读书心得万能（17篇）

读书心得万能（17篇）读书心得万能（通用17篇）读书心得万能篇1今天我读了一本书，名字叫做《神笔马良》文中写到马良想学画画，但是因为家里很穷，买不起纸和笔，只好用树枝在地上画画有一天他在房间里睡觉，做了一个梦房间里突然闪出一道金光，一位白胡子老头站在他面前，给了他一支神笔，并对他说“马良，记住你自己说过的话——专给穷人画画”马良一觉醒来，发现他手上真的有一支笔从此，他拿著这支笔开始给穷人画画他看到农民伯伯在耕田，就给农民画了一头牛;他看到穷人孩子在担水，就给孩子画了水车我非常羡慕马良，因为他有一支神奇的笔，想要什么就画什么如果我有一支像马良一样的神笔我要拿它来画什么呢？在炎热的夏天，我要给班上的女孩子每人画一条漂亮的裙子，她们收到裙子一定会高兴地跳起来；我要给弟弟画许多的玩具，弟弟收到玩具时一定会咯咯地笑；我要给卖火柴的小女孩画一双棉鞋，她实在太可怜了；我要给海伦凯勒画一双明亮的眼睛，让她看到五彩缤纷的大千世界，我还要给她画一对耳朵，让她听到各种各样的声音；最后我要给所有失明的孩子画眼睛，我们太想亲眼看看世界经历的书，讲述了作者高尔基童年时期发生的事情主人公阿廖沙三岁就没了爸爸，又跟妈妈寄居在外祖父家里,后来妈妈也死了，他的外祖父所经营的商店也因一场大火而破产,后来他小学还没上完，就被迫外出求生了，在社会底层摸爬滚打，因为对知识的渴望，所以他从未放弃过学习，终于在二十四岁的时候，成功的发表了一篇小说，随后一路如破竹之势，终于，他成名了！这本书中我认识了脾气暴躁的外祖父，慈祥的外祖母，两个老是为了钱大打出手的舅舅，漂亮而忧郁的妈妈，被称为“绿老太婆”的所谓的“奶奶”，会跳舞的“小茨冈〃，自杀的小偷彼得大叔，在冰天雪地去偷木板的小朋友等人物阿廖沙虽然生活在一个黑暗的社会里，一个不幸的家庭中，但他并没有被这种种恶势力所压倒、所毁灭，他反而锻炼成长为一个坚强，勇敢，正直和自信的人这是因为他身边不只有坏人，还有很多光明，善良，正直的好人，如外祖母，妈妈，“小茨冈”、老工人等，是他们给了阿廖沙力量和支持，使他看到了光明，最终才培养出了阿廖沙的反抗精神和积极向上的态度正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，所以我们要多和好人在一起，学习阿廖沙的坚强，学习他敢于和黑暗作斗争的精神，努力做一个坚强、正直的人读书心得万能篇9寒假中，我看了一本《青铜葵花》，感触很深，与大家一同分享，让更多的人喜欢这本书这是一个男孩青铜和女孩葵花的故事因为女孩的爸爸生前十分喜欢用青铜来雕刻葵花，一次机会，让在城市生活的女孩葵花和在乡村生活的哑巴男孩青铜成了兄妹，而他们更是朋友他们每天不离不弃，在一起成长可就在12岁那年，命运又将葵花召回了城市青铜从此常常遥望那座城市，因盼望她而找回了自己的声音《青铜葵花》这本书让我明白了这本书是对苦难和痛苦的一种确定，也是对苦难和痛苦的一种诠释苦难在人生中几乎是不可避免的，我们要成长就不能不与苦难同行遇到苦难的人应当给予帮助不管生活有多少磨难，也要乐观向上，坦然面对追求快乐只是一种享乐，而不是乐观主义乐观是心灵上的快乐，它是在苦难之后的一种自信每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦，如果在少年时代有种对痛苦的风度，那长大时才能成为强者读书心得万能篇10今天，我读了《青铜葵花》这本书《青铜葵花》这本书讲的是一个叫葵花的女孩子，在那两岁时子妈妈就生病去世了只有他爸爸一个人和她一起生活，可是在葵花六岁的时候，他的爸爸由于一场暴风溺水而死葵花被青铜一家收养，青铜变成了葵花的哥哥，青铜虽然是一个哑巴，可是他是一个称职的哥哥