五年级家长会英语教师发言稿（21篇）

五年级家长会英语教师发言稿21篇PPT显示学习目标和内容

一、学习目标保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心；使学生在听清所学内容的基础上，进行准确的模仿，能够用英语就日常话题进行简单的交流，发展初步的认读能力；培养学生主动学习和合作学习的意识

二、学习内容攀登英语二级A的主要学习内容包括日常英语EverydayEnglish歌曲童谣Songs andChants.攀登阅读PandengReading,三个部分，主要在课堂学习中完成另外还有晨间故事OurStoriesMorning Time和睡前故事Our StoriesBed Time,对主要学习内容复习和拓展

1、日常英语日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话,共分评价、游戏、家庭和生日4个主题，每个主题包含3段对话每段对话中有12个核心句型和一些重点单词要求学生能听、能说、能应〜用

2、歌曲童谣共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯父母亲的良好榜样起着很大作用孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子重视良好的学习习惯的培养

3.对作业及试卷情况的反馈以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见,供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿谢谢大家五年级家长会英语教师发言稿篇9我是五年级的英语老师，首先感谢各位家长能够在百忙中抽空来参加本次家长会，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正我今天主要跟各位说三个方面

一、回顾过去

二、英语学习状况分析；

三、对家长的要求

（一）、回顾过去首先，我们学习英语存在着这些难题英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用；所以小朋友们学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的要学好英语，学校学习占40%,课后的巩固学习占60%o那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢？

（二）、英语学习状况分析英语学习从哪里开始？学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始英语学习从打通耳朵开始要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础那用什么时间听呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础父母不懂英语，能帮孩子吗？只要找对方法，就可以帮助孩子我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语调就是要靠模仿出来的我们发的有英语配套磁带，就看你听不听听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的孩子是每个家庭的重心和希望我们真诚地呼吁家长，配合学校，配合老师帮助孩子学好英语我们要和孩子共同成长在此，提出我对家长的要求

（三）、家长的要求

1、每天让小孩听，模仿读至少20分钟，读熟能背

2、每天看一眼孩子的作业，写得不好，一定要重写

3、学习贵在坚持只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心

4、播放一些英语动画片给小孩看，多听英语歌作业要求听读要求每天必须听录音读英语不少于25分钟（请家长监督）书写要求整洁，清楚，格式正确速度要求及时不拖拉，形成良性循环质量要求练习部分，认真对待，仔细检查（强调书面作业我检查得到，听读我只有查证家长的签字）孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过要把培养孩子当作自己的事业来做是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！五年级家长会英语教师发言稿篇10尊敬的各位家长大家好！我先向大家作一下自我介绍，我姓郭，孩子们都称我Miss Guoo今天，作为孩子的英语老师，我很荣幸地在这里，就孩子的英语学习向各位家长做一个汇报首先，我来介绍下我们所学习的教材特点，方便您更好的对孩子进行课外辅导第一册全书共分9个单元，内含一个复习单元Lets learn和Lets talk.所要学习的语言内容，是重点每单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗歌谣或小诗的学习，在这一册，学生刚开始学习英语，书中涉及了一些日常生活中使用频率最高的语句，学习时不要求学生单纯学说单词，而要鼓励学生学说句子，在句子中学说单词把单词放到一个句子环境中，记忆效果更好在英语课堂上，大部分孩子都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文其实这也制造了一种假象，孩子认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好于是下课后在英语上花的时间就相当少了其实要学好英语，课上占40%,其余的60%还需要孩子在课后不断的巩固，加深记忆在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记，但这肯定是很少的大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢英语毕竟不是我们自己的语言，大多数孩子除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫首先说一下听，每次我们学过的英语，都要让孩子去听一听、指一指，让孩子多听，听的多了也就得到了巩固接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个孩子学会勇敢地说出来在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少所以下课也要说;放学回家也要说在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场接下来是读有句话读书破万卷，下笔如有神学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么语感怎么来呢就是靠读出来的一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了无论什么事情都贵在坚持，如果你的孩子还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事我们需要家长要配合的是确保孩子每天读5分钟英语，内容是我们学过的单词和短语，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效；每天检查孩子回家作业是否完成，保证第二天能按时上交总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性我们在平时就多关心孩子学习的过程，希望我们携手共同提高孩子们的英语学习水平谢谢！五年级家长会英语教师发言稿篇11尊敬的各位家长晚上好!很高兴又能跟大家见面今晚我发言的主题是如何让孩子主动学习英语我的方法

1、设计有趣的课堂教学.

2、评选优秀小军人凡是英语课上能严格要求自己，做到课前把英语书准备好，上课能管住自己双手不玩东西、嘴巴不随便说话，积极举手发言，学生就可以自评为优秀小军人

3、本学期继续评选英语习惯之星和学习之星本学期已经评为英语习惯之星的同学有学习之星到学期末进行评奖，标准是1）获得奖章前十名的同学可以参与评选2）能按时完成作业

4、周末零功课是一种奖励，凡是达到我要求的条件就可以获得奖励第一条件必须是按时认真地完成作业第二个条件可以是通过背书测试或听写单词100分目的是让学生能有更多的时间去学习课外英语，提高能力

