教师教学情况总结（16篇）

教师教学情况总结（16篇）最新教师教学情况总结（通用16篇）最新教师教学情况总结篇1本学年，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼

一、思想政治建设方面利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内外形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动；时刻牢记为学生服务的宗旨，明白自己所肩负的责任，在工作中要起到模范带头作用，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质

二、业务工作方面教学工作中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生踏踏实实工作，力争在平凡的岗在作业、测试卷中，增加体现学生思维过程的试题在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解如将试卷中有关概念的归为一类进行讲解，也可以是让学生自己对错误的题目进行讲解，因为有的只是由于考试粗心导致的，让他们自己担任试卷讲评的小老师，并给予指导积极使用自主、合作、探究的学习方式使学生成成为学习的主人培养学生观察、思维的能力，激发学生的求知欲望，培养学生的探究能力最新教师教学情况总结篇4

一、指导思想利用辅导中心教师资源，为中小学生提供个性化服务的学习指导使其在辅导中心学有所得、思有所获，在轻松快乐的学习氛围中快速提高学习成绩

二、辅导对象农兴小学四年级李想同学（数学）农兴小学六年级余昊同学（数学）烧脉中学七年级丁红冰同学（英语）

三、具体教学情况总结A、根据给李想同学拟定的教学计划，在上一周的教学过程中，及时的了解其在学校的学习状况及课本的教学进度同时，利用上课的时间，对其课本的已学知识点（四边形、平行四边形、梯形及统计）都做了系统重点的讲解针对其粗心大意的弱点，在上一周的辅导结束后，给其做了一份期末的模拟试卷，对其中存在的不足之处，反复的强调效果较为明显B、根据给余昊同学拟定的教学计划，同时也结合其在应用题方面存在的不足，利用上周给其上课的时间，重点复习了其薄弱的知识点，系统重点的讲解结合典型的例题检测其对知识点的掌握程度，效果较为明显C、七年级丁红冰同学，我是从20_年12月12日开始给其补课，该生的基础知识掌握的很好，学习努力认真刻苦根据其在听力方面的不足及词汇量不够多的实际情况，首先让其复习已学的课本知识，其次，利用其资料随附的磁带，通过播放磁带录音，逐渐培养其语感在平时的辅导中，及时的解决其英语学习中存在的困惑，和她交流学习英语的经验及心得，帮助其树立信心最新教师教学情况总结篇5我是一名幼师毕业的老师，工作十一年来，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，得到了家长的好评和社会的认可现将工作总结如下、教育教学方面:认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定幼儿时期是儿童身心发展的关键时期幼儿园生活成为这一时期的主体因此幼儿园生活必须是丰富多彩的，我们开展了各种各样的活动，像智能训练、英语表演等，不仅开发了儿童的智力，还培养幼儿多方面的兴趣

二、家园联系方面教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决当问题出现，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性我们认真办好每一期家园小报，为彼此更容易交流班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长召开家长会和向家长开放园内半日活动家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向

三、其他方面在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览第一范文网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中我还是一个教研组长，我进步了还要带动全园的姐妹们共同进步，我把外出看到的回来讲给他们听，找些资料和她们一起学习，碰到问题和她们一起讨论，让她们永远跟着时代的大潮一起前进幼儿园的生活总是那样令人回味无穷孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！最新教师教学情况总结篇6时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去的一学期是紧张而又忙碌的，是快乐而充实的既有成功的喜悦，又有失败的沮丧为了使自己能够更快地成长起来，也为了使自己更加明确今后的教学及管理目标，我对本期的工作总结如下、可喜的成绩

1、学期初，我就为自己定下了本期培养优秀班干部的目标因此，在平时我注意与班干部交流；中队会时间，我注意对他们进行引导和示范；我还注意发挥小班干部的特权（值日时做好分工，若有人不听分配，让他直接找我）正式因为注重对学生进行锻炼和培养班上的“陈寒茹、王子璇、马莹博、程思懿”等同学已能胜任自己的工作，干自己应该干的事，尽自己应该尽的职责，在班干部的相互配合之下，我们班同学已学会了上自习课

2、教学中，我注意教给学生方法如在给学生讲手抄报的制作方法时，我思路清晰，对学生讲解耐心而细致，学生们在边听边实践中，取得了可喜的成绩，班上已有三分之二的学生能够独立地完成一份手抄报且效果很好，为中高年级甚至以后的学习奠定了基础

3、注意培养学生养成课文阅读的习惯本学期初，我让学生将自己所看的童话故事书的名字在我这进行登记，然后每天让学生至少读一篇，读完这本之后再将下一本要读的书名报给我为了使学生所读的内容得以落实，也为了激发学生的阅读兴趣和欲望，我们班每周五下午的时间是学生展示自己课外阅读之收获的时间（讲童话故事）

4、本期我依然坚持让学生每周写1—2篇规定主题的短文,写后我及时地批改，每次都选取优秀的作为范文在班上进行朗读不仅激发了学生的习作欲望，也能让好的作品与大家一起分享现在我们班的“何舒婷、李健英、程思懿、马莹博、王钧杰、李涵熙”等同学不仅能写一段话，还能将一个故事叙述完整，写一篇小短文

5、注意对后进生进行特殊辅导，付出爱的同时，我也收获了快乐例如在学期末，我们班的“贾泽昊、郑文豪、张嘉森、陈晓帅”这几位同学在咱学习午托部，中午不休息还扰乱其他人，甚至有时还在教学楼内乱跑，午托部的老师也拿他们没办法我就让他们中午1点钟到教室，给他们布置作业，我来辅导本是班上的“后进生”（聪明但很懒惰），可经过前段时间的特殊辅导之后，本次期末考试都在90分以上，其中陈晓帅和郑文豪都考了96分，列入了优秀的行列