最后葵花因为他的爸爸是创造青铜葵花的人，所以她就被城里人给收留了青铜由于过度思念葵花而会说话了在这本书里给我留下最深刻的印象是青铜自从葵花到青铜家里后，青铜就一直在为葵花着想在粮食断绝的时候，青铜捉一只野公鸭，煮成了汤让葵花喝当葵花被嘎鱼欺负时，青铜挺身而出吓跑了嘎鱼不管青铜在做什么，都是为了他的妹妹一一葵花虽然葵花不是青铜的亲妹妹我要向青铜学习，做一个将心比心的人读书心得万能篇11朱自清先生的这篇《荷塘月色》这篇散文写的是朱自清先生夜晚出来散步，走到了荷塘边，欣赏荷花、叶子和月色一篇《荷塘月色》，一番动人的美景！字字句句映在心头文字也如荷花的美丽“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙层层的叶子中间,零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”静静的荷塘上，荷花无比美丽高高在上的碧绿的荷叶，转一个圈，就如女孩子们一直梦寐以求的“蓬蓬裙”但月光“奏响”，恐怕这条裙子要变成黄绿相间的颜色了！真美丽！零星点缀着的白色花朵，正是这方荷塘的“点睛之笔”淡淡的刻在心间的粉色，纯洁的美丽无瑕的白色，如翡翠般暗而魅力无比的墨绿色，微微的暖人心间的黄色他们彼此属于荷花、荷叶、月光如此这般良辰美景怎能不令人心动呢？想想夜晚，或许有一两滴晶莹的露水悄然无息的落在荷花或荷叶上，稍许微风，他们就会有一丝的颤动，自然，露珠就会滚来滚去，像一个孩子般活泼，如在草地上欢快的滚动着但最后，可爱的小露珠还是会随之滚落而去啊奶奶的村子上也有一方荷塘，但他是荷叶多，荷花少炎炎夏日里，仔细的寻找，才能发现藏在一片片荷叶下的一朵朵小荷花，有的还是可爱的小花骨朵小花骨朵的花瓣上方，好像唯一一点淡淡的红色都聚集到这儿来了雨天的早上，薄薄的青雾浮在荷塘里叶子和花仿佛都在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦莲子可真多！但采莲人却见不着有可能是家务繁多，没有时间来吧这时，我忽然想起了《西洲曲》里的句子:采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水但可惜的是，“莲花并不过人头“若过些年再来看看，恐怕刚好如这首诗所提了回到朱自清的世界里的荷花，仿佛比这荷花更加那人寻味了啊读书心得万能篇12暑假，阅读了一本日本女作家黑柳彻子写的自传小说，《窗边的小豆豆》非常喜欢这本小说，尤其是主人公小豆豆我更是喜欢,因为我和小豆豆有很多共同相似的地方记得，上幼儿园时经常和同学打闹吵架，非常调皮上课也经常控制不住自己，不能安静下来认真听课小豆豆会和小燕子讲话，而我就像只小燕子，总是想着到操场上去自由飞翔读过这本书后，我想，大家都希望有一位像小林校长那样的老师会用很奇特且十分有效的方法去教导学生比如耐心倾听每一位同学的心声，用很好的方式去体现出每一位同学的长处就像书中写的高桥君，身体条件并不好，参加正常普通的运动会，定然成绩不会好随之而来的就是自卑，但是通过小林校长精心设计的运动会，高桥君不但取得了第一名还树立起了很强的自信心同学们设想一下，不管是学习还是生活，自卑的人和自信的人哪一个能够处理得更好呢？