

②贾诗以病蝉自况，感喟自己才高命蹇，侧重表达被“黄雀”“莺鸟”等险恶势力排挤的哀怨与苦闷【山水田园类】春中田园作［唐］王维屋上春鸠鸣,村边杏花白持斧伐远扬

①,荷锄觇

②泉脉归燕识故巢，旧人看新历临觞忽不御,惆怅思远客【注释】

①远扬:桑枝

②觇chGn:察看

14.下列描写到的景物中，不是动景的一项是BA.春鸠B.杏花C.归燕D.泉脉

15.诗歌展现出唐代前期的社会生活场景和人们的精神面貌,试结合颈联内容赏析答:燕子回来了，似乎还能认识它的故巢;而屋中的主人在翻看新一年的日历他们都满怀憧憬,展望和追求美好的明天,展现出人们和平与安定的生活状态出郊［宋］王安石川原一片绿交加,深树冥冥不见花风日有情无处著,初回光景到桑麻郊行［宋］王安石柔桑采尽绿阴稀,芦

①箔蚕成密茧肥聊向村家问风俗,如何勤苦尚凶饥【注释】

①芦养蚕器具,用芦苇编织成的席子或筛子，蚕可在上面吐丝织茧

16.两首诗歌都写了郊野所见所感,所写景物和抒发的情感不同，下列选项中,错误的一项是AA.《出郊》写初春时节农村遍野碧绿的景色B.《出郊》表达对农村丰收在望的喜悦心情C.《郊行》写的农忙蚕茧大获丰收时的情景D.《郊行》表达对劳动人民悲惨遭遇的同情

16.两首诗歌在表达上各有怎样的特点？请结合诗句谈谈你的理解答《出郊》前两句融情于景,广阔的田野,一片碧绿,庄稼长势令人欣喜;后两句采用拟人的手法,暖风丽日也感到没有落脚的地方,它们初次看到丰收在望的景象,便转而把它们的温暖移到那繁茂的桑麻上来《郊行》主要运用对比反衬手法，农民的辛苦劳动、丰硕的劳动成果与他们依然像荒年一样凄苦的生活形成鲜明对比【即事感怀类】桂源铺［宋］杨万里万山不许一溪奔,拦得溪声日夜到得前头山脚尽,堂堂

①溪水出前村【注释】

①堂堂:形容阵容或力量壮大

17.填入诗中横线处最恰当的一项是CA.吵B.清C.喧D.寒

18.这首诗蕴含的哲理是什么？答:我们在人生道路上只有不畏艰难、奋勇向前,才能战胜困难,取得胜利【甲】望

①［清］周容独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐

②故园小阁疏篱外,乌柏柏梢头各早栖

③［乙］望［清］周容万点寒鸦过尽西,一轮斜月向人低

④欲追残梦惊回处，黄菊樽前剥蟹脐

⑤【注释】

①“望”点明了本诗所写内容皆是所望之景

②“日没西”“归鸦”点明“望”的时间一一傍晚

③“故园”暗示了诗人的情感一一思乡

④“寒鸦”“斜月”，暗含诗人凄楚的情感

⑤“追残梦”暗示着时间是早晨梦醒时分

19.根据诗歌内容,下列选项中,横线处所填词语正确的一项是（B）A.晚午B.晚晓C.午晓D.午晚

20.追随诗人的目光，你会发现,正是那些富有特征的景物触发了诗人的情思请从两诗中任选一首,结合诗句，品味诗人所望之景,体会诗人流露之情答:示例一【甲】诗第一句,诗人望着西沉的落日，想到自己独自站在空荡荡的院子里,有一种落寞的感受,流露出忧伤之情示例二【甲】诗第二句，诗人望见“归鸦”“翼难齐”，想到乌鸦难归巢，自己也有家难回，流露出故园之思示例三【乙】诗第一句,西去的“万点寒鸦”引起了诗人凄凉的感受，触发了诗人对故园的思念之情示例四【乙】诗第二句,诗人望见低垂的斜月，想到月有残缺,人无团的怀念之情流露出对故园【咏史怀古类】山房春事二首（其二）［唐］岑参梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家庭树不知人去尽,春来还发旧时花【注释】天宝元年

