《专插本重要语法》课件

专插本重要语法专插本考试是许多学生进入大学的重要途径之一，而语法则是考试中必不可少的考点本课件将帮助你了解专插本考试中常考的语法知识，并提供一些解题技巧专插本语法考点概述名词性成分动词性成分12包括名词、代词、数词、名词性短语、名词性从句等包括动词、动词短语、非谓语动词等形容词性成分副词性成分34包括形容词、形容词短语、形容词性从句等包括副词、副词短语、副词性从句等名词性成分名词代词名词是表示人、事物、地点、时间、概念等的代词代替名词，分为人称代词、指示代词、疑名词名词可以充当主语、宾语、表语、定语问代词、关系代词等等成分数词名词短语数词表示数量或顺序，分为基数词和序数词名词短语由一个名词和修饰它的词语组成，可以充当句子中的名词成分复杂名词性成分名词短语动名词短语名词短语是由名词及其修饰语构动名词短语是由动名词及其修饰成的，通常包含名词、形容词、语构成的，常充当主语、宾语、副词等表语等成分不定式短语介词短语不定式短语由“to+动词原形”及其介词短语由介词和宾语构成，常修饰语构成，可充当主语、宾语充当状语、定语等成分、表语等成分复杂名词性成分的修饰关系核心词1名词性成分的核心，通常是名词或代词修饰词2对核心词进行修饰，可以是形容词、副词、介词短语等修饰关系3修饰词与核心词之间存在着密切的语义关系理解修饰关系对于掌握复杂名词性成分的结构和意义至关重要通过分析修饰词与核心词之间的逻辑关系，我们可以准确理解句子表达的含义代词的使用人称代词指示代词疑问代词关系代词人称代词是指代替人称的代词指示代词是指代替人或事物的疑问代词是指用来构成疑问句关系代词是指用来引导定语从人称代词主要包括主格、宾代词指示代词主要包括this的代词疑问代词主要包括句的代词关系代词主要包括格和所有格三种形式主格用、that、these和those who、whom、whose、who、whom、whose、作主语，宾格用作宾语，所有this和these指代较近的人或what和which这些代词可which和that这些代词可以格表示所属关系事物，that和those指代较远以用来代替人、物或事，并询用来代替先行词，并连接主句的人或事物问相关信息和从句动词性成分谓语动词非谓语动词动词短语句子中最重要的成分，表示动作或状态，确动词的非限定形式，包括不定式、动名词和由一个动词和一个或多个其他词语组成，表定句子的时态和语态分词，不能单独作谓语，但可以充当其他成示更复杂的动作或状态分动词的时态一般现在时表示经常发生的动作或状态一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态现在进行时表示正在进行的动作或状态过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作或状态一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或状态过去将来时表示过去某个时间将来将要发生的动作或状态动词的语态语态表示主语和谓语动词之间的关系，常用的语态有主动语态和被动语态主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者主动语态的主语是动作的执行者，例如The catchased themouse.被动语态的主语是动作的承受者，例如The mousewaschased bythe cat.形容词性成分

