幼儿园教师出入校门管理制度（23篇）

幼儿园教师出入校门管理制度（23篇）幼儿园教师出入校门管理制度（精选23篇）幼儿园教师出入校门管理制度篇1

（一）、安全值班

1、坚守岗位，严守职责，负责全园财产的安全值班时间园内所有物品不得丢失，损坏或擅自私拿，外借丢失，损坏物品负责一定赔偿若因失职造成重大损失，要追究工作责任和经济责任

2、消防器材在保卫处注册并接受定期检查值班人员在交接班时，逐个检查各班门窗、水、电等安全设施，做好防水、放火、防电、防盗工作值班时间发现异常应立即报告有关部门和园领导，并采取应急措施，减少损失

3、负责下班后待离园幼儿的安全交接工作

4、外人、闲杂人等不得在园逗留和擅自留宿

（二）、环境卫生和绿化

1、负责园内外的环境卫生工作草坪、花池及活动场地保持清洁，做到围栏边树丛中无垃圾杂物，院内玩具摆放整齐

2、按季节在院内种植草坪、花卉、树木，并进行浇水、施肥、修剪、绿化，美化幼儿园环境幼儿园教师出入校门管理制度篇2

一、师德（100分权重20%）

1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法（20分）有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加组织及违法组织活动扣5分，被园长点名批评一次扣2分

2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德（25分）体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分；有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分；家长评价一人次不合格的扣01分，5人次以上的扣5分有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的当年考核不合格

3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职（25分）擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分；失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格

4、服从分配，团结协作（20分）故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5分；惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分；性质严重者认定不合格家长评价占30%教师互评占20%领导评价占50%

二、业务能力（100分权重40%）

1、备课（20分）项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，有精品备课，教学反思具体详细没缺一项扣1分，课时备课差的扣1—5分，每差一课时扣1分，缺少精品课每差一课扣1分，没有反思的扣1—5分扣完为止

2、讲课（30分）课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，让孩子在快乐中学习知识教师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点课堂教学不超过20-30分钟

3、专业素质（10分）幼儿教师必须擅长3种以上专业技能比如在折纸、简笔画、讲故事、手工制作、电子琴和舞蹈等方面缺一项扣2分

4、教室布置（10分）教室布置符合幼儿年龄特点，有四季变化特点，布置有本班的特色布置齐全

5、自制玩教具（10分）按照学校规定每学期自制玩教具20件，而且符合幼儿年龄差一件扣1分，应付差事的扣1—10分，扣完为止

6、本簿填写（10分）按时清楚的填写幼儿各种表册，经检查合格没缺一项扣1分，不清楚的，填差的扣1一5分，扣完为止

7、教研活动（10分）按规定参加教研活动，而且主动承担教研活动的，自觉参加业务学习，学习认真，不做与学习无关的事，记录认真，讨论发言积极缺席一次扣1分，不认真的扣1—2分

三、教师成绩（100分权重35%）

1、幼儿综合素质（60分）:由中心小学组织考核小组对幼儿综合素质进行考核语言，数学，艺术、科学、健康五方面进行考核，每项12分，实行口试和笔试相结合的形式有考核小组具体进行考核

2、幼儿行为习惯培养（40分）A听课习惯（10分）能够在教室组织下认真听课，开展活动，不随便说话，随意走动，有较好的听课习惯B写字习惯（10分）幼儿有正确规范的写字习惯，做到三个一“眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸”C卫生习惯（10分）幼儿衣着整洁，干净，个人卫生干净，不乱扔垃圾，不随地吐痰D文明礼仪（10分）幼儿能够使用礼貌用语，小朋友间能够互相问好，见到老师和客人要问好以上四种行为习惯的培养检查，重在平时检查，随机察看按幼儿表现给分

四、考勤和临时工作（100分，权重5%）

1、考勤（70分）事假一天扣1分，病假一天扣05分，旷课一天扣10分,迟到早退一次扣05分

2、临时工作（30分）按时按质的完成学校安排的工作，一项没完成的扣5分，扣完为止

五、加减分因素

1、加分因素教研组长加1分，获得县级评优课一等奖的加2分，二等奖的加1分三等奖的加1分，获镇级教学评优一等奖的加1分，二等奖的加08分，获县级辅导奖的一等奖加08分，二等奖的加05分，镇级辅导一等奖的加05分，二等奖加03分中心校各种评比获奖的按辅导奖计算

2、减分因素由于自身疏忽造成的幼儿意外伤害的给学校造成损失的视情节大小扣1一20分，不正当上访的给学校造成坏影响的扣1一10分，由于自身原因给学校造成极坏影响的扣1—5分幼儿园教师出入校门管理制度篇3工作制度

1、保持工作场所的整洁，地面清洁卫生，做到无灰尘、痰迹、瓜果壳、纸屑物品安放整齐、得当，办公桌面、薄本、书册叠放整齐，不乱拿乱放，物品摆放有序

2、做好办公室、走廊及周围环境的清洁值日工作，各科室、班级分片包干环境卫生，每天清扫，有专人分管检查落实工作，保持环境整洁

3、工作时不聊天，不做与办公无关的事，言谈举止文明说话轻声，不大声喧哗，保持良好文明的工作环境

4、文明办公工作时间不吃零食，不处理私事，不串班、不串办公室，认真做好本职工作

5、带班时不披长发，不穿中、高跟鞋，仪表端庄整洁，服饰简洁不影响工作

6、遵守办公时间，上下班不迟到、不早退，有病有事外出须经领导同意，并按规定办理请销假手续

7、积极参加园内组织的各项活动认真参与教科研活动，备课专心认真

8、教职工之间互相尊重，礼貌相待，团结友爱、互助处理工作、同事间关系，能顾大局、识大体搞好同志间沟通、交流和学习幼儿园教师出入校门管理制度篇

41、每日晨检，发现有发热、皮疹的儿童，要立即要求家长带儿童去医院就诊；同时做好缺课儿童病因追查晨检结果报告卫生室

2、发现患病儿童，立即去医院诊治，患病儿童不接触其他任何学生，痊愈两周后上课

3、立即对患病学生接触过的桌椅、体育器材等进行消毒；同时做好教室、食堂、厕所等消毒处理

4、每天早晚校舍通风或消毒半小时

5、上一堂手足口病健康教育课，熟知防治知识和正确洗手方法

6、不要让儿童喝生水、吃生冷食物饭前便后洗手，不接触患病儿童

7、在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后,如厕后，戴口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后，从外面回家后，均需要立即洗手洗手时肥皂液或洗手液在手上保持6秒钟以上

8、发现教师和其他工作人员有发热伴皮疹的，应立即暂停工作

9、在幼儿园门口和班级门口张贴手足口病宣传画和宣传单,黑板报宣传手足口病防治知识

10、每天用消毒液对幼儿园门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒

11、每个儿童带给家长一张宣传单，带回家读给其家长听，让家长了解手足口病防治知识

12、在流行季节避免儿童或外来人员的往来或交流活动幼儿园手足口病防治领导小组组长副组长成员幼儿园教师出入校门管理制度篇5

一、师德

1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育

2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假

3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故严格做到视线不能离开孩子

4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵

5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物,不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来

6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床不随意请幼儿替老师做事

二、教育教学

1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展

2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划

3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课,写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活按时上课，严格执行作息时间成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者

4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课每周五前必须将教案本交给园。