5、善用信息交流平台（习网）去巩固课文知识和拓展学习课外知识我的收获与体会

1、学生的成绩一个单元比一个单元高

2、全国希望杯英语初赛成绩突出全级进入决赛的8位同学中我们班就占了5位第一名罗学习第三名

3、上课专心听讲和积极举手的同学明显增多

4、自觉培养良好学习习惯的同学多了

5、会用网络学习英语的同学增加了

6、不按时、不认真完成作业的同学少了

7、听写和背书过关的同学多了我觉得我的方法很受我们班学生的欢迎，但不知道家长有没有意见，我欢迎家长向我提出宝贵意见本学期需要家长配合的事情

1、继续督促小孩培养良好的学习习惯养成教育

2、关注《每日一练》

3、每个周末陪小孩上习网学习课外英语

4、督促按时认真完成老师布置的作业

5、多鼓励多表扬好的学习表现

6、多参与英语课外活动

7、为小孩订阅小学版英语报纸或杂志谢谢大家的聆听！也欢迎各位家长多交流你们的教育妙招！让学校成为我们交流的平台五年级家长会英语教师发言稿篇12尊敬的各位家长下午好！首先，欢迎各位家长的到来随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，一学期又要结束了小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，也是小学与初中的接轨点，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价俗话说，好的开端是成功的一半今天我们聚在一起“一切为了孩子，为了孩子的一切！”下面我想利用这个机会，把我班学生的英语成绩和对学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨学期已经快要结束，最近我们组织了多次的复习考试，对学生一学期来的学习作了简单的检测，也通过这些测试，了解学生的在学习方面的不足，以便在接下来的一个月的期终复习有所侧重几份调研试卷，有深有浅，学生的情况大致如下总分100分，班级最高分100分，优秀的学生有李雨婷，付钟，彭一凡，顾洁，刘响，林玉，孟遥，杨静，王威，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韦磊等同学，不及格的也有几位同学，但都在50分左右，相较之前都有所进步大部分同学的成绩都较好，尤其是像陆金剑，顾思，杜成杰，朱佳文，徐峥然，张启月，潘俊辰，张丽娟，戴星星，张显佳等同学，进步尤为显着结合平时的表现及最近检测情况，我把我们班学生大致分成三类一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，因此作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病第三类学生是学习习惯差，作业能主动完成，但书写潦潦草草，错题一大堆讲评过的.题，既不更正，也不做相应的笔记针对学生的情况，在后面的复习期间，我会努力积极调动学生的学习英语的积极性，让他们能主动参与到复习中，开展各样的活动，相互比赛，得到推动和提升有针对性地对学生进行考前辅导对部分学生课后帮助，像刘成宇，姚奇东，吴昊，王登楼等同学能让所有的同学在最后的考试中，都能交给诸位家长一份满意的答卷教育好孩子是你们的心愿，也是我们老师的心愿我相信通范例，要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词，能进行部分词汇替换，能模仿歌曲童谣游戏活动范例，做歌曲童谣游戏并进行展示

3、攀登阅读共有12段节奏英语，它们由学生在攀登英语一级学过的部分内容改编而成，利于培养学生对读的自信心和认读兴趣

4、晨间故事包括8个生动有趣的情景剧，故事对白中融入了日常英语的重点句型和重点单词可以帮助学生复习和巩固课堂学习的内容,启发学生在生活中灵活运用学到的知识

5、睡前故事包括8个故事，内容根据晨间故事改编而成旨在通过睡前伴随学习给学生充足的语言输入，以不同形式巩固对重点内容的学习家庭学习是攀登英语学习活动的重要组成部分，家长不仅是学生学习活动的监督者，也是学生英语学习的同伴正是由于家长的积极参与，为学生创设了英语学习的大环境，才让他们在更加真实自然的情境中应用英语，进一步激发和保持了学生学习的兴趣所以我希望在二年级家长继续配合我们一起提高孩子的英语学习因为攀登英语二级比一级内容更多更深了，所以要求也有所不同具体有以下几点建议过我们大家的努力，所有的孩子都能在这后面的一段时间里，能有一个让人惊喜的进步，健康成长，快乐地度过他们的童年时光！谢谢大家！五年级家长会英语教师发言稿篇13各位家长大家下午好！很高兴能有机会和大家聊聊我们的英语学习和这个班级的孩子，已经整整相处了五十多天对他们每个人，我也有了初步的了解今年，他们进入了关键的五年级，每个同学和家长都能充分感受到五年级的学习压力有些家长也会发现英语的课文由简单的对话到来较长篇幅的短文，单词较多，也有了更多的语法知识五年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用，对学生英语学习的要求发生了质的‘变化，也许，你的孩子在三四年级的时候，英语也没怎么多花功夫，英语也能考个90以上，甚至是95分左右但是如果你的孩子依然像三四年级那样懒散，只凭上课听听,回家不读不记，那么英语成绩不可能像三四年级那么优异了更何况有些同学三四年级时也并不优秀你也会发现和以前相比，你的孩子自觉懂事了，学习自觉性也强了从这一点上说明你的孩子已经意识到学习得花功夫了，不是随便就可以应付的了对于这一部分家长来说，是幸运的，因为你的孩子已经步入了五年级学习的正常轨道那么对于有些还不知道主动学习的学生来说，我们家长、老师无疑还是应该协助他一起，让他尽快地走进这样一个学习的环境中英语学习成绩的提高，基于平日的多听、多读、多背、多默，只有平时熟能生巧，才能一步一个脚印，紧跟教学进程，收获成功的果实下面，来说说在我的英语教学学习中，一些要求和目标