11.形容词的语法功能

22.形容词的比较级形容词作定语修饰名词，作表用于比较两个或多个事物，表语说明主语，作宾语补足语补达程度上的差异充谓语动词

33.形容词的最高级

44.形容词的特殊用法用于表示三者或三者以上的事形容词作状语，独立成分，名物中，某一事物在程度方面最词性成分高副词性成分副词的功能副词的种类副词修饰动词、形容词、副词、句子或整个短语副词可以分为时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、频率副词等它们通常描述动作发生的时间、地点、方式、程度或原因例如今天、这里、很快、非常、总是、偶尔等连词与并列结构并列连词并列结构并列连词用于连接两个或多个并列的词语、并列结构是指由并列连词连接的两个或多个短语或句子，表示并列、选择、转折、因果并列的词语、短语或句子，构成一个完整的等关系结构语法分析练习识别并列连词和并列结构，理解它们之间的通过练习掌握并列连词和并列结构的用法，关系，并根据语境判断句子的逻辑关系提高语法分析能力倒装句倒装句是英语语法中一种重要的句式结构，它改变了正常的语序，将谓语部分或部分谓语置于主语之前完全倒装1整个谓语置于主语之前部分倒装2助动词或情态动词置于主语之前否定词置于句首3用于强调否定意义副词置于句首4用于强调副词倒装句的使用可以使句子更加生动，更有力，更能突出重点特殊句式疑问句感叹句疑问句表示疑问，通常以疑问词开头，如谁、感叹句表示感叹，通常以感叹词开头，如啊、什么、哪里、怎样等呀、哇等祈使句省略句祈使句表示命令、请求或建议，通常以动词原省略句省略了某些成分，但意思仍然完整形开头非谓语动词动词不定式现在分词过去分词不定式可以充当主语、宾语、表语、定语、现在分词可以充当定语、表语、状语等成分过去分词可以充当定语、表语、状语等成分状语等成分独立成分定义语法功能12独立成分是一种语法结构，它独立成分通常用作插入语、补不属于句子主干，也不受主语充说明或强调句子的某个成分或谓语支配，但可以表达完整的意义常见类型3独立成分包括独立主格结构、同位语、呼语、感叹词等关系从句关系代词关系副词关系代词引导定语从句，修饰先行词，在从句关系副词引导定语从句，修饰先行词，在从句中充当主语、宾语、表语或定语中充当状语，表示时间、地点、原因或方式限制性定语从句非限制性定语从句限制性定语从句修饰先行词，对先行词起限定非限制性定语从句补充说明先行词，与先行词作用，不可省略之间用逗号隔开，可以省略状语从句时间状语从句地点状语从句时间状语从句通常由when,地点状语从句通常由where,while,as,before,after,since,wherever等引导例如until,as soonas等引导例如Where there is awill,thereisWhen Iarrived,he wasa way.reading abook.原因状语从句目的状语从句原因状语从句通常由because,目的状语从句通常由so that,insince,as等引导例如I wasorder that,for fearthat等引late becauseI missedthe导例如I studyhard sothatbus.I canget goodgrades.名词性从句主语从句宾语从句表语从句同位语从句主语从句充当句子的主语，由宾语从句充当及物动词、介词表语从句位于系动词之后，充同位语从句位于名词之后，解连接词引导，位于句首或形容词的宾语，位于动词或当句子的表语，解释说明主语释说明该名词的具体内容介词后定语从句定义分类定语从句修饰名词或代词，起着形容词的作用定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句它通常位于被修饰词之后，由关系代词或关系副词引导限制性定语从句修饰先行词，与先行词关系密切，不可省略非限制性定语从句补充说明先行词，与先行词关系较松，可以用逗号隔开，可以省略表语从句定义连接词表语从句在句子中充当表语，位连接词包括that,whether,if,于系动词之后，对主语进行解释as if,as though等，引导表语从说明句例句类型The problemis thatwe dont•事实性表语从句have enoughtime.•虚拟语气表语从句标点符号的运用逗号句号分隔句子中的并列成分，例如名词、形容词、表示句子结束，通常用于陈述句、祈使句和感副词等叹句问号感叹号用于疑问句，表示疑问用于感叹句，表示惊讶、喜悦、愤怒等情绪词语的搭配搭配关系搭配类型搭配原则搭配练习词语的搭配关系指的是词语之词语的搭配类型主要分为两种词语搭配要符合汉语的语法规为了提高词语搭配能力，可以间习惯性的组合关系，即哪些固定搭配和灵活搭配范，还要符合语言习惯通过练习来加强词语可以搭配使用，哪些词语固定搭配指的是词语之间必须要注意词语之间的语义关系，可以阅读大量的书籍，积累词不能搭配使用固定搭配，不能随意更改，例以及词语的搭配习惯，避免出语搭配的经验，也可以进行一例如，我们可以说“美丽的景如“取得进步”现搭配不当的错误些专门的练习色”，但不能说“漂亮的天气”同义词和反义词同义词反义词12同义词是指意思相同或相近的反义词是指意思相反的词语，词语，丰富语言表达，避免重加强对比，使语言更生动复熟练掌握灵活运用34掌握同义词和反义词，可以提在写作和口语中灵活运用同义高语言表达的准确性和丰富性词和反义词，可以使语言表达更生动形象词汇的级别基础词汇高级词汇专业词汇基础词汇是英语学习的基石，包括日常生高级词汇通常在学术和专业领域使用，扩专业词汇是指在特定领域使用的词汇，掌活常用的词汇展词汇量，提升表达能力握专业词汇，可以深入理解专业知识词汇的语源

11.词源学

22.语言演变词源学是一门研究词语起源和通过研究词语的语源，可以了发展变化的学科解语言的演变过程和历史

33.词汇构成

44.英语词汇词语的语源可以帮助我们理解英语词汇的语源主要来自拉丁词汇的构成，例如词根、词缀语、希腊语、法语和德语和词义的变化常见熟语和谚语中国古代书画书法中国古代成语故事中国传统文化古代汉语蕴含深厚文化底蕴，展现中华生动形象，寓教于乐，体现语传承千年智慧，体现中华民族理解古代汉语，掌握语言精髓民族智慧言魅力精神阅读理解技巧把握文章主题理解关键细节仔细阅读文章标题、首尾段和过渡句，找出文章中心思想和主要论注意文章中的重要名词、动词、形容词和副词，找出与主题相关的点关键细节推断意图总结归纳根据文章内容和的写作风格，推断写作目的、态度和观点阅读完文章后，用自己的语言总结文章的主要内容和关键信息写作技巧结构清晰语言准确文章结构要完整，逻辑清晰选择准确的词语，避免使用模糊的词语，并确保语法正确使用清晰的段落和主题句，帮助读者理解文章的脉络避免使用过于口语化的语言，保持正式和准确的语气总结与反馈复习与回顾疑问解答复习课堂内容，巩固所学知识点针对学习过程中遇到的问题，寻求解答练习巩固总结与展望通过练习，检验学习成果，提高应用能力总结学习经验，展望未来学习目标。