《宾语从句连词》课件

宾语从句连词宾语从句是英语语法中的一个重要概念它在句子中充当宾语，并由连词引导课程目标掌握宾语从句的定义熟悉宾语从句的结构提高运用宾语从句的能力了解宾语从句在句子中的作用，以及与其他掌握常见的宾语从句连词及其用法，并能正通过练习，熟练掌握宾语从句的语法规则，从句的区别确识别和分析宾语从句并在实际运用中灵活运用什么是宾语从句宾语从句在句子中充当动词的宾语，用来解释或说明动词所表达的具体内容例如，我知道他很聪明这句话中，他很聪明就是宾语从句，它解释了我知道这个动词所表达的内容宾语从句的形式

11.陈述句

22.一般疑问句宾语从句为陈述句时，引导词宾语从句为一般疑问句时，引用that，that可省略导词用if或whether

33.特殊疑问句宾语从句为特殊疑问句时，引导词用疑问词，如what、who、which、when、where、why等常见的宾语从句连词引导陈述句引导疑问句that引导陈述句，表示陈述事实that在从句中可以省略，但whether/if引导一般疑问句，表示是否whether和if可以在省略后从句语义仍然完整大多数情况下互换，但whether比if更正式，而且更适合用于否定句和宾语从句that引导陈述句通常省略that引导陈述句作为宾语从句，例如I knowthat youare that引导陈述句在宾语从句中通常可以省略，尤其是在口语中，例right.如He saidthat hewould come.不可省略强调语气如果that引导的宾语从句位于句首或句尾，则that不可省略，例如that在宾语从句中也可以用来强调语气，例如I amsure thatThat heis agood studentis knownto all.you cando it.whether是否表示疑问，连接表示肯定或否定的宾语从句选择用于询问选择，引导宾语从句疑问用于表达疑问，引导宾语从句if条件判断条件选择嵌套条件if连接一个条件从句，表示如果条件成立，if语句可以与else或else if搭配使用，if语句可以嵌套，实现更加复杂的逻辑判断则执行主句表示在不同条件下执行不同的语句whether...or用于表示选择疑问句，意思为“是否”引导宾语从句时，表示两者中选择其一，意思是“是…还是…”例如I dontknow whetherhe willcome ornot.我不知道他是否会来what