（742）春,作者游梁园这首怀古诗写于游园之后

21.朗诵这首诗最适合的配乐风格是（0A.欢快愉悦B.大气磅礴C.悲楚凄凉D.紧张激烈

22.赏析后两句诗的写法答:运用以乐景写哀情（反衬）的手法,用庭院中春花盛开情景反衬诗人凭吊古人的伤痛之情（或运用拟人的手法,庭树不知道已人去楼空,春花依然盛开,衬托了诗人凭吊古人的伤痛之情）登金陵凤凰台［唐］李白凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流吴宫

①花草口幽径,晋代衣冠成古丘三山半落青天外,二水中分白鹭洲总为浮云能蔽日，长安不见使人愁【注释】

①吴宫:三国时孙权曾于金陵建都筑宫

23.根据诗意,下列填入诗中方框处最恰当的一项是（C）A.冷B.空C.埋D.曲

24.本诗尾联与王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼”中都有“浮云”二字,但诗歌所表达的思想感情存在差异,请你比较其异同答:同:两诗中的“浮云”都指的是在官场中挑拨是非的奸佞小人,都表达了对君王因受小人蒙蔽而不能善用人才的不满异:本诗流露出的更多是对君王受奸邪蒙蔽的悲痛，以及自己报国无门、怀才不遇的愁闷;《登飞来峰》中王安石表达的是自己心怀远大政治抱负,不因小人的阻挡而改变的坚定志向【送别酬答类】【甲】送路六侍御入朝［唐］杜甫童稚情亲四十年，中间消息两茫然更为后会知何地忽漫相逢是别筵!不分桃花红似锦,生憎柳絮白于棉剑南春色还无赖,触忤愁人到酒边【乙】留别王维［唐］孟浩然寂寂竟何待,朝朝空自归欲寻芳草去,惜与故人违当路谁相假知音世所稀只应守寂寞,还掩故园扉

25.下列选项中，符合【甲】诗作者送路六侍御而内心悲愁原因的一项是（B）A.久别重逢B.乍逢又别C.担忧前途D.后会无期

26.两诗均是离别时所作，但表现的情感却有不同,请分别结合诗句分析所表达的思想感情答【甲】诗以乐景衬哀情通过红火的桃花、洁白的柳絮等意象描绘剑南的无边春色，反衬出作者送别友人时的无尽哀愁【乙】诗开篇以门前冷落、车马稀疏展示科考落第后的景象；“欲寻芳草去”，看出诗人考虑归隐，“惜与故人违”，展现作者的惜别之情颈联说明“自归”之故一一乃是知音稀少,当道不用，此时不走，更待何时尾联叙写决心隐居不仕，归隐田园在京求仕不成，诗中便充溢着愤懑，并用“欲寻芳草去”自我解嘲念奴娇•驿中言别友人

①［宋］文天祥水天空阔,恨东风不借、世间英物蜀鸟吴花残照里，忍见荒城颓壁铜雀春情，金人秋泪

②,此恨凭谁雪堂堂剑气，斗牛空认奇杰

③那信江海馀生，南行万里，扁舟齐发正为鸥盟

④留醉眼，细看涛生云灭睨柱吞嬴

⑤，回旗走懿

⑥，千古冲冠发伴人无寐，秦淮应是孤月【注释】

①此词作于南宋灭亡后，文天祥与好友邓判被押送燕京的途中

②金人秋泪:传说东汉亡后,魏明帝把长安建章宫前的铜人运往洛阳，在迁运时,铜人眼里流出泪水

③奇杰宝剑

④鸥盟:隐居水乡，想和鸥鸟结盟做朋友

⑤睨柱吞嬴:指蔺相如完璧归赵的故事

⑥回旗走懿:三国蜀国姜维使用诸葛亮的帅旗吓退司马懿的故事

27.下列词作与本词表达的情感最相似的一项是（C）A.《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》B.《渔家傲・天接云涛连晓雾》C.《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》D.《水调歌头•明月几时有》

28.古诗文中文人常借用典故,或表达志向，或借古讽今结合注释对下阕中两个典故的表达效果进行点评。