小学教师教学工作总结15篇

小学教师教学工作总结（精选篇）15总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们好好写一份总结吧但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的小学教师教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧小学教师教学工作总结1在秋季开学时，承蒙领导重视，我被调到靛池子小学，任一年级教育教学工作一个学期以来，我早来晚走、兢兢业业，一心扑在工作上，虽没有取得令人瞩目的成绩，但也有着很大的收获现将自己的教育教学工作做一简要的总结回顾

一、积极钻研教材，不断提高自己的业务水平在本学期内，我从研读教学大纲入手，对教材进行了深入细致的研究同时，我紧扣教材，从汉语拼音的笔顺到生字的音、形、义、词，我都进行了再次学习，确保了教学工作没有出现知识性的失误

二、利用网络，积极探索适合自身的教育理念，使教育教学工作更加的得心应手一个学期以来，我在网上查阅了大量教育教学理论与教学案例，同时通过博客与省内外的同行建立了广泛的联系，与他们共同探讨关于班级管理方面的知识与技巧，使自己对教育教学工作更加的得心应手

三、认真研究学生，真正做到有的放矢，确保实效3虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足4认真批改作业布置作业做到精读精练对于班级后进生，培养小组长帮助我检查其他学生的书写和朗读、背诵课文的情况5我充分利用课余的时间研究小学英语课程，阅读英语教育杂志，在网上学习名家的经典教案和教研心得，观看优质开课视频，不断开拓进取6积极参加各类教师技能竞赛，如街道优质课比赛及教案设计比赛在比赛中，我学到了不少经验，同时，我也看到了与其他教师的差距我将再接再厉，在平时多下功夫，争取更大的进步虽然在课堂上有了点收获，但一个学期教下来，感觉还有很多不足的地方，作为年轻教师最主要的就是经验的不足对自己而言主要体现在以下几个发面

1、对教材的不熟悉，对小学教学教材的结构了解不够

2、对最后复习阶段，重点、难点没有老教师灵活自如

3、抓差生的力度不够，抓差生的方法不多

4、调整学生的合理性不够，有的学生带着一种疲劳的状态去考试发现以上教学方面上的不足，作为新教师其中一员的我，只有通过努力来弥补经验上的不足，争取用最短的时间里赶上有经验的老师

三、教研方面为进一步提高小学英语课堂教学的实效性和有效性，充分发挥青阳街道英语教研组力量，进一步加快新教师的专业成长，本学年青阳街道进行了系统的街道英语教师统一教研同时，我还定期参加了实小的英语教研活动，这也让我有机会向英语名师、其他学校的一线英语老师吸取优秀的教学经验我负责学校广播站工作，承担了街道六一英语节目排练、教师跳长绳比赛及外教相关手续办理等，我均能保质保量的完成学校的分配的各项这也考验了我的工作能力，让我在挑战中不断成长综上所述，一学年的所有任务圆满结束在此过程中，改变了不少学会了合理安排教学工作时间，尝到了教学的苦与乐，也感受到了这个大家庭中所有人的努力与互助不管怎样，大家都是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来再接再厉小学教师教学工作总结6那是金秋时节，我听从上级的安排，再次接手了六年级的语文教学六年级是初中阶段的一个重要阶段，也是学生六年学习的一个交代和总结现在是冬天为了更好的开展新学期的工作，我想对上学期的语文教学做一个总结首先，按学校规定办事，爱岗敬业日常工作中，遵循学生作息时间表，不迟到，不早退，不缺课，不耽误课在教学中，要提前了解学生的学习情况，根据实际情况备课，记录备课中应该注意的每一点，然后根据教学过程改变进度，让每个学生掌握知识点二是思考如何在教学过程中提高学生的学习成绩六年级的学生对语文已经足够了解了，但有些学生在日常学习中可能对课堂答题保持沉默，但我知道他心里知道答案，因为在课后批改作业时，我发现大家都做得很好，所以我总是想着如何让学生课后积极回应上学期开始用鼓励教学的方式，让学生对学习有信心一味的攻击学生只会让他们讨厌老师，从而讨厌语文这门学科所以我在工作中经常做的就是表扬每一个同学的进步，鼓励学生思考，发现生活中有趣的事情，找到自己感兴趣的事情同时，通过不同的教学方法来激发孩子对语文的兴趣，如举办班级辩论赛、作文比赛等，并购买一些小奖品作为学生积极参与的奖励在教学间隙，我会鼓励学生阅读课外读物，自己翻不停的书，找适合六年级阅读的书，可以体验的书，建议他们去读，开阔学生的视野语文学习的过程也是阅读的过程无论哪个年级，我们都是通过课文来学习课文，通过老师的教学来理解课文的意思，欣赏文章的优秀之处在鉴赏句子时，要求学生一定程度的鉴赏美和理解文字，所以要多读，品味文章在学生的学习过程中，尤其是写作过程中，要求学生具备良好的写作能力，知识面广，能写出优美的句子，做到了知之凿凿，一气呵成如果学生做不到，我会直接给他们演示别人怎么写文章，怎么组织语言，根据作文题目搭建原型，写作文提纲，按一定顺序写，即使不是因为肯定不是最差最后，在这一学期里，我阅读了不同教育学专家在杂志上发表的文章，并写下了每一个可取的点，以帮助我更好地了解儿童的内心世界语文的学科是培养学生的语言能力，启发学生的思维能力，对现代中国文化作简单的了解在课堂教学中，我所做的只是其中的一部分，我所做的是用生活中的言传身教我会以此为目标，在新学期的教学中更加努力小学教师教学工作总结7五个月的时间怎么过得这么快，一学期就这样又要悄然落幕了回顾本学期的教学工作，感慨真的还不少虽然去年已经与这些71个小人儿接触了不短一段时间，可今年的我似乎还是没能感到那么的轻松多年从事语文教学工作，可是真的面对这么多参差不齐的小不点儿，紧张中且有一丝兴奋，兴奋中却又藏着那么丁点儿恐慌什么面面俱到，什么分层指导，从第一天走进教室，我就在心里嘀咕着到底该如何去处理这些问题，如何让家长放心，孩子们欢心临了结束，我想是该认真回忆回忆，整理整理了法国作家雨果说的好，“沉思就是劳动，思考就是行动”我得赶紧行动起来了，现对本学期的工作总结如下

