2024年中考语文总复习第二篇阅读指导类型六文言文阅读第28课时分类整合预测练

第课时文言文阅读之分类整合预测练28

一、写人记叙类链文本统编教材文本链接序号册次所属单元篇目标题作者/编者教读/自读1《世说新语》二则刘义庆教读七年级上册2《狼》蒲松龄教读五3《孙权劝学》司马光教读七年级下册4《卖油翁》欧阳修教读5八年级上册六《愚公移山》列子及其弟子教读6六《周亚夫军细柳》司马迁自读7八年级下册—-《桃花源记》陶渊明教读—8《唐雎不辱使命》刘向自读9《送东阳马生序》宋濂教读10九年级下册六《曹刿论战》左丘明教读11六《邹忌讽齐王纳谏》刘向自读12《陈涉世家》司马迁教读六练预测名师改编原创预测练周处

①年少时，凶强侠气,为乡里所患又义兴水中有蛟，山中有遭迹虎

②，并皆暴犯百姓，义兴人谓为“三横”，而处尤剧或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一处即刺杀虎,又入水击蛟蛟或浮或没，行数十里，处与之俱经三日三夜，乡里皆谓已死，更相

③庆竟杀蛟而出闻里人相庆,始知为人情所患，有自改意乃自吴寻二陆

④,平原不在,正见清河,具以情告，并云“欲自修改而年已蹉院，终无所成”清河日“古人贵朝闻夕死

⑤，况君前途尚可且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子（节选自《世说新语》）【注】

①周处:字子隐，义兴阳羡（今江苏宜兴）人，官至御史中丞

②遭（zhdn）迹虎:跛足老虎

③更相:互相

④二陆:指陆机、陆云陆机曾任平原内史，陆云曾任清河内史

⑤朝闻夕死出自《论语•里仁》“朝闻道，夕死可矣”，意为早上知道真理,晚上就死去也值得

1.下面对原文内容的理解不符合原文的一项是（D）A.蛟龙、老虎、周处是义兴三横C.乃收竿持鱼以归■以其境过清，不可久居（《小石潭记》）■D.更诣别塘求钓处,逮暮乃归■乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）・B.老虎、蛟龙先后被周处所斩杀C.乡里人认为周处已死相互庆祝D.周处因为年纪太大最终无所成

2.文中陆云是如何鼓励周处的请从原文中摘抄相应的语句答:古人贵朝闻夕死,况君前途尚可且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪

3.下列句中加点词的意义和用法,不相同的一项是（D）A.或说处杀虎斩蛟或以为死，或以为亡（司马迁《陈涉世家》）・♦B.而处尤剧水尤清冽（柳宗元《小石潭记》）•♦C.具以情告具答之（陶渊明《桃花源记》）••D.处与之俱予独爱莲之出淤泥而不染（周敦颐《爱莲说》）••苏武牧羊单于使卫律召武受辞

①武谓惠

②等“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺卫律惊，自抱持武，驰召医凿地为坎，置端火

③，覆武其上，蹈其背以出血武气绝，半日复息律知武终不可胁，白单于单于愈益欲降之乃幽

④武置大窖中，绝不饮食天雨雪，武卧啮雪,与旃毛并咽之，数日不死匈奴以为神乃徙武北海上无人处，使牧翔

⑤，轼乳乃得归

⑥别其官属常惠等各置他所武既至海上,縻食

⑦不至，掘野鼠去草实而食之杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落（选自《汉书》，有删减）【注】

①受辞:听取供词

②惠:人名，指常惠

③端火:没有火焰的微火

④幽囚禁

⑤轼:公羊

⑥轼乳乃得归:等到公羊生了小羊才能回归汉朝

⑦縻食:配给的粮食

4.下列说法与文意不符的一项是（A）A.苏武被幽禁大窖以绝食抗议B.苏武以啮雪和咽旃毛做斗争C.苏武掘取野鼠储藏的野果吃D.苏武被贬荒无人烟之地牧羊

5.用原文回答苏武爱国忠贞的精神体现在哪儿答:

①“屈节辱命,虽生,何面目以归汉！”引佩刀自刺

②武卧啮雪,与旃毛并咽之，数日不死

③武既至海上,縻食不至,掘野鼠去草实而食之

④杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落

6.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（D）A.白单于上下一白（《湖心亭看雪》）••B.单于愈益欲降之故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）♦♦C.绝不饮食哀转久绝（《三峡》）••D.掘野鼠去草实而食之一食或尽粟一石（《马说》）••林逋传

①林逋字君复,杭州钱塘人少孤，力学，不为章句性恬淡好古，弗趋荣利，家贫衣食不足，晏如

②也真宗闻其名，赐粟帛，诏长吏

③岁时劳问薛映、李及

④在杭州，每造其庐，清谈终日而去逋善行书，喜为诗,其词多奇句既就稿，随辄弃之或谓“何不录以示后世？”逋曰“吾方晦迹林壑,且不欲以诗名一时,况后世乎！”然好事者往往窃记之,今所传尚三百余篇逋尝客临江，时李谄

