《应用语言学简介》课件

应用语言学概述应用语言学是一门跨学科的研究领域,旨在探讨语言如何在实际生活中被应用和发挥作用它关注语言在社会、教育、政治等领域的实际应用应用语言学的定义和研究目标定义研究目标应用语言学是研究语言在实通过解决实际的语言使用问际应用中的问题和规律的一题,提高人们的语言交际能力,门跨学科学科它关注语言推动语言知识在社会各领域在社会、教育、政治等领域的应用的运用研究方法应用语言学采用定性和定量分析相结合,多学科交叉的研究方法,如语言学、教育学、心理学等应用语言学的发展历程20世纪初应用语言学最早起源于20世纪初,主要关注第二语言教学与学习1950年代随着认知语言学的兴起,应用语言学扩展到语言测试、辞典编纂等领域1970年代应用语言学进一步发展,关注语用学、社会语言学、语言政策等问题1990年代至今应用语言学趋于多元化和跨学科发展,并广泛应用于社会各领域应用语言学的基本研究领域第二语言习得语言教学研究外语和第二语言的学习过探讨语言教学的方法、策略和程及影响因素教学评估等语言测试与评估语言规划与政策研究语言测试的理论和实践,以分析语言的社会、政治和经济及测试结果的应用因素,并制定语言政策第二语言习得关键期理论迁移与干扰学习动机输入与输出第二语言学习存在最佳学习第一语言的知识可能会促进学习动机是决定第二语言习第二语言学习需要大量的语时期,即关键期理论这个关第二语言的习得,也可能会产得成功与否的关键因素内料输入和输出实践,以巩固所键期一般在童年时期,超过这生负迁移和干扰这需要教部动机和外部动机都会对学学并提高语言运用能力教个时期可能会影响语音和语师针对性地进行教学策略习产生影响师要为学习者创造良好的语法的掌握言环境第二语言习得的影响因素学习动机学习环境语言天赋学习年龄学习者的内在和外在动机对目标语语境、社会文化背个体的语言学习能力和认知学习者的年龄也会对语言习第二语言习得至关重要,决定景、教学资源等都会影响第特点会影响第二语言习得的得产生重要影响,儿童期的学了学习者的投入程度和学习二语言习得的效果良好的进度和成果天赋好的学习习优势可以促进更好的发音效果环境可以促进学习者更易取得突破和语感第二语言教学法课堂互动式教学教材设计与选择创造互动式的课堂环境,鼓励学生参与,提高学根据学生需求和水平,选择合适的教材,并对其习兴趣和动机进行优化和补充多样化教学法综合性评估采用任务型、沟通式、认知式等多种教学法,采用形成性和终结性评估相结合的方式,全面激发学生的学习潜能了解学生的学习效果语用学与交际能力培养语用学理论与实践培养交际能力互动性学习通过语用学理论的学习,培养学生对语言在语言课堂上设计各种情景互动活动,让鼓励学生参与小组讨论、角色扮演等活交际环境、语用功能以及语言行为的认学生实践运用语言进行有效沟通,提高学动,培养学生的团队合作精神和批判性思知能力,提高学生的语用能力生的交际技能维,提升整体交际水平话语分析与文本处理话语分析语篇结构分析12分析语篇、交谈、演讲等真运用语篇语言学的方法,分析实语言使用情境,探究语言与语篇的主题、衔接、信息结社会、语言与文化的关系构等层面语用分析文本处理34研究语言在实际交际中的使应用自然语言处理技术,对文用规则,探讨言语行为、互本进行信息抽取、文本生动、隐喻等语用现象成、机器翻译等处理语言测试与评估概念理解目标定位标准制定方法创新语言测试和评估旨在准确了语言测试和评估可用于入学需依据国际公认的语言能力随着信息技术的发展,语言测解和评估个人的语言掌握程考试、工作招聘、语言培训标准,如CEFR,设计科学合理试也在不断创新,包括采用计度涉及对听说读写等各方等场景为学习者提供反馈,的测试内容和评分标准确算机辅助测试、自适应测试面能力的系统检测为教学管理提供依据保测试结果的可靠性和公平等新方法性语言规划与语言政策语言规划语言政策多语言政策语言权利确定国家或地区的正式语政府或相关机构制定的关于在多语言环境中平衡不同语确保公民有选择和使用自己言、书面语言标准、语言推语言使用、推广、保护等方言的地位和使用范围的政母语的权利的政策广等政策制定面的法规和指导方针策语言翻译与口译语言翻译口译语言翻译是将一种语言的文字内