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第课时古诗词阅读之分类讲练二（山水田园类、即31事感怀类、咏史怀古类）
一、山水田园【内容精讲】
①描写美丽清新的自然景色、闲适恬淡的田园生活
②分为山水诗与田园诗（山水诗题材特征指描写山水风景的诗，田园诗指主要以农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗）
①标题中往往有“山”“野”“田”“居”等字
②常见意象:景物类（溪水、山石、松林、杨柳、明月、菊花、竹、小径、桑榆、桃李）；动物类（鸡、犬、禽雀、眠蚕、常见标志白鹭、鸟雀、黄鹏、归鸿、牛羊、暮蝉、谷鸟、暮禽、孤莺等）；人物类（隐土、山中人、松下客、野老、牧童、渔翁、浣女、农夫、林叟、邻人、樵夫、谪宦等）
①寄情山水，赞美山河，热爱自然
②表达对自然的向往及厌倦官场的超脱之情
③情感主题憎恶黑暗,寄托恬淡静雅的隐逸之乐
④以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情
⑤对现实的不满和怀才不遇的苦闷
①比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用
②写景的表现手法白描与工笔;观察角度高低俯仰的变化与远近高低的顺序;光、影、色彩的渲染,视觉、听觉、嗅觉、常用手法触觉的运用；虚实结合（眼前之景与想象之景）；动静结合（以动衬静、化动为静与化静为动）
③常用的抒情方法:借景抒情，融情入景，以乐景写哀情（反衬）王维《竹里馆》、韩愈《晚春》、陆游《游山西村》、王绩《野望》、白居易《钱链接课内塘湖春行》、陶渊明《饮酒（其五）》、欧阳修《采桑子（轻舟短棹西湖好）》、李清篇目照《如梦令（常记溪亭日暮）》、常建《题破山寺后禅院》、秦观《行香子（树绕村庄）》【拓展训练】早归［唐］元稹春静晓风微,凌晨带酒归远山（）宿雾,高树影朝晖饮马鱼惊水,穿花露滴衣娇莺似相恼,含喈傍人飞
1.最适合填入诗歌括号内的一项是（A）A.笼B.蒙C.遮D.挡不同点:王诗通过戍楼看星的长安少年,表现了渴望建功立业、跃跃欲试的壮志豪情;通过月夜吹笛的陇上行人（征人），表现了边塞生活的艰苦及思念家乡的愁思,也通过把身经百战却依然沉沦边关驻马流泪的关西老将与裨将封侯做对比，表现了对统治者赏罚不公的满怀愁情；岑诗把“黑姓蕃王”与“关西老将”做鲜明对比，痛斥了汉、蕃两族将领苦乐不均的现实折桂令•问秦淮［清］孔尚任问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮,即断魂消当年粉黛，何处笙箫罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧
23.下列选项中，与本词的季节一致的一项是（0A.春B.夏C.秋D冬
24.“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色表达了什么样的感情请简要分析答:通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情
2.尾联写出了黄莺的哪些特点表达了诗人怎样的感情？答:写出了黄莺的娇小轻盈、调皮可爱，叫声婉转动听通过写鸟与人和谐相处的情景,表达了诗人愉悦闲适之情【甲】北山［宋］王安石北山输绿涨横陂,直堑回塘潮港时细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟【乙】代父送人之
①新安［明］陆娟津亭
②杨柳碧舞舞
③,人立东风酒半酣
④万点落花舟一叶,载将春色过江南【注】
①之:往，至上
②津亭:
③舞（sGn）:毛发或枝条细长的样子，此处形容柳条细长下垂
④酣:饮酒至舒畅的程度半酣,半醉
3.根据诗歌内容，推测注释
②“津亭”的含义应是（D）A.山上的长亭B.市集中的亭台C.庭院中的阁楼D.江边的渡口4•通常落花惹人伤感，送别让人苦闷,但选诗却一反寻常有人评价选诗“落花不伤而烂漫请分别结合选诗内容对此观点进行分析答甲诗中诗人悠闲地数着落花久坐，又慢慢地寻着碧绿的春草回家；“坐久”“归迟”表现出诗人的从容不迫、悠闲自得；“细数”“缓寻”则暗含了一种百无聊赖的闲适乙诗中千万点的落花,飘落到那一叶扁舟上,给人一种绚烂之感同时,虽为送别但没有凄楚的感伤，作者反将落花化作春色、祝福送给友人，充满了对离别的豁达山雨［宋］翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷平明忽见溪流急,知是他山落雨来桑茶坑道中（其七）［宋］杨万里晴明风日雨乾时,草满花堤水满溪童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西5,用生动形象的语言描绘“一夜满林星月白”所展现的画面答:整整一夜,星月交辉,清光满林,明亮的月光照亮整座幽静的山林,分外美丽