很幸运，我学习至今的老师基本上都是，小豆豆转学至巴学园后遇到的小林校长一样的好老师一二年级时，老师告诉我“武力是不能解决问题的，一个真正强大的人不是欺负别人，而是跟很多人建立友好和谐的关系”我把这句话听进心里去了，也做到了，不再和同学们吵架、打闹，并且还收获了很多好朋友三四年级时，老师告诉我“你不能太粗心，做任何事都要认真仔细比如你要去一个地方，粗心把方向搞错了，就算目的地离你再近你也是不可能到达终点的”同样，对于粗心，我也有所改变，所以，我的成绩尚可最后我想说的是，每个人都希望有一个所谓的好老师如果你付出了足够的努力，做一名老师喜欢的学生，那么所有的老师都会是小豆豆和我们共同喜欢的“小林校长”他们会有更多、更好、更奇特的方法让我们变得更好千里马需要伯乐，而伯乐也同样需要千里马我会一直不断的进行改变，做一个很多老师喜欢都的“小豆豆”读书心得万能篇13在李镇西老师的《做最好的老师》这本书中，有一篇文章叫《不要伤害学生的自尊》文中写道师爱的一个重要内容，是教师应尽量（只能做到尽量）不要伤害学生心灵中最敏感的地方一一人的自尊感并谈到自己曾为伤害过学生的自尊心而感到深深的内疚，自责看完这篇文章后我也同样的感受人无完人，在日常的教育教学中，不管是有意还是无意多多少少会伤害到一些犯了错误的学生的自尊心在教师的生气，一不小心下学生的自尊心受到伤害，这与孩子的个性有关，也与老师即时处理事情的方式方法有关这也造就了两个方向的孩子，绝大部分孩子不会因此记恨老师，而极少部分孩子真的会对老师产生“恨”这样的现象也让我们认识到在对待不同性格的学生要采用不同的方法，尽量不伤害学生的自尊自尊心、自信心是孩子成长的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我发展的内在动力作为家长和老师需要保护，尊重孩子的自尊心、自信心如何保护学生的自尊心，尊重学生，不使他们自尊心受到伤害呢？首先，在遇到问题时与其对孩子大吼大叫，还不如耐心跟孩子讲道理，别看孩子小，他们真的很懂事我们要给孩子改过自新的信念，要相信他们，用鼓励的手段，几句“我相信你能改正错误”、“我真的看好你”，简单的拉钩都能让你成为孩子信服的老师慢慢地孩子改变了自己之前的坏习惯，你也成为了孩子们信服的人教师想直截了当地帮助学生改正缺点，把他的缺点公之于众，以使其他学生从中吸取教训，不犯类似的错误，这种方法是最不成功的，因为这无异于开“批判会”，把孩子心灵中敏感的地方一一自尊心、个人尊、自豪感统统暴露于外，并使之受到伤害，这种教育所造成的损失是难以估量、无法弥补的其次在批评中做到不伤害学生没有批评的教育也是一种不负责任的、脆弱的教育，批评也是一种关心、爱护的表现但过分的批评难于使学生认识到自己的错误，而更容易使学生对老师产生敌对情绪，这样一来也就失去了批评的意义批评学生，要对事不对人，无论是对优秀的学生还是经常犯错误的学生，老师都要一视同仁，并且评语要准确，真诚，使学生欣然接受总之，在批评学生时，要以尊重学生的人格，不伤害学生的自尊心为前提，然后选择不同的教育方法教育家苏霍姆林斯基说过，“只有当学生把教育看成是自己的需要且乐于接受时，才能使教育取得最佳效果”著名教育家陶行知先生曾说过“小心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，还有人们常说的“欣赏和鼓励是最好的教育”和“爱是最好的教育”在与学生闲谈，教师语言要文明，语气平和，态度可亲要多一点爱心，少一点怨言多表扬鼓励，少批评指责特别是对后进学生的谈话，更要注意语言分寸，你表扬几句，他会高兴得不得了；你几句否暴定的评价，他就会自自弃，甚至怒气冲天因此，与后进生谈话时，更应保护他们的自尊心，民主、平等、文明的交谈，既能让学生畅所欲言，拉近师生的距离，又能使谈话产生教育效果李镇西老师告诉我们，最好的教师要给学生以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待学生爱学生始终坚持对学生持尊重的态度即尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤学生的自尊心，有礼貌地对待学生教师尊重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因实践中的许多事例使我感受到只有尊重人，才能感化人尊重学生，学生就会向老师敞开心扉，用全心来接受教师的爱教育无小事，教育在教师的举手投足间我们能做到的只能是尽量、尽量、再尽量不伤害每一个孩子读书心得万能篇14《活着》读书笔记书名《活着》作者余华内容简介《活着》从一个旁听者的角度道出了一个普通人平凡而曲折的一生主人公福贵生活在那个纷乱特殊的年代，经历了战争，杀伐以及一系列动荡的生活，经历了家庭的兴富到衰落，身边人陆续的死去在他们一生中，不知失去的多少东西，失去金钱，失去亲人，最后只剩下一头瘦骨嶙峋又险些被人宰割的老牛与他为伴尽管是这样，他还是友好地面对世界，一切伤痛的往事在他口中都变得那样的平淡也许当我们的生命已将要走到尽头的时候，回望以前的一切，才会做到安下心去对待，才会做到清醒的重新认识所有的事徐福贵出生富贵，却是个地道的败家子，从小到大干尽了荒唐事，赌博生生让自己从一个阔少爷变成了个穷光蛋这期间，他唯一做对的事就是娶了家珍做老婆这个同样出生富贵的富家千金没有一句怨言的包容了迷途丈夫，撑起了日后苦难的天空从地主到赤贫，徐福贵也不是没有恨过，恨这个，恨那个，最后恨的还是自个，有道是自作孽不可活，怨谁他活着，接受了自己新的身份是啊，就如他娘所说”人只要活得高兴，穷也不怕”活着的意义并非只是富贵自从做了佃户，也许劳动是能改变一个人，不，应该说是生活，为了活着，一家人的活着，徐福贵努力劳作，再不若从前的荒唐，活着也似乎有了目标句段欣赏“日子过的又苦又累，心里反到踏实了他想着通过自己的努力让他们徐家从小鸡变成鹅，鹅变成羊，羊变成牛，慢慢的重新发起来只是世事难料，他被抓壮丁上了战场在战场上历经生死，成了俘虏后面对解放军是选择留下还是领了盘缠回家时，他毫不犹豫的选择了回家，那一刻，对家庭的牵挂也许是他活着的唯一理由吧只是现在想想，如果那时他选择的是留下，也许人生会有所不一样吧，就如那同样成了俘虏选择留下参加解放军的春生”解放了，土地改革，买了他家所有田地的龙二被枪毙了，真当是福兮，祸兮这一刻，主人公已经想开了，认命了用家珍的To马良的神笔虽好，但是我知道世界上没有这样一支笔无论怎样，我都会向马良学习，像他一样乐于助人读书心得万能篇2从小，我就喜欢读书因为读书能给我带来无限乐趣，和很多在课堂学不到的知识读书使我丰富了知识，净化了灵魂书就是知识的海洋，它让我们学习中学到了更多，提高了我的理解潜力读书真好，一把金钥匙为我打开知识宝库的大门，就像太阳为我照亮完美的前程读书，能够获得智慧，使我变得更加聪明例如有一次，妈妈让我把煮熟的鸡蛋放进冰箱里，我却不留意把它们和生鸡蛋放在一齐了“这可怎样办呢？”妈妈着急地说就在这时，我突然想起在一本书上看过怎样分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的办法，于就是我把鸡蛋一个个的从冰箱里拿出来在桌子上转书上说，转得飞快平稳的就是熟鸡蛋，转得缓慢摇晃的就是生鸡蛋所以很快，我就把它们分辨出来了，妈妈连连夸我书，虽然看起来枯燥的，呆板的，但其实你只要用内心去感受书中的每一个字的含义，相信你很快就会爱上读书的但书，不就是每一本都适合我们看的，我们要看好书，俗语说得好“一说法就是只要一家人天天在一起，也就不在乎什么福分了是啊，经历过分离之苦的家人才知道团圆的真实可贵“活着，不就是一家人平平安安在一起”“日子就这样清贫而又安稳的过去了直到？？”抽一点血就抽一点，医院里的人为了救县长女人的命，一抽上我儿子的血就再不停了？？