一、紧扣目标，夯实基本功语文课程标准中明确规定，一二年级的学段目标以识字写字为主，学会汉语拼音，学习独立识字学会音序、部首两种查字法在书写中初步感受汉字的形体美阅读方面，首先要培养孩子们阅读的兴趣，其次是引导他们在读书中理解词句意思，在想象中获得初步体验，积累词语、成语和格言警句再者是了解句号、问号、感叹号等常用标点符号的使用写话方面，要培养学生写通、写顺、写清楚，要爱写敢写，在写中学习使用逗号、句号、问号、感叹号口语交际方面，能倾听，能复述，敢交流就好心里对这些目标有了清晰的了解，就不至于在教学中出现攫苗助长等一些肆意拔高的现象教学中，我尽量放手让学生自己拼读音节，创造机会让他们互相检查，相互纠正一课一查读音，组词，说音序，说部首，写笔顺，数笔画，最后一关是听写词语什么事情都是这样，一开始实施时，学生不习惯，任务完成不了，学习效果也不是很好，我们的教学进度被拖得好慢好慢，比平行班级要相差一个单元的教学量万事开头难，只要坚持下去，只要让学生养成了习惯，一切肯定都有好转的那段时间，我在心底就这样暗暗给自己鼓气事实证明，我的想法没错，我的做法不赖，大约到第十周左右，孩子们的自主学习能力就出现了明显的变化他们不仅知道自己该如何去学习生字了，并且还学会怎样去督促他人学习了对于写字、读书方面的指导，我不敢过于放手，引导的时间应该是几乎等同于学生练习的时间因为我考虑到小学二年级学生的写字习惯还不是很好，有的甚至可以说得上是基础很差，不按照笔顺，不管间架结构，坐姿、握笔等等现象太普遍课堂上，范写！在田字格中范写！一笔一画，边写边强调，找人上台演练，其他学生自己本上练写，展示、评议，虽然很占用时间，但是一个环节也省不掉！就这样训练，一学期下来，还有一半人的字写得仍然是歪歪斜斜，不符合要求童子功想练好，不花时间是不可能的不可值得欣慰的也还有一点本班学生的读书水平似乎有了很大的提高那天上公开课《北京》，听课的老师无不啧啧称赞我班学生读书读得好，有感情！这应该说跟我这个语文老师平时的指导有点关联哦另外，老师每天的说话、范读难道对学生没有一点潜移默化的影响？无声胜有声哪

二、耐下性子，加强责任心前面不是提到大班级么，一个三开间的教室，里面的空间显得是那么的拥挤，站在门口一望，那么多双小眼睛正朝你滴溜溜的转呢记得刚开始两个星期，自己抱怨最多的一句话就是管了左边学生，右边学生又在那儿玩；管了前面学生，后面几个又在那儿说每天从课堂上下来，整个人累得像个泄气的皮球前苏联大教育家苏霍姆林斯基曾说过“每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点”对，有着二十多年教龄的我难道还会被这么小的困难难住？俯下身子，与学生好好沟通！耐下心来，做好他们的表率每天我会早早地走进教室，检查他们的作业，陪同他们读书对表现好的孩子，我会用摸头或拥抱等方式给予他们肯定；对那些不按时完成作业，不爱读书的孩子，我也会附以严厉的批评我不会用教鞭去解决问题，因为我知道教鞭压根儿就不能解决什么根本问题我最拿手的是一个“比”字让不写作业的人拿着他人的作业本先看后说，说别人的优点，说自己的缺点！优点、缺点都必须要说出三个以上才算过关，才能坐下去不说的联系家长，让家长配合教导在比较中，他们发现了自己的不足；在发言中，他们认识到了自己的错误一天，两天，三天……一周，两周，三周......不写作业的人愈来愈少，作业敷衍的人也不再常见现在的我终于可以长吁一口气哎呀，真是功夫不负有心人哪，辛劳总算换取了点滴收成虽然仍还有那么几个顽固不化者……最后借用英国作家萨克雷的一句名言做结束语“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运为人师者，用心地去培养祖国的未来吧！小学教师教学工作总结8转眼一学期的教学工作即将结束，回顾一学期的教学生涯，可谓紧张忙碌而又收获多多本学期我担任一年级数学教学工作，作为刚接触一个刚参加工作的教师，由此感受到自己肩上的担子之重由于没有教学经验，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大它在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用因此，掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之一数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用下面我就谈谈这一学期来的做法

一、在知识与技能方面在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数，并能认识记数单位个、十，知道20以内数的组成和顺序，学会比较20以内数的大小结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算在现时的情景中，能正确认识整时，半时，几时刚过和快到几时培养从生活情景中抽象出20以内的数的认识，培养了学生的观察、分析、抽象概括能力，建立初步的独立思考和探索的意识，初步形成估算的意识在认识图形的过程，发展了学生的观察、想象思维和操作的能力，形成了初步的空间概念

