小班美术拼贴画教案7篇

小班美术拼贴画教案篇7小班美术拼贴画教案篇1活动目标

1、欣赏树叶拼贴画的美，萌发想象创造的兴趣

2、尝试用不同形状的树叶拼贴不同的造型，并能表现出物体的主要特征

3、大胆拼贴、添画，体验创作的乐趣活动准备幼儿用书《树叶拼贴画》、树叶、树枝、花瓣、大画纸或硬纸板、双面胶或白乳胶、各色画笔活动过程

一、出示电子书，欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣——师今天教师带来了几幅画，我们一起来欣赏一下——师这些画是用什么制作成的？（树叶）你们观察得真仔细是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画——请幼儿说一说这些画里的小动物是用什么形状的树叶拼成的

二、艺术创想，对树叶进行联想

1、教师出示一些不同形状的叶子，启发幼儿想象——认识叶子的不同形状（桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣

2、体验创作的快乐

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流

5、培养幼儿的技巧和艺术气质活动准备

1、每桌绿豆、赤豆各一盒，若干勾画了物体轮廓作品、双面胶

2、背景音乐活动过程

1、欣赏“种子贴画”范例师“你喜欢哪幅画？它用了哪些豆豆？”了解可以用一种豆或两种豆交替排列，也可以用一种豆贴出轮廓，细小的部分用另一种豆

2、教师示范，勾画物体轮廓，要求幼儿画的要大

3、教师提出要求1可以选择老师提供的纸来贴，也可以自己设计，勾画时要画的大一点2粘贴时，不用取很多豆子，豆子落到桌子要拣起来3全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下

4、幼儿操作，教师巡回指导提醒幼儿粘贴豆子时，手不要压到双面胶上，以免粘不住

5、展示作品，幼儿相互交流自己喜欢的作品活动反思由于原来的“豆豆艺术”是区域化活动，给相片做相框、种子贴画，在提供的材料上没有兼顾到能力差的幼儿，所以在粘贴时豆豆是挤在一起，看不出所贴的物体形象；黄豆太大，粘上去后，当作品拿起来时，却掉了下去，而重新设计、组织的活动，有了较好的效果，当作品贴到柜面上时，孩子们看到了一幅幅形象逼真的“轮船、小熊、房子、火箭、蜡笔……真正体验到了创作带来的快乐，同时也提醒我们所提供的材料的难度要与孩子日常经验相结合，对幼儿的技能要求也要作出正确的评估观察、了解孩子的需要是一个前提条件，只有通过细心的观察，知道孩子到底需要什么，才能为他们提供适合的材料，让他们积累学习的经验和方法，从而不断增强他们的自信心原来的粘贴相框的活动只是单一的技能要求以直线条为主，这一操作任务对孩子已经不再具有挑战性了，这就向我们发出信号，提醒我们要调整材料，作出应答这正是《纲要》中提倡的教师在组织实施教育活动时应“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的觉察他们的需要，及时以适应的方式应答，形成合作探究式的师幼互动”小班美术拼贴画教案篇6活动目标

1、通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画

2、自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验活动准备

1、利用散步活动，采集和捡拾落叶

2、创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意

3、自制两棵树

4、粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）活动过程

一、情景创设一叶子宝宝离开了妈妈

1、出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣

2、教师提问叶子宝宝会飘到哪里去呢？它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）

二、情景创设二教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察

1、师幼讨论怎样和树叶宝宝打招呼呢？

2、教师提问叶子宝宝变成了什么？你们会不会用树叶贴画呢？

三、情景创设三认识常见的树叶宝宝

1、相互交流分享叶子宝宝的.名称

2、想象描述叶子宝宝的外形特征

四、情景创设四送叶子宝宝回家

1、幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导

2、把粘贴好的画挂到树上

五、老师和小朋友们围着大树歌舞活动反思本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐小班美术拼贴画教案篇7教学目标