那时有庆已经不行了，可是出来的医生说血还不够用抽血的那个乌龟王八蛋，把我儿子的血差不多都抽干了有庆嘴唇都青了还不住手，等到有庆的脑袋一歪摔在地上，那人才慌了，去叫来医生，医生蹲在地上拿听筒听了听说心跳都没了‘医生也没怎么当会事，只是骂了一声抽血的你真是胡闹’就跑到产房救县长的女人了“看到这里真是说不出的愤懑，一条鲜活的人命，就这样没了，怎么会如此荒唐怎么会有如此草菅人命的事真是什么样的人心也许这就是当时社会的沉重吧回头看我们的主人公，他活着，因为家珍儿子有庆死了，老婆家珍病重，好像随时会跟了有庆而去，想着往日种种，徐福贵撑了下来，跟着他受尽苦难的家珍需要他活下去小时候生病成了聋哑的女儿凤霞嫁人了，女婿虽然是个偏头，却是个极好的人，一家人和和睦睦，生活似乎又有了奔头凤霞的怀孕更是让这家饱经苦难的人喜极而泣，可是，这简单的幸福又终结在凤霞的分娩上孩子生下来了，凤霞却死了三个月不到，家珍也死了徐福贵和他的女婿围着他们的希望一一苦根，艰难的活着苦根，一个古灵精怪的孩子，懂事乖巧的让人心疼四岁的时候，苦根的父亲，徐福贵的女婿一一二喜被水泥板压成了肉酱苦根跟着他外公到了七岁，发着高烧，帮着徐福贵在地里摘棉花徐福贵心疼外孙，没钱买药，煮了一大锅豆子，出门下地去了不想回来后就发现苦根被豆子撑死了往后的日子我只能一个人过了，我总想着自己日子也不长了，谁知一过又过了这么些年？？这辈子想起来也是很快就过来了，过的平平常常，？？做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命这是主人公的话，书看完了，很压抑，活着的意义是什么也许无所谓活着，尘世的苦难，活着的人总得承受，在命运面前，只有忍耐，忍耐孤独，忍耐不幸，甚至是死亡读后感《活着》并不是要告诉我们应该怎样活着，只是在陈述活着这样一个事实套用徐福贵夫妇对春生的话来说活着，好好活着我们只能等待被时间和命运遗弃，而没有权利抛弃生命在命运面前，也许不能不感叹人类的无力吧改变不了活着的事实，就改变活着的态度吧，只要活着，总有希望，态度也许至少是可以改变活着的状态，或者好，或者差只是在生命的尽头至少可以告诉自己，我们活过，也曾经努力过读到家珍死去，这是我看到的所有生离死别中最宁静的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后乔峰抱着她的尸体的痛器失声，想起陈家洛听闻心上人香消玉殒后流下的懦弱眼泪，想起莎翁着作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲绝，我想人活一生，总要承受这样的击，而多年之后，当身边的人一个个全都被岁月带走了，那时的我们也许真的会选择一种平静，它是多年的感情磨合而成的，是沧桑的经历，浇铸而成的数十年后的我呢，我是否可以面对着一塘残荷将过去的伤痛记忆娓娓道来，我对自已的过去是否清楚地知道并且敢干面对,我不敢说这个世界的确不公平，有人可以享尽荣华，有人却要像富贵一样，面朝黄土背朝天，挥洒着血汗过完一生面对这样的不公，憎恨逃避都是徒劳，甚至我也说不清到底该怎么做，我面对的是无法自由选择生活方式的无奈和内心与现实的强烈生老病死，我们都得一样一样地过，生命只不过是个过程罢了只要活着，人生就有希望我只是希望能按自已的意愿选择一个方式，真实清醒并发自内心的去实现它的价值读书心得万能篇15《青铜葵花》这本充满了至爱与痛苦的小说，被我用了两天的时间读完了，书的内容让我动容，令我回味无穷……本书的主人公是男孩青铜与女孩葵花葵花是由爸爸带大的,她的妈妈在她5岁时去世了爸爸是一名雕塑家，他的作品几乎全是用青铜雕出的葵花，城中广场上的葵花也是他的作品不幸的是，葵花的爸爸在一次写生中也离开了人世由于葵花还太小