1、每个单元的要求要求默写的单词、短语、句型要求背诵的每单元a部分课文课后小短文c部分的句型老师总结的语法知识要求练习的《小学英语练习卷》《随堂练1+2》《听读训练》每天的家庭作业书写要求整洁，清楚，格式正确

2、作业要求听读要求每天必须听录音读英语不少于25分钟（请家长监督）五年级家长会英语教师发言稿篇14各位家长下午好！今天我首先要说的是英语的重要性英语的重要性我想我不用说，各位在座的家长也应该知道吧！英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言在以后社会竞争中，你不会英语可能寸步难行现在无论什么考试都少不了英语中考，高考，考研，出国都要英语我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用其次，

三、四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅同时激发孩子的学习兴趣，让孩子树立学好英语的自信心这些需要我们老师和家长的共同努力与配合在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过一个学期来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一簧，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说“我听不懂”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语用一句时髦的话说我们要和孩子共同成长作为一名英语教师，我认为我对这三个班的孩子是尽心尽责的我每天早来晚走，一心扑在这三个班的英语教学上三个班的好几套作业，《同步练》，《一课一练》，《活动手册》，作业本，练习本等等我都认真的进行批改有的时候还要带回家改但是结果却不是那么的尽如人意我分析后发现问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上我发现学习成绩好的孩子，他们都有好的学习习惯和学习方法好的听课习惯课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用课堂上应该要集中注意力，跟着老师走这样不会漏掉任何一个知识点，才会学得全面我发现有的同学在课堂上始终能保持注意力的集中，有的则是只能集中一段时间，还有一小部分是几乎没有多少时间是集中注意力的，手在下面动不停，老师点名的时候好一些，一转脸又不知道在干什么了上课不听怎么可能学好英语呢？学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演所以在英语课上积极发言就显得更加重要我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说害怕错我都是跟他们说“即使错了也没关系，这样可以让老师发现你的问题在哪里并及时纠正作为家长也应该这样去鼓励他们，要他们抓住每次发言的机会作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏直接关系到知识掌握的牢固程度好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按老师的要求认真的，字迹清晰的正确的完成作业虽然只有这几点，但真正做到也不是那么容易特别他们还是孩子，孩子总有不自觉和管不住自己的时候，所以家长应该在这方面多下点工夫对于做作业习惯较好的学生，家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了但对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了我们也能理解家长工作的繁忙，但是对于你们来说最重要的是孩子的教育问题，孩子的成材才是你们作为家长真正的成功！这学期，我希望我们老师和家长能相互配合、共同努力让孩子养成良好的学习习惯，提高他的英语成绩我希望家长做到的是，每天根据孩子的英语作业进行检查是否完成，完成的质量如何我们每天的英语作业都不是很多，一般在半小时内就能完成,有的孩子还是不能完成家长说语文数学作业太多了，没有时间写我想问语文数学作业多难道就不用写英语作业了吗？英语还是要学的所以家长可以帮孩子想想办法，可以适当的改变一下做作业的顺序，可以先做英语啊！让孩子熟练背诵课文和单词是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话在具体的实施过程中发现有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有英语作业，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他作业越积越多，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的‘学习因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该读的读、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯父母亲的良好榜样起着很大作用孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，会极大地影响孩子孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过“要把培养孩子当作自己的事业来做”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！作为老师我会经常和家长沟通，以“家校联谊卡”为主，在这里我也可以把我的电话告诉大家，家长有什么问题可以及时和我们联系！当然哪些出现问题，有退步的我也会和家长及时联系！在这里还是希望家长能按照老师的要求每天检查孩子的作业完成情况，包括笔头的和口头的，有时间的最好签个字，让我知道你在关心你孩子的英语学习情况在学校里我会尽自己的最大努力去关注和关心每一位学生我教三年级五年级三个班83位学生的英语，工作量相对较大,工作中难免会出现一些不足，希望家长能及时的指出同时也能给予我一点理解和支持，让我们共同为孩子的发展和提高努力！五年级家长会英语教师发言稿篇15各位家长好，我是咱们班的英语老师开学三个月来，虽然未曾谋面，但我们通过短信、博客、电话已经有了一些交流今天见面，是否让大家失望了伊老师个子不高，不年轻不漂亮，穿着不够时尚，但在这些朴素的外表下面，我有一颗热爱孩子的心，有一种对教育的执着怀着幼吾幼以及人之幼的心理，我怎样培养自己的孩子，我也怎样来教育我的学生，所以如果您认同我的观点，请与我一起陪伴孩子成长；如果您有什么意见和建议,请告诉我，我将虚心接纳

一、一封信开学初，我给每位家长发了一封家长信亲爱的同学和家长在以前的日子里，对我而言，你只不过是个小男骇或者小女孩，就像其他千万个小男孩或小女孩一样我不需要你，你也同样用不着我对你来说，我也只不过是老师，就跟其他千万个老师一样然而今天却不一样了，因为你成了我的学生，我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了这是一种缘分，让你成为我的学生，让我成为你的老师，希望我们在以后的日子里共同编织美好的生活这学期，我们除了一起学习《新起点英语》还会学习一套英国小朋友读的故事书《典范英语》，相信你一定会喜欢！课堂上，如果你认真听讲，大声发言，伊老师会在你的英语书上盖下一个个小印章，这些小印章会见证你一天天的进步相信你一定喜欢画画，所以请和爸爸妈妈一起去为自己买一个绘画本，我们会将学到的英语用图画表现出来，而且，每节英语课上，老师会请一位同学展示自己的绘画本，并领读你画出来的英语，期待你的精彩表现伊老师还有一个博客，在这里，我将记录下你们和伊老师之间发生的趣事，你们说过的话，做过的事，都将成为童年美好的回忆，如果有兴趣可以经常上来看看