1、幼儿认识紫荆花的树叶

2、幼儿利用树叶组合出苹果树

3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展

5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感教学准备

1、收集紫荆花树叶

2、范例一幅

3、各种粘贴用具胶水、棉棒、小盘、16开白纸教学过程

1、谈话引题小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈

2、认识紫荆花树叶老师说我的树叶宝宝都到哪里去了呢？我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说”哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶”老师一一出示紫荆花树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么？小结小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？粘贴画过程三出示范画:老师带来了一幅树叶粘贴画，小朋友看一下，它是什么苹果树这要怎么做呢？下面老师来说，小朋友认真听看过程四示范讲解1老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下，剪出苹果树的形状用胶水把叶子贴到白纸上2用一片废纸粘上胶水贴到树叶下作树干3用苹果贴花，把苹果均匀地贴到树上4背景修饰添上蝴蝶、太阳、白云、丰富画面老师的画做成了，小朋友想不想做呢？过程五幼儿动手操作幼儿进行操作活动教师巡回指导1提醒幼儿用剪刀安全、保持画面干净2提醒幼儿不要争抢苹果贴纸过程六展示及评价作品活动反思本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐核形、圆形、掌形）——请幼儿自由讨论，这些叶子像什么，可以用它们拼成什么

2、集体创作——教师根据幼儿说出的内容，在黑板上展示出来——请幼儿说一说，黑板上拼好的物体有哪些地方不够好——请幼儿说一说不够好的地方可以怎么样调整（用剪刀修剪、大小不合适的话可以换其他的树叶、用彩笔稍作装饰等等）

三、动手创作树叶拼贴画

1、教师介绍树叶拼贴画的方法——师先在桌子上拼好物体，再观察是否形象，是否有需要调整的地方，想办法调整一下，然后再一片片地在树叶后面抹上白乳胶，按照拼好的形状贴在纸上，再用手轻轻压一压——可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点

2、幼儿发挥想象力，拼贴自己喜欢的物体——请幼儿用篮子选择所需材料——鼓励幼儿尝试在桌面上拼一拼、摆一摆，提示幼儿选用合适的树叶表现物体的主要特征鼓励幼儿创作和别人不一样的东西

四、作品分享——请幼儿跟同伴分享自己的作品小班美术拼贴画教案篇2活动目标

1、了解树叶的名字，欣赏树叶的多样美

2、尝试制作树叶贴画

3、体验拼贴海洋生物的乐趣活动道具

1、各种树叶若干

2、剪刀、胶水活动过程

一、了解、欣赏树叶师今天老师要谢谢每位小朋友给老师捡来了这么多的树叶让我们来看看有哪些树叶（展示树叶种类）师我们先看看这片叶子这是银杏树的叶子这是什么树的叶子？（银杏）它是什么颜色的？（黄色）你觉得他像什么？（扇子）谁喜欢这种树叶，请举手告诉我为什么？师那我们继续看看这片叶子（香樟）它的颜色和银杏一样吗？（不一样）它是什么颜色的？它呀是香樟树的叶子跟我们一起说说看，香樟树那它像什么？（水滴）谁喜欢香樟的树叶请举手告诉大家师最后我们来看看这片最大的树叶它是梧桐树的叶子你们觉得他像什么呢？（小山）有小朋友喜欢他吗？为什么？师恩，刚刚我们认识了3种树的叶子，分别是银杏树叶、香樟树叶、梧桐树叶老师用这些叶子变成了一件礼物送给我们豆豆2班的小朋友那让我们坐坐好，请他出来吧

二、展示树叶贴画并示范展示示范画师图上有哪些小动物？（金鱼，乌龟，螃蟹）师它们都是用树叶做出来的，所以这幅美丽的画叫做树叶贴画他叫什么？（树叶贴画）师那现在老师要教教大家怎么样来制作树叶贴画不认真听的话呆会就不会了，所以大家要静静地坐在自己的位置认真听老师讲首先我们可以选一片香樟树的树叶坐金鱼的身子，然后选一片树叶，用小剪刀剪出金鱼尖尖的尾巴用固体胶贴的时候金鱼的身子要和尾巴连在一起最后再剪出两个圆圆的金鱼眼贴在头部两边这样一条美美的金鱼就做好啦你们想不想自己动手试一试？（想）师那现在我们就用自己捡到的树叶做一副好看的树叶贴画吧你们可以做一些跟老师不一样的鱼，也可以剪一些水草，贝壳装饰一下你的画但是做树叶贴画的时候，我们要小心的使用剪刀