6.两诗都写到了雨,在写法和感情上有何不同之处请结合诗歌内容简要分析答《山雨》运用了侧面描写，通过雨后溪流的湍急从侧面衬托雨的猛烈,写山中一霎雨过的奇异景象，抒发了诗人对山雨奇景的惊异、喜爱和赞美之情；《桑茶坑道中（其七）》写出了雨后的晴天,雨水蒸发得无影无踪,小溪的河槽水流上涨，由雨而晴，由湿而干,溪水由浅而满,表现了诗人独特的生活情趣以及对乡村生活的热爱过山农家［唐］顾况
①板桥
②人渡泉声,茅檐日午鸡鸣莫嗔
③焙茶
④烟暗,却喜晒谷天晴【注释】
①顾况,唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风,其诗清新自然,注重反映社会现实和人民疾苦
②板桥:指横跨山溪的木板桥
③嗔:嫌怨
④焙茶:用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分
7.下列对本诗的理解不正确的一项是（D）A.作者按走访顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头
8.“莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，表现了山农的爽直性格
9.“却喜”二字，道出了山农对雨后天晴,能翻晒谷子的喜悦D.作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了对劳动的喜爱
8.微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗歌前两句的意境,用微视频的形式表现出来,请帮她完成下面的脚本画面内容画面声音预期表达效果板桥人山间的幽静和诗人的心旷神怡山溪、木板桥、诗人渡泉声
①潺潺的流水声
②田园的悠闲和诗人的闲适自茅檐日茅屋、阳光、人、鸡午鸡鸣在悠长的鸡鸣声、即事感怀【内容精讲】题材特征就某事发表议论,抒发感慨，传达出的感情或消极感伤或乐观积极常见标志常见意象:酒、风雨、阴晴、落花、流水、闲居、日暮、乱雨、冷月等P
①抒发落寞孤寂的情怀
②表现乐观旷达的生活态度
③表达人生多艰、命途多舛情感主题的悲叹
④表现怀才不遇、壮志未酬的伤感
⑤表达对年华易逝、物是人非、好景不长的感伤之情
①借物抒情、借景抒情
②悲欢对比、今昔对比
③衬托、抑扬、讽刺等表现手法常用手法的运用杜甫《江南逢李龟年》、杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》、赵师秀《约客》、链接课内曹操《龟虽寿》、李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》、晏殊《浣溪沙（一曲新词酒篇目一杯）》、李白《行路难（其一）》、辛弃疾《丑奴儿-书博山道中壁》、苏轼《定风1波（莫听穿林打叶声）》、陈与义《临江仙•夜登小阁,忆洛中旧游》【拓展训练】【甲】春日即事［宋］李弥逊
①小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏车尘不到张罗地
②，宿鸟声中自掩门【注】
①李弥逊（1085-H53）:字似之,吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等，因竭力反对秦桧的议和政策而被免职
②张罗地门外“可设雀罗”，指十分冷落的地方【乙】初授官题高冠草堂［唐］岑参三十始一命
①,宦情多欲阑自怜无旧业,不敢耻微官涧水吞樵路，山花醉药栏只缘五斗米,辜负一渔竿【注】
①一命:最低的官职
9.下列选项中，对甲诗中的“网”，理解不正确的一项是（D）A.诗人通过想象，将雨丝形象比喻成网B.诗人在暮春雨下,想到要把春天网住C.运用拟人的手法,写出了小雨的细密D.“网”是世事烦琐，好似将自己网住