二、两个承诺在这封信中，我许下两个庄严的承诺承诺1让学生准备绘画本，在班内展示，现在全班每个同学都已经展示完毕，我给每个孩子留下一张展示绘图本的照片承诺2用博客记录孩子们在校生活的点点滴滴我一共教六个班，共238个学生，目前已经完成了给30多个孩子的诗歌或小文章，我希望我能关注到每一个孩子，在与他们共同学习的时间内写到每一个孩子，所以希望大家耐心等待，我需要时间

三、三个指导思想:

1、激发学生学习英语的兴趣我主要采取课堂上发帖画、做游戏、表演故事、绘画、看英语动画片等方式

2、树立学生学好英语的自信心#61558；起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说由于孩子年领较小，在起始阶段时会有一个沉默期，进一步的听和说都需要一个过程所以，对孩子在学习过程中出现的问题不要过分急于纠正，不要强迫学生背单词、背句子对一时开不了口的孩子要从多听录音入手，在听录音的同时鼓励孩子模仿

3、养成良好的英语学习习惯在课堂上，要求学生认真听录音、模仿、大声朗读，在同学发言时可以不出声跟读在家里，每天坚持听录音至少15-20分钟要教会孩子使用录音机鼓励孩子把当天在英语课上学到的内容用英语重复出来,并鼓励孩子在平时积极、大胆、大声开口说英语

四、五个要求

1、单词能够根据图片或实物说单词，不要求认读单词

2、句子能够听懂书中重点句子，不要求认读，能与他人进行简单的对话

3、歌曲歌谣能够熟练掌握几首自己喜欢的歌曲歌谣，其他

一、歌曲童谣要达到准确跟唱，家长在指导孩子学习中要注意这一点，可以让他们使用《我们的读本》辅助学习

二、攀登阅读是二级新增加的内容，要求孩子们能够认读，家长也可借助《我们的读本》帮助孩子一起认读，并让孩子养成指读的习惯

三、做好家庭学习记录本的记录看清每天的要求严格执行，孩子根据当天学习的表现，可以为自己涂色，其中最后一栏为爸爸妈妈对我说则需要您来完成，您可以根据孩子的听、说、看进行有针对性地评价在填写爸爸妈妈对我说一栏时要有针对性，使孩子明白自己哪做得好及努力方向希望您能够每天进行评价,只需要您做到三个一提醒一次!检查一次!鼓励一次！我每周一都会检查进行打分，发现好的进行表扬，并告诉孩子回家后表扬你的家长有些家长说我不知道怎么评价才有针对性下面我给家长举一些例子

（1）孩子你能主动要求自己在晨起和睡前听英语家庭表演还很欠缺，有些读音不够准确，加油，孩子！通过这段评价,学生可以明确我能够自觉去听，但在表演上读音上需要继续努力⑵孩子，今天我虽然加班回来晚了，但我回家后发现你正在看英语光盘，我真的很高兴，希望你能继续坚持！通过这段评价学生明白了学习的自觉性的能够跟着音乐唱出关键词和句即可

4、故事能听懂并指图说出关键句子不要求每句话都会说

5、人物，在目录前面，要求能熟练叫出他们的名字上述要求是最低要求，您可以根据自己孩子的情况适当提高,但原则是孩子可以接受，比如您要求孩子背单词，孩子并不反感，您就可以这样做

五、补充说明典范英语这是一套学校补充的阅读材料，目的是培养学生的阅读兴趣,希望孩子们能通过多听录音，模仿跟读，角色扮演等形式，最终达到熟练朗读的目的，但是如果孩子一时读不好也不要急于求成下一步我准备收集孩子们关于典范英语的录音、录像和绘画等资料，有条件的家长可以给孩子录音或者录像，在激发孩子学习兴趣的同时也为孩子留下宝贵的资料