二、能力的培养在现实的生活中能与同伴交流，发现并能提出问题发展学生的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的能力在他人的鼓励和帮助下，对身边的数学产生好奇心和兴趣，能积极的参与到数学活动中去了解可以用数和形来描述某些生活现象，获得成功的体验，增强学好数学的信心数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主为此，我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握如在教学“简单减法应用题”我先拿来5个苹果，把其中2个送给一个同学，再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说有5个苹果，送给x x同学2个，还剩3个在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢和物品自由的编一道应用题，学生很快就编出了很多，我抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念在本学期，我所教的一年级两个班同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求一致所以我注重算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学例如教学“9+5”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜欢的方法来解答对能解答出得数同学我都给予肯定，通过不同的方式给奖励，让他们体验到创造之乐，增强了学好数学的信心同时，也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系，它来源于生活，又高于生活

三、在教学中注意了以下几个问题:把握了新课程倡导的新理念，从知识能力方面确立教学目标，促进学生全面发展教学中创设生动有趣的教学情景，引导学生数学活动，帮助学生在自主探索的活动中，理解知识和掌握技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的经验在教学中改变了教师提出问题，解决问题的现象，努力的调动学生的积极性尊重学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同的发展，允许学生根据自己的需求有选择完成练习题，最大限度的满足学生的需求，最大限度的发展学生的智力潜能创设性的开发课程资源，利用课程资源根据新的课程理念，不能只成为课程实施中的执行者没，而更应该成为课程的建设者和开发者对学生实现多元化的评价理念，注重过程性评价，将评价贯穿教学的全过程，使评价成为教学活动的有机组成部分经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多虚心学习，争取进步教学工作苦乐相伴我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能取长补短，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量小学教师教学工作总结9第一学年，我担任学校体育与体育教学研究组组长从第一学年开始，在领导的关心和支持下，我们认真做好了所有的工作具体总结如下

一、理论研究通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华，坚持“健康第一”的指导思想，把学生身体素质的发展放在首位为了更好的武装自己的头脑，我坚持学习《体育》等杂志，登陆体育前沿网站，认真做笔记，建立自己的博客，及时反思每节课的教学，记录经典案例，积极写出自己的感受和想法

二、体育教学方面一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的.教学方法，努力让学生掌握各项运动技能在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩

三、业余训练方面:一年级学生认读拼音、生字有一个特性，都爱按照书本上固定的顺序往下溜针对这一情况，我利用课余时间设计了一套拼音卡片和一套生字卡片，分再次打印后发给学生，让他们打乱顺序去识记，收到了很好的效果同时，针对学生们爱玩儿的特性，我设计了一套《拼音密码表》，把声母、韵母、整体认读及三拼章节等有机地结合在一起，利用传递情报的形式来学习拼音，极大地调动了学生的学习积极性

四、多措并举，用规范的激励体系促进学生主动学习为更好地调动学生的学习积极性，在本学学期内，我在班内继续开展“争戴小红星”活动，对学习进步的学生及时进行表扬同时，以“先学后教”，“以读代讲”等方式把课堂还给学生，让学生有了充分展示自我的机会，学生们的学习劲头有了很大的提高

五、加大奖励力度，激励学生不断进步在本学期，我自费买来铅笔、练习本等奖品，对在学习及班级生活中表现突出或有明显进步的学生及时进行表扬或表彰奖励，利用榜样的力量影响、带动学生的自我发展总之，在本学期内，通过我的不断努力，学生的学习状态有了很大的转变，得到了领导与大多数家长的认可以后，我将继续努力，争取让教育教学工作做得更好小学教师教学工作总结2篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大为备战某某区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的

五、个人成绩

1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课

2、率队参加某某区田径运动会获四个单项前六名

3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评

4、圆满组织学校第一十四届校运会

5、圆满完成学校20xx年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正！小学教师教学工作总结10回顾主要教学工作及成效本学期我能本着新的教学模式这一主线进行授课力求把生本带进课堂本着少教多学，先学后教的原则来培养学生的自主学习，和小组合作学习的能力来提高有效的课堂教学

1、在预习这方面从一开学，我就抓学生的前置预习作业，每天上新课时先让学生展示汇报预习作业刚开始学生好像一点都不重视，每天只有一部分学生能完成，后来，我就把预习的好的进行展示表扬，鼓励这一来影响了一大片，逐渐的完成预习作业的同学越来越多了，质量也越来越高了有的同学家长每天还能认真批改就这样一直坚持到现在同学们也养成了预习的习惯，他们的积极性，主动性都表现出来了整个课堂有了改变

2、在小组合作学习方面三人为一小组，组长分工成员是好中差搭配的每次课堂上哪怕是一个小小的问题，只要学生解决不了就小组合作学习共同解决有时看到学生讨论的快要吵起来了，其实就是要这样的效果，基本上做到了人人参与

3、学习新课标为了提高有效的课堂，能达到好的效果，我认真钻研新课程标准，课前认真备课，修改教案，根据学生的实际情况进行教学设计，选择合理的教学方法，课后及时对该课作出总结，写好教学反思在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高

4、提高业务水平方面在教学中为了提高自己的教育教学水平，我充分利用学习时间，加大阅读量，阅读了《小学数学教育》、《数学新课程标准》、等书籍，通过听讲座，写好学习笔记，听参与式培训课，听名师讲课，网络听课，等来提高自己的业务水平

5、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性，有层次性主要有平时训练、综合作业、单元综合作业，单元测试题，用不同类型、不同难易程度的练习题使学生的知识得到巩固，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程中出现的错误，及时进行纠正、辅导，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

6、培优转差工作在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣为了对学生的情况有全面的了解，我经常与家长沟通，互相了解家中和学校的情况在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作