⑤方举进士,未有知者,逋谓人曰“此公辅器也”及逋卒，浴适罢三司使

⑥为州守,为素服,与其门人临七日，葬之（有删改）【注】

①选自《宋史•林逋传》

②晏如:安然自若

③长吏:地位较高的县级官吏

④薛映、李及:宋朝官员，与林逋交好

⑤李谄:宋朝官员

⑥三司使:官职,掌管钱谷出纳，均衡财政收支,为中央最高财政长官

7.下列说法与文意不符的一项是（C）A.林逋幼年丧父母,致力求学,却不为文章句读之学

8.宋真宗很赏识林逋,逢年过节都会派官吏去慰问他C.因为林逋的诗中有很多奇怪的句子,所以他写完就丢D.为报林逋知遇之恩,李i咨在其死后穿白色冠服送葬

8.作者认为林逋“弗趋荣利”，请根据他对待文稿态度一事，从文中摘录表明理由的句子答:吾方晦迹林壑,且不欲以诗名一时,况后世乎！

9.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（B）A.真宗闻其名闻之于宋君（《穿井得一人》）••B.清谈终日而去则有去国怀乡（《岳阳楼记》）••C.不欲以诗名一时其名为鲸（《北冥有鱼》）••D.何不录以示后世以其境过清（《小石潭记》）・♦

二、写景状物类链文本统编教材文本链接序号册次所属单元篇目标题作者/编者教读/自读1《三峡》郦道元教读2《答谢中书书》陶弘景教读八年级上册3《记承天寺夜游》苏轼教读4《与朱元思书》吴均自读5《小石潭记》柳宗兀教读八年级下册6《核舟记》魏学海自读7《岳阳楼记》范仲淹教读—*8九年级上册《醉翁亭记》欧阳修教读9《湖心亭看雪》张岱自读—■练预测名师改编原创预测练黄州快哉亭记（节选）苏辙江

①出西陵，始得平地,其流奔放肆大

②南合沅湘

③,北合汉沔

④，其势益张至于赤壁之下,波流浸灌

⑤,与海相若清河

⑥张君梦得谪居齐安

⑦,即其庐之西南为亭，以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰快哉”今张君不以谪为患，窃会计

⑧之馀功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者将蓬户瓮牖

⑨无所不快，而况乎濯长江之清流,揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑,长林古木,振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌⑩睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日赵郡苏辙记【注】

①江:长江

②肆大:形容水流壮阔

③沅湘:沅水、湘水

④汉沔:汉水、沔水

⑤浸灌:水势浩大

⑥清河:张君（张怀民）的家乡

⑦齐安:在今湖北黄冈县西北

⑧会计:是指征收钱谷，管理财务行政等事务

⑨蓬户瓮牖:蓬户，用蓬草编门;瓮牖,用破瓮做窗⑩乌哪里

10.下面对原文内容的理解不符合原文的一项是（C）A.长江出了西陵峡,才进入平地,水势壮阔B.长江流到赤壁,波浪滚滚,如同大海一样C.“我”亲自给这座亭子起了个名字叫“快哉亭”D.张梦得在自然中释放自己是超过常人的地方n.请从原文中摘抄能够表现张梦得即使物质生活贫困，内心依然快乐的句子答:将蓬户瓮牖无所不快

12.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（B）A.今张君不以谪为患投以骨（蒲松龄《狼》）予尝求古仁人之心（范仲淹《岳阳楼记》）B.揖西山之白云■其正色邪（庄子《北冥有鱼》）■C.其流奔放肆大■不足为外人道也（陶渊明《桃花源记》）■D.乌睹其为快也哉后游黄山日记（节选）徐霞客初四日，十五里至汤口

①,五里至汤寺扶杖望朱砂庵而登,十里上黄泥岗，向时云里诸峰,渐渐透出，亦渐渐落吾杖底转入石门

②，越天都之胁

③而下，则天都、莲花二顶，俱秀出天半

④路旁一歧

⑤东上,乃昔所未至者,趋而直上,几达天都侧复北上,行石罅

⑥中,石峰片片夹起,路宛转石间,塞者凿之,陡者级

⑦之,断者架木通之,悬者植梯

⑧接之下瞰峭壑阴森,枫松相间,五色纷披,粲若图绣因念黄山当生平奇览,而有奇若此,前未一探,兹游快且愧矣【注】

①汤口镇名，在黄山脚下，为上山必经之路

②石门峰名，两壁夹峙如门，故名

③胁:两边

④天半:半空

⑤歧:岔路

⑥罅（xid）:裂缝

⑦级:用作动词，凿石级

⑧植梯:竖起梯子

13.根据作者的游览顺序,下列选项符合文意的一项是（B）A.汤口一汤寺一朱砂庵一黄泥岗一天都侧B.汤口一汤寺一黄泥岗一石门一天都侧C.汤口一汤寺一黄泥岗一石罅一天都侧D.汤口一汤寺一朱砂庵一石门一天都侧

