幼儿园大班教案三篇

幼儿大班教案三篇幼儿园大班教案篇1设计意图随着自然环境的被污染，自然灾害也随之增多其中雷雨的安全事故时有发生为了让幼儿从小了解自然现象，加强对自然灾害的防范知识，我们设计了本次活动在活动的前端设计了躲雷雨闪电的情景，使幼儿容易接受和掌握，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识活动目标

1、知道雷雨天很危险，掌握雷雨天的安全知识

2、能大胆地讲述出自己对自然现象的认识和看法

3、树立自然保护意识

4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法活动准备课件《遇到雷雨怎么办》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）；大树一棵，电线杆一条，房子一座;小兔子头饰、木篮子各30个；音乐《夏天的雷雨》活动过程

一、游戏导入，提高幼儿的活动兴趣今天，小猴子邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧

二、和幼儿一起进入雷雨闪电的情景中，观察幼儿的表现

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷了，怎么办呀？”仔细观察孩子们的表现

2、雨停了，继续走，来到了小猴子的家里坐下，猴妈妈热情招待大家围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问刚才大家在半路上遇到什么事情啦？遇到雷雨闪电，你们是怎样做的？躲在哪里？今天小宝也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的,

三、观看课件《遇到雷雨怎么办》，让幼儿通过课件来学习防雷电的正确方法围绕课件内容与幼儿展开讨论，加深幼儿对正确防雷电方法的掌握

1、故事里的小宝是躲在哪里避雷雨闪电的？

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3、小宝、小哥哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力活动反思随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多.其中雷电的安全事故现象也有发生.家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故.让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作于是，今天下午我开展了《如何防雷电》的活动安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法,这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识这节课幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电.幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩.幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺幼儿园大班教案篇2活动生成:突然间，地裂了，教室倒了，家没了，只见瓦砾遍地，满目疮痍

5.12大地震后，余震不断，人们每天最多的话题就是有关来自灾区的消息和同时开展的为预防余震再次发生而进行的防震知识的学习和演练活动特别是电视画面中灾区孩子们企盼、迷茫的眼神，仿佛在问〃地震了，我的家在哪里？”由此，我生成了大班美术活动一《美丽的家园》通过这一活动，唤起幼儿对美丽家园的美好憧憬，用自己手中神奇的画笔表现出心目中最理想的多功能绿色环保型家园同时，唤醒幼儿对灾区儿童的同情心及无限爱心活动目标

1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想充分体验绘画活动的乐趣

2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等

3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡，关爱周围的人

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣

5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯活动准备

1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望

2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸活动过程谈话引出课题

1、师幼对话师”孩子们，地震了，我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难,我们大家都偎难过……幼A”老师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜！”幼B”我希望他们能住上更加漂亮的房子幼C老师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家〃（评析通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心）

2、观看专题片一”神奇的九寨”让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情（评析通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方）

3、在中国地图上找到四川一汶川、映秀（让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方）

4、结合常识教学活动和观察图片，让幼儿对我们美好的中国（家乡）有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热情

5、以《梦中的家园》为题，幼儿展开讨论幼A老师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染幼B我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声幼C我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩幼D老师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌幼E我设计的美丽家园要像龙王的水晶宫一样漂亮……（评析通过讨论《梦中的家园》，为幼儿展示一个神秘梦幻的美好世界，拓展了幼儿的思路）

6、自主性绘画活动一美丽的家园”，幼儿绘画，教师巡回指导（评析幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中理想的生活环境，并通过这一活动激发了幼儿的想像力，幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇特的美丽家园同时经过教师的精心指导，幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特）

7、评价活动展示幼儿作品，倾听幼儿的构思

（1）幼儿相互介绍，讲述作品内容

（2）请部分幼儿进行交流，讲述自己的设计意图

（3）教师对幼儿作品进行总结，并对幼儿提出希望活动反思整个活动环节自然相扣，主线清晰，幼儿不仅对我们美丽的家乡（中国）有了较全面清晰的认知和了解，同时通过教师对灾区情况的介绍，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解，并激发了幼儿同情心及博大的爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广大的志愿者，树立长大后建设我们美丽家园的决心幼儿园大班教案篇3活动目标

1.通过倾听、欣赏及幼儿的自身活动，初步感受散文诗的意境美、语言美和韵律美

2.能大胆想象，尝试创编散文诗

3.丰富幼儿的情感体验，渗透德育教育活动准备

1.多媒体课件《小树叶》

2.绘画纸，记号笔活动过程

一、导入诗歌《小树叶》今天老师带来了一首非常好听的散文诗《小树叶》，我们一起来听吧!

二、分段欣赏散文诗，感受散文诗的优美意境

1.欣赏散文诗《小树叶》前半部分

（1）小蜜蜂怎么了？小蜜蜂怎么会跌落在河边的呢？

（2）这是一只什么样的小蜜蜂呀？

（3）这只小蜜蜂跌落在河边的水面上，它心里会怎么想呀？

（4）小蜜蜂好害怕、危险呀，你们有什么好办法来帮帮小蜜蜂呀？

2.继续欣赏散文诗

（1）那么散文诗里是谁帮助了小蜜蜂呢，它是怎么帮助它的呢，我们一起来听一听

（2）是谁帮助了小蜜蜂，它是怎样帮助小蜜蜂的呀？

（3）这是一片什么样的小树叶啊？

3.第二遍欣赏散文诗

（1）你喜欢这首散文诗吗？我们再来听一遍，请你边听边想最喜欢哪一句

（2）你最喜欢哪一句？

4.跟念散文诗一遍

5.听录音为诗歌创编动作

6.幼儿听录音表演诗歌

三、创编诗歌

1.散文诗里的小树叶是一片非常乐于帮助别人的小树叶，它除了帮助小蜜蜂，还会去帮助很多同伴假如你是一片小树叶，你会去帮助谁，怎么帮助它呢？1幼儿相互讲述，自由创编2请个别幼儿起来讲述想法

2.启发幼儿把想法画出来要求小朋友说得真好，等会请把你的想法画下来，并把它编成一首散文诗

3.幼儿自由绘画

4.请幼儿尝试把画中的内容编成散文诗

5.请个别幼儿起来朗诵自己创编的散文诗

四、延伸活动你的小树叶还会帮助谁呢，让我们把我们编的散文诗给其他同伴听听吧!。