7、积极参加课题研究通过研究课题，不断总结，我对新的教学模式有了认识，对于自主探究，小组合作的学习方式对低年级学生能力正在培养，我也有了自己的好的实用的做法课题的实施研究，在学校领导的指导下，我积累有关课题的材料，把课题研究贯穿在教学活动中，进一步提高了自己的的科研能力学生能力培养策略及成效我主要培养的是学生的计算能力，策略是I、每天坚持做到天天算最少10道尤其学生对100以内退位减和进位加是难点口算，采用多种形式，多种方法练习，让学生在竞争活动中达到熟练的目的

2、课中不疏忽每堂课的课堂教学中，我有意识的引导学生进行口算，有针对性的对关键部分进行强化练习让他们相互当小老师，自己出题给同桌批改，在给别人纠错的时候同时也提高自己的口算正确率课堂上还采取“小医生”找病因比赛的形式，让学生在比赛中获取知识同时我还注重对口算能力强的同学表彰，有意识地引导其他同学向他们学习等

3、课后不放松每天课后，都给学生布置一定的口算练习任务，有和同学合作练习，有和家长合作练习，有自己独立练习等多种形式如让他们轮流当小老师，给其他同学出题计算，小老师判断他们是否算对，回家和父母比赛谁对的多，谁做的快坚持做到每天在家5分钟口算训练经过我坚持不懈的努力，学生的□算速度和准确度都有了一定程度的提高所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况本学期我班在数学思维能力竞赛中在同年级中获得第一名自我反思教学工作存在的不足

1、对教材还是钻研的不够透彻

2、教学经验还是不足，好好多学习

3、大量的读书

4、培优扶差工作要抓落实下学期工作设想或建议

1、认真钻研教材，继续加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养

2、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步

3、加强学生守纪方面的教育，使学生在课堂上集中注意力学习

4、通过听评课外出学习网络资源等平台，提升自己的文化素养和教育教学能力

5、逐步培养一年级学生良好的学习习惯

6、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进小学教师教学工作总结11本学期中我继续担任了语文课的教学工作，一年级是整个小学阶段的基础，这个基础打得好与坏将直接影响到学生整个小学阶段的语文学习兴趣及成绩，所以本学期的教学工作显得尤为重要为了总结自己工作中的得与失，进一步改进自己的方法提高教学成绩，现将本学期的工作总结如下

（一）主要工作及成绩

1、语文学科成绩有了比较大的提高刚刚入学的时候，很多小朋友不适应课堂上紧张的学习，没有找到更好的语文学习的方法和窍门，因而在刚刚开始的几次语文考试中成绩并不是很理想，经过半个学期的努力和刻苦学习，在期末考试中，全班同学都取得了比较理想的成绩

2、口头表达能力有了比较大的提高学校每天都有观察说话的时间，每一个学生在课堂上都能得到较为系统的说话训练经过这样有计划的训练，每一个学生都能把话说得比较完整比较有顺序，而且有个别学生还能做到把话说得比较生动有趣

3、阅读能力有了提高一年级的学生识字量非常有限，让他们完全依靠认字来进行阅读是非常不现实的由于一年级在刚刚入学的开始首先接触的就是拼音的学习，所以当他们学会了拼音以后在进行阅读就简单的多了

4、对于古诗的背诵与理解有了比较大的提高在本学期中，学校开展了对学生的听说读写的训练，在训练过程中比较重要的一项就是对学生古诗文素养的培养每一个星期学生至少要背诵1篇古诗，知道诗句的作者朝代和诗中比较有名的诗句经过有计划有目的的系统训练，学生们已经掌握了许多首古诗，对我国五千年的文明历史也有了一丁点的了解

5、虽然我们一年级的学生刚刚入学，知识面还比较窄，但是他们经过一个学年的系统训练已经学会办阅读报和古诗文小报，不仅会办而且设计的还比较美观大方

（二）取得经验和存在不足

1、重视各种语文辅助训练手段的运用

2、课堂教学注重实用性与趣味性相结合

3、注重培优补差工作的开展学生年龄小，接受事物的能力和速度十分不同，这样在学习中难免就会出现两极分化的局面，对于接受快学习能力强的学生，老师要适当给他们增加学习的难度，对于那些在学习上暂时还有困难得学生老师要及时给与帮助，增强他们战胜困难的勇气和信心，提高他们的学习成绩

4、重视语文课的思想教育功能把对学生的教育融入生动活泼的教育教学中，使学生在获得知识的同时能够受到思想上的熏陶，为她们成长为德智体全面发展的人奠定良好基础

5、要尊重学生的情感体验，尊重学生的想法对同一篇课文，或同一个人物，学生往往会产生不尽相同的感受和反映只要没有方向性的错误，我就尊重学生的独特感受在教学中要鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解，体现审美价值的个性化，多元化，这样有利于调动学生学习的积极性，活跃学生的思维在课堂提问时，不直接去问本来就能读懂的课文内容，要多想一想要原来准备要提问的地方，能不能用其他的教学形式来替代如用各种形式的读替代，用语言训练替代，用表演或演示替代，用发言争辩替代，用图解或表格替代，用课堂各类练习替代，用联想或想象替代，用学生的质疑释疑替代，等等问题的设计具有开放性，有趣味性，富于想象力的问题，能让每个学生都发挥自己的聪明才智，才能让学生真正成为课堂的主角

6、创造轻松和谐学习环境上课时，我运用儿歌激趣，唱歌吸引，游戏活跃，小红花鼓励等多种办法来调控教学，使学生保持良好的学习注意力

7、采取多种识字方式，让学生在轻松愉快的气氛中感受学文字，学语言，用语文的乐趣，通过加强知识，能力，情感，态度，过程，方法的不断整合培养学生在生活中识字，在书本中识字的自觉性1寓教娱乐，在游戏中识字2举一反三，在思考中认字在教学中不是孤立地教学生识字，而是要创造一种情趣，一种氛围，让学生有兴趣学3勤于实践，在生活中识字鼓励同学们在生活中识字，一方面从衣食住行入手，仔细观察生活，拓展识字另一方面，还可以从互联网上认识新字，学习成语4走进大自然，在大自然的氛围中识字通过观察大自然及其事物的变化，认识生字，生词，说一句完整的话