14.作者认为黄山景色为“生平奇览”，请摘录文中描写黄山“奇”的句子答:向时云里诸峰，渐渐透出，亦渐渐落吾杖底天都、莲花二顶,俱秀出天半石峰片片夹起,路宛转石间下瞰峭壑阴森，枫松相间，五色纷披，粲若图绣

15.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（C）A.五里至汤寺媵人持汤沃灌（《送东阳马生序》）••B.昔所未至者寡助之至（《得道多助，失道寡助》）••C.塞者凿之惩山北之塞（《愚公移山》）••D.断者架木通之予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）♦♦观月记张孝祥月极明于中秋,观中秋之月，临水胜;临水之观,宜独往;独往之地,去人远者又胜也然中秋多无月，城郭宫室,安得皆临水盖有之矣,若夫远去人迹,则必空旷幽绝之地诚有好奇之士,亦安能独行以夜而之空旷幽绝,靳顷刻之玩也哉今余之游金沙堆,其具是四美者与？盖余以八月之望过洞庭,天无纤云,月白如昼沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里余系船其下，尽却童隶而登焉沙之色正黄，与月相夺;水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩,阖风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳盖中秋之月，临水之观,独往而远人,于是为备书以为金沙堆观月记

16.下列景象中，不属于作者实际所见的是（C）A.空灵明净的夜空B.灿若黄金的沙滩C.如梦似幻的瑶台D.平静莹润的水面

17.观赏景色也需讲究天时地利,而作者此次的观月经历正好满足了所有最佳条件,请根据提示摘抄相应的句子答:盖中秋之月，临水之观,独往而远人,于是为备

18.下列各项中，加点字的用法和意义不相同的一项是（C）A.月极明于中秋刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）・♦B.临水之观此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）••C.尽却童隶而登焉林尽水源（《桃花源记》）••D.当亦如是而止耳当奖率三军（《出师表》）••

三、说理论述类链文本统编教材文本链接序号册次所属单元篇目标题作者/编者教读/自读1—-《〈论语》十二章》孔子及其弟子教读七年级上册2四《诫子书》诸葛亮教读3七年级下册四《陋室铭》刘禹锡教读4四《爱莲说》周敦颐教读5八年级上册六《得道多助，孟子及其弟子教读失道寡助》6六《富贵不能淫》孟子及其弟子教读《生于忧患，7六孟子及其弟子教读死于安乐》8庄子及其后学六《北冥有鱼》教读《庄子与惠子游于9六庄子及其后学教读八年级下册濠梁之上》10六《虽有嘉肴》戴圣教读11六《大道之行也》戴圣教读12—.《鱼我所欲也》孟子及其弟子教读九年级下册13六《出师表》诸葛亮教读练预测名师改编原创预测练鸡有五德田饶事鲁哀公而不见察，谓哀公曰“臣将去君，鸿鹄举矣哀公曰“何谓也？”田饶曰:“君独不见夫鸡乎头戴冠者文也,足傅距者武也,敌在前敢斗者勇也,见食相呼者仁也,守夜不失时者信也鸡虽有此五德,君犹日滴

①而食之者何也则以其所从来者近也夫鸿鹄一举千里,止君园池,食君鱼鳖,啄君菽粟

②,无此五德者,君犹贵之者何也？以其所从来远也故臣将去君，鸿鹄举矣哀公曰“止!吾书子之言也”田饶日“臣闻食其食者，不毁其器荫其树者，不折其枝有臣不用，何书其言为？”遂去之燕燕立以为相三年,燕政大平，国无盗贼哀公闻之,慨然太息

③,为之辟寝三月，减损上服曰“不慎其前而悔其后，何可复得？”（选自《新序•杂事五》，有删改）【注】

①滴（yu）煮

②菽粟:泛指粮食

③太息:叹息

19.下列事物与“鸡”形成对比的一项是（A）A.鸿鹄B.鱼鳖C.燕子D.盗贼

20.请用原文回答“不慎其前而悔其后，何可复得？”中的“前”和“后”分别指代的内容答:

①“前”指的是“田饶事鲁哀公而不见察”“止!吾书子之言也”

②“后”指的是“燕立以为相三年，燕政大平，国无盗贼”