,不能自己照顾自己，村长就让大家领养她最终，青铜一家领养了葵花青铜在小时候因为一场大火变成了哑巴，学校都不收他，葵花来了之后，“家人”供她去上学葵花十分懂事，在学校里努力学习，是一名好学生他们一家是大麦地里最穷的一家，虽然生活并不富裕，但是他们却非常开心，也就是在这时，发生了许多动人的故事……后来，奶奶去世了，葵花也在命运的指引下被送回到了城市从此，青铜常常遥望芦荡的尽头，遥望葵花的所在地……这是一个令我十分感动的故事，现在，我生活在一个舒适的家里，我一定会好好珍惜的！读书心得万能篇16《荷塘月色》是现代抒情散文的名篇文章借对“荷塘月色”的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹《荷塘月色》的结构，是圆形的，外结构、内结构均如此从外结构看，这篇作品从作者出门经小径到荷塘复又归来，依空间顺序描绘了一次夏夜游从内结构看，情感思绪从不静、求静、得静到出静，也呈一个圆形内外结构的一致性，恰到好处地适应了作者展现一段心理历程的需要他知道，作为社会的人，是无论如何摆脱不了现实的骚扰的，苦闷之中，何以排忧？在他看来，“还是暂时超然的好”、“乐得暂时忘记，宁静也好，超脱也好，都只能是短暂的所以，出了门还得回来，获得片刻的静最终还得回到嚣闹中去结构和内容的紧密联系，使《荷塘月色》读来文气酣畅、浑然天成朱先生的语言，历来是“新而不失自然”，在口语的基础上刻意出新既有平白如话，毫无雕饰之感的文字，更有精心“择练”的遣词用字点活了月光和雾气的“泻”“浮”二字；把量词活用为形容词的“一丝”“一带”“一道”“一二点”等等，都生动地起了丰富、润饰、强化形象的作用叠词的运用，更是朱先生的擅长，例如，以“田田”形容荷叶的密度，以“层层”刻画它的深度，用“曲曲折折”表示荷塘的广度，用“蓊蓊郁郁”极写树木的繁茂，都产生了鲜明的实观效应，同时，读起来又节奏明朗、韵律协调，有音乐美的感觉文章三大部分之间的转接，十分妥贴第一部分（1至3段）写夜赏的缘由，用“我且受用这无边的荷香月色好了“，就自然而然地过渡到第二部分（4至6段）的夜景描写，烘托出一片宁静之后，让蝉声和蛙声打破宁静，借此转下最后的第三部分，写六朝采莲的热闹和江南故乡采莲的情状，心境又回到现实生活了读书心得万能篇17最近，妈妈给我买一本名叫《青铜葵花》的书刚买到手，我就深深地被书中的情节吸引住了文中讲述了善良、勇敢的农村男孩青铜和他的家人与城市女孩葵花之间发生的故事青铜一家虽十分贫苦，但还是收养了丧母丧父的葵花，青铜爱妹妹胜过爱自己，当全家人为葵花给学费时，青铜卖出了101双芦花鞋，最后一双还是自己脚上的，只为多赚一点儿钱，供葵花上学我永远忘不了，他光着脚走在雪地里的情景；当他发现妹妹借着月光艰难的写作业，上舞台没有银项链时，他想尽办法给她做灯、冰凌项链水灾、蝗灾……青铜一家默默地沉受着，却不让葵花受苦，葵花11岁那年，她想退学为家里减轻负担，并外出打工挣钱读了这本书以后我很佩服青铜，尤其佩服他敢于面对一切痛苦的勇气，借用作者曹文轩的一段话每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者！本好书，就就是良师，益友，伴侣”让我们在学习中不会觉得寂寞因为这样，我喜欢读书，它让我的作文水平提高了许多，给了我许多收获爱书吧！它会让你有许多收获读书心得万能篇3《金银岛》的作家是英国19世纪末浪漫主义代表作家罗伯特.路易斯.