8、激发课外阅读的兴趣安排一定的时间讲童话故事，激发学生的学习兴趣，因势利导，介绍一些好书让学生阅读，如《好儿童》、《少年科技画》等儿童读物

9、是积累语言通过朗读，背诵，积累好词佳句，积累好的篇章

（三）存在不足

1、忽视了学生动口快动手比较慢的问题，没有留给学生充分写的时间，练习的时间，以至于学生没有牢固掌握所学的知识，造成了学习中不必要的麻烦

2、口语交际课只是让学生进行了口头上的练习，对于一些观察实践方面的练习没有及时进行，使得学生的观察能力没有得到很好的培养和发展

（四）今后努力方向在今后的教育教学中，我决心认真研究教材，寻求更加适合学生的方法充分重视学生动手动脑的训练，使每一个学生都能得到全面的发展，为学生今后的发展奠定良好的基础小学教师教学工作总结12回首本学期的工作，布满了机遇与挑战教学工作繁忙而又布满乐趣，额外工作千丝万缕、繁琐罗嗦本学期工作总结如下

一、教学本学期我任教一至二年级的品德与生活和写字，一周15节课为使学生有更好的学习兴趣，打好更扎实的基础，形成更良好的习惯，我认真做好教学的每个环节课前认真备好每节课，想着尽可能多的办法上好每堂课，课后对学生的作品进行批改、登记、反馈，形成学生品德生活课堂成长档案这既是对我这位老教师工作的考验，也是学生成果的积累和成长的反应这一年教学中我传授知识、锻炼自学能力之余就尤其重视学生良好的学习习惯和卫生习惯的培养整体效果不错看着学生养成良好习惯，做出一份份优秀的作品，我也很开心，很有成就感计划着将每堂课学生的优秀作品上传我的相册，这样学生也会更有动力，遗憾的是只在部分时间拿出来部分作品操作展览，所以这块还存在一定不足需要填补尽管也觉得自己一直在努力，但总还是缺少了太多的教学技巧和创新，有时候课堂还不能做到学生完全感兴趣的效果全佳的快乐课堂，这是我接下来必须且急需研究学习的，努力形成一套自己的课堂教学办法

二、学习作为一名品德与生活老师，应具有比别人更良好的品德我平时虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学及品德教学等资料，学习更多、更好、更新的知识同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，学习别人的长处，努力使自己向一名科研型反思性教师看齐学校也给了很多很好的机会，让我参加品德与生活的各种培训和学习本学期参加了省“国培”品德与生活学科骨干教师培训，我十分认真用心学习几个月的培训，让我得到了众多名师的引领，掌握了最新的科技资讯，丰富了自己的知识内涵，提高了自身的专业水平，在某些方面有了质的进步与思考，让我认识到了自身的不足，也有了前进的方向；不仅是理论知识的增长，更是实践能力的提高，也养成了不断反思的好习惯；还认识了一批品德与生活领域的优秀教师，她们是我成长创新中不断学习的榜样“国培”结束了，我仍然努力学习开学初的情景还历历在目，这就要开始写工作总结了是啊！时间就是这样不知不觉的消逝啦……又忙忙碌碌的走过一个学期，真的很忙、很忙......刚开始，做一些陌生的工作还真让我有些招架不住了，不过这一挺也就过来了，该完成的完成，该做好的做好，尽我所能吧！人啊，真是逼出来的，这一完成任务了，觉得也没啥难的，天天思想斗争，挂着一脸冏像，把自己折磨的一下老了好几岁！不值得啊，不值得……吐槽完毕，言归正传把这学期的工作总结一下第一，上好每一节音乐课这学期，我音乐组又调走一员干将，我这个组长义不容辞加大了课时量，担任

四、五年级的音乐课虽然手头上的工作已经够丰富多彩的了，但我还是很欣然的接受了任务上课之前，我仔细研读了教材和教师用书，发现新的教材增添了更多的音乐基本知识，我校学生音乐基础较差，所以我决定把音乐基础知识的学习作为本学期的重点内容为了不让孩子们觉得学习音乐基础知识枯燥无趣，我想了很多办法比如，巧妙安排学习内容，把音乐知识要点融入歌曲学习当中，通过教授新歌的适当点拨就能掌握一些音乐基础知识，这样积少成多音乐课的期末测评我也一改常规，每次我都会采用班级音乐会的形式来进行，以竞技的方式来为自己积分，题目都以听辨为主，内容包括听辨歌（乐）曲名字，拍号，演唱形式或演奏方式，还有背唱歌曲这一项目，因为我发现在平时的课堂上，很多孩子都以自己能最早背唱歌曲为荣，受到我的表扬所以，我在测评时加入了此项，让孩子们学习音乐的兴趣又一次提升本学期参加了本校小学电脑操作活动指导培训班，为期1天的培训让我这位老教师在辅导学生电脑操作方面有更深的了解，能给学生下载部分优秀课件，自己也能制作一些课件培训给了我一定的方向我还参加县市的各种教研活动，听取县市名师的优秀课堂，共同参与部分课堂的磨课过程，让我吸收优秀教师的教学精华，领悟其中的教学艺术，也学习他们在磨课过程中是如何一步步完善提升