21.下列各组加点词意思和用法一致的一项是（D）A.田饶事鲁哀公而不见察学而时习之（《论语》十二章）•♦B.见食相呼食之不能尽其材（韩愈《马说》）♦♦C.君犹贵之每假借于藏书之家（宋濂《送东阳马生序》）••D.何书其言为或异二者之为（范仲淹《岳阳楼记》）••周纪二

①（节选）司马光夫信者，人君之大宝也国保于民，民保于信;非信无以使民，非民无以守国是故古之王者不欺四海,霸者不欺四邻,善为国者不欺其民,善为家者不欺其亲不善者反之:欺其邻国，欺其百姓,甚者欺其兄弟，欺其父子上不信下，下不信上，上下离心，以至于败所利不能药

②其所伤,所获不能补其所亡，岂不哀哉!昔齐桓公不背曹沫之盟,晋文公不贪伐原之利,魏文侯不弃虞人之期,秦孝公不废徙木之赏此四君者道非粹白

③,而商君尤称刻薄,又处战攻之世，天下趋于诈力

④,犹且不敢忘信以畜

⑤其民,况为四海治平之政者哉！（有删改）【注】

①选自《资治通鉴》

②药:治疗

③非粹白不完美粹白，“纯洁”之意

④诈力:欺诈的手段

⑤畜治理

22.下列说法与文意不符的一项是（D）A.诚信关乎成就王道、成就霸业、治国、治家四个方面B.四处招摇撞骗的人，严重影响团结，以致一败涂地C.靠欺骗所占的这一点便宜,不可能治得了所受的伤D.齐桓公、晋文公、魏文侯、秦孝公这四君未做到诚信

23.作者为什么认为信是“人君之大宝”？请从文中摘录原句来回答答:国保于民,民保于信;非信无以使民，非民无以守国

24.下列各组加点词的意义和用法不同的一项是（C）A.善为家者不欺其亲陈康肃公善射（《卖油翁》）••B.甚者欺其兄弟既出，得其船（《桃花源记》）••C.所获不能补其所亡或以为死，或以为亡（《陈涉世家》）••D.以畜其民静以修身（《诫子书》）・♦说钓吴敏树

①余村居无事，喜钓游钓之道未善也，亦知其趣焉当初夏、中秋之月，蚤食后出门，而望见村中塘水，晴碧泛然

①,疾理钓丝，持篮而往至乎塘岸,择水草空处投食其中，饵钓而下之，蹲而视其浮子，思其动而掣之,则得大鱼焉无何,浮子寂然,则徐牵引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而视之，其寂然者如故盖逾时始得一动，动而掣之则无有余日“是小鱼之窃食者也，鱼将至矣”又逾时动者稍异，掣之得鲫，长可四五寸许余日“鱼至矣，大者可得矣！”起立而伺之,注意以取之，间乃一得,率如前之鱼,无有大者日方午,腹饥思食甚,余忍而不归以钓见村人之田者，皆毕食以此乃收竿持鱼以归归而妻子劳问有鱼乎余示以篮而一相笑也乃饭后仍出，更诣别塘求钓处，逮暮乃归，其得鱼与午前比或一日得鱼稍大者某所,必数数往焉,卒未尝多得,且或无一得者余疑钓之不善，问之常钓家,率如是

②嘻!此可以观矣吾尝试求科第官禄于时矣,与吾之此钓有以异乎哉其始之就试有司也,是望而往,蹲而视焉者也;其数试而不遇也,是久未得鱼者也;其幸而获于学官、乡举也,是得鱼之小者也;若其进于礼部,吏于天官,是得鱼之大,吾方数数钓而又未能有之者也然而大之上有大焉,得之后有得焉,劳神侥幸之门，忍苦风尘之路,终身无满意时,老死而不知休止,求如此之日暮归来而博妻孥

②之一笑，岂可得耶？

③夫钓,适事也，隐者之所游也,其趣或类于求得终焉少系于人之心者,不足可欲故也吾将唯鱼之求,而无他钓焉,其可哉？【注】

①泛然:浮动的样子

②妻孥:妻子和孩子

25.下列说法符合文意的一项是（D）A.“我”在乡间闲暇无事的时候，非常喜欢钓鱼,而且钓鱼的技术也非常好B.画线句中的“忍”字,写出了“我”因享受钓鱼之快乐而不忍停下的微妙心理C.妻子孩子非常愿意跟“我”分享“我”钓鱼的快乐，即便钓无所得，其过程也是快乐的D.结尾的句子既是作者的智慧所在,也有几分无奈自嘲的意味

26.作者说“此可以观矣”作者由“此”“观”到了什么道理请抄写原文中的句子回答答:大之上有大焉,得之后有得焉,劳神侥幸之门，忍苦风尘之路,终身无满意时,老死而不知休止

27.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（A）A.或一日得鱼稍大者某所或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至（《送东阳马生序》）B.疾理钓丝,持篮而往中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）。