口译是将口语进行即时转译的技容转换成另一种语言的过程这能口译员需要快速理解原话内需要准确把握原文的含义和风格,容,并即时用目标语言流畅表达出并用目标语言精准表达出来优来口译在国际会议、商务谈判秀的语言翻译能促进不同语言文等场合中发挥重要作用化间的交流翻译理论职业发展语言翻译和口译都需要依据翻译语言翻译和口译是应用语言学的理论,包括语用学、对比语言学重要领域,为从事外交、贸易、旅等掌握翻译理论能帮助翻译和游等工作提供了广阔的职业发展口译专业人士提高翻译质量空间语言障碍与语言治疗儿童言语障碍治疗成人失语症治疗听力障碍的治疗针对儿童的言语障碍,运用专业语言治疗对于因中风或创伤导致的失语症,可通过对于听力障碍患者,可以进行人工耳蜗植方法进行干预,帮助他们改善发音、语言语言康复训练恢复语言功能,帮助患者重入手术等治疗,以恢复听力并改善语言交理解和表达能力建交流能力流能力语言与计算机自然语言处理语音识别与合成计算机可以通过自然语言处理技术理解和生成人类语言,应用于语音技术可以让计算机识别和生成人类语音,应用于智能语音助机器翻译、问答系统、情感分析等领域手、语音控制等领域多语言支持人机交互计算机系统需要支持多种语言编码、输入法、界面本地化,以适利用自然语言处理等技术,计算机可以与用户进行更自然、智能应不同语言环境的用户需求的对话交互语言资源与语料库建设语料库建设的意义语料库的类型和特点语料库建设的关键步骤语料库对研究的支撑语料库是应用语言学研究的语料库按使用目的可分为通语料库可为语言学、翻译基础,可以提供真实的语言使用型和专用型,按收录文本的语料库建设包括文本收集、学、教学等领域提供宝贵的用数据,为分析语言现象、制形式可分为书面语语料库和文本处理、元数据标注、检语料资源,为相关理论研究和定语言政策提供支撑口语语料库索系统开发等关键步骤,需要实践应用提供依据遵循相关标准规范语言与社会社会文化环境的影响语言作为社会交往工具12语言受到社会文化背景的深深影响,反映了一个群体的价值语言是人类社会交流的主要工具,扮演着沟通和协调的重要角观、习俗和行为准则色语言与社会阶层地位语言变迁与社会变迁34不同社会阶层使用的语言存在差异,反映了社会地位和权力差语言会随着社会的变迁而发展变化,体现了社会的动态性异语言与文化文化多样性不同文化背景下,语言承载着独特的价值观、传统和身份认同语言交际语言是文化交流的重要载体,反映了一个民族的思维模式和行为方式语言传统语言蕴含着丰富的历史文化积淀,体现了民族的集体记忆和无形遗产语言与性别性别与语言不同性别群体使用的语言存在差异,这反映了社会性别规范和权力结构语言往往强化和传递特定的性别刻板印象交际方式的差异男性和女性在交谈时往往表现出不同的交际方式,如话题选择、说话方式和交际目的等这些差异源于社会化的影响语言的性别政治语言可以成为表达、建构和维护性别权力关系的工具妇女运动和酷儿理论等都呼吁通过语言实现性别平等和多元认同语言与身份认同语言认同的定义语言与文化身份语言与社会身份语言与个人身份语言认同是指一个人通过使语言是文化的载体,它不仅传一个人使用的语言也可以反语言是个人表达独特性和个用特定的语言或方言来表达递信息,也传递价值观和世界映其社会地位、职业和教育性的重要方式一个人的语自己的文化、社会和个人身观使用母语可以凸显个人背景选择使用正式或非正言风格和说话习惯可以彰显份它反映了一个人对所属的文化背景和民族认同式的语言可以表达不同的社其个人特质和品格群体的归属感和认同感会角色语言与权力语言作为权力象征语言作为工具掌握特定语言能力可获得社会认同和话语权力某些语言往往语言可以用来操纵他人、传播意识形态或维护既得利益掌握被视为精英或知识阶层所有话语权意味着可以决定普通大众能接触到的信息语言的不平等语言政策与权力某些语言和口音被认为地位低下，使用者可能受到歧视和边缘国家制定的语言政策往往反映了统治阶层的意识形态和价值取化这加剧了社会的语言不平等向这影响了不同语言群体的权力地位语言与种族语言与文化认同语言差异与偏见语言是种族文化的一个重要不同种族之间的语言差异可载体,反映了一个群体的历能导致误解和歧视,需要促进史、价值观和身份认同跨文化交流