三、其他工作作为学校唯一一名专职品德与生活老师，我还承担写字教学任务和少科室管理和升旗仪式

（一）是品德与生活和低年级写字我已交了几年摸索出一些经验，出现问题不多，只要及时解决就没问题，平时也注重课程的创新，讲起来比以前轻松许多

（二）是少科室的管理和升旗仪式程序本学期新接手这两项工作，简单问题基本可以解决不过还是不太熟练，还需要向别的教师和网络学习知识，进一步提高自己的能力本学期主要成绩突出在以下几个方面论文最高成绩获得河北省“省级”二等奖嘉奖荣誉“五四”新长征突击手，“九月十日”优秀教师称号

五、不足不足的地方很多，重点说明下面几方面:不够勤快每当有老师需要帮助，我总是不能及时给予解决，一是自己不够勤快，再是有时忙于自己的事情所以我还要提高自己的工作效率，勤快工作，做好自己事情同时也帮助他人这些问题要解决，就需要我更加努力学习，进一步提升自身业务水平，提高动手能力，也要进一步调整好自身各方面工作总之，一学期来，干了一些工作，取得了一些成绩，也存在着一些不足我所享有的收获，会用于下个学期的工作中；我所碰到的问题，会认真思考，想办法解决以良好工作态度面对今后的工作，不断反思，不断进取，不断学习，虚心向优秀老师学习，争取更大成绩小学教师教学工作总结13本学期，我担任学校的

三、五年级信息技术教学工作通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活“计算机的普及要从娃娃抓起“，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐现将自己本学期的教学工作作个总结

一、引入图画，激发学习兴趣三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能

二、利用学习成绩，提高学生的求知欲在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价

三、及时做总结，写反思信息技术教学注重内容衔接，抓住重点因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正只有不断反思，才有不断进步!回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺利地完成了教学任务当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命以上就是我对本学期信息技术课教学的总结小学教师教学工作总结14踏着羊年的脚步，20xx年渐行渐远时，回首半学年来的教学工作，感受一句话——忙绿不忙乱，辛苦不心苦

1、抓常规管理学期初做好课程的编排与教师的任课安排，无论是国家课程，还是地方和校本课程、综合实践活动课程以及心理健康、生命安全教育课程，都能开足开齐，落实到位；做好学生异动和学籍管理工作；做好教学计划撰写要求与收集学期末做好各种工作的总结，学生考核科目的考察与考试科目的考试，学生素质报告的填写等等，每一项工作都能做到有序开展

2、抓月检月查工作每月末组织教研组进行一次常规检查，学期结束后集中大检查每次检查后将情况在教师例会上通报，不仅表扬好的典型，也对教师常规工作中出现的问题给予指出在检查中，我们发现备课做得好的有张于山、黄琳、钟嗷、向德英、朱甫华、余启琛、喻方敏、林耀华、吴祖亭和徐校长；作业批阅特别认真的有郭良云、阳功翠、向晋新、杨超越、郭明华、田德民老师等；教学和辅导一直抓得紧有周治好、汪德强、谢书记、冯必云、尹业芝老师等等

3、抓教研活动一是以学区“送教下乡”活动为载体，组织我校教师参加听课评课活动，积极撰写听课反思本学期学区5次10人次走进我校送教下乡，每次学校都将教师的听课反思、图片上传到学区二是学校开展“绿色课堂”教学展示活动在十月份“绿色课堂”教学展示活动，共有6位教师参加了展示三是参加泰丰学区“小学作文”和“小学数学”教研活动，其中我校的张娟兰老师为老师们展示了一节作文教学研讨课，受到泰丰学区老师们的一致好评四是以“走出去”“请进来”形式开展教学研究活动本学期来我们分别派出黄琳、舒伍生、易仁义、张帆、王静、关洪武等20余人次到学区及以上参加教学研究；九月份邀请市英语教研员刘老师到我校指导工作，n月份邀请园林五小何爱华老师到我校进行六年级数学教学研讨活动五是做好教师参加教研活动的统计工作无论是校级教研活动，还是学区送教下乡，或是学区以上教研活动，我校不仅积极参加，而且每一次活动都做了统计从统计中可以看出，只要徐校长在校，没有漏过一次听课，在教研活动上为我们做了一个表率，其次黄琳、钟嗷、汪德强、吴主席等骨干教师起到了引领作用

4、抓毕业班教学管理质量是学校得到生命线，所以对于毕业班的教学管理从来不放松虽然我校的生源不是很好，但我们从来没有放弃过定期召开六年级和九年级科任教师会，增强教师的责感和使命感，让每一个学生在我校学有所获是我们永恒的追求这学期来，九年级在周治好主任的辛勤付出、精心管理下，班级管理有条有理，学风班风为我们所有的年级做出了表率为了更好地促进我校九年级的教学工作，我们还与熊口丁玲中学、杨市刘岭中学联系，组织九年级教师进行学习交流，希望我校九年级在20XX年的中考中取得可喜的成绩

5、抓大课间活动和运动会今年下半年来，我校的大课间活动在新任徐校长的指导下开展得有声有色，学校师生的精神面貌焕然一新在12月份的举行的“学生冬季趣味运动会”更是体现了学生全员参与的体育精神，体现了“我运动，我健康，我参与，我快乐”的宗旨

6、圆满取得了中考信息技术的考试成绩11月26日组织了九年级信息技术模拟考试，20xx年1月9日组织了九年级信息技术中考工作并取得了20xx年中考的开门红，学校34人信息中考中7人满分，优分率达到了60%

7、做好了20xx年学生体质健康数据上报和学校信息化月报工作

8、抓课题研究活动去年7月我校确定了《农村学校学困生学习困难与学习障碍的研究》的课题，为此，我校课题组在谢校长的组织下今年按时有序的进行着，目前课题活动进入总结阶段