史蒂文森他笔下的《金银岛》构思精巧，具有独创性《金银岛》是一部探险类小说，在我看来，《金银岛》是一部绝对精彩刺激的海盗小说《金银岛》是由“藏宝图”而发生的故事请听主人公吉姆与父母经营一家旅馆一天，老水手的到来让吉姆意外得到藏宝图和黑券，吉姆把藏宝图和黑券交给李沃西大夫，主人公吉姆和他的伙伴到金银岛寻宝故事就此展开……机智勇敢的吉姆,面对脸上带著伤疤,脾气暴躁,凶巴巴的海盗他声闻不动，利用智慧躲避锋利的匕首，从凶恶的海盗手里夺回“希斯帕诺拉”号，找到宝藏；冷静睿智的李沃西大夫和海盗进行谈判，使海盗掉以轻心，最后冷静的把海盗都绳之以法；两面三刀的西尔弗；不苟言笑却饱经风霜的船长；阴险狡猾的海盗他们都是罗伯特.路易斯.史蒂文森笔下栩栩如生的人物这些人物中，我最喜欢李沃西大夫了船长受伤后，吉姆离开后，李沃西大夫等人深陷险境，弃船、海盗、背叛，如果不是李沃西大夫坚强，睿智，或许那些人早已葬身鱼腹，海盗得逞！其次，我喜欢的人物也就是西尔弗了，虽说他是个反面人物，但他还是有特点的西尔弗是一个独腿水手，但却能轻而易举的征服几十个杀气腾腾的海盗，轻而易举化解危机做任何事都有周密的计划，让人钦佩！读书心得万能篇4生快事，莫如读书它能让我们知天地、晓人生它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲书就是我们精神的巢穴，生命的源泉古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不就是人生的第一大快事吗？下方，我就和大家分享读书的各种乐趣吧！读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在读书对于不一样的人有不一样的乐趣，对于从事体力劳动来说，读书一种休闲；对于从事脑力劳动的人来说，书可能就是一种灵丹妙药，烦闷时，读书能够解闷；愁苦时，读书能够忘忧；兴奋时，读书能够畅流读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，就是名利、金钱不可代替的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷让我们别留下遗憾，拿起书吧！相信你必须也能从书中懂得人生的.真谛！读书心得万能篇5这是一本简单的不能再简单的书，讲述的也是一个普通的不能再普通的故事，但简单的故事在没有任何华丽词藻的修饰下向人们展现了一个深邃的哲理朴实的语言中流露着真挚的感情往往让人在不知不觉中泪流满面抑或是陷入深深的思考作者余华为大陆先锋派小说代表人物，与叶兆言、苏童等人齐名1960年出生于浙江省杭州市，因父母都为医生，所以他从事过五年牙医后弃医从文，正因为他有过医生的经历，所以他的作品也像一个熟练的外科医生慢条斯理地将生活俄残酷本质从虚假人道中剥离出来一样，而《活着》正是他众多代表作品中的经典之一本书以独特的写作特点，以第一人称的独特视角向读者展现了本书主人公福贵平凡而又坎坷的一生地主少爷福贵嗜赌成性,终于赌光了家业一贫如洗，贫困之中的福贵因为母亲生病前去求医，没想到半路被国民党抓了壮丁后回到家乡才知道母亲已经去世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双子女，女儿不幸成了聋哑人，儿子机灵活泼……然而真正的悲剧从此才开始渐次上演每读一页都让我们止不住泪湿双眼因为生命里难得的温情一次次被死亡撕扯得粉碎，只剩下老了的福贵和一头老牛在阳光下回忆人为什么而活着？