六、关于期中考试题型的介绍（详见ppt）

1、listen andcircl.（听音圈出相关的内容）

2、listen andmatch.（听音连线）

3、listen andnumber.（听音标号）

4、listen andtick.（听音打钩）参考我们做过的两张练习卷即可五年级家长会英语教师发言稿篇16教师家长会发言大家好，我是咱班的英语老师MISS Jiao,,很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流，下面我就英语学习方面说一些真实的感言首先说一下期末考试，平均分91分，从这次的英语考试的阅卷分析来看，孩子们考的并不理想，部分基础知识题失分很多，听力和笔试部分都有根据根据问句选答句，出错多笔试部分选出不同类的单词，这个题型很简单也出错，有的错很多，说明单词都不能认读，这些简单的题目错误多就说明课本的基础，每单元的Lets learn和lets talk没掌握，我希望通过这次考试引起咱们的重视，课堂上我要加大对部分薄弱学生的检查力度，并及时反馈增加学习压力，可是实施有难度，希望家长了解一下英语的学习任务非常紧凑，我们的课本有六个学习单元和两个复习单元，每个单元有AB两个部分，每部分都有一个lets learnlets talk需要学习掌握还有字母发音书写的部分需占用「2个课时，英语课的课时少一周只有2课时，所以迫切需要咱们家长们在家督促巩固复习其实要学好英语，课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距更有的同学听讲不专注当堂学不会，回家再不巩固不会的就越来越多英语老师教的的班级都比较多，请理解我们不可能去联系每一个学生，希望家长对自己孩子的学习及时摸底，英语检查很简单你只需要听他读之前学过的内容看看她会不会，就知道她学的怎么样写的方面现在只学习了书写字母，课堂上会挨个纠正，可是最后一题A-J还有很多孩子出错，这就需要家长们个别做工作，减轻老师的负担毕竟不是班主任课时少没有很多时间去个别辅导，字母书写是基础，字母都写不好更何谈今后的英语书写，现在我们勤快些多为孩子负责一些，以后不会因为他的英语成绩太差而犯愁家长们看看自己孩子的成绩，要是成绩低，建议假期补补课,不至于以后学的累.我个人认为英语学习与兴趣和语感有很大关系，愿意学感兴趣的话就不会感到累，成绩就会好，学得好语感就会形成，为今后的英语学习打下良好的基础，就不会出现到了中考高考英语太差成为痛腿科目.建议假期时间长给孩子报兴趣班的同时根据孩子的英语学习情况考虑报一个英语班，毕竟考试科目相对更重要些.最后说一下下学期英语学习需要你们辅助的工作:1,听录音签字.课后听录音作业，督促孩子认真对待复习巩固.你的放松就是孩子成绩落后的直接原因，下学期不是直接在书上记作业这样子会乱，每个孩子发一张听力作业记录表，写好日期作业内容需要家长填写听录音情况反馈并签字，我会定期在群里反馈听录音作业完成情况，希望大家理解和配合2,课堂40分钟，当然希望大家相信我，我一直在努力思考精心备课将课堂上的有趣高效，高效离不开大家的配合

（1）有个别不守纪律，学习动机不强，偷懒开小差，课堂上管不住嘴，这种情况我会小窗口联系你，希望采取措施协助管理，加强监督巩固

（2）表现好我的奖励机制就是大拇指，大拇指多说明课堂现好，大拇指少说明表现不佳，如果孩子得到大拇指希望家长们配合奖励一下，增强学习的积极性毕竟年龄还小这种方法还是比较管用的我女儿上幼儿园带回来一朵小红花我们都会很高兴并为他积攒起来适当奖励，他就会努力表现去争取

（3）欢迎家长们课余时间用电话跟我交流孩子的学习情况有针对性辅导孩子我知道你在关心你孩子的英语学习情况在学校里我会尽自己的最大努力去关注和关心每一位学生3,我们英语的练习题有配套练习册和新课堂，这学期配套作为家庭作业每单元学完会布置，希望在家督促最好检查一下新课堂我是考试前带领复习挑题做，或课堂上挑一些题做，希望做的保证每天带来英语课的书，包括课本，配套，新课堂，英语本子有的孩子人家写他没本子坐着玩，老师很生气能怎么办他？学习习惯一塌糊涂，怎能学好新课堂带着孩子提前自觉做，作为复习巩固，我会给予奖励我教一年级两个班三年级两个班，一共四个班学生的英语，工作量相对较大，工作中难免会出现一些不足，希望家长能及时的指出同时也能给予我一点理解和支持，让我们共同为孩子的发展和提高努力！下学期我会在班级的群里经常就孩子们的英语学习与大家做沟通希望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英语方面取得更好的成绩！最后位家长工作顺利，家庭幸福五年级家长会英语教师发言稿篇17各位家长大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支持今天我想就六年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础六年级英语，是小学英语学习中一个重要的阶段教材和中学教材已经进行了衔接，而很多家长还以为小学英语并不重要,到了初中还会从ABC重新学习，以后再抓吧这是一种错误的思想有时就因为家长的这种态度影响了孩子对英语的学习态度，所以造成英语成绩两极分化十分严重，有的100分，有的只有

四、五十分所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了为了提高孩子们的英语学习兴趣，我在课堂上注重寓教于乐,使孩子学得轻轻松松在我们学校，英语老师的课务量很重，一个老师要教四个班级，除了上课，光批每天的作业就已经够忙的To但为了真实了解学生的学习情况，我还是让每个学生利用下课时间到我那里进行过关背诵可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能默写课文的单词开学一个多月了，为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，照理说有足够的时间可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第一课几个句子都不会背考试竟然还有相当一部分同学出现不及格现象了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家作业,从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词对于六年级来说，英语成绩80分也差不多是正常的范围，毕竟题型还是相当容易的所以那些不及格现象怎不让人担心呢？英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合如听录音、背诵要家长多督促；每课的单词（课文B部分）这是基础之基础，得督促孩子先背诵并试默，直到默对为止这样课堂上默写的时候，正确率才能高，可有相当一部分同学回家默写就抄一编，也没有家长签名，在老师的本子上却一直是默零分这个问题希望家长能关注一下为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合老师完成以下工作

1.确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效

2.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交

3.英语单词默写要家长签名（注明默写），一定要确保是默写的，而不是抄一遍交差的

4.预习作业就是通过听录音跟读后会读课文和单词（A和B部分），家长签名可以在课题旁签上已预习等背诵的作业则签上已背说了这么多，希望我们向着共同的目标支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语最后，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下，都能成龙、成凤五年级家长会英语教师发言稿篇18各位家长大家晚上好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正我今天的发言分三个方面

一、英语学习状况分析；

二、如何学好英语；

三、对家长的要求

一、英语学习状况分析首先，我们学习英语存在着这些难题英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用；所以小朋友们学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的要学好英语，学校学习占40%,课后的巩固学习占60%o那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢？