11.疑问词

22.指代疑问词“what”引导宾语从句时它指代后面宾语从句的内容，，表示“什么”的意思，在从句表示“所……的东西、所……的人中作主语或宾语、所……的事”等

33.例子

44.例句例句I dontknow whathe例句Tell mewhat youdidwants.我不知道他想要什么yesterday.告诉我你昨天做了什么who/whom指人主语用于指代人，在从句中作主语或用作主语时，用who引导宾语宾语用作宾语时，用whom引导，但在口语和非正式文体中，也可以用whowhich指代事物引导宾语从句“which”指代之前提到的特定事物它用“which”引导宾语从句，用来询问或陈述来询问或陈述具体的事物，可以指代单个所选择的事物，可以和“what”互换，或多个事物但“what”没有指代特定事物为什么原因解释引导词宾语从句中，为什么引导宾语从“为什么”用英语表达为“why”，句表示询问原因，解释某一事件在句中充当连接词，引导宾语从或现象的起因句，并作宾语从句的疑问词例句翻译你能解释一下为什么她没有来吗翻译时要根据语境灵活运用，例？如“为什么”可以翻译成“是什么原因”、“因为什么”等when时间副词时间从句引导时间状语从句表示主句动作发生的时间where位置应用引导宾语从句，指代地点，回答“在哪里”的问题例如Do youknow wherehe lives你知道他住在哪里吗？how用于询问方式用于询问程度how常用于询问“怎样”how还可以用于询问“程度”，例如How didyou dothat你是怎么做的？例如How longhave youbeen here你在这里待了多久？宾语从句的语序宾语从句的语序和陈述句相同，即主语+谓语+宾语的顺序主语1主语部分保持不变谓语2谓语部分保持不变宾语3宾语部分保持不变宾语从句的标点符号主句和宾语从句之间用逗号隔开，如果宾语从句位于句首，则不加逗号宾语从句为陈述句用that引导，that通常可以省略，句子末尾用句号宾语从句为疑问句用whether或if引导，句子末尾用问号宾语从句为特殊疑问句用疑问词引导，句子末尾用问号由宾语从句引导的复合句123主句和从句宾语从句示例复合句由主句和从句组成主句是句子宾语从句在句中充当宾语，用以解释主我知道你为什么迟到了（主句我知的核心部分，从句是修饰主句的成分句谓语动词的具体内容道；宾语从句你为什么迟到了）主语从句和宾语从句的区别位置引导词语序主语从句在句中充当主语，而宾语从句主语从句的引导词可以是连接词that、主语从句的语序是陈述句语序，而宾语在句中充当宾语whether、if、what、who等，而宾从句的语序是陈述句语序语从句的引导词也包括这些，但更多地使用that宾语从句与定语从句的区别引导词不同功能不同语序不同宾语从句引导词多为连接词，定语从句引导宾语从句充当主句的宾语，定语从句修饰先宾语从句语序是陈述语序，定语从句语序是词多为关系代词或关系副词行词主语+谓语+宾语的语序宾语从句的翻译技巧语序调整连词的选择宾语从句的语序是陈述句语序，但在翻译时要根据汉语的习惯调根据语境选择合适的连词，并注意汉语中没有连词的句子，翻译整语序时也要加上合适的连词例如，I knowthat heis agood student.翻译成我知道他例如，I dontknow ifhe willcome.翻译成我不知道他是否是一个好学生会来宾语从句易错点分析连词选择错误语序错误例如，使用if代替whether，或宾语从句通常使用陈述句语序，者使用what代替who/whom.但学生容易误用疑问句语序.标点符号错误时态错误宾语从句作为句子成分，其标点宾语从句的时态应与主句时态相符号应与主句一致.呼应，要注意时态的一致性.宾语从句练习1判断句子类型1识别主句和宾语从句找出连词2确定宾语从句中使用的连接词分析语序3宾语从句语序是否为陈述句语序检查标点符号4注意宾语从句的标点符号使用练习题目的目的是让学生巩固宾语从句的概念和语法知识通过练习，学生可以掌握识别宾语从句、分析其结构和标点符号等技能宾语从句练习2判断句子类型请判断下列句子中是否有宾语从句，如果有，请指出宾语从句是什么选择合适的连词请从括号中选择合适的连词填空，使句子完整翻译句子请将下列句子翻译成英文，并注意宾语从句的语序改写句子请将下列句子改写成包含宾语从句的句子，并注意语法的正确性宾语从句练习3翻译1将下列句子翻译成英语判断2判断下列句子中是否包含宾语从句改错3找出下列句子中的错误并改正本练习旨在测试学生对宾语从句的理解和应用能力宾语从句练习4判断句型1宾语从句是主句的宾语确定连词2连词引导宾语从句判断语序3语序为陈述句语序检查标点4句末使用句号本练习旨在巩固学生对宾语从句的理解和运用能力通过四个步骤循序渐进地引导学生完成练习，提升学生的语法分析和句子构建能力宾语从句练习5巩固练习1通过多样的练习题，进一步巩固对宾语从句的理解提升能力2通过练习，提高运用宾语从句的能力，并在实际写作中灵活运用拓展思维3通过练习，思考宾语从句的应用场景，开拓语言表达的广度本课小结宾语从句连词宾语从句作动词或介词的宾语that、whether、if、whether...or、what、who/whom、which、why、when、where、how语序标点宾语从句使用陈述句语序宾语从句中，如果主句是陈述句，则用逗号隔开；如果主句是疑问句，则用问号课后思考练习与反思回顾课堂内容，练习宾语从句的识别和运用反思学习过程中遇到的困惑，进一步巩固知识点拓展阅读查阅相关语法资料，深入了解宾语从句的各种用法和特殊情况探索宾语从句在不同语境中的应用思考与应用思考宾语从句在实际语言表达中的应用场景，尝试用宾语从句表达不同的意思，提升语言表达的准确性和丰富性。