这是每一个读过此书的人都会思考的问题,也许大家的回答都是不一的，但作者却给出了一个统一的答案人活着本身除了活着以外并无任何意义，那么如果一定要赋予其意义，那么唯一可以作为意义的只有活着本身正如书中所写人只为了活着本身而活着作者将一个个希望展现给读者却又一次次无情的将其打破这就是本书的一个特点，其实人生也正是如此上帝就像一个精明的生意人，给你一份快乐就搭配几倍于快乐的苦难所谓的幸福与生命存在的价值也在快乐与苦难不断交替中有所体现一个生命的消逝如同一颗流星的陨落，那么自然，自然的让我们害怕，但生老病死如同四季的变更，没有人能够改变，我们所能做的就只有好好的活着，即使有多大的苦难，我们依然有存活下去的信念和勇气读书心得万能篇6这几天作业我写得头都要大了今晚脑子里却装的是“红月亮”在这宁静又晴朗的夜晚，这一轮红月应该会别有风味吧天色又暗了些下来，马路上汽车奔驰的声音已经听不见了，虫子的叫声却是响亮的，虽然嘈杂，但给人一种宁静的感觉正巧，老师来喊我和另一个同学出去沿着荷塘，有一条曲曲折折的小路站在小路上，可以看到月亮的变化现在，月亮已露出一小半月牙儿，像一张在微笑的嘴，惹人喜爱于是，便迫不及待地拉了同伴的手一起陶醉在美景中了昂着头，正好和月亮相对它像一个害羞的小姑娘，红了脸、咧了嘴在对我们笑夜空中的星星又多了起来，东一颗西一颗，真心好看月光悄悄地洒了下来，荷叶、河水、睡莲，都像是变成了红色，让人觉得不可思议晚风吹来，给荷叶和河水增添了几道波纹，高低起伏，像无数条小鱼在追逐、跳跃……月亮姑娘笑得更开心了，她俯视着辽阔的大地，校园、公路、田野都变成了一堆真的玉雕，庄严而又美丽身边杂草丛中，晚虫叫个不停，声音一浪高过一浪，伴着夜色、荷塘、月光和我们，更觉心情舒畅荷塘和月亮互相映照，我的嘴角不禁微微上扬，觉得这儿的景色不比瘦西湖的差月亮越升越高，已经爬上了头顶我眯起双眼，看了看月亮上颜色较暗的东西，是山？是水是天空？还是云雾？坐在微风习习的荷塘边，随手拔了根狗尾巴草衔在嘴里，开始了无尽的幻想……我飞到月亮身边，抚摸着月亮那羞涩的脸庞，滑滑的、暖暖的，像冬日里的小暖阳它微笑着将脸贴着我的手掌，轻轻的、柔柔的，我就像捧着一颗夜明珠，在这片夜空中飞翔我的心空了，空得只剩下这轮红月，他挂在了我的心上沿小路和同学回班，一路还惦记着那轮红月，心里是那么不舍这样想，已到了自己班门口，和看班老师打了声招呼，轻轻回到座位上，愉快地写起了作业读书心得万能篇7默默合上书，闭着眼睛深呼吸，这本叫《童年》的书，目光凝聚在黑色宋体字上阅读时，我的情绪也随着这本书潮起潮落故事一开始便充满了灰色格调阿廖沙的父亲躺在一间狭窄的房间里，他已经失去了生命当时只有4岁的阿廖沙，亲眼见到了父亲的死亡，他的心情是如何的？我想，那一定是一种无法想象的悲痛不仅如此，阿廖沙还每天都会遭受外祖父的毒打，尽管有外祖母的关爱，但这也只算重重黑暗中的一个光点还有讨厌他的舅舅们，歧视他的同学们，哪个不在他的童年中留下阴影而就在这样恶劣的环境下，他却走过来了，其实，阿廖沙的原形就是高尔基本人，他借这个人物来描述自已的童年，这令我深深地体会到了当时那个时代的人的丑陋面目，高尔基的童年与我们现在比起来，实在是太悲惨了相比他，我们的童年无疑是灿烂的，是彩色的我们现在的家长从不会无缘无故打孩子，而有的孩子的家长从来不打孩子，更别说会明白高尔基这种苦了我们天天生活在蜜罐中，与高尔基的童年完全是天差地别，高尔基的童年是没有安宁的日子的，受尽伤害、欺负，高尔基那时是n岁，他生活在令人窒息的黑暗的天地里，可是，悲惨黯淡的童年并没有让他就此沉沦，反而激发了他的斗志，让他在成长的道路上披荆斩棘，最终成为了一个优秀的人《童年》这本小说写出了高尔基对苦难的认知，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强正因此背景故事，高尔基这种坚强的品质值得我们学习，因为童年的艰苦生活，他获得了坚强的力量，最终成为了一名伟人他的这种坚强不屈，敢于面对困难并勇于克服困难的精神是我应该好好学习的读书心得万能篇8这段时间我读了《童年》这本书，这是一本记述了作者自身。