9、抓了学校实验室、图书、班班通、体育、音乐美术等设施设备的管、建、用工作，抓了学生读书活动，并较好地迎接了市年终督导一份付出，一份收获半年来，我校教育教学取得了一定的成绩一是学校“绿色”文化氛围逐渐形成，学校“绿色课堂”的开展受到了市级的肯定；二是教学教育管理变得更加规范有序；三是教师爱岗敬业的多了，学生的综合素质不断得以提高半年来，我校吴主席撰写的论文获省级三等奖，黄琳老师的论文获市级一等奖，朱甫华、阳功翠等老师辅导学生的观后感在市级获奖；舒伍生老师、黄琳老师等被评为市教育教学先进工作者等荣誉称号但是，我们也看到了我校教育教学工作中还存在一些问题，我们需要努力和改进的地方很多我们相信，只要有一颗不甘平淡的心，有一个凝聚力强的团队，莫中的明天一定会越来越美好小学教师教学工作总结15总体上看,通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务,现总结如下、以德育为先导，推动规范化建设

1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求加强师德师风的建设学校组织党员开展以先进性教育和践行党的群众路线教育实践活动相结合为动力

2、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要，为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础

3、抓好校风的养成以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园

4、抓好班级工作各班主任和科任教师基本上形成了自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的能密切注意抓好学生的思想教育做好后进生的转化辅导工作

5、强化了德育网络，建立家校联系卡，召开家长会两次,沟通了学校、家庭、社会的联系为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境各年级还通过家长座谈会、家访等多种形式，加强了学生的校外管理

6、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育，培养学生良好行为习惯使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄，爱英雄,良好的行为习惯深入人心

二、以建设教师队伍为目标，扎实开展师德师风建设

1、加强学习，努力创建教师终身学习机制我们继续坚持每周一次的教师政治业务学习，引导教师用自己端正的品行教育影响学生要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生

2、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力1—6月份学校开展了素质教育公开课活动，还邀请外校教师到我校进行献棵活动，极大的促进了我校教师的教学水平

3、学校继续大力支持和引导教师参加培训等活动使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高教师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深入的反思，发现了优点，也找出了不足，制订了整改措施，并按计划扎实整改

三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路教学质量是学校的生命线，我们老师一丝不苟抓教学，千方百计提成绩本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施

1、努力提高教学质量我校教师充分认识到了教学质量的重要性，深知教学质量是学校发展的内因

2、合理分配课程，力求人人发挥最大能量我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作，对综合科（英语和科学）课程进行了合理分配

3、狠抓教学常规,强化过程管理教学常规的落实是提高教学质量的保证因此,我们在教学管理中，要求教师严格按照《乃渠乡中心校教育教学常规管理制度》中的规定，从备课、上课、布置、批改作业、单元测试、试卷分析等各个环节，每月一次学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查

4、扎实抓好〃培优转差〃工作目前，我校各个班级都不同程度地存在〃学困生群体较多、优生群体小〃的现象,这对学校的教学质量影响很大但是,我们教师坚持〃只讲主观,不谈客观〃的原则，树立〃没有教不好的学生，只有教不好的老师〃的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩我校老师为了辅导学困生,经常利用放学后的课余时间,对学生进行辅导I、积极推进素质教育，大力开展学生竞赛活动为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展，进一步推动了我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机第二，少先队工作坚持不懈本学期，我们进行了新一轮大队委员的竞选，从撰写活动方案到活动布置开展都我亲力亲为，制作活动海报，发动各班推选候选人，报名汇总，设计问答题目，每个环节都凝聚着我的心血直到竞赛当天，还要负责布置会场和控制音响活动圆满结束，我才算是松了一口气每天坚持的纪律卫生巡视检查，每天的值周会，还有每周的值周总结，每月的纪律、卫生优秀班的评比，每一次顺利进行都汇聚着我的付出第三，心理课题一直负责学校的心理工作，这个学期参加了区里组织的几次心理活动，对心理课渐渐有所了解，并且有幸观摩了全省的心理课大赛，一共听了23节心理课，充分领略了来自全省各市区心理教师的风采通过参加这些活动，给我校心理课题的研究指明了方向第四，校本课程课本剧小组跟我say拜拜了！我荣幸的成为了一名舞蹈教师，带领学校21名爱好舞蹈的孩子开始本学期的校本课程我校的孩子家庭条件有限，很少有在外学习舞蹈、器乐等课程的孩子，都是零基础所以，需要老师更多的付出和努力第一节课，我先对孩子们的情况进行了解大家都是因为喜欢舞蹈自愿报名的，但是水平却是参差不齐有的孩子先天条件好，协调能力，接受能力，领悟能力包括乐感，节奏感都适合跳舞；可也有的孩子却一样不占，样样不在行好吧，舞蹈演员最起码要有优雅的气质，那我们就从舞蹈基本功开始压腿、控腰、踢腿、擦地、步法……各种练习，很枯燥，很累，但孩子却练得认真，卖力我想，这是一个好的开始，来年的艺术节我们也会尽最大努力，展现古城风采！会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，学校组织了各种竞赛活动【小学教师教学工作总结（精选15篇）］第五，安全使命自从接手了学校的安全工作，我的各种责任感瞬间激活，有点用“生命在工作”的感觉我真的不是夸大其词，做了安全工作才知道，我们能每天能平平安安的上班、下班、逛街、旅游，包括吃饭睡觉，看似平常，自然的事情，需要多少安全人的辛勤工作啊！所以，我这个弱女子也逐渐变身成有担当的女汉子接下来就是我的变身过程开学不久，对安全工作一无所知的我接了个大任务——要整理安全档案，可知道，就是做过多年学校安全工作的资深人员也是“闻整档而色变啊，当时我就一种五雷轰顶的感觉，瞬间弱爆可是，我已经拍着胸脯接了任务，硬着头皮弄吧！我就一遍一遍看文件，对着文件找现有资料，再分装档案盒，资料不全的赶紧补充，有多少次，都把我自己整理的晕头转向，光一个基本资料的盒子，我就把整个学校绕了好几遍，每一个灭火器我都亲自查看，以前觉得灭火器挺重的，现在练得我一只手就能提起来，还能停在半空看好标签日期和表压，再放下来记录日期和详情因为这样节省时间前前后忙乎了一个多月，可算是完成了任务学期末，有幸和局安全科领导一同进行安全考核工作，至今，走访了全区的所有幼儿园和小学，让我大开眼界，真是一次让我深入学习，迅速成长的好机会，让我这个安全负责人的工作信心倍增，我有决心做好这项工作时间在走，工作要做，假期将近，经过一番休整，我们还要整装待发面对工作，我有信心，我有恒心，所以，加油！必胜！小学教师教学工作总结3这学年，我担任三至五年级的天津与世界的教学工作，我完成了“课标”要求，按预期教学计划实现了教学目的按新课标要求，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”式教学;根据课标和学生实际对教材进行整合逐步体现学生在学习中的主体地位，强化学生主体意识，促进学生综合素养进一步提高为了实现这一目标，我采取了以下措施