二、怎样学好英语英语学习从哪里开始？学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始英语学习从打通耳朵开始要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础那用什么时间听呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础父母不懂英语，能帮孩子吗？只要找对方法，就可以帮助孩子我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语调就是要靠模仿出来的建议大家最好买金太阳，或录音带，因为发音比较纯正让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝部分外界影响，另一方面，捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样，更清晰朗读可以掌握英语节奏也是说的一种训练，反复，持续的朗读可以打开英语优质记忆回路听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的‘孩子是每个家庭的重心和希望我们真诚地呼吁家长，配合学校，配合老师帮助孩子学好英语我们要和孩子共同成长在此，提出我对

三、家长的要求每天让小孩听，模仿读至少20分钟，读熟能背（电脑不给上网）每天检查孩子的背书情况只要检测，不用陪同，培养孩子的独立性每天看一眼孩子的作业，写得不好，一定要重写学习贵在坚持只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心播放一些英语动画片给小孩看，多听英语儿歌五年级家长会英语教师发言稿篇19尊敬的各位家长大家，下午好！很高兴在此再次见到您首先感谢您一学期以来对我工作的大力支持和帮助！今天我想谈三点1本学期的英语学习目标与要求;2开学以来孩子们的表现与存在的问题;3谈几点家庭教育的接下来我还要讲一下我们期中和期末的英语展示活动我有一个初步设想，我希望这个学期的展示活动是以家庭为单位来完成的活动也就是说，由家长和孩子一起来表演家长在平日和孩子一起学习的时候，就可以有意识地看看，哪些学习内容你和孩子都比较喜欢，那你们就可以选来作为你们家庭秀的内容多练练我相信有你们的共同参与，孩子学习英语的兴趣会更高，劲头会更足好了，关于孩子的英语学习，那我今天就讲到这里今后希望各位家长与我多多联系，共同交流孩子的英语学习再次感谢你们对我教学工作的支持!谢谢！五年级家长会英语教师发言稿篇7各位家长晚上好今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下怎样帮助孩子学好英语，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正我今天的发言分三个方面

一、英语学习状况分析；

二、如何学好英语；

三、对家长的要求

一、英语学习状况分析首先，我们学习英语存在着这些难题英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用；所以小朋友们方法首先，我来说一下本期的英语教学目标本学期是孩子们在小学的最后一学期，教材的编排也做了些许调整，由过去的六个Unit改编为四个，复习单元还是两个，但容量分别加大了一倍由此可见，我们在小升初的毕业阶段要加大英语各知识点的归纳、整理和复习力度对于课本中的124个单词，要求学生达到听、说、读、写四会;对话、句型部分希望孩子们理解汉语意思，了解涉及到的语法、固定用法等，能熟练诵读句型、甚至背诵语篇等;语音部分要求孩子们能正确读出字母和字母组合的读音，会结合音标识读单词，会使用英语工具书（如语法书、英语词典）接着，我简单说说开学来孩子们的表现总体来看，孩子们绝大部分表现非常好，但仍有部分孩子还没有进入学习状态，表现在上课迟到、听讲不专注、不记笔记、作业不能认真完成并及时上交等所以，希望家长朋友们能严格按照老师每天校信通发的要求检查孩子的各项作业闲暇之余能看看孩子的课堂笔记，提问或检查一下孩子们的单词、句型、语法等的掌握情况若发现问题解决不了时可以及时通过校信通、电话等与我联系最后，我想与各位家长分享几点家庭教育的方法有教育专家经研究得出不同的家庭教育决定着孩子们不同的学习习惯，不同的学习习惯决定着不同的学习方法，不同的学习方法决定着不同的学习基础，不同的基础知识直接决定了学习成绩的优劣可见家庭教育是孩子成长的重中之重心理学家指出，一个人的良好习惯的养成要持续21天，在21天的艰难修行后才可能产生质变良好的家庭教育应该是先严后松的如果您的孩子在过去近六年的时间里还没有养成好习惯的话，那么请家长朋友们一定要下大力气利用最后的半年时间帮孩子养成好习惯，良好的习惯会让孩子受益终生学习分三个过程在校学习，家庭学习和周末学习在校的学习过程是听、读、看、记，这是知识的获取过程家庭学习过程是知识的理解、消化和吸收的过程周末的回顾、整理和复习是查漏补缺的过程要想取得好成绩，这三个过程缺一不可我告诉家长朋友们两个字查和改查指检查孩子的课堂笔记，查孩子的作业、测试卷等，只有通过查才能了解孩子们的课堂学习成效，查过发现不足时要及时督促孩子改正培养良好学习习惯可以尝试做以下四点1处罚处罚的前提条件是先给孩子立规矩，处罚时要有爱在里面，切忌简单、粗暴的打骂2陪读孩子学习时您可以在旁边观察、辅导，也可以率先垂范，身教永远重于言教3表扬赏识教育是培养好孩子的十分有效的教育方法，赞扬孩子时要真诚，要发之肺腑，但忌无原则的滥用表扬4监督家长们要监督孩子落实学习计划，完成每天的学习任务家长朋友们，无论您贫穷还是富有，都请您毫不吝啬地掏出您口袋里的两样东西给孩子时间和耐心在孩子良好行为、学习习惯养成和修正的痛苦阶段，希望您能耐心陪伴孩子教育的目的不是知识的一味灌输，而是唤醒孩子们的兴趣和求知的欲望让我们为培养更优秀的孩子继续努力吧!谢谢！五年级家长会英语教师发言稿篇20尊敬的各位家长大家晚上好！