10.两首诗歌均表现了诗人的无奈,请结合诗句具体分析答:据甲诗中小雨霏霏、落花狼藉的暮春黄昏、充满凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪,诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的鸣叫声中,关上了自己的家门,从中可看出诗人对世态冷暖的感叹和无奈；乙诗“五斗米”代指“微薄的俸禄”，陶渊明“不为五斗米折腰向乡里小人”，可自己为了微薄的俸禄竟然要辜负垂钓隐居的理想,表达为了生存不得不放弃隐居理想而出仕的无奈之情酬朱庆馀［唐］张籍越女新妆出镜心，自知明艳更沈吟齐纨未是人间贵,一曲菱歌敌万金！
11.下列诗句表现手法与本诗相似的一项是（C）A.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄B.宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦C.坐观垂钓者,徒有羡鱼情D.毅魄归来日，灵旗天际看
12.请赏析“越女新妆出镜心”一句的表达效果答:作者把朱庆馀比作一个刚刚经过修饰打扮,从清澈明净、风景优美的鉴湖中走出来的采菱女这一句，表面上说越女天生丽质，再加上精心的妆饰打扮，自然更加美艳动人，实际上是说朱庆馀有良好的先天素质,再加上后天的刻苦学习，自然是德才兼备,文质彬彬落日怅望［唐］马戴孤云与归鸟,千里片时间念我何留滞,辞家久未还微阳下乔木,远烧入秋山临水不敢照,恐惊平昔颜！
13.这首诗是日落时分诗人遥望家乡所作，下列选项与本诗写作背景最接近的一项是（B）A.《登幽州台歌》（陈子昂）B.《天净沙（秋思）》（马致远）C.《雁门太守行》（李贺）D.《行路难（其一）》（李白）
14.简要分析“千里”与“片时”的表达效果答“千里”与“片时”在时间上形成强烈对比,空间上点明了云、鸟的自由，晚云孤飞于天际,归鸟投宿林间,这种景象触发诗人思乡思家的情怀感遇
①陈子昂兰若生春夏,羊蔚何青青！幽独空林色,朱蕤冒紫茎迟迟白日晚,袅袅秋风生岁华尽摇落,芳意竟何成！感遇
②张九龄兰叶春蕨蕤,桂华秋皎洁欣欣此生意，自尔为佳节谁知林栖者,闻风坐相悦草木有本心,何求美人折？【注释】
①本诗为陈子昂被解职归隐田园后所作
②本诗为张九龄遭谗贬谪后所作
15.下列对两首诗歌内容的理解与赏析,有误的一项是（B）A.这两首诗继承了《楚辞》借香草比拟高洁情怀的手法，以兰草、杜若、桂花象征诗人的美德与才华B.陈诗颔联中“空”突出了树林的空阔幽寂，“冒”写出了花草的纷披繁盛,遣词用字非常巧妙C.张诗前四句咏物，第五句用“谁知”发问，引出了以兰桂为同调的隐逸之士，诗情因之而起波澜D.这两首诗都善用叠字摹写事物、表达情感，增强了语言的形象性,也使诗歌音调和谐,读来朗朗上口
16.这两首同题诗歌，借花草树木表达了不同的思想感情,请结合诗歌内容简要分析答:陈诗前四句用“何青青”“空林色”写出兰若的幽雅清秀、卓然不群;后四句则通过“白日晚”“秋风生”“尽摇落”等写出秋日里兰若芳华尽失最终枯萎凋谢的变化,表现出作者年华流逝、怀才不遇、壮志难酬的苦闷心情张诗前四句用“蕨蕤”“皎洁”写出春兰秋桂的茂盛芳香，勃勃生机，
五、六句写出“林栖者”对兰桂的欣赏，最后两句“本心”“何求”点出诗歌主旨:一草一木皆有自己的本性，并非为了博得美人的折取表现出诗人清高孤傲、洁身自好的思想感情
三、咏史怀古【内容精讲】以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰题材特征之感，以寄托哀思，借古讽今
①标题中常有古迹、古人名、登古迹有怀;或在古迹、古人前冠以“咏”；或在古迹、古人后加“怀古”“咏怀”等;或以古代的人、事、地、物为题
②常见意象:前代的都城（咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京）；发生过重大事件的地点（骊山、赤常见标志壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水）；历代帝王与名人的故居、陵墓、祠（乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟）；特定的历史朝代（六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等）
①感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业，抒发时光不再、年华易老而自己功业无成的感慨
②感慨国运衰微,感慨盛衰无常,感叹昔盛今衰、物是人非,喟叹古今朝代兴亡变化
③抒发爱国情怀，揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸,警诫统治者吸取历史情感主题教训I,借古讽今,批判现实