三、制作树叶贴画分成5组，每组提供3只固体胶和6把剪刀幼儿制作树叶贴画，教师巡回指导师做好的小朋友请坐回自己的位子，想一想呆会要怎么向其他小朋友介绍你的画我会请几个小朋友来说一说，你用到了什么树叶做了什么没有请到的小朋友可以下课以后向自己的好朋友介绍一下你的画

四、课堂总结师今天大家做的树叶贴画都很美小班美术拼贴画教案篇3活动目标体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣活动准备

1、学过用双面胶粘贴的技能

2、树叶项链、树叶手镯等

3、操作材料各种形状的树叶、夹子、小镜子、铃铛等

4、欢快的音乐活动过程:

1、欣赏树叶装饰物欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师我们可以怎样用树叶打扮自己？（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰）

2、尝试用树叶打扮自己你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位（如背部等可以请同伴帮助）引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动

3、欢乐舞会引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈小班美术拼贴画教案篇4【活动目标】

1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象

2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣

3、能在活动中耐心、细心完成作品

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感

5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比【活动准备】

1、收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供一份

2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干

3、课件《种子粘贴画》【活动过程】

1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣教师摇动盒子，请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么猜完之后，导入透明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子

2、小朋友想一想种子可以用来做什么？幼儿自由回答教师小结小朋友刚才说了种子可以发芽，可以做粥等等今天老师带来了许多好看的图画，我们一起请它们出来好不好？

3、播放课件，边看边讲解操作过程和注意事项

（1）出示种子示范画，引导幼儿欣赏观察师小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，这些图画可真漂亮啊！由各种各样颜色和形状的种子宝宝组成的的图画就叫做“种子粘贴画”2教师边示范边讲解师刚才看了这么多好看的种子粘贴画，相信小朋友们很好奇是怎么做出来的吧！下面就跟着老师一起看看样该怎样操作师首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，不能涂的太多哦！然后选择你喜欢的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹如果是小米可以直接撒在上面拿种子的时候要互相谦让保持画面的干净这样我们的图画就会变的漂亮了

4、展示作品、进行点评活动反思由于原来的“豆豆艺术”是区域化活动，给相片做相框、种子贴画，在提供的材料上没有兼顾到能力差的‘幼儿，所以在粘贴时豆豆是挤在一起，看不出所贴的物体形象；黄豆太大，粘上去后，当作品拿起来时，却掉了下去，而重新设计、组织的活动，有了较好的效果，当作品贴到柜面上时，孩子们看到了一幅幅形象逼真的“轮船、小熊、房子、火箭、蜡笔真正体验到了创作带来的快乐，同时也提醒我们所提供的材料的难度要与孩子日常经验相结合，对幼儿的技能要求也要作出正确的评估观察、了解孩子的需要是一个前提条件，只有通过细心的观察，知道孩子到底需要什么，才能为他们提供适合的材料，让他们积累学习的经验和方法，从而不断增强他们的自信心原来的粘贴相框的活动只是单一的技能要求以直线条为主，这一操作任务对孩子已经不再具有挑战性了，这就向我们发出信号，提醒我们要调整材料，作出应答这正是《纲要》中提倡的教师在组织实施教育活动时应“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的觉察他们的需要，及时以适应的方式应答，形成合作探究式的师幼互动”小班美术拼贴画教案篇5设计背景在进行主题活动“豆豆王国”中，提供了有关秋天的种子，开展了“分豆豆、豆豆艺术等活动后，孩子们表现出了浓厚的兴趣，但在“豆豆艺术“中，发现所提供的黄豆由于太大，孩子们在粘贴时有些困难，同时，只是单一粘贴相框，对孩子们没有挑战性，粘上去以后容易掉下来，影响了作品的质量，这也给粘贴造成困惑，尽管这样，可孩子们仍是很感兴趣因此，我选择了较小的豆子“绿豆、赤豆”，还为孩子提供了部分由老师勾画好的物体轮廓纸，这样兼顾到了能力差的幼儿，体现了材料的层次性，满足幼儿的创作愿望活动目标

1、尝试用绿豆、赤豆，进行种子贴画。