1、教材六年级教材词汇较少、课文容易、语法简单，重在对前面3—5年级所学知识的总结与提升所以基础较好的同学相对会轻松些，反之，基础较为薄弱的同学就需要多下功夫，好好利用这一学年，为升入更高的年级做好充分准备

2、课堂我们都知道，课堂四十分钟的效率至关重要，虽然多次强调，但孩子不带课本的现象依然存在，总有那么几个同学以这样或那样的理由忘带课本，那对于他们来说，这节课的效率几乎为零，我也多次和孩子们说过，希望他们每天都能带着英语课本，一本书也并不会太沉再者就是咱们班有下午的课，尤其是国庆改点之后，发现有个别孩子容易昏昏欲睡，没有精神，建议午坂过后在家稍事休息，哪怕是十五分钟也好

3、作业小学阶段作业相对简单，以单词课文为主，若手头有练习题，可多加利用配套练习册一般是随堂做，边做边讲，但即便如此，仍有个别孩子懒于动笔，遇到写句子多的就空着小学生生活比较有针对性，后面有答案，请各位监督孩子在家完成，自觉对好答案，有不明白的抓紧拿回来问我，不要让孩子认为生活学校不收就不用做了重点想和大家说一下课文背诵很多孩子存在误区，认为书面作业完成就万事大吉了，其实口头作业与书面作业同等重要英语学习离不开听说读写，“书读百遍，其义自见”，多听多读不仅能够帮助孩子们理解课文，对孩子们语感的培养也大有帮助本来和孩子们说好哪天没有英语课哪天早上就读英语，也是为了督促孩子们能每天带着课本，但学校要求咱周

三、周五读英语，那咱就按要求来，早读有阚老师监督着，我很放心周末啊假期啊，在家里那就得请各位多多费心，尽量保证孩子们每天都能听读英语半小时，争取做到家校配合，督促孩子们养成一个好习惯，在此再次先对大家的配合表示感谢其中，国庆小长假有以下孩子的家长对听读情况做出了反馈，再次对您的配合表示感谢还有就是关于课文背诵的范围，很多同学把辅导班的那一套带到课堂上来，什么只背大课文、小课文不用背，在我这里并没有所谓的大课文小课文之分，都是课文，必要的时候我会和孩子们明确不用背诵的部分当然，可能有的孩子能力有限，那对于这部分孩子来说，读熟背诵每个模块第一单元的活动2和活动3是基本要求，实在吃力可放宽到活动3,当然，我相信同学们都有能力做得到

4、学习方法最后想和大家聊聊孩子们的学习方法问题，老生常谈的问题我就不再赘述，好的方面我也不再单独拿出来说，主要想和大家交流一下孩子在学习态度和学习习惯上存在的问题首先是学习态度，常言道“态度决定一切”可能有的孩子并没有完全意识到英语学习的重要性，在心理上将其归结为附课，仗着上过辅导班，上课爱听不听，作业爱做不做，考试成绩一出来就开始怨天尤人，典型的态度不端正，需要我们加强引导，端正态度其次是学习习惯，多次强调书写整洁，写错了没关系，轻轻划掉即可，禁止使用修正液等工具，不仅不美观，还会影响孩子的身体健康，但有的孩子偏是不听，就是单纯完任务，根本不用心，一片凌乱咱班女同学大部分书写都很美观，其中男同学，对他们提出表扬，当然，还有部分同学试卷书写很漂亮，但平时作业很潦草，希望他们再接再厉并不是要求要写得多漂亮，整洁干净就好还有一个比较普遍的现象，就是不知道检查，尤其是在考试的时候，做完试卷个个信心百倍，没有错、全对了，从来都不知道静下心来耐心检查一遍，总以为一学就会，实际上一做就错，浮在面上，沉不下来再有就是死记硬背，不会举一反

三、灵活运用，课文张嘴就来，课本原句滚瓜烂熟，换两个词语就蒙圈，云里雾里，这就需要平时多加训练，练习题则是最好的工具其实学习态度和学习习惯两者并没有明确的界限，态度端正了，好习惯也就养成了，希望和各位多多配合，让孩子们能够更上层楼五年级家长会英语教师发言稿篇21尊敬的家长朋友们大家下午好首先，请允许我代表初一⑹班66个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢您三个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合谢谢！召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育大计，让我们更好的教育您的子女，让孩子们健康成长巴蜀中学最有名的是管理和上的特色，请听我简单介绍

一、学校特色从学校层面上讲，我校建校不久，能做出理想的成绩在于管理，我校实行封闭式管理，不管是周末回家出校，外出买东西出校，还是平常出校，一律凭专用假条出校，走读生凭走读证出校不管是平时午休还是周末，每个年级安排有值班教师清点学生，要保证该在学校的一个不差，该在家的一个不少食堂、小卖部、小吃等地方也有教师值班，以保障学生就餐安全老师们在教学中严格按照集体备课的要求，五统一，即统一资料，统一进度，统一课件，统一作业，统一思路，实现所有的资源共享，以达到年级的最佳组合我校的考试很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多种形式，完全是以考代练，学生已经养成了自觉考试，独立考试的习惯，因此无人监考的情况下学生的成绩也基本真实［莲山课件］