1、尽可能运用多媒体手段教学，将抽象理念或意境形象化，唤起学生联想和想像力，用自己的阅历和情感来感受学习内容;唤起学生问题意识，激发学生学习兴趣

2、倡导学生扩大阅读面，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，增强学习后劲

3、平时学习中，引导学生学习生活中的天津常识，引导从现实生活的经历与体验出发，激发学生对问题的兴趣，鼓励积极探究，使学生了解知识的功能与价值，形成主动学习的态度

4、构建基于现代信息技术上的开放式地理课程和教法，从内容的选择到教法的使用，满足学生多样化的学习需求

5、建立学习过程与学习结果并重的评价机制实行平时学习、提问、中期、期末四级评价体系，实现评价目标多元化，评价手段的多样化，注重学习过程中对学生自信心的激励性评价

6、让学生作好各章节地理基础知识点的整理与归纳基于采取以上措施，在天世教学中，学生学习互动性强，参与兴趣浓，相当一部分学生能在课堂上掌握所学内容我在教育学生时尽可能以情感人，以理服人;在班级学生管理中，问明情况，宽严相济，不给懒惰者以可乘之机;我按时参加学校组织的政治学习和业务学习，从没旷课和无故请假;我能按时完成学校交办的其他任务，能协同各教师工作总之，我认为我自己勤于学习、执教有方、能有平和的心态面对教育教学，我尽到了一个教师应尽的职责小学教师教学工作总结4这学期主要担任

三、四年级几个班的英语、语文、数学、思想品德、科技、文体的教学辅导及图书管理工作负责图书阅览工作和借还协助其班主任工作因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们〃看扁〃，树立起他们的信心和激发他们学习英语、语文、数学的兴趣最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说〃老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心〃〃我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步〃〃我想全班同学的学习成绩都是那么好〃于是，我让他们组成〃一帮一〃小组，并给他们开会，提出〃老师〃必须履行的职责，主要就是检查〃学生〃的作业，辅导〃学生〃掌握课本的基本知识和技能给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进〃老师〃们确实是非常尽责，而〃学生〃时刻有个〃老师〃在身旁指点，学起来也非常起劲两个班所定的9对〃一帮一〃小组，〃学生〃们全班都有进步，有的进步非常快这学期我还暗中承担了英语辅导任务从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重首先这次英语辅导是优质课开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质再者本校的英语优质课连续多年未能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛面对这样的压力，我没有和英语组的老师发生矛盾，气馁，都想把这次课取得最好的成绩我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关英语开放式教学的资料做课件英语组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次有时候还得全科组加班加点像X老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上而在全体的努力下，这次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想小学教师教学工作总结5一年的教育教学工作在这里将告以段落，这当中有欢笑，有泪水，有收获，有波折，有矛盾，但我一一克服，顺利完成本学期任务，现将本学年的工作总结如下

一、培训工作见习期这一年，我参加了多场新教师培训会如与市优秀班主任、“我最喜爱的老师”等几位优秀教师进行了经验交流，让我体会到了每位普通的人民教师的用心良苦；如参加“新师阅读班”，名师班的老师们给新教师们进行了一场场以读书相关的专题讲座“新师阅读班”是一个平台，时刻提醒我不仅要会教书，而且要常读书；如参加市英语教师教育信息技术培训，通过培训及课后的不断练习，我对教学设计及多媒体技术有了进一步的认识，这对我平时的教学工作都有很大的帮助；如参加了《晋江大讲堂》“文明晋江人”培育行动启动仪式，让我近距离接触了金正昆教授让我领会了作为一名人民教师要时时刻刻用发现美的眼睛去寻找美学会调整自己的心情，面对现实，学会与人沟通学会换位思考，勿用自己的标准要求别人，欣赏他人才能与他人合作非常感谢青阳教育办为新教师提供了这么多成长的平台让我在这么短的时间内，学到了这么的法宝

二、教学工作在教学方面，这一年，我担任小学

三、五及六年级五个班级的英语教学工作，在工作中我都能严格要求自己，积极听课，向指导老师及其他英语教师请教，结合本校的实际1做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对不同教学目标的不同，对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集2增强上课技能，提高教学质量，注重每一环节衔接在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流培养学生英语学习兴趣。