《实验室制取氢气》课件

实验室制取氢气氢气是一种无色无味的气体，是实验室中常用的还原剂它可以通过多种方法制取，例如电解水、金属与酸反应以及金属与碱反应实验目的掌握制取氢气的方法认识氢气的性质了解氢气的重要用途学习安全操作规范学习用排水法收集气体观察氢气的颜色、气味、密度氢气是一种重要的燃料，可用氢气易燃易爆，安全操作是实等于工业生产和日常生活验成功的关键实验原理金属与酸反应金属与碱反应12金属与酸反应生成氢气，同时某些金属如铝、锌与强碱溶液生成金属盐例如锌与稀硫反应也能生成氢气，同时生成酸反应生成氢气和硫酸锌盐和水例如铝与氢氧化钠溶液反应生成氢气和偏铝酸钠电解水3电解水能够分解生成氢气和氧气，氢气在阴极产生，氧气在阳极产生实验材料锌粒稀硫酸试管导管锌是一种常见的金属，以颗粒稀硫酸是一种无色透明的液体试管是实验室中常用的容器，导管用于连接不同的仪器，引状形式提供，用作酸性试剂用于盛装反应物导气体流动注意事项安全操作加热均匀操作时要认真仔细，避免意外事加热时要先用酒精灯预热试管底故注意通风，防止氢气泄漏部，然后再加热反应物，防止试管炸裂收集方法实验结束氢气密度小于空气，应采用向下实验结束时，应先熄灭酒精灯，排空气法收集，防止空气进入试待试管冷却后才能拆卸装置，避管污染氢气免热胀冷缩导致试管破裂实验步骤

1.装置组装1将试管、酒精灯、导管、水槽、集气瓶等仪器连接起来

2.加入药品2在试管中加入锌粒，并用漏斗加入稀硫酸

3.检查气密性3用手指堵住导管口，给试管加热，观察导管口是否有气泡冒出

4.开始制取4用酒精灯加热试管，使反应进行

5.收集氢气5利用排水法或向上排空气法收集氢气

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22.反应物浓度越高，反应速率越快，产气量越多温度越高，反应速率越快，产气量越多反应时间催化剂

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44.反应时间越长，产气量越多催化剂可以加速反应速率，提高产气量提高产气量的措施增加反应物浓度加热搅拌使用催化剂提高反应物浓度，增加反应物提高反应温度，增加反应物分增加反应体系的接触面积，加催化剂可以降低反应的活化能分子之间的碰撞频率，加快反子动能，加快反应速率快反应速率，加快反应速率应速率安全防护注意事项佩戴防护眼镜操作规范通风良好远离火源实验过程中可能会有酸液飞溅严格按照实验步骤进行操作，实验时要打开窗户，保持通风氢气具有可燃性，实验过程中，佩戴防护眼镜可以有效保护不要随意更改实验步骤，避免，避免氢气在室内积聚，造成要远离火源，防止发生爆炸眼睛发生危险安全隐患实验仪器准备试管导管

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22.用于盛放锌粒和稀硫酸反应连接试管和集气瓶，引导氢气集气瓶烧杯