④追慕古贤（缅怀先贤）的成就,表达敬仰之情;表达自己渴望像古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨
⑤对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等
①“诗”与“史”的结合:用典（借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻）、双关
②“咏史”与“言志”的结合:借古讽今、借景抒情
③“古”与“今”的结合:虚实常用手法结合、对比（描写眼前衰败、荒凉的景象,与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比）、反衬链接课内陈子昂《登幽州台歌》、李商隐《贾生》、崔颗《黄鹤楼》、杜牧《赤壁》、刘长篇目卿《长沙过贾谊宅》、辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》、张养浩《山坡羊•潼关怀古》《山坡羊・骊山怀古》【拓展训练】江城子［五代］欧阳炯晚日金陵岸草平,落霞明，水无情六代繁华,暗逐逝波声空有姑苏台
①上月，如西子镜照江城【注】
①姑苏台:吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地,在苏州西南
17.下面诗句与“六代繁华，暗逐逝波声”暗含的感慨最接近的一项是（C）A.日暮乡关何处是烟波江上使人愁（崔颍《黄鹤楼》）B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）C.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝（杜牧《赤壁》）D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（王安石《登飞来峰》）
18.这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑词中“水无情”“空有姑苏台上月”两句含有深意，试结合全词加以赏析答“水无情”明写落日余晖中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰,他们荒淫豪奢的生活一去不复返“空有”明写六朝繁华已去,只剩月亮高挂,暗寓后人不要重蹈覆辙之意【甲】台城
①［唐］刘禹锡台城六代竞豪华,结绮临春
②事最奢万户千门成野草，只缘一曲《后庭花》【乙】台城［唐］韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤【注】
①台城:六朝帝王起居临政的地方
②结绮临春:陈后主营造的两座楼阁
19.下列哪首诗歌的主旨与甲诗最相似？（C）A.《次北固山下》（王湾）B.《渡荆门送别》（李白）C.《咸阳城东楼》（许浑）D.《十五从军征》（《乐府诗集》）
20.这两首吊古伤今的古诗所用的主要艺术手法各有特色,请加以赏析答:刘禹锡诗:重在对比,前两句回忆昔日的繁盛,后两句写今日的荒凉及缘由韦庄诗:通篇侧面烘托，以自然景物的“无情”反衬人的无限伤痛与感慨或:通篇着重于现实景物的描绘，寓情于景（“借景抒情”）阴雨、江草、鸟鸣、柳等景物，渲染出一幅凄清而令人伤感的画面【甲】陇头吟［唐］王维长安少年游侠客,夜上戍楼看太白
①陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛关西老将不胜愁,驻马听之双泪流身经大小百馀战,麾下偏裨万户侯苏武才为典属国
②,节旄落尽海西头【乙】胡歌［唐］岑参黑姓蕃王貂鼠裘,葡萄宫锦醉缠头关西老将能苦战,七十行兵仍未休【注】
①太白金星,古人认为其主兵象,可据以预测战事
②典属国:汉代掌管藩属国事务的官职,品位不高
21.王诗中的“笛声”，透着哀怨、思念，下列诗句中笛声寄托的情感与之不同的一项是（D）A.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关B.寒山吹笛唤春归,迁客相看泪满衣C.月冷榆关过雁行,将军寒笛老思乡D.风前横笛斜吹雨,醉里簪花倒着冠
22.《胡歌》《陇头吟》均为边塞诗，在抒发情感上有何异同？答:相同点两首诗歌都通过对比手法塑造了关西老将的形象,借此表达了对他们长期征战之苦的同情。
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