与理解语言政策与保护语言与种族流动许多国家制定语言政策来保由于全球化和人口流动,语言护少数民族语言,维护语言多跨越种族界限,促进了文化交样性和语言权利流与融合应用语言学与跨学科研究跨学科视角融合创新团队协作应用语言学不局限于语言学自身,而是与通过学科交流和融合,应用语言学能够找应用语言学的跨学科性质要求研究者具心理学、社会学、计算机科学等多个学到新的研究视角和方法,推动语言研究向有开放的思维,与不同背景的专家通力合科交叉,从不同角度深入研究语言现象更深层次发展作,产生更有价值的研究成果应用语言学的理论基础社会语言学视角认知语言学视角功能语言学视角跨学科综合视角应用语言学关注语言在社应用语言学吸收认知语言学应用语言学采用功能主义取应用语言学整合了语言学、会、文化和情境中的使用,体的理念,关注语言学习和使用向,重视语言在社会交际中的心理学、社会学等多个学科现了社会语言学的影响它背后的心理过程它探讨人作用它分析语言如何实现的理论和方法,形成了独特的研究如何在实际应用中运用类如何理解和运用语言特定的交际目的和效果跨学科研究视角语言知识应用语言学的理论基础学科融合认知理论应用语言学融合了语言学、心理认知语言学、心理语言学等理论解学、教育学等多个学科的理论和方释了语言习得和使用的认知机制法交际理论文化理论语用学和交际理论探讨语言在实际社会语言学和语言人类学揭示了语交际中的功能和规律言与文化的密切关系应用语言学在中国的发展蓬勃发展多元研究领域12近年来,应用语言学在中国快中国的应用语言学研究涉及速发展,逐步成为一个独立的第二语言习得、语言政策、学科门类,教学和研究水平不语言与计算机等众多领域,成断提高果卓越国际交流合作专业人才培养34中国积极参与全球应用语言众多高校设立应用语言学专学研究,与世界各国学者广泛业,培养了大批高素质应用语开展学术交流与合作言学人才应用语言学在中国的发展蓬勃发展广泛应用近年来,中国的应用语言学研究取得了快速发展,涌现了众多优秀应用语言学的理论和方法被广泛应用于外语教学、翻译、语言的学者和研究成果规划等领域,为国家发展做出了重要贡献国际交流未来展望中国的应用语言学研究逐步走向国际化,与世界各国学者保持密随着中国综合实力的不断提升,应用语言学将在新时代发挥更重切交流与合作要的作用和影响力应用语言学的伦理和道德问题研究伦理语言多样性语言政策伦理应用语言学研究涉及人类行为和社会信应用语言学应尊重不同文化和语言背景,制定语言政策时需权衡语言权利、社会息,需要遵循道德和伦理标准,如保护研究避免对特定语言或群体的歧视和偏见公平和国家利益,避免造成特定群体的语对象隐私和权益言权利受损应用语言学的伦理和道德问题伦理和道德挑战研究伦理规范成果应用的伦理考虑应用语言学研究涉及人类价值观和行为应用语言学研究需要遵守严格的伦理规应用语言学研究成果在实际应用中还需准则,需要谨慎考虑相关的伦理和道德问范,如保护隐私、确保公平性、避免歧视要考虑其对个人、社会和文化的影响,确题,确保研究过程和成果不会对个人或社性语言等,以确保研究过程的道德性和公保其应用符合道德标准,不会造成不公平会造成负面影响正性或负面的后果应用语言学的国际交流与合作全球视野1应用语言学已成为一个国际性学科,学者们通过国际会议、学术期刊等方式进行学术交流与合作区域性合作2不同国家和地区的应用语言学家通过成立区域性研究组织和项目合作,共同探讨区域性语言问题跨文化交流3应用语言学研究涉及多种语言和文化,学者们通过交流分享经验和见解,增进相互理解应用语言学研究的未来趋势跨学科融合1与其他学科深度结合数字化转型2利用大数据及人工智能国际化视野3加强全球合作与交流社会关怀4关注语言弱势群体展望未来,应用语言学将朝着跨学科融合、数字化转型、国际化视野和社会关怀等方向发展研究者需要与其他学科密切合作,利用大数据和人工智能技术,同时关注语言在全球化背景下的发展趋势和语言弱势群体的需求,为社会做出更多贡献应用语言学的未来展望随着全球化和技术进步的不断深入,应用语言学将面临更多挑战和机遇研究方向将更加贴近现实生活,满足社会发展的需求学科交叉与合作将是未来的主要趋势,开放、共享的研究理念也将得到进一步贯彻。