二、班级简介全班共66人，男生36人、女生30人主要来自奉节各地,也有巫山、巫溪、云阳等临县的，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体【初一家长会英语教师发言稿】初一家长会英语教师发言稿从开学后，我班陆续取得新的成绩，捷报频传，庆十一黑板报喜获一等奖拉开序幕，之后陈宏瑾竞选上年级节目主持人，王鹏翔、朱柯羽选入学生会，朱柯羽又在竞选中出类拔萃，成为学生会主持人，广播体操比赛团体三等奖，特别是精神文明奖的获得更是得到了学校和年级的好评

三、班级管理我的育人目标先成人后成才首先我认为学生是一个人，应该让其成人，所以我特别强调做人有德,就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人其次，我强调做事有法，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人，引导学生眼中有事在生活中，学习上，处处锻炼他们分析问题，思考问题，解决问题的能力，培养他们的综合素质在学生身心健康成长的前提下，再以智育为中心，狠抓纪律与学习，对学生进行升学成才教育我要求学生每天提前预习，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复习，独立完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步我根据学生的小学基础、智力等实际能力为他们制定了合适的学习目标，让其通过努力达到目标，去体会成功的喜悦初一英语教师家长会发言稿各位家长晚上好我是初一一班的英语老师感谢各位家长白忙之中抽空来参加家长会，能与家长有关于学生的各方面的发展问题进行交流

一、抓住起步，向起跑线要效能如果孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在学得会比较累；同样地，如果现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的如果有心的家长仔细观察的话，会发现小学英语的词汇量与语法是和初中所学有着一定联系的，起着一个推进的作用所以我们只有现在打下良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差初一，是一个崭新的起点、是一个完全可以打牢和巩固基础的时候，也是培养学习习惯和学习方法的最佳时机，我认为各位家长一定要高度重视这个关键时期千万不能纵容自己的孩子第一次说英语好难，我默不出来;就任由他去你让你的孩子知道今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多累积下来，你就是欠债最多的人孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过要把培养孩子当作自己的事业来做是啊，只要你多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的回报！

二、抓住课堂，向四十五分钟要效率现在通过一段时间的学习，学生与学生之间已经拉开了差距向四十五分钟要效率，是我读书时的一句流行语，到今天我认为还是很实用课堂的重要性绝对是重中之重，一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一簧，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说我听不懂听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶

三、抓住方法，向好学习习惯要效果教师是最直接的知识传授者，有着教书育人的责任当然，只有通过和家长共同的努立来帮助孩子学好英语，才能让孩子更学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的要学好英语，学校学习占40%,课后的巩固学习占60%o那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢？

二、怎样学好英语英语学习从哪里开始？学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始英语学习从打通耳朵开始要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础那用什么时间听呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础父母不懂英语，能帮孩子吗？只要找对方法，就可以帮助孩子我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语调就是要靠模仿出来的建议大家最好买金太阳，或录音带，因好的发挥出他们的智慧，我们要和孩子共同成长1多听录音加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说就考试而言也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分2多说英语要每天抽出至少15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己的口语，也有利于加深印象、巩固记忆为发音比较纯正让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝部分外界影响，另一方面，捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样，更清晰朗读可以掌握英语节奏也是说的一种训练，反复，持续的朗读可以打开英语优质记忆回路听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的孩子是每个家庭的重心和希望我们真诚地呼吁家长，配合学校，配合老师帮助孩子学好英语我们要和孩子共同成长在此，提出我对

三、家长的要求每天让小孩听，模仿读至少20分钟，读熟能背（电脑不给上网）每天检查孩子的背书情况只要检测，不用陪同，培养孩子的独立性每天看一眼孩子的作业，写得不好，一定要重写学习贵在坚持只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心播放一些英语动画片给小孩看，多听英语儿歌五年级家长会英语教师发言稿篇8尊敬的各位家长晚上好!今天，我很荣幸地在这里，向各位家长汇报一下英语这一学科的一些教学情况整体上看，我班的学生一基本上形成了良好的学习氛围，课堂上也都能够积极用英语发言，作业也能够也暴露出不少问题,具体以下几点:及时上交，在期中考试大部分学生都取得了一定的进步但同时

1.学习方法不科学具体表现在出力不少但效果不佳

2.学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面

3.自信心严重不足特别是一部分学习有困难的同学，由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视希望家长配合教育

4、学生的一些良好习惯没有形成形成个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白在家的表现如周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语用一句时髦的话说我们要和孩子共同成长

1.态度问题学习英语要循序渐进，要有打持久仗的准备不同的学生，家长对他的要求应该是不一样的，孩子的基础不同，他所能达到的高度不同对成绩好的学生，要求严一些他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰对于成绩差的学生，原因在于，他们平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难.这样的学生，家长主要在他们的学习态度及课本的基础知识上下功夫就行了其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶有一比喻是这样的把学习比做上楼梯，有的人从一楼上二楼，这样容易些；有些从四楼上五楼，就有困难了有些家长坐电梯书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事

2.单词的默写每一话题的单词是每一个学生都必须得不折不扣完成的，所以请家长回去以后一定要加强这部分的训练，要不断的复习巩固单词，只有这样才能有效的夯实基础，只有这样才不至于让英语越学越难，越学越差我们对默写的要求是这样的单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的千万不能纵容自己的孩子第一次说英语好难，我默不出来;就任由他去你让你的孩子知道今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多累积下来，你就是欠债最多的人孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过要把培养孩子当作自己的事业来做是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、。