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44.用于收集氢气，观察反应用于盛放稀硫酸，方便添加实验操作流程准备1准备好所需仪器和药品操作2按照步骤，小心操作，观察现象记录3记录实验现象和数据分析4分析实验数据，得出结论整理5整理实验结果，撰写实验报告收集并记录观察观察气体颜色观察气体燃烧情况观察气体收集方式氢气是无色无味的，仔细观察反应过程中用燃着的木条靠近试管口，观察氢气是否观察反应过程中是否产生气体，并记录气体产生的气体颜色燃烧，火焰颜色如何收集方法，是否用排水法收集数据整理和分析数据记录收集实验中获得的测量数据，例如，反应时间、气体体积变化等表格整理将收集到的数据整理成表格形式，方便观察和分析数据分析根据实验目的，对数据进行分析，例如，计算氢气产率、分析影响产气量的因素等图像展示将数据绘制成图像，例如，体积变化随时间变化的图像，直观地展示实验结果结果分析与讨论数据分析分析实验数据，观察气体收集速率，比较不同反应条件下产气量，得出结论误差分析分析实验误差来源，如药品纯度、操作失误等，评估误差对结果的影响深入思考讨论影响氢气制取效率的因素，如反应条件、装置改进等，提出改进措施氢气应用领域燃料电池焊接氢气作为燃料电池的燃料，可以转化为电能，具有高效率、低氢气可以与氧气混合，在焊接过程中产生高温火焰，用于切割污染的优点和焊接金属合成氨食品工业氢气是合成氨的重要原料，用于生产化肥，满足农业生产需求氢气可以用于食品加工，例如包装食品的充气，可以延长食品保质期氢能发展前景清洁能源高能量密度氢气燃烧产物只有水，对环境无氢气具有很高的能量密度，相同污染，是理想的清洁能源质量的氢气比化石燃料释放的能量多得多储量丰富应用广泛氢气可以从水电解获得，而水资氢能可用于电力、交通、工业等源是地球上储量最丰富的资源多个领域，具有巨大的应用潜力环保和节能意义可持续发展节约资源应对气候变化氢能是一种清洁能源，不会产生温室气体或氢气的制取需要大量能源，因此，提高氢气氢能的推广应用，可以帮助降低碳排放，有污染物，有利于保护环境制取效率对于节约能源至关重要效应对全球气候变化挑战实验技能要求规范操作细致观察

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22.熟练掌握仪器操作，规范操作认真观察实验现象，记录实验，确保安全数据，并进行分析独立思考团队协作

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44.善于思考，分析实验现象和数与小组成员配合，共同完成实据，得出科学结论验任务实验报告撰写格式要求内容要求实验报告应遵循标准格式，包括标题、实验目的、实验原理、实实验报告应详细记录实验过程，包括实验步骤、观察到的现象、验步骤、实验结果、数据分析、讨论和结论等收集到的数据、以及对实验结果的分析和讨论应使用规范的语言，排版整洁，图表清晰，数据准确，并附上必应重点阐述实验结果的意义，并提出对实验的改进建议和未来研要的图片和文字说明究方向实验结果小结实验成功制取氢气实验数据分析，氢气产量与反应物质量、反应温度等因素有关实验现象符合理论预期•氢气具有可燃性•氢气密度小于空气，能向上扩散•氢气不易溶于水实验问题探讨产气量影响因素收集方法影响探讨影响氢气产气量的因素，如比较不同收集方法的优缺点，如反应物的浓度、温度、反应时间排水法、向上排空气法等氢气纯度影响安全操作分析不同方法制得的氢气纯度，总结实验中需要注意的安全事项以及纯度对实验结果的影响，例如氢气易燃，操作过程中要谨慎实验课重点内容安全操作观察现象数据分析总结反思正确使用实验仪器，仔细观察实验过程中的现象，利用实验数据进行分析，对实验过程进行总结反思，熟练掌握实验操作步骤，验证实验原理，分析实验结果，记录实验数据，严格遵守实验室安全规则总结实验规律和结论探讨实验中遇到的问题和解决分析实验现象并得出结论方法实验考核要求实验操作实验报告实验讨论考察学生对实验步骤、仪器使用、安全操作要求学生独立完成实验报告，包括实验目的鼓励学生积极参与课堂讨论，分享实验心得的掌握程度、原理、步骤、现象、数据、分析、结论等和思考，提升团队合作能力内容实验教学反思学生参与度问题分析教学改进团队合作学生积极参与实验，动手操作分析实验中出现的问题，找出改进实验教学方法，提高实验鼓励学生之间合作学习，共同，提升实验技能原因，改进实验方案效率，增强学生学习兴趣完成实验任务，培养团队精神实验课程展望氢气作为清洁能源，具有广阔的应用前景未来，氢能技术将不断发展，应用领域将更加广泛实验课程将不断更新内容，融入最新研究成果，培养学生的科研能力和创新意识。