6、平时注意与学生沟通交流，现在倍受学生欢迎，我的语文课也同样成立学生的最爱人们常说“只有喜欢你这个老师，才会喜欢你所上的课“我用我的人格魅力赢得了学生的爱戴，也收获了喜悦，我们班的语文成绩获得了年级第一名

7、我带领我们教研组的老师们积极教研，认真完成学校交给的各项工作

8、与同时相处融洽，合作愉快位上做出不平凡的成绩时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以高标准严格要求自己，给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的,良好形象积极参加教研室组织的教研活动,在领导和各位同事的指导下研究最新的教育教学理念和方法，虚心向同事老师学习、请教，领会精神实质，认真钻研教材，学习教学大纲

三、工作态度和勤奋敬业方面我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中总结这期的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，在今后的工作和生活中，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的发展做出更大更多的贡献最新教师教学情况总结篇2时间匆匆而过，回顾20_年的物理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务,使自己在教学中得到很大的收益现将一年来的教学工作总结如下

一、提高教学质量，重点抓好四个环节

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合

二、提高学生素质，力抓课后辅导工作现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生学习兴趣故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的物理问题和事象，以展示物理课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲

三、提高工作效率，用先进的教学方法出成绩在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平首先，在我带的物理课上，尽可能启发学生运用身边的材料，使学生实实在在认识掌握物理知识的重要性另外，还从物理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求针对高中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等侧重于教会学生了解物理知识在生产建设中的作用在掌握好物理知识的同时，将物理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的物理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善最新教师教学情况总结篇3我热爱这一份工作，在教学上，能认真备课，及时批改学生的作业，对学生知识的缺漏能再为他单独补一补在教育学生方面，尽心尽力，各项活动，能为学生带一个好头通过多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的学习与行为习惯为此，在教学中我着重抓以下几点

一、适度使用学具根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用在教学乘法的初步认识时，因为这是新的运算知识，学生以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的意义的我使用学具教学，把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义但值得注意的是摆学具时也应有一定的技巧，如在摆苹果的过程中，应按照从一般到特殊的规律，先摆出两堆不同数目的小棒，再摆两份两份数目相同的，最后摆很多份数都相同的，让学生觉得加法的累赘，再介绍乘法这样学生就可以很容易知道乘法的意义求几个相同加数和的简便计算，学生很乐意去学习了

二、从现实生活出发，利用社会生活知识教学《新课标》中强调小学数学特别是低年级的数学应给生活化，如果我们能从他们的生活实际出发，把现实生活的问题联系到学习的知识来，这样可以提高学生学习的效率，也可以提高他们学习的兴趣如《做家务》一课，我利用班级座位的资源进行2的乘法口诀的教学，在《文具店》《小熊购物》等情境中，我把他们都设为是我们班学生开的店，从实际生活出发，先用学生的生活经历来解答，再用数学知识来解答，这样就可以使学生理解题意也可以给学生带来学习的乐趣

三、充分利用游戏低年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比少因此，我通过让学生用自己喜欢的方法计算班上不同季节生日的同学人数，加深对统计的理解与运用在《租船》一课中，我让学生自己按要求找伙伴搭船，结果思考剩下两个小朋友该怎么办，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力

四、利用远程教育资源提高数学实际运用能力学生的数学知识来源于社会生活，教学时应该让学生把所学知识运用到现实生活，得到学习的成功体验如在教学简单的统计知识后，我让学生运用所学的统计知识，通过观察、计量、比较，从而收集到有意的信息和知识如统计各班男生和女生的数量，统计一年级入学年龄，虽然难度有点大，但学生都很认真去完成，从小让学生学会认真对待任务是可行的虽然我们班的期末成绩不是很不好（可能是运气比较好些）,不过还是觉得愧疚因为从试卷反映来看，学生的知识要点掌握得并不是很牢固针对这样的情况，我反思自己任教一学期来的感受

一、上课的气氛不是每次都很活跃，学生的参与度不是每次都很积极，这主要问题是让学生合作、深入思考的问题不突出，局部的参与使其他同学容易做小动作，没有认真倾听

二、教学环节不够紧凑，课堂前20分钟内无法把课讲完，造成整节满，学生此刻的精神就容易分散，造成教学效率不高

三、缺乏方法，不论是在教学上还是在辅导后进生上，已经觉得做了充分准备了，可是讲给学生听的时候，她是怎样听还是怎样不懂这时候，自己会觉得很不可思议，可能是有点急于求成吧也是教育学、心理学研究得不彻底的缘故吧

四、感觉自己的声音除了讲故事能生动外，上课就没那么此起彼伏，抑扬顿挫了下学期的艰巨和重大任务是以课堂教学为核心一一

1、备课钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用充分理解课后习题的作用，设计好练习

2、上课

（1）创设各种情境，激发学生思考然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法，这点，我在本学期的教学当中做得最不好，因为对教学时间掌握不好，以至到后面，总结的时间都没了，另外，要加强小组合作学习的意识，这能更大的发挥学生各方面的能力

（2）及时复习温故知新，牢固掌握采取措施防止低年级学生遗忘快、不会复习的特点

（3）努力构建知识网络一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能对这点，我读初中的时候也因为没有把知识融会贯通吃归亏

3、批改作业针对不同的练习错误，及时进行补缺补漏，还可以采取面批的方法，指出个性问题，集体订正共性问题，而且批改作业时，只点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性

4、注重对后进生的辅导对后进生分层次要求、和多利用点时间绐他们提供帮助，注重他们的学习过程